SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 10
Software libre
Nombres: Gomez Juarez Liz Yareth
Carrillo Aguilar Lizeth Andrea
Materia: Informatica
Grupo: 107
16/noviembre/2016
¿que es el software libre?
● Software libre es el software que, una vez
optenido, puede ser usado, copiado, estudiado,
modificado y restribuido libremente
¿Porque usar sofware libre en la educacion ?
Para dar una primera explicación de por que utilizar
software libre en la educación nos rmitiremos a las
misma procedencia a la educación pública.
A medida que la civilización qavanzaba desde hace
cientos de años, la información y el conocimiento iba
adquiriendo un valor muy importante. Pero muy pocas
personas tenían acceso a ese conocimiento hasta que
se invento kla forma de replicqarlo de forma más o
menos fiabloe, rápido y constes razonables.
Crear profecionales independientes de
un determinado entorno de software
Cuando se enseña carpinteria nos enseñan como usar una marca determinada de
martillos o de sierras electricas. Cuando se enseña a escribir no se enseña a escribir una
marca de plumas o boligrafos determinadas.¿Porque cuando se enseña informatica, si
parece razonable enseñar a usar a una det5erminadfa marca de programas? ¿Hay
razones para eso? Utilizando software libre, más que enseñar a utilizar el producto se
enseña a utilizar una tecnología, ya que este se apoya de estandares libres y
reconocidos. Un usuario de un sistema primitivo como0 Microsoft Windows o Microsoft
Office se sentirá desprientado al intentar utilizar cualquier otro sistema que cumpla la
misma función debido a que esto impone una forma de trabajo no estandarizada y
cerrada en la cual no es posible ver el funcionamiento transparente de ningun proceso.
PERMITE QUE LOS ESTUDIANTES PUEDAN
SER EL MISMO SOFTWARE CON EL QUE SE
LES ENSEÑA
El software librwe permite que se hagan copias de los programas y se distribuyan a
los estudiantes de forma legal, lo cual tiene un doble efecto positivo, ya que además de
permitir que los estudiantes puedan utilizar el mismo software que utilizan en los talleres
en sus casas, también se desalienta la pirateria de software. En cambio si se utiliza
software privativo se esta incistando a los estudiantes que cometan un delito, ya que es
lógico que los estudiantes requieran poseer el mismo software que se utiliza en los
talleres para poder estudiar o realizar las practicas en su hogar, también es lógico que no
todos los estudiantes puedan pagar los altísimos costos del todo software que
necesitaran, con lo cual estos cairán inevitablemente en la necesidad de copiar
ilegalmente el software.
Ofrecen control sobre el
software
Al tener software libre y bueno, no existe la necesidad que tener que depender y estar
amarradoal producto a una casa de software, sin que simplemente si el software no sirve
se cambia y se impermenta otro producto distinto, lo cual es posible al estar amarrado a
un producto que posiblemente costo un par de cientos de dolares. Lo bueno también es
que si no existe una herramienta que llene las necesidades que necesitamos llenar para
proveer una solución a nuestro problema, simplemente se puede buscar una que haga lo
necesario y modificamos la misma para que se adapte a nuestras necesidades. Con lo
cual se promueve la industria loca del software y se constribuya al software libre.
EN EL FUTURO DE LA INFORMATICA, A LA
DERIVA PARA APUNTAR A UNA UNIVERSIDAD
DE SIGLO XXI
Es falso que todo el mercado sea windows, por ejemplo el 77% de los servidores web
son apache, es decir software libre. Gran parte de los mejore informaticos que formamos
estan desarrollado en esos servidores, y qizás cobrando un poco mejor, ya que nos
obligan a gastos de licencia a sus empresas. Todos los estudios revelan que el software
libre esta ganando maracdo rápidamente, así que si en realidad se desea formar a los
profesionales del futuro, se deberia apostar claramente por el software libre.
ES UNA BUENA HERRAMIENTA DE
APRENDISAJEN EL AREA DE INFORMATICA
El uso de Open source permite que los estudiantes hagan uso de creatividad e
ingenio tomando software ya existente desarmándolo, modificándolo y rearmándolo,
creando mejor software y mejorandolo el entendimiento de los conceptos de
programación usando hoy en día. Lo cual es un valor agredado, ya que los estuidiantes
de programación pueden trabajar con software ya existente y que puede ser similar al
que tenga que usar o crear en el momento en el que sean profesionales. El Open Source
también permite que los estudiantes puedan saber qué es lo que hace en verdad
funcionar a la computadora, como trabaja los procesos internos y que haga la
computadora en cada momento de su operación.
¿quienes usan software?
Rango de edades
Variables estadisticas
Nunca a oído
hablar de Linux
A oído hablar de el
pero no lo a usado
Lo ha usado pero
actualmente no lo hace
Lo utiliza
16 a 24 años 47.1 36.8 10.2 4.4
25 a 34 años 49.6 37.9 7.4 4.2
35 a 44 años 55.3 38 4.1 2.3
45 a 54 años 55 31.8 3.3 2.7
55 a 64 años 61.6 22.7 2.9 1.9
¿quienes usan software?
Rango de edades
Variables estadisticas
Nunca a oído
hablar de Linux
A oído hablar de el
pero no lo a usado
Lo ha usado pero
actualmente no lo hace
Lo utiliza
16 a 24 años 47.1 36.8 10.2 4.4
25 a 34 años 49.6 37.9 7.4 4.2
35 a 44 años 55.3 38 4.1 2.3
45 a 54 años 55 31.8 3.3 2.7
55 a 64 años 61.6 22.7 2.9 1.9

