El documento habla sobre la necesidad de implementar una evaluación universal periódica de todos los actores del proceso educativo, incluyendo maestros y directivos. La evaluación busca mejorar la calidad de la educación mediante el diagnóstico de necesidades de formación y acompañamiento profesional. Se propone un instrumento general de evaluación que mida el aprovechamiento escolar de los alumnos y las competencias profesionales de los maestros.

1. EVALUACIÓN UNIVERSAL

2. Alianza por la Calidad de la Educación 13 Reforma Curricular Centros Escolares Maestros Alumnos Evaluación Salud Alimentación y Nutrición Desarrollo social y comunitario MEJORAR LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN

3. Eje V. Evaluar para Mejorar Evaluación exhaustiva y periódica de todos los actores del proceso educativo. Acuerdo Generar políticas públicas a partir de evaluaciones objetivas. Consecuencias del acuerdo

4. “ Evaluar para mejorar ” Acuerdo para la Evaluación Universal de Docentes y Directivos en Servicio de Educación Básica

8. EVALUACIÓN UNIVERSAL APROVECHAMIENTO ESCOLAR 50/100 ENLACE (OTRO INSTRUMENTO ESTANDARIZADO ) COMPETENCIAS PROFESIONALES 50/100 PREPARACIÓN PROFESIONAL 5/50 DESEMPEÑO PROFESIONAL 25/50 FORMACIÓN CONTINUA 20/50

9. “ … la evaluación universal se hará con los maestros, nunca contra ellos. ” Mtra. Elba Esther Gordillo

10. “ … la evaluación universal se hará con los maestros, nunca contra ellos. ” Mtra. Elba Esther Gordillo