El documento discute el nuevo rol del docente en la era digital. Señala que debido a que los estudiantes están constantemente expuestos a la tecnología, los maestros necesitan actualizar sus métodos didácticos para incorporar las TIC y convertirse en guías en lugar de solo transmitir información. También argumenta que las TIC pueden ayudar a lograr un enfoque constructivista donde los estudiantes construyan activamente su conocimiento y se vuelvan protagonistas de su aprendizaje.

1. ENSAYO: UN NUEVO ROL DOCENTE EN LA ERA DE LAS NUEVAS
TECNOLOGIAS.
En la actualidad se viven tiempos cambiantes, la era digital es un hecho. Por lo tanto
los docentes no pueden estar ajenos a la misma.
En el siguiente ensayo, se pretende realizar una reflexión sobre la importancia de
las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la práctica educativa y cómo
esta influye en la sociedad, en los alumnos y sobre todo su impacto en la formación
del docente.
Como mencioné anteriormente, vivimos en una era digital, las TIC se encuentran en
diversos ámbitos de la vida, desde los hogares si hablamos de videojuegos,
celulares, en las empresas cuando nos referimos a presentaciones, video
conferencias etc. Y sin duda en el ámbito escolar.
Si bien los alumnos se encuentran rodeados de tecnología desde diversos
contextos. Se interesan por la misma, son capaces de crear páginas sociales,
interactuar con los celulares, descargar y utilizar aplicaciones. Es decir se
encuentran en un total contacto diario con las mismas, les interesa y sobretodo
aprenden de éstas.
Debido a lo anterior el docente no puede centrar el proceso de enseñanza-
aprendizaje, en un simple pizarrón ya que resultaría un proceso, erróneo, obsoleto
y sobre todo sin aprendizajes significativos para los alumnos. Puesto que las
exigencias son diferentes y se necesitan solventar.
Es decir el docente necesita renovar su didáctica, actualizarse y sobre todo cambiar
su perspectiva sobre las TICS que más que una amenaza educativa (refiriéndome
a ésta cuando los docentes le temen a la tecnología.) Deben percibirla como un
aliado en la educación, como un recurso fundamental que puede generarle mejores
resultados.

2. Desde años a tras se pretende apartar la enseñanza tradicional en las escuelas, en
donde el docente simplemente es un catedrático y los alumnos receptores de
información. A una metodología de carácter constructivista, es decir que los
alumnos se involucren en la construcción de su conocimiento, que se vuelvan los
protagonistas, e interactúen con el mismo.
Si realizamos un análisis las TICS, resultarían un recurso esencial para poder
lograrlo puesto que a través de esta los datos, se trasforman en conocimientos, la
información genera búsqueda de más información, donde los discentes interactúan,
analizan y se vuelven autocríticos. El maestro más que un expositor de
comunicación se convierte en un guía y facilitador de conocimientos.
En conclusión considero que las TICS, se encuentran de forma permanente en
cualquier contexto en el que nos desenvolvamos y por lo mismo los docentes no
pueden verse ajenos a la misma. A medida que la sociedad va cambiando, afecta a
la Educación por tal motivo, el docente necesita reinventar sus metodologías, no se
trata de cambiar su perfil de forma completa.
Más bien, necesita incluir las tecnologías de forma adecuada en su labor docente,
también generar una alfabetización tecnológica (de forma interna). Para crear
alumnos capaces y competentes a las exigencias de la sociedad.
LEP: DIARGELY ALJENADRA BAEZA MARRUFO