Sistema educativo del ecuador
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El documento describe brevemente el sistema educativo ecuatoriano, incluyendo las etapas de Educación Inicial, Educación General Básica, Bachillerato Unificado y Educación Superior. Se explica que todos los sistemas desarrollan destrezas cognitivas y se articulan de manera secuencial.
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Estructura del Sistema Educativo
El documento describe la estructura del sistema educativo ecuatoriano. Se divide en educación no escolarizada, escolarizada, bachillerato y superior. La educación inicial comprende inicial 1 (3 años) e inicial 2 (3-5 años). La escolarizada incluye educación básica general de preparatoria a básica superior (5-14 años) y bachillerato (15-17 años) en ciencias o técnico. La educación superior comprende institutos técnicos, universidades, posgrados para formar profesionales, científicos y técnicos.
1. estructura del sistema educativo
El documento describe la estructura del sistema educativo ecuatoriano. Se divide en educación no escolarizada y escolarizada. La educación escolarizada incluye preescolar, básica (elemental, media y superior), y bachillerato. La educación superior incluye institutos técnicos superiores, institutos tecnológicos superiores, universidades, y politécnicos, y ofrece grados de pregrado, postgrado, tercer y cuarto nivel, otorgando títulos de abogado, médico, licenciado, magíster
Estructura del sistema educativo por Freddy Arteaga
El documento describe el sistema educativo ecuatoriano, incluyendo la educación inicial, básica, bachillerato y superior. La educación escolarizada conduce a títulos o certificados y sigue estándares curriculares, mientras que la educación no escolarizada no está relacionada a currículos. La educación superior busca proporcionar formación científica, profesional y técnica, y promover la investigación. El documento también describe los derechos y obligaciones de docentes y estudiantes en la educación superior.
El sistema educativo español vs ecuador
Es una presentación que compara el sistema educativo español con el sistema educativo ecuatoriano, visto desde una perspectiva general y resaltando los puntos mas relevantes en ambos sistemas. Utiliza la pedagogìa comparativa para dicho efecto.
Sistema de Calidad del Gasto Público en Ecuador /Ministerio de Educación (Ecu...
El documento describe el sistema de educación en Ecuador. Establece que la educación es un derecho de todos y una responsabilidad del Estado. Define la estructura del Sistema Nacional de Educación, incluyendo la educación inicial, básica, bachillerato y superior. También cubre los programas actuales de educación y propone agruparlos en programas por servicios educativos como educación inicial, básica, bachillerato, infraestructura y administración.
La educacion en el ecuador y japon
El documento describe el sistema educativo de Ecuador. La educación preescolar no es obligatoria y va desde los 4 años, la educación básica general va desde primer año hasta décimo y abarca de 5 a 14 años de edad, y el bachillerato es una especialización de tres años después de la educación básica y antes de la educación superior.
Trabajo nº 2
El sistema educativo ecuatoriano está regulado por el Ministerio de Educación. La educación pública es laica y obligatoria hasta el nivel básico. Existen dos regímenes educativos, costa y sierra, que difieren en sus fechas de inicio y finalización del año escolar. La educación básica dura 10 años y luego sigue el bachillerato de 3 años con especializaciones. Las escuelas cuentan con aulas, bibliotecas, laboratorios y otras instalaciones.
La educacion ecuador y japon
El documento describe el sistema educativo de Ecuador. La educación es obligatoria hasta el nivel básico y gratuita hasta el bachillerato. Existen dos regímenes educativos, costa y sierra, con diferentes calendarios escolares. La educación en Ecuador enfrenta desafíos como el analfabetismo, baja escolaridad y calidad educativa deficiente. El sistema incluye preescolar, educación básica general de 1o a 10o año, bachillerato de 1o a 3o año y universidades.