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

SOFTWARE LIBRE PARA LA EDUCACIÓN
SOFTWARE LIBRE PARA LA EDUCACIÓNSOFTWARE LIBRE PARA LA EDUCACIÓN
SOFTWARE LIBRE PARA LA EDUCACIÓNyohalitt
 
Presentación de software libre
Presentación de software librePresentación de software libre
Presentación de software libreMaría T Sánchez
 
Software libre para la educación
Software libre para la educaciónSoftware libre para la educación
Software libre para la educacióndulceMaria1995
 
Software licenciado, on line y libre
Software licenciado, on line y libreSoftware licenciado, on line y libre
Software licenciado, on line y libreSantiago Rubio Velosa
 
Software libre en educación.
Software libre en educación.Software libre en educación.
Software libre en educación.Fernando Sanjuan
 
Resumen flisol
Resumen flisolResumen flisol
Resumen flisolivoroman
 
SOFTWARE LIBRE PARA LA EDUCACIÓN
SOFTWARE LIBRE PARA LA EDUCACIÓNSOFTWARE LIBRE PARA LA EDUCACIÓN
SOFTWARE LIBRE PARA LA EDUCACIÓNyare18abarca
 
Exposicion de software libre
Exposicion de software libreExposicion de software libre
Exposicion de software libreLuis9500622
 
SEMINARIO DE INFORMATICA
SEMINARIO DE INFORMATICASEMINARIO DE INFORMATICA
SEMINARIO DE INFORMATICASemiDani
 
Software libre v2
Software libre v2Software libre v2
Software libre v2Alex Pardo
 

La actualidad más candente (17)

SOFTWARE LIBRE PARA LA EDUCACIÓN
SOFTWARE LIBRE PARA LA EDUCACIÓNSOFTWARE LIBRE PARA LA EDUCACIÓN
SOFTWARE LIBRE PARA LA EDUCACIÓN
 
Presentación de software libre
Presentación de software librePresentación de software libre
Presentación de software libre
 
Software libre para la educación
Software libre para la educaciónSoftware libre para la educación
Software libre para la educación
 
Software libre
Software libreSoftware libre
Software libre
 
Software licenciado, on line y libre
Software licenciado, on line y libreSoftware licenciado, on line y libre
Software licenciado, on line y libre
 
Software libre en educación.
Software libre en educación.Software libre en educación.
Software libre en educación.
 
Resumen flisol
Resumen flisolResumen flisol
Resumen flisol
 
Software Libre
Software LibreSoftware Libre
Software Libre
 
Tipos de software libres
Tipos de software libresTipos de software libres
Tipos de software libres
 
SOFTWARE LIBRE PARA LA EDUCACIÓN
SOFTWARE LIBRE PARA LA EDUCACIÓNSOFTWARE LIBRE PARA LA EDUCACIÓN
SOFTWARE LIBRE PARA LA EDUCACIÓN
 
Exposicion de software libre
Exposicion de software libreExposicion de software libre
Exposicion de software libre
 
Software libre
Software libreSoftware libre
Software libre
 
SEMINARIO DE INFORMATICA
SEMINARIO DE INFORMATICASEMINARIO DE INFORMATICA
SEMINARIO DE INFORMATICA
 
Powerpoint
PowerpointPowerpoint
Powerpoint
 
Powerpoint
PowerpointPowerpoint
Powerpoint
 
Menu
MenuMenu
Menu
 
Software libre v2
Software libre v2Software libre v2
Software libre v2
 

Destacado

Sistemas Operativos
Sistemas Operativos Sistemas Operativos
Sistemas Operativos J2918
 
Pnaic quantificacao registros_agrupamentos_formacao_2016
Pnaic quantificacao registros_agrupamentos_formacao_2016Pnaic quantificacao registros_agrupamentos_formacao_2016
Pnaic quantificacao registros_agrupamentos_formacao_2016Claudio Pessoa
 
