1. INTRODUCCION:
La profesora de ciencias biológicas a decidido no
tomar una evaluación integradora final
convencional, debido a que propuso que en
democracia elijan unos de los temas vistos en el año
y hagan una exposición oral del mismo.
TAREA:
Los chicos han decidido que el tema a exponer sea
“sistemas energéticos”. Para esto podrán consultar al
profesor de educación física, aparte de otras fuentes
bibliográficas como por ejemplo sitios en la red, etc.
PROCESO:
• Deben describir lo que es el continuó energético
y cada uno de los sistemas
• Realizaran un cuadro, tabla donde mencionaran
ejercicios destinados a estimular cada uno de los
sistemas
• De acuerdo a los deportes que han visto en el
año en educación física, relacionar cada uno con
los sistemas, especificando que sistema
predomina en los mismos
EVALUACION:
Se calificara el contenido, calidad de la presentación,
la participación y el compromiso de cada integrante.

2. RECURSOS:
Podrán utilizar material propio (libros, Internet,
etc.).
CONCLUSIONES:
Se realizara una puesta en común, reflexión en
conjunto con el profesor de educación física
donde se mencionaran los puntos positivos,
negativos, dificultades, experiencias personales
sobre la propuesta, será una crítica
constructiva sobre las materias y se grabaran
las experiencias para archivar el material en la
institución para poder servir como registro a
futuros alumnos.