Este documento resume la evolución de la sociedad del conocimiento desde las revoluciones agrícola e industrial hasta la actual sociedad de la información. Explica que la sociedad del conocimiento se basa principalmente en la creación y uso del conocimiento para generar riqueza. También discute algunos desafíos de la ignorancia del conocimiento como la infoxicación y la mercantilización excesiva del conocimiento. Concluye enfatizando la importancia de llevar la tecnología a todas las comunidades para superar las desigualdades en el acceso a la

1. UNIVERSIDAD DE PANAMÁ
CENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO PANAMÁ OESTE
VICERRECTORIA DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
CURSO: COMUNICACIÓN Y TECNOLOGÍA EDUCATIVA
TEMA: LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO – LA IGNORANCIA DEL
CONOCIMIENTO.
FACILITADORA: MAGISTER BERTHA AYALA DE MEDRANO
ESTUDIANTES PARTICIPANTES:
BETZY KING
CARLOS LONDOÑO
LUISA SOTO
RUTH CABALLERO
SÀBADO 19 DE NOVIEMBRE 2011

2. LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO -LA IGNORANCIA DE LA
SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
Pensar es fácil; actuar, difícil; transformar los pensamientos
en actos es lo más difícil.
JOHANN GOETHE

3. SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
SOCIEDAD: Conocimiento:
 VALORES Comprender – razonar-relacionar-
 COSTUMBRES innovar- hacer –saberes.
 CULTURA
INDIVIDUO:
 PIENSA
 RAZONA Sociedad del
conocimiento:
FAMILIA: Principal recurso para crear
riqueza, prosperidad y
 PILAR DE LA
SOCIEDA
bienestar de la humanidad.

4. HECHOS QUE ANTECEDIERON A LA SOCIEDAD DEL
CONOCIMIENTO
REVOLUCIÓN AGRÍCOLA
•Ciclos de la siembra y la cosecha
arraigada al campo.
REVOLUCIÓN ARTESANAL
• El mercantilismo, el intercambio
marítimo, uso de las arcillas, pergaminos,
artes técnicas y la elaboración de
objetos artesanales.

5. HECHOS QUE ANTECEDIERON A LA SOCIEDAD DEL
CONOCIMIENTO. Cont..
REVOLUCIÓN INDUSTRIAL:
Se descubrió que el planeta era redondo y que tenía continentes, el uso de
maquinarias, telégrafo, cine, televisión, entre otros.

6. Revolución de la
Información y de la
«En la SI la competitividad de las
Sociedad del organizaciones está en función de
Conocimiento: lo que saben (su conocimiento
acumulado), de cómo utilizan lo
SOCIEDAD DE LA que saben y de su capacidad para
INFORMACIÓN… aprender cosas nuevas (crear
nuevo conocimiento)»
SIGLO XX / HECHOS:
REVOLUCIÓN  DIFUSIÓN MASIVA DE LA TECNOLOGÍA DE LA
INFORMACIÓN Y LAS COMUNICACIONES.
INFORMATICA
 1973 DAVID BELL: INTRODUJO EL TERMINO SI
EN EL TEXTO « EL ADVENIMIENTO DE LA
SOCIEDAD POST-INDUSTRIAL». EJE
PRINCIPAL ES CONOCIMIENTO TEÓRICO Y
ÉSTOS SERÁN LA BASE DE LA NUEVA
ECONOMÍA Y DE LA SOCIEDAD INUNDADA DE
INFORMACIÓN
 EN 1995: FUE INCLUIDA (SI) EN LA AGENDA
DE REUNIONES DE LOS JEFES DE ESTADO
MAS PODEROSOS DEL PLANETA Y LA
COMUNIDAD EUROPEA..

7. Sociedad del
Sociedad del Aprendizaje
conocimiento (aludiendo al
(enfatizando así la necesidad de una
importancia de la La Sociedad de la formación
elaboración de continua para
Información también
conocimiento poder afrontar los
se denomina: constantes
funcional a partir de
la información cambios
disponible sociales.
Sociedad de la
Inteligencia
(potenciada a
través de las redes
«inteligencia
distribuida»)

8. SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN:
 GLOBALIZACIÓN, ECONOMIA Y CULTURA.
 LIBRE MOVIMIENTO: CAPITAL, PERSONAS
Y CONTÍNUO AVANCE CIENTÍFICO Y
RENOVACIÓN DE CONOCIMIENTOS.
 NECESIDAD DE FORMACIÓN CONTÍNUA Y
SABER APRENDER.
 VALOR CRECIENTE DE LA INFORMACIÓN
Y DEL CONOCIMIENTO.
 NUEVOS ENTORNOS EN EL
CIBERESPACIO: LABORAL Y LÚDICO.
 CAMBIOS SOCIALES: FAMILIA Y
MULTICULTURALIDAD

9. QUÉ ES SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
 El sociólogo Peter F. Drucker en 1969 utilizó el término
sociedad del conocimiento por primera vez en su
literatura relacionada con el "management" o la gestión
empresarial.
 Hacia finales de los años 90 se utiliza el término
Sociedad del Conocimiento en medios académicos
como alternativa de algunos autores para Sociedad de la
Información.
 Las Sociedades del Conocimiento tienen como principal
recurso de producción el conocimiento para crear la
riqueza, la prosperidad y el bienestar de la humanidad.

10. SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
El conocimiento teórico se
ha convertido, en la fuente
Está caracterizada por: principal de innovación y el
 Una estructura económica punto de partida de los
y social. programas políticos y
 El conocimiento ha sociales.
substituido al trabajo
 A las materias primas, Está orientado hacía el
al capital progreso tecnológico y la
 Es la fuente más evaluación de la tecnología.
importante de la
productividad Se caracteriza por la
 Crecimiento y creación de una nueva
desigualdades sociales tecnología intelectual como
base de los procesos de
decisión.

11. SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
 Hace referencia a la creciente  Se refiere a la apropiación
capacidad Tecnológica para crítica y selectiva de la
almacenar cada vez más información que protagonizan
información y definirla cada vez personas que saben y
más rápido. aprovechan la información.
 Es la comunicación del  Para UNESCO los pilares de la
conocimiento. sociedad del conocimiento son
el acceso ala información para
 Es la sucesora de la Sociedad
todos, la libertad de expresión y
Industrial. Se utilizó el término en la diversidad lingüística.
1990.
 Peter Ducker en su libro
 Su base es la circulación sin “Sociedad Post- Capitalista”
trabas de la información “Norbet
destaca la necesidad de
Wiener” generar una teoría económica
 Para Norbet es una nueva que colocar al conocimiento en
materia prima. el centro de producción de
riqueza.
 Emergen de la implantación de
las tecnologías de información y  La sociedad del conocimiento
comunicación. está orientada hacia el progreso
tecnológico
 La sociedad de la información es
la piedra angular de las  Se define como la
sociedades del conocimiento. interpretación de dichos hechos
dentro de un contexto y
UNESCO” Abdul Waheed Khan” posiblemente con alguna
finalidad.
 Se compone de hechos y
sucesos.

12. IGNORANCIA DEL CONOCIMIENTO
Entre las variables de la Ignorancia de la Sociedad del conocimiento
podemos mencionar:
1. La Infoxicación: intoxicación por exceso de información, que no deja ver
entre lo importante y lo superfluo.
2. Los saberes parciales: alejado de una “Sabiduría Integral” que permita
reflexionar sobre nosotros, los otros y el mundo.
3. La figura del especialista: alude a aquel individuo abocado a su
disciplina, encerrado, clausurado en su comunidad de pares preocupado
por su capacidad simbólica y desinteresada de los saberes ajenos a su
campo.
4. La mercantilización del conocimiento: enemiga del conocimiento
“improductivo” y subordinado a los intereses y vaivenes del mercado.

13. CONT... LA IGNORANCIA DEL CONOCIMIENTO
 La cultura del consumo y el espectáculo: prevalece lo
superfluo y promueve la aceptación de lo simpático y
glamoroso.
 El templo moderno: amigo de la inmediatez, la aceleración,
y el tiempo como recurso económico.
 La perdida de la participación ciudadana:
 La perdida de los valores y de la familia

14. CONCLUSIONES
 La Tecnología de la Información se ha convertido en un
ingrediente indispensable en varias estrategias importantes para
satisfacer los desafíos que enfrenta la sociedad de hoy.
 El uso de la Tecnología de la Información es fundamental en el desarrollo
de este siglo; pero sólo cuando las mismas lleguen a cada campesino de
nuestro país, en los lugares más distantes, donde no hay ni carreteras, ni
vías de acceso y se den las condiciones adecuadas de infraestructuras,
servicios básicos, recurso humano capacitado, para entrenar a ese
estudiante, a ese padre o madre, estaremos cerrando la brecha digital y
construyendo para el futuro.

15. GRACIAS

16. ESQUEMA CONCEPTUAL
SERIE DE
ANTES REVOLUCIONES
Crear la LA
riqueza, la
SOCIEDAD DEL PARA prosperidad y
CONOCIMIENTO
el bienestar
de la SOCIEDAD DE LA
humanidad INFORMACIÓN
ES
NUEVOS
DONDE
ENTORNOS,
NUEVOS
MATERIA PRIMA
MODELOS DE
FUENTE DE ES
EDUCACIÓN
PRODUCTIVIDAD CONOCIMIENTO
SURGEN