Du véhicule autonome à l’économie d’énergie
Du véhicule autonome à l’économie d’énergieDu véhicule autonome à l’économie d’énergie
Du véhicule autonome à l’économie d’énergieOlivier Orfila
 
Influence de l’infrastructure routière sur l’occurrence des pertes de contrôl...
Influence de l’infrastructure routière sur l’occurrence des pertes de contrôl...Influence de l’infrastructure routière sur l’occurrence des pertes de contrôl...
Influence de l’infrastructure routière sur l’occurrence des pertes de contrôl...Olivier Orfila
 
STP Basic Principles
STP Basic PrinciplesSTP Basic Principles
STP Basic PrinciplesEmil Garipov
 

Destacado (10)

Sistemas Operativos
Sistemas Operativos Sistemas Operativos
Sistemas Operativos
 
skydrive_word_doc
skydrive_word_docskydrive_word_doc
skydrive_word_doc
 
Sustained Award
Sustained AwardSustained Award
Sustained Award
 
Sesión 5 ejercitación
Sesión 5 ejercitaciónSesión 5 ejercitación
Sesión 5 ejercitación
 
Flash 1 ta14
Flash  1 ta14Flash  1 ta14
Flash 1 ta14
 
Ghetto music
Ghetto musicGhetto music
Ghetto music
 
Pnaic quantificacao registros_agrupamentos_formacao_2016
Pnaic quantificacao registros_agrupamentos_formacao_2016Pnaic quantificacao registros_agrupamentos_formacao_2016
Pnaic quantificacao registros_agrupamentos_formacao_2016
 
Du véhicule autonome à l’économie d’énergie
Du véhicule autonome à l’économie d’énergieDu véhicule autonome à l’économie d’énergie
Du véhicule autonome à l’économie d’énergie
 
Influence de l’infrastructure routière sur l’occurrence des pertes de contrôl...
Influence de l’infrastructure routière sur l’occurrence des pertes de contrôl...Influence de l’infrastructure routière sur l’occurrence des pertes de contrôl...
Influence de l’infrastructure routière sur l’occurrence des pertes de contrôl...
 
STP Basic Principles
STP Basic PrinciplesSTP Basic Principles
STP Basic Principles
 

Similar a Software libre

“EVALUACIÓN DE LAS HERRAMIENTAS DIGITALES EDUCATIVAS”
“EVALUACIÓN DE LAS HERRAMIENTAS DIGITALES EDUCATIVAS”“EVALUACIÓN DE LAS HERRAMIENTAS DIGITALES EDUCATIVAS”
“EVALUACIÓN DE LAS HERRAMIENTAS DIGITALES EDUCATIVAS”dulceleyva
 
Software libre para la educacion en linea
Software libre para la educacion en lineaSoftware libre para la educacion en linea
Software libre para la educacion en lineaSusana Mejia Andres
 
Software libre para la educación
Software libre para la educaciónSoftware libre para la educación
Software libre para la educaciónAryamcitaRosario
 
Software libre 103
Software libre 103 Software libre 103
Software libre 103 Jose Ramon
 
Software Libre
Software LibreSoftware Libre
Software LibreRenaLopezA
 
Software libre
Software libreSoftware libre
Software libreYan Ortiz
 
Software libre
Software libreSoftware libre
Software libreYan Ortiz
 
Software libre.odt.
Software libre.odt.Software libre.odt.
Software libre.odt.Frida Garcia
 
Impress 1 106
Impress 1 106 Impress 1 106
Impress 1 106 Yan Ortiz
 
Software libre para la educación
Software libre para la educaciónSoftware libre para la educación
Software libre para la educaciónEsmeydi10
 

Similar a Software libre (20)

“EVALUACIÓN DE LAS HERRAMIENTAS DIGITALES EDUCATIVAS”
“EVALUACIÓN DE LAS HERRAMIENTAS DIGITALES EDUCATIVAS”“EVALUACIÓN DE LAS HERRAMIENTAS DIGITALES EDUCATIVAS”
“EVALUACIÓN DE LAS HERRAMIENTAS DIGITALES EDUCATIVAS”
 
Software libre para la educacion en linea
Software libre para la educacion en lineaSoftware libre para la educacion en linea
Software libre para la educacion en linea
 
Software libre.odt.
Software libre.odt.Software libre.odt.
Software libre.odt.
 
