12. ¿Les resulta familiar estas imágenes?
¿Alguna de ellas se presenta en el
contexto de sus IIEE?
Desde el punto de vista pedagógico,
¿qué acciones han realizado al respecto?
16. LUEGO DE COMPLETADO EL CUADRO DE CARACTERIZACIÓN:
Se elabora la lista de
situaciones de contexto:
(ejemplos)
• Cultura de educación
sexual
• Conciencia ambiental
• Discriminación
• Vida saludable
• Desarrollo de
habilidades artísticas:
taller de teatro, danza.
• Violencia en contra de
la mujer
• Recuperación de
juegos tradicionales.
• …
Se ordenan las
situaciones de contexto:
(jerarquizar según
prioridad de la necesidad
del aprendizaje en la IE)
1.Violencia en contra de la
mujer
2. Vida saludable
3.Cultura de educación
sexual.
4.Discriminación.
5.Alimentación saludable.
6.Conciencia ambiental
7.Recuperación de juegos
tradicionales.
Se eligen situaciones de
contexto a ser trabajadas por
todas las áreas: (ejemplo)
Violencia en contra de la
mujer
Vida saludable.
Estas situaciones de contexto
pueden ser trabajadas por una o
más áreas. (ejemplo)
HGE: Violencia contra la mujer, Vida
saludable, discriminación, alimentación
saludable, conciencia ambiental, …
COMUNICACIÓN: Violencia contra la mujer
Vida saludable, cultura de educación sexual,
participación democrática, discriminación, …
MATEMÁTICA: violencia contra la mujer,
vida saludable, ….
El orden de las situaciones no necesariamente es el orden a trabajarse por todas las áreas.
El número de situaciones no necesariamente es el mismo en todas las áreas.
La situación también puede estar relacionada al campo del conocimiento de las áreas por lo
que cada área puede incrementar situaciones, siempre que no estén relacionadas con las
situaciones ya establecidas.
17. CARACTERIZACIÓN DEL CONTEXTO
INSUMOS:
Documentos nacionales: PEN, Proyecto Multinacional
RM N°657-2017 –MINEDU
Documentos locales: PEL
Documentos Institucional: PEI,PCI
Calendario Comunal, actividades recurrentes, concursos nacionales, eventos nacionales e internacionales.
CUADRO DE CARACT
ERIZACIÓN
LISTADO DE SITUACIONES
PRIORIZACIÓN
DE SITUACIONES
CARACTERIZACIÓN DE SITUACIONES PRIORIZADA*
(Descripción del contexto)
OPORTUNIDADES
INTERESES
PROBLEMAS
NECESIDADES
CRONOGRAMA
(Fechas probables)
Por ejemplo:
• Elecciones estudiantiles.
• Cultura de educación sexual
• Conciencia ambiental
• Violencia contra la mujer
• Discriminación
• Vida saludable.
• Participación democrática
• Desarrollo de habilidades artísticas:
taller de teatro, danza.
• Recuperación de juegos tradicionales.
1. Violencia contra la mujer
2. Vida saludable
x
Primera Unidad
*Para Priorizar las situaciones se deben considerar las evidencias (procesamiento e interpretación de datos existentes
en la IE.).
Ejemplo: Datos de Aprende Saludable, actas de evaluación, etc.
Los hechos imprevistos (desastres naturales, epidemias, fenómeno del Niño, etc.) deben ser abordados con prioridad.
TRABAJO A NIVEL DE IE
EN ASAMBLEA GENERAL
20. SITUACIÓN
SIGNIFICATIVA
Los diferentes medios de
comunicación informan que
diariamente en nuestro país se
produce violencia del varón en
contra de la mujer. Las causas
son diversas: baja autoestima,
machismo, inacción de las
autoridades, corrupción, estos
hechos podrían influir
negativamente en los patrones
de conductas en nuestros
estudiantes
Reto
COMUNICACIÓN:
¿Cómo podríamos sensibilizar a la población para evitar que estas acciones continúen? ¿Que tipo de texto utilizaríamos para dar a
conocer nuestra opinión sobre lo que está ocurriendo?¿ Qué insumos necesitamos para elaborar ese tipo de texto?
HGE:
¿Cuáles han sido los factores históricos que han colaborado en que este maltrato se acreciente?
A partir de las fuentes revisadas y empleando las citas correspondientes, respondan ¿Qué relevancia ha tenido el rol de la mujer en el
proceso de Independencia del Perú? ¿Cuál es la similitud que se tiene con la mujer de hoy en día?
Elabora interpretaciones históricas respecto al rol de la mujer en la Independencia del Perú reconociendo la relevancia de su
participación.
21. SITUACIÓN
SIGNIFICATIVA
Los diferentes medios de
comunicación informan que
diariamente en nuestro país se
produce violencia del varón en
contra de la mujer. Las causas
son diversas: baja autoestima,
machismo, inacción de las
autoridades, corrupción, estos
hechos podrían influir
negativamente en los patrones
de conductas en nuestros
estudiantes
Reto
FCC:
¿Cuáles serían las iniciativas que propondrías, como estudiante de la IE, para promover la promoción y respeto de los DDHH de las
mujeres víctimas de violencia?
¿Qué iniciativa y mecanismos propondrías para la promoción de los derechos humanos, en especial, de los más vulnerables: mujeres,
niños(as) y adultos mayores?
PFRH:
¿Qué acciones son adecuadas de seguir practicando en contra de la violencia contra la mujer? ¿Cuál sería la pena correcta para los
agresores? Sustenta tu postura.
Reflexionar sobre la relación entre sus principios, decisiones y acciones frente a la violencia contra la mujer.
22. SITUACIÓN
SIGNIFICATIVA
Los diferentes medios de
comunicación informan que
diariamente en nuestro país se
produce violencia del varón en
contra de la mujer. Las causas
son diversas: baja autoestima,
machismo, inacción de las
autoridades, corrupción, estos
hechos podrían influir
negativamente en los patrones
de conductas en nuestros
estudiantes
Reto
CTA:
Frente a ello, se priorizará trabajos en equipo integrando a varones y damas, fomentando el respeto e igualdad de género. Planifican
una investigación a partir de un problema sobre situaciones de maltrato físico y/o psicológico a la mujer en su localidad. ¿La agresión a
la mujer tiene bases químicas o culturales?
MATEMÁTICA:
¿Cómo podemos interpretar la información desde la estadística que nos permita reflexionar de manera crítica el problema social de la
violencia del varón contra la mujer?
¿Cómo podemos procesar la información de casos de violencia contra la mujer?
¿De qué manera la estadística nos ayuda a organizar y clasificar la información sobre la violencia del varón contra la mujer, para la
toma de decisiones?
23. “FORTALECIENDO EL LIDERAZGO PEDAGÓGICO
DEL DIRECTIVO DEL NIVEL SECUNDARIA DE LA UGEL N° 04”
MUCHAS GRACIAS
AGEBRE
