UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
                  INSTITUTO PEDAGÓGICO LUIS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA
                      SUBDIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
                  SUBPROGRAMA DE MAESTRÍA ENSEÑANZA DE LA QUIMICA




                                              Participantes: Salas Yolimar
                                                                    Rivero
                                                                      Isais
                                                             Yovera Mario

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SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

                               Surge de la mano de Peter Drucker en
                               1969, quien vio la necesidad de generar
                                 una teoría económica que colocara al
                              conocimiento en el centro de producción
                                             de la riqueza.
                             Señalaba que lo más importante no era la
                                  cantidad de conocimiento, sino su
                                             productividad
                            Además, señalaba que el conocimiento dejo
                                 de ser considerado un adorno de las
                               clases privilegiadas para convertirse en
                                un conocimiento que permite buscar y
                                definir una mejor manera de aplicarlo
                                      para producir resultados.



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SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

 Waheed Khan (2003):


 La sociedad del conocimiento, incluye una
 dimensión de la transformación social, cultural,
 económico, político e institucional, y una perspectiva
 mas pluralista y de desarrollo.




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SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

Castells, 2002:

   Se trata de una sociedad en la que las condiciones
  de generación de conocimiento y procesamiento de
  información han sido sustancialmente alteradas por
  una revolución tecnológica centrada en el
  procesamiento de información, la generación del
  conocimiento y las tecnologías de la información.



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SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

 Fernando Lema (2003):


  "Deben formarse individuos adaptables y críticos frente a
  las propuestas de transformación de un mundo diferente,
  capaces de comprender y organizar la complejidad de la
  información, que integren en su cultura los nuevos
  conocimientos pero también el impacto ético, social y
  ambiental que estos producen"




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SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO


 Sociedad   que permite informarse y conocer,
  agregando conciencia a la información, en un
  entorno científico – tecnológico postmoderno, donde
  la investigación más la tecnología suman una
  ecuación igual al progreso y poder. (Consulta en
  línea, Glosario de las TIC, Marzo, 2012)




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¿Qué es la sociedad del conocimiento?




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Principios Esenciales Para El Desarrollo De Sociedades De
       Conocimiento Con Equidad. Unesco, (2003):




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Objetivos estratégicos para una Sociedad del
                     Conocimiento




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Objetivos estratégicos para una Sociedad del
                     Conocimiento




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Objetivos estratégicos para una Sociedad del
                     Conocimiento




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Sociedad del Conocimiento- Características

 La principal característica de la Sociedad del Conocimiento
   es: “el constante cambio”.

 El conocimiento en este siglo XXI se manifiesta por el
  volumen, velocidad y ubicuidad en la generación de
  información científica y su aplicación inmediata para el
  cambio tecnológico, esto genera posibilidades reales de
  usar los conocimientos científicos y tecnológicos para
  acortar la brecha entre los países desarrollados y los que
  están en vías de desarrollo.



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Sociedad del Conocimiento- Características

 Se    busca     potenciar   la   comunicación,    la
  interconexión e interacción entre las personas y no
  solo suministrar información procesada.

 Se busca fomentar el aprendizaje y el desarrollo de
  la inteligencia.




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Por lo tanto, sus miembros tienen la capacidad de
                        :
a) Apropiarse     del conocimiento disponible y
    generado en cualquier parte del mundo,
 b) Aprovechar de la mejor manera el conocimiento
    que esa misma sociedad ha producido
    históricamente,      incluyendo       conocimiento
    científico, tecnológico y conocimientos no
    científicos como los locales y los tradicionales, y
c) Generar por ellos mismos los conocimientos que
     les hagan falta