Software libre para la educación
Software libre para la educaciónSoftware libre para la educación
Software libre para la educación
 
Software libre 103
Software libre 103 Software libre 103
Software libre 103
 
Software Libre
Software LibreSoftware Libre
Software Libre
 
Software libre.odt104
Software libre.odt104Software libre.odt104
Software libre.odt104
 
Software libre
Software libreSoftware libre
Software libre
 
Software libre
Software libreSoftware libre
Software libre
 
Software libre
Software libreSoftware libre
Software libre
 
Software libre
Software libreSoftware libre
Software libre
 
Tics. 1
Tics. 1Tics. 1
Tics. 1
 
Software libre.odt.
Software libre.odt.Software libre.odt.
Software libre.odt.
 
Software Libre PDF
Software Libre PDFSoftware Libre PDF
Software Libre PDF
 
Impress 1 106
Impress 1 106 Impress 1 106
Impress 1 106
 
Software libre para la educación
Software libre para la educaciónSoftware libre para la educación
Software libre para la educación
 
Impress practica 3 107
Impress practica 3 107Impress practica 3 107
Impress practica 3 107
 
Practica 1
Practica 1Practica 1
Practica 1
 
Práctica 1
Práctica 1Práctica 1
Práctica 1
 
Software libre
Software libreSoftware libre
Software libre
 

Último

Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 
Flores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - BotánicaFlores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - BotánicaJuan Carlos Fonseca Mata
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPELaura Chacón
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptELENA GALLARDO PAÚLS
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024IES Vicent Andres Estelles
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfsamyarrocha1
 
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativaplan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativafiorelachuctaya2
 
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxProcesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxMapyMerma1
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFlor Idalia Espinoza Ortega
 

Último (20)

Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 
Flores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - BotánicaFlores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - Botánica
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversaryEarth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdfLa Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
 
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDIUnidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
 
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativaplan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
 
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxProcesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
 

Software libre

  • 1. Software libre Nombres: Gomez Juarez Liz Yareth Carrillo Aguilar Lizeth Andrea Materia: Informatica Grupo: 107 16/noviembre/2016
  • 2. ¿que es el software libre? ● Software libre es el software que, una vez optenido, puede ser usado, copiado, estudiado, modificado y restribuido libremente
  • 3. ¿Porque usar sofware libre en la educacion ? Para dar una primera explicación de por que utilizar software libre en la educación nos rmitiremos a las misma procedencia a la educación pública. A medida que la civilización qavanzaba desde hace cientos de años, la información y el conocimiento iba adquiriendo un valor muy importante. Pero muy pocas personas tenían acceso a ese conocimiento hasta que se invento kla forma de replicqarlo de forma más o menos fiabloe, rápido y constes razonables.
  • 4. Crear profecionales independientes de un determinado entorno de software Cuando se enseña carpinteria nos enseñan como usar una marca determinada de martillos o de sierras electricas. Cuando se enseña a escribir no se enseña a escribir una marca de plumas o boligrafos determinadas.¿Porque cuando se enseña informatica, si parece razonable enseñar a usar a una det5erminadfa marca de programas? ¿Hay razones para eso? Utilizando software libre, más que enseñar a utilizar el producto se enseña a utilizar una tecnología, ya que este se apoya de estandares libres y reconocidos. Un usuario de un sistema primitivo como0 Microsoft Windows o Microsoft Office se sentirá desprientado al intentar utilizar cualquier otro sistema que cumpla la misma función debido a que esto impone una forma de trabajo no estandarizada y cerrada en la cual no es posible ver el funcionamiento transparente de ningun proceso.
  • 5. PERMITE QUE LOS ESTUDIANTES PUEDAN SER EL MISMO SOFTWARE CON EL QUE SE LES ENSEÑA El software librwe permite que se hagan copias de los programas y se distribuyan a los estudiantes de forma legal, lo cual tiene un doble efecto positivo, ya que además de permitir que los estudiantes puedan utilizar el mismo software que utilizan en los talleres en sus casas, también se desalienta la pirateria de software. En cambio si se utiliza software privativo se esta incistando a los estudiantes que cometan un delito, ya que es lógico que los estudiantes requieran poseer el mismo software que se utiliza en los talleres para poder estudiar o realizar las practicas en su hogar, también es lógico que no todos los estudiantes puedan pagar los altísimos costos del todo software que necesitaran, con lo cual estos cairán inevitablemente en la necesidad de copiar ilegalmente el software.
  • 6. Ofrecen control sobre el software Al tener software libre y bueno, no existe la necesidad que tener que depender y estar amarradoal producto a una casa de software, sin que simplemente si el software no sirve se cambia y se impermenta otro producto distinto, lo cual es posible al estar amarrado a un producto que posiblemente costo un par de cientos de dolares. Lo bueno también es que si no existe una herramienta que llene las necesidades que necesitamos llenar para proveer una solución a nuestro problema, simplemente se puede buscar una que haga lo necesario y modificamos la misma para que se adapte a nuestras necesidades. Con lo cual se promueve la industria loca del software y se constribuya al software libre.
  