El documento describe el Sistema para la Articulación de la Información en Territorio (SAIT), el cual permite coordinar y sincronizar la información entre personas, áreas e instituciones para diseñar políticas de intervención integrales. El SAIT une idea, instrumentos e información sistemática para potenciar el trabajo en red. Permite coordinar acciones y sincronizar información para abordar problemas de forma integral.

1. Sistema para la Articulación de la
Información en Territorio
(S.A.I.T)
Coordinación y sincronización de la
información para la aplicación territorial
de Intervenciones Integrales
Por Luciano Palacios - Coordinador Programa Envión Laprida - www.rizoma-grupos.blogspot.com.ar

2. Sistema para la Articulación de la Información en
Territorio (S.A.I.T)
Definición:
El SAIT es el resultado de la intersección de tres
componentes:
•Una IDEA de articulación entre personas, áreas o
instituciones.
•Uno o varios INSTRUMENTOS, digitales o Idea
materiales, que posibilitan y vehiculizan esa idea de
articulación.
•Y por ultimo necesitamos INFORMACIÓN recabada de
forma sistemática y ordenada.
La unión de estas tres esferas permite potenciar el Instrumento Información
trabajo en red y el diseño de políticas de intervención
integrales, ya sea en casos singulares o en
problemáticas de interés político-comunitarias. También
posibilita la coordinación entre personas o áreas y
permite sincronizar la información entre las mismas.
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3. COORDINACIÓN
PROBLEMA
Leer Escribir
SINCRONIZACIÓN
DE LA
INFORMACIÓN
Escribir
Leer
Tipo de Registro Único
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4. • ¿Con que información contamos para decidir si existe un problema?
• ¿Cómo se relacionan esos datos entre si?
• ¿Pensamos al problema desde un enfoque mono-causal o desde un enfoque
Problema multi-causal?
• Recorte segmentado: Recorte desde el área de salud, desde el área de Acción
Social, etc.
• Recorte integral: Recorte Coordinado ENTRE las distintas áreas para trabajar en
Recorte cada sub-componente del problema. Problema multi-derterminado, visión
del Problema integral del mismo.
• Planificación independiente desde cada área.
• Planificación coordinada entre las distintas áreas.
Planificación
• Intervención desde cada área de forma individual y posiblemente
superpuesta, desperdiciando recursos materiales y humanos.
Intervención • Intervención consensuada, coordinada y en red.
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5. Causa
- Enfoque Mono-causal
- Recorte segmentado (diagnostico) PROBLEMA
Causa 1 Causa n
PROBLEMA
- Enfoque Multi-causal
- Recorte Integral (diagnostico)
Causa 2
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6. - Planificación independiente por área
- Intervención individual por área
PROBLEMA
COORDINACIÓN
- Planificación Coordinada entre áreas
- Intervención Coordinada
PROBLEMA
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7. RECURSOS
INFORMACIÓN
ESTRATEGIAS HUMANOS
Sistematizada, oportuna y VOLUNTAD POLITICA
Coordinadas Calificados e
disponible
interdisciplinarios
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8. El S.A.I.T como herramienta para
El S.A.I.T como herramienta para
la sincronización de la
la coordinación de intervenciones
información. La importancia de
y seguimiento de casos por
saber que ésta haciendo o va a
etapas.
hacer él otro, para orientar
nuestras propias acciones.

9. Programa Envión
Atención Primaria (APS)
Estimulación Temprana
Servicio Local
Acción Social
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10. SINCRONIZACION DE LA
INFORMACIÓN (S.A.I.T)
• APS: Métodos
anticonceptivos, información, prevenci
ón directa.
Prevención • ENVIÓN: Talleres, prevención
indirecta, indicadores de riesgo, tutor.
• ACCION SOCIAL: Situación
Social, indicadores de riesgo.
•APS: Atención clínica, estudios, vacunas, nutrición, Curso
de Pre-Parto, etc.
•ENVIÓN: Contención institucional, articulación con
Intervención Servicio Local, Intervención y seguimiento Psicosocial.
•SERVICIO LOCAL: Restitución de derechos.
•ACCION SOCIAL: Asistencia material
• APS: Folletos, actividades.
• ENVIÓN: Rol del tutor, entrega de
Promoción folletos.
Uso de la
información en un
eje sincrónico, por
DIAGNOSTICO INTEGRAL INTERVENCIÓN
objetivos.
COORDINADO INTEGRAL COORDINADA

11. SINCRONIZACION DE LA
INFORMACIÓN (S.A.I.T)
• APS
(anticonceptivos, información, etc.)
1) Adolescente • ACCION SOCIAL (situación social)
• ENVION (situación psicosocial)
en riesgo • SERVICIO LOCAL (situación intra-
familiar)
2) •APS: CURSO DE PRE-PARTO
•ENVIÓN: Contención institucional, articulación con
“Adolescentes Servicio Local, Intervención y seguimiento Psicosocial.
•SERVICIO LOCAL: Restitución de derechos.
embarazados” •ACCION SOCIAL: Asistencia material
• APS: Controles, etc.
• ENVIÓN: Contención
3) Jóvenes con institucional, intervención.
• SERVICIO LOCAL: Restitución de derechos
hijos • ESTIMULACION: Vinculo madre/padre con
sus hijos.
Uso de la
información en un
eje diacrónico, por
DIAGNOSTICO INTEGRAL INTERVENCIÓN
etapas.
COORDINADO INTEGRAL COORDINADA

12. Principales beneficios
-Uso oportuno de la información.
-Fácil comparación de los datos provenientes de distintas
áreas.
DIAGNOSTICO INTEGRAL -Misma concepción global del problema (con sus debates
COORDINADO y distintas interpretaciones).
-Ahorro de tiempo, recursos humanos y materiales
(teléfono, impresiones, etc.)
-No se superponen las intervenciones y por lo tanto se
ahorran recursos humanos.
-Se potencia la efectividad de lo planificado debido a
que se utilizan distintos recursos humanos para distintas
INTERVENCIÓN “aristas” del problema (competencia profesional e
institucional).
INTEGRAL COORDINADA
-Menos gente interviniendo en territorio mejora la
posibilidad de crear vínculos positivos con el “caso”.
-Información sistematizada lleva a un diagnostico
integral coordinado, y el SAIT permite usar esa misma
información para crear intervenciones coherentes con el
diagnostico.
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13. Unidad - Sincronización de la información
Oficina (actualización automática de
Sanitaria A.P.S cambios).
- Creación de áreas de trabajo
virtuales definidas por temas.
Unidad - Compartir archivos.
Sanitaria - Calendario corporativo.
Programa
Envión - Mensajería de texto y por audio.
S.A.I.T
- Foro de debate.
- Grillas de Excel con filtros de
Unidad información.
Sanitaria - Compartir carpetas con distintos
usuarios.
Estimulación - Seguimiento e intervención
Unidad Temprana integral en la temática embarazo
Sanitaria adolescente
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