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Plan de bloque
El documento describe los bloques curriculares de una universidad en Ecuador. Explica que los bloques curriculares son agrupaciones de aprendizajes básicos definidos por destrezas y criterios de desempeño. Detalla las asignaturas para cada nivel educativo, desde la educación general básica hasta la educación general básica universitaria. Además, indica que los textos de cada asignatura contienen entre tres y seis bloques curriculares, y que estos están organizados de acuerdo a la secuencia y criterios de organización de los conten
Estructura del sistema nacional de educación
El documento describe la estructura del sistema nacional de educación en Ecuador, incluyendo los tipos y niveles de educación, las modalidades educativas, las instituciones educativas, los programas, las políticas, los recursos y los actores del proceso educativo.
Educacion en el japon y el ecuador
La educación en Japón es obligatoria hasta la secundaria y se enfoca en valores morales y el desarrollo del carácter. El Ministerio de Educación guía el sistema educativo nacional japonés. En Ecuador, la educación pública es laica y obligatoria hasta el nivel básico. La educación superior puede ser impartida por universidades u otras instituciones como escuelas politécnicas.
La educacion
Este documento describe los diferentes niveles del sistema educativo formal en España. Estos incluyen la educación infantil para niños de 4-6 años, la educación primaria obligatoria de 6-12 años, la educación secundaria para preparar a los estudiantes para la educación superior, y la educación superior o universitaria. El documento también enfatiza la importancia de la educación para el desarrollo de la democracia, la participación ciudadana y la convivencia pacífica.
Currículo vital
Blanca Omaira Correa Otálvaro presenta su hoja de vida. Se detalla su información personal y estudios realizados incluyendo títulos obtenidos en pregrado y posgrado. Actualmente se desempeña como rectora de la Escuela Normal Superior de Abejorral y ha ocupado cargos docentes previamente. Posee reconocimientos académicos y publicaciones. Sus fortalezas incluyen el liderazgo escolar, la gestión, la comunicación y el deseo de superación constante.
Eso wix
La Enseñanza Secundaria Obligatoria (E.S.O.) atiende a jóvenes de 12 a 16 años durante 4 cursos académicos. Proporciona elementos esenciales de cultura en aspectos humanísticos, artísticos, científicos y tecnológicos, y fomenta hábitos de estudio, trabajo en equipo y formación para la vida activa o estudios posteriores, tras lo cual se otorga una titulación académica. El Colegio de las Mil Maravillas cuenta con 8 aulas para E
Diseño curricular nacional2009.
El documento presenta el currículo básico común para todo el Perú. Está dividido en tres partes: la primera establece los objetivos y organización de la educación básica regular, el enfoque educativo y propósitos para el 2021. La segunda describe las áreas curriculares, lineamientos de diversificación y evaluación. La tercera comprende los programas curriculares por nivel educativo (inicial, primaria y secundaria), presentando características de los estudiantes y orientaciones metodológicas.
trabajo 2
La educación en Ecuador está regulada por el Ministerio de Educación y comprende la educación preescolar, primaria, media y superior. Históricamente, la calidad de la educación en Ecuador ha sido baja debido a factores como la falta de infraestructura, materiales y capacitación de maestros. El nuevo gobierno busca mejorar la educación mediante el suministro de materiales gratuitos y la capacitación de maestros en tecnología.
Diapositivas SEV Equipo #5
Este documento caracteriza los subsistemas de educación básica y universitaria en Venezuela. Describe los niveles de educación inicial, primaria, media y universitaria, incluyendo sus objetivos, áreas de aprendizaje, y características. También define los tipos de instituciones educativas en cada nivel y el marco legal que rige el sistema educativo venezolano.
Educacion
El documento describe la educación en México, incluyendo su historia, objetivos, niveles y tipos. Explica que la educación preescolar, primaria y secundaria son obligatorias y gratuitas según la constitución, mientras que la educación media superior y superior no son obligatorias. También describe las principales instituciones educativas como la Secretaría de Educación Pública y el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación.
Curriculum vitae
Este currículum vitae resume la experiencia educativa y laboral de Cirilo Domingo Prado. Posee una educación primaria intercultural bilingüe y 10 años de experiencia como maestro calificado para trabajar con comunidades nativas de diferentes etnias. Ha trabajado como maestro y director en varias escuelas primarias interculturales bilingües y como especialista en educación primaria intercultural para dos municipalidades.
