Grupo #1 UBV

1. UNIVERSIDAD DE LAS FUERZAS ARMADAS ESPE
CURSO DE NIVELACIÓN DE CARRERA
TÍTULO: Módulo 5. Sociedad del Conocimiento
INTEGRANTES: Apolo Nicolás
Asitimbay Jessica
Calero Damián
Caillamara Anthony
Caranqui Diego
FECHA DE ENTREGA: 31/07/2016
1.- Observa el video EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI
2.- Analiza el documento SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO, debátelo con el grupo y suban al
blog un concepto grupal de lo que es sociedad del conocimiento.
Es un concepto referente y exclusivamente a la transferencia de información en las cuales se refiere a las
transformaciones políticas dentro de la sociedad actual y analiza las mismas, lo que permite que sirva de
guía para las acciones políticas de una determinada comunidad. Este concepto está enfocado a las
ciencias sociales comúnmente y fomenta la adquisición de conocimiento dentro de la sociedad en la que
se aplica, produciendo una modificación en el desarrollo de diversas actividades cotidianas.
3.- Observa el video LA INNOVACIÓNYSUS INGREDIENTES de Gustavo Guillemín. Sobre lo
mencionado en el video escribe los 3 puntos más importantes que menciona el conferencista y 3
puntos en que no estésde acuerdo con el conferencista. Propón un debate sobre estos puntos con tu
grupo.
 3 puntos importantes
Crear una propuesta de valor clara y desarrollar capacidades que la soporte
Tener capital social
Tener buena planeación financiera
 3 puntos que no estoy de acuerdo
1 Lo posible no solo consiste en la ingeniería y tecnología sino también otros medios posibles.
2 No siempre se cuenta con la capital social sino hay casos en las cuales uno sobresale por sí mismo.

2. 3 la planificación financiaría no necesariamente debe hacerlo uno mismo sino que puede haber
colaboración, entre dos o más personas con conocimientos de lo ya mencionado.
 Punto de vista grupal
El video muestra claves importantes para el éxito de una innovación, tales como propuesta de valor,
capital social y planificación financiera, enseña a las personas que somos capaces de crear algo
innovador, no solo para el bienestar de uno mismo, sino también para la sociedad. Señala también que
somos personas que tenemos las mismas capacidades que los demás para llegar al éxito, las cuales deben
tomar en cuenta para un proyecto a corto o largo plazo.
El conferencista da ciertos aspectos importantes sobre un negocio nuevo o algo innovador en el mercado,
es de tener una posibilidad y deseabilidad para la sociedad, luchar y buscar algo que comience como una
patente y terminé como un gran negocio, tener gentes con conocimientos y experiencia que tenga no
tenga límites por crear algo, teniendo en cuenta una buena planificación económica.
4.- ANALIZA EL ARTÍCULO TITULADO: ¿CÓMO TRANSFORMAR INFORMACIÓN EN
CONOCIMIENTO? CONSTRUYE COMO GRUPO UN ORGANIZADOR GRÁFICO DEL
ARTÍCULO UTILIZANDO IMÁGENES Y EXPLICÁNDOLAS.

3. OPCIONAL:
EN GRUPO MIREN EL VIDEO: EDUCACIÓN PROHIBIDA
Educación prohibida
El video de la educación prohibida trata sobre cómo fue la educación antiguamente, con respecto a la del
siglo XXI que da a conocer, sobre al enseñan del maestro con el alumno y su metodología de aprendizaje
en la qué consistía en discriminar a una persona por una calificación, este proceso ambiguo en la que se
considera a un niño como una máquina de aprendizaje no se obtenía resultados esperados, ya que en su
proceso de enseñanza, las clases que tenía eran aburridas y no interactivas.

4. Muchos de los profesores o docentes las cuales su fusión en la actualidad, son de buscar métodos que se
interactivos y prácticos para el conocimiento del alumno, y estos no lo son, sino que un cierto porcentaje
de docentes, enseñas una metodología antigua la cual es de repetir varias veces algo enseñado.
El aprendizaje es limitado por ciertos docentes la cual no permite explorar y descubrir ciertas curiosidades
en las que tenemos. Implican la enseña a un miedo con la que se nos rige seguir un plan o un proyecto ya
planea, sino que la enseñanza debe tener cualidades que se encuentren como el amor, el respeto y la libre
expresión.
El aprendizaje del alumno debe estar englobado a diversas actividades de acuerdo a sus intereses, donde
satisfagan sus curiosidades, en las cuales deben tener una libertad de decisión en la cual ellos decidan que
quieren tener, que quieren seguir y que quieren ser cada uno de ellos sin la atadura de un docente dirigir a
su modo.
En la escuela no deben haber una estructura de poder, sino deber una libertad de expresión donde su
opinión se escuchada, donde haya un fin de cooperación para tener un entendimiento ya se entere
compañeros o docentes, comprender que el otro tengo o no la razón, y propicie un vínculo que sirva para
toda la vida con ellos.
El personal que conforma dentro de la escuela debe ser alguien que cuide y de su amor para que el
alumno se sienta cómodo y no tenga esa visión de terror y miedo con el docente, que se pueda expresar
libremente con el entorno que lo rodea.
Una educación verdaderamente democrática confía que los niños decidan sobre su aprendizaje en que los
padres sean libres decidir y participar en la educación de sus hijos y que los maestros decidan escoger qué
camino seguir en cada uno, en cada escuela solo de esa manera nos aseguramos que la educación
responda directamente a las necesidades de cada persona, familia y comunidad. De esta manera no hay
una receta perfecta, un método para todos sino tantas propuestas como experiencias libres y autónomas
existan.
La educación debe ser una enseña donde actúa el amor y la comprensión con el alumno no sea una cárcel
en la cual se haya implica una cierta norma de regla obligatoria para el aprendizaje, don implica tener una
buena calificación para ser mejor que otro, que se una campo amplio y libre de conocimientos donde nos
guste hacer lo que queremos y nos interesa algo que satisfaga nuestra necesidades y curiosidades, que se
escuchado una voz y se respete cada opinión. También implica la educación del hogar donde nos enseña
la mayor parte de nuestra niñez a enfrentas cada situación y da valores la cual formar nuestra carácter y
nuestro ser.