En el presente material encontrarán información acerca de lo que es un Conflicto y diversas situaciones conflictivas que tienen lugar en una institución educativa, para poder reflexionar sobre ellas y mejorar la Convivencia Escolar.

1. Conflicto
• Son situaciones en las que dos o más personas entran en oposición o
desacuerdo, ya que las posiciones, intereses, necesidades, deseos o
valores entre estas, son contrarios o se perciben contrarios.
• Aquí las Emociones y los Sentimientos juegan un papel muy
importante.
• Es importante destacar que ante una situación de conflicto la relación
entre las partes involucradas, puede tomar dos caminos:
• Salir fortalecida
• Deteriorarse
• Todo dependerá de como sea el proceso de resolución de conflictos.

4. Situación 3
Exequiel es un alumno aplicado, nunca falta a clase siempre presta atención y tiene la carpeta
completa con los contenidos trabajados en cada espacio curricular. Sus compañeros le hacen
burla por ser como es, tal es así que en las últimas semanas se les ocurrió esconderle la
carpeta en el tacho de la basura.
¿Qué opinan de este comportamiento?
¿Cómo podemos ayudar a Exequiel?

5. Situación 4
Leandro y Lautaro, estaban en clase de Plástica sin hacer nada ya que no trajeron el material para
trabajar, cuando toco el timbre decidieron tomar sus útiles y retirarse de la escuela sin comunicar a
la preceptora de su decisión. No volvieron al aula, cuando ingreso la profe de Matemática luego de
saludarlos tomo asistencia y ellos no estaban. Automáticamente llamo a la preceptora y le
comunico lo sucedido.
¿Qué opinan acerca de este comportamiento?
¿Qué consecuencia puede traer el hecho de retirarse sin un adulto del establecimiento?

6. Situación 5
Mariana y Julieta, tienen 15 años y por cuestiones personales se pusieron a pelear en el aula.
Mariana esta tan enojada que le dijo a Julieta: ¡Ya veras lo que te pasara a la salida!
¿Qué opinan acerca de este comportamiento?
¿Qué consecuencia puede traer el hecho de que peleen con el uniforme a la salida de la escuela?

7. Situación 6
La profe de Historia agrupo a los alumnos para que trabajaran en diferentes temas vinculados a la
Historia de Argentina, cada grupo se puso a trabajar en el tema asignado salvo el grupo
conformado por Alma, Olivia, Jonás y Román, quienes en vez de hacer las actividades estaban
jugando a las cartas por dinero.
¿Qué opinan acerca de este comportamiento?
¿Qué consecuencia puede traer el hecho de que jueguen por dinero escuela?

8. Situación 7
Emma trajo a la escuela el regalo que le hicieron por su cumpleaños, un Parlante inalámbrico
pequeño, para que en los recreos escuchen música con sus amigas del aula. Las chicas estaban
re contentas escuchando a BTS cuando Santiago y Bautista vinieron corriendo y golpearon con
fuerza la mesa donde estaba el parlante y este se cayo y se rompió.
Ante esta situación, Emma se puso a llorar y los varones no sabían que hacer.
¿Qué opinan acerca de este comportamiento?
¿Qué consecuencia puede traer el hecho de romper objetos que no son de nuestra pertenencia?
¿Qué consecuencia tiene el hecho de traer objetos que por Acta compromiso están prohibidos
traer para evitar inconvenientes?