El documento discute cómo la tecnología de la información (TIC) está transformando la práctica educativa en el contexto de las sociedades contemporáneas. Señala que la universidad debe contribuir a una práctica educativa innovadora y que los maestros y estudiantes tienen una gran responsabilidad de aprovechar los nuevos avances en conocimiento. También destaca que los profesores deben asumir roles como consultores, colaboradores y facilitadores del aprendizaje para aprovechar el potencial de los estudiantes y brindar un desarrollo human