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GRACIAS POR SU ATENCION




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Sociedad del conocimiento

  • 1.
    UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTALLIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO LUIS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA SUBDIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO SUBPROGRAMA DE MAESTRÍA ENSEÑANZA DE LA QUIMICA Participantes: Salas Yolimar Rivero Isais Yovera Mario YS/IR/MY/ys/ir/my 03-2012
  • 2.
    SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO Surge de la mano de Peter Drucker en 1969, quien vio la necesidad de generar una teoría económica que colocara al conocimiento en el centro de producción de la riqueza. Señalaba que lo más importante no era la cantidad de conocimiento, sino su productividad Además, señalaba que el conocimiento dejo de ser considerado un adorno de las clases privilegiadas para convertirse en un conocimiento que permite buscar y definir una mejor manera de aplicarlo para producir resultados. YS/IR/MY/ys/ir/my 03-2012
  • 3.
    SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO Waheed Khan (2003): La sociedad del conocimiento, incluye una dimensión de la transformación social, cultural, económico, político e institucional, y una perspectiva mas pluralista y de desarrollo. YS/IR/MY/ys/ir/my 03-2012
  • 4.
    SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO Castells,2002: Se trata de una sociedad en la que las condiciones de generación de conocimiento y procesamiento de información han sido sustancialmente alteradas por una revolución tecnológica centrada en el procesamiento de información, la generación del conocimiento y las tecnologías de la información. YS/IR/MY/ys/ir/my 03-2012
  • 5.
    SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO Fernando Lema (2003): "Deben formarse individuos adaptables y críticos frente a las propuestas de transformación de un mundo diferente, capaces de comprender y organizar la complejidad de la información, que integren en su cultura los nuevos conocimientos pero también el impacto ético, social y ambiental que estos producen" YS/IR/MY/ys/ir/my 03-2012
  • 6.
    SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO Sociedad que permite informarse y conocer, agregando conciencia a la información, en un entorno científico – tecnológico postmoderno, donde la investigación más la tecnología suman una ecuación igual al progreso y poder. (Consulta en línea, Glosario de las TIC, Marzo, 2012) YS/IR/MY/ys/ir/my 03-2012
  • 7.
    ¿Qué es lasociedad del conocimiento? YS/IR/MY/ys/ir/my 03-2012
  • 8.
    Principios Esenciales ParaEl Desarrollo De Sociedades De Conocimiento Con Equidad. Unesco, (2003): YS/IR/MY/ys/ir/my 03-2012
  • 9.
    Objetivos estratégicos parauna Sociedad del Conocimiento YS/IR/MY/ys/ir/my 03-2012
  • 10.
    Objetivos estratégicos parauna Sociedad del Conocimiento YS/IR/MY/ys/ir/my 03-2012
  • 11.
    Objetivos estratégicos parauna Sociedad del Conocimiento YS/IR/MY/ys/ir/my 03-2012
  • 12.
    Sociedad del Conocimiento-Características  La principal característica de la Sociedad del Conocimiento es: “el constante cambio”.  El conocimiento en este siglo XXI se manifiesta por el volumen, velocidad y ubicuidad en la generación de información científica y su aplicación inmediata para el cambio tecnológico, esto genera posibilidades reales de usar los conocimientos científicos y tecnológicos para acortar la brecha entre los países desarrollados y los que están en vías de desarrollo. YS/IR/MY/ys/ir/my 03-2012
  • 13.
    Sociedad del Conocimiento-Características  Se busca potenciar la comunicación, la interconexión e interacción entre las personas y no solo suministrar información procesada.  Se busca fomentar el aprendizaje y el desarrollo de la inteligencia. YS/IR/MY/ys/ir/my 03-2012
  • 14.
    Por lo tanto,sus miembros tienen la capacidad de : a) Apropiarse del conocimiento disponible y generado en cualquier parte del mundo, b) Aprovechar de la mejor manera el conocimiento que esa misma sociedad ha producido históricamente, incluyendo conocimiento científico, tecnológico y conocimientos no científicos como los locales y los tradicionales, y c) Generar por ellos mismos los conocimientos que les hagan falta YS/IR/MY/ys/ir/my 03-2012
  • 15.
    GRACIAS POR SUATENCION YS/IR/MY/ys/ir/my 03-2012