Este documento resume las opiniones de estudiantes sobre dos obras literarias para niños y niñas: "La casa pintada" y "El abrazo del Nilo". Los estudiantes disfrutaron de la estructura continua de "La casa pintada" y los temas de interculturalidad y valores familiares en ambas obras. Sin embargo, encontraron que los finales eran demasiado predecibles y que los protagonistas suelen ser niños con papeles secundarios para las niñas. Proponen cambios como darle más protagonismo a la niña en "La

1. García Riquelme, Eva
Gutiérrez Soto, Laura
Millares López, Isabel
Síntesis
final

2. ¿Qué nos ha gustado?
• Permite seguir la historia fácilmente.
LA ESTRUCTURA
CONTINUA DE LA
OBRA LA CASA
PINTADA
• Vivimos en una sociedad dominada por los
prejuicios : se excluye a lo diferente.
• La obra nos muestra de forma cercana la cultura
asiática.
EL TEMA DE LA
INTERCULTURALIDAD
• La amistad y el valor de la familia están muy
presentes en ambas obras.
• La estrecha relación y el cariño hacia los
abuelos.
LOS VALORES

3. ¿Qué no nos acaba de
convencer?
EL FINAL
• Demasiado habitual y predecible.
• Las historias siempre tienen final feliz.
LOS PROTAGONISTAS
• Suelen ser niños y niñas para empatizar con estos
lectores.
• El niño suele llevar el papel fundamental.
• La niña normalmente es el personaje secundario.
• Los padres carecen de espacio en estos libros; algo
que deja la historia un poco carente de sentido.

4. ¿Qué cambiaríamos de La
Casa Pintada (1990)?
EL FINAL
Haríamos que fuese el protagonista quien lograse cumplir
su sueño de pintar su casa y no que fuesen los demás
quienes lo hicieran, logrando una mayor implicación del
niño en sus propósitos.
PROTAGONISTA
Mayor acción por parte de la figura femenina ya que actúa
como un comodín del protagonista. Carece de actividad
propia.
Incorporar personajes con dificultades motoras,
sensoriales, físicas o psicológicas. Esto añadiría un toque
de realidad y de inclusión, enriqueciendo así su lucha.

5. ¿Qué cambiaríamos de El
abrazo del Nilo (1988)?
LA
ESTRUCTU
RA
Demasiados saltos temáticos lo que hace perder
el hilo de la historia fácilmente.
Haríamos una historia más continuada y
enlazada.
PERSONAJE
S
Incluiríamos a los padres como una figura
importante de la historia, ya fuese en un papel
positivo o negativo para ellos.