La revolución educativa busca que todos los estudiantes asistan a la escuela, aprendan lo necesario y apliquen esos conocimientos en su vida diaria y para construir un mejor país. Sin la integración de herramientas tecnológicas en el aula, esta revolución educativa se vería menguada, ya que las clases serían monótonas con poca autonomía para los estudiantes, y requerirían más tiempo para completar las tareas. La introducción de la tecnología permite crear espacios de aprendizaje compartido
Tecnologia, educacion y comunicacion
Origen y evolucion de la tecnologia educativa
Retos de la educacion ante la sociedad de la informacion
La brecha digital
Tecnologia, educacion y comunicacion
Origen y evolucion de la tecnologia educativa
Retos de la educacion ante la sociedad de la informacion
La brecha digital
Este trabajo va dirigido a aquellas personas interesadas en saber porqué y para que es importante el uso de las herramientas tecnológicas en el proceso de enseñanza
La educación es sin dudas la responsable del avance de un pueblo. Para que en la actualidad se pueda dar una educación de calidad es necesaria la implementación de las TIC´s
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
2. Revolución Educativa
• Es una estrategia de prioridad que
busca que todos los niños y jóvenes
vayan a las escuelas y colegios,
aprendan lo que deban aprender y
sepan utilizar esos conocimientos en
su vida diaria y en a construcción de
un mejor país.
3. • Revolución Educativa es la respuesta a un conjunto de factores que
limita la formación de nuestro capital humano y el crecimiento
económico, promoviendo la informalidad en el mercado laboral, que
fomenta el abandono escolar de nuestros jóvenes, empujándolos a ser
blanco de los objetivos del crimen organizado, que incentiva la
segregación y la deserción escolar, que le es indiferente el embarazo en
las adolescentes y debilita la familia; en fin, unas condiciones dadas que
promueven la desigualdad y la inequidad social, socavando las bases de
la cohesión social y la vida civilizada.
4. Herramientas Tecnológicas
• Las Herramientas tecnológicas, son programas y aplicaciones (software)
que pueden ser utilizadas en diversas funciones fácilmente y sin pagar
un solo peso en su funcionamiento.
5. Estas herramientas están a disposición de la comunidad solidaria para
ofrecer una alternativa libre de licencias a todos aquellos usuarios que
quieran suplir una necesidad en el área informática y no dispongan de los
recursos para hacerlo.
Están diseñadas para facilitar el trabajo y permitir que los recursos sean
aplicados eficientemente intercambiando información y conocimiento dentro
y fuera de las organizaciones.
6. Las herramientas tecnológicas, como cualquier otra herramienta,
están diseñadas para facilitar el trabajo y permitir que los recursos
sean aplicados eficientemente intercambiando información y
conocimiento dentro y fuera de las organizaciones. Por esto, es
necesario incorporar las herramientas tecnológicas que harán
mejorar tus clases y así la educación que recibes.
7. Revolución Educativa Sin las
TIC
No seria posible esta revolución educativa sin la
implementación de la TIC, ya que sin esta las
clases en las aulas serian monótonas, con poca
autonomía, tendríamos niños menos activos,
además tienen que invertir mucho mas tiempo
en la realización de los ejercicios.
8. La revolución educativa menguaría sin las
herramientas tecnológicas ya que estas
están presente en nuestra vida cotidiana y
todo lo que nos rodea, desde nuestro
trabajo, familia y comunidad. La enseñanza
no puede ser la excepción.
9. La introducción de la tecnología y la
comunicación en las aulas de educación
primaria y secundaria en nuestro país, supone
un nuevo reto para toda la comunidad
educativa y requiere conjuntamente de los
cambios pedagógicos y tecnológicos. Facilita
la creación de espacios de aprendizaje
compartidos, que permiten un mayor trabajo
colaborativo, superando las barreras de
tiempo y espacio, facilitando el intercambio
de información de manera rápida y sencilla.