Curriculum vitae
Este currículum vitae resume la información personal, educación, títulos obtenidos, cursos realizados, experiencia laboral y referencias de Jairon Adrián Caballero Moreira. Detalla sus estudios primarios y secundarios, así como títulos superiores en educación primaria, licenciatura en ciencias de la educación y maestría. También incluye una lista de los cursos y seminarios que ha tomado, reconocimientos recibidos, y su experiencia como director, profesor y docente en varias instituciones educativas.
Instructivo para planificar de acuerdo a la actualización curicular 2016
Este documento presenta lineamientos para la planificación curricular en el sistema educativo ecuatoriano. Explica los diferentes niveles de concreción curricular, como la planificación curricular institucional, la planificación curricular anual y la microplanificación. Detalla los elementos que deben incluirse en cada planificación como los objetivos, contenidos, metodología y evaluación. Además, describe otros componentes curriculares como el proyecto educativo institucional y los aprendizajes básicos que se deben considerar al realizar la planificación curricular
Unidades de trabajo
Trabajo realizado por los estudiantes del quinto ciclo de la carrera de Filosofía, Sociología y Economía de la Universidad de Cuenca
El maestro y la tarea escolar.
Trabajo realizado por los estudiantes de quinto de la carrera de Filosofía, Sociología y Economía de la Universidad de Cuenca.
Propositos de-la-evaluación egb2
Una síntesis del texto Evaluación educativa elementos para su diseño operativo dentro del aula realizada por los estudiantes de EGB grupo 2
Los modelos pedagógicos
Este documento describe los modelos pedagógicos y sus componentes clave. Explica que un modelo pedagógico representa las relaciones en una teoría educativa y sirve para organizar la búsqueda de nuevos conocimientos. Todo modelo debe responder preguntas sobre contenidos, propósitos, secuenciación, evaluación, recursos, métodos y objetivos de enseñanza. También cubre paradigmas tradicionales y activos, y criterios como métodos, relaciones, experiencias, procesos y metas.
DIAMANTE CURRICULAR DE EGB DEL ECUADOR ACTUALIZADO
El documento presenta el nuevo diamante curricular según la propuesta del Ministerio de Educación de Ecuador. El diamante curricular describe los componentes curriculares clave como propósitos, contenidos, secuenciación, método, recursos y evaluación. Los propósitos incluyen las salidas del área y ejes transversales. Los contenidos se organizan en bloques curriculares y ejes de aprendizaje. La secuenciación se describe a través de un mapa de conocimientos.
Cómo elaborar buenas pruebas
Este documento discute los elementos importantes para elaborar buenas pruebas. Explica que las pruebas deben usarse para retroalimentación y no para juzgar a los estudiantes. También describe diferentes tipos de preguntas como de selección múltiple, verdadero/falso y abiertas. Además, ofrece consejos para reducir el temor a las pruebas como preparar a los estudiantes y crear un ambiente positivo.
Los momentos de la evaluación
El documento discute los conceptos y propósitos de la evaluación educativa. Explica que la evaluación debe ser cualitativa y constructiva para mejorar el aprendizaje del estudiante. También describe los diferentes momentos de la evaluación - diagnóstica, formativa y sumativa - y los métodos que se pueden usar en cada momento como observaciones, entrevistas y pruebas. El objetivo general de la evaluación es obtener retroalimentación para apoyar el progreso del estudiante.
Paradigmas de la evaluación
Este documento discute los paradigmas de la evaluación, incluyendo la evaluación cuantitativa y cualitativa. La evaluación cuantitativa se centra en los resultados y asigna calificaciones, mientras que la evaluación cualitativa valora el proceso de aprendizaje. También cubre los modelos de evaluación interna, externa y mixta, así como los tipos de evaluación diagnóstica, formativa y sumativa.
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- 3. Bibliografía Ministerio de Educación. Marco Legal Educativo. Quito: ME, 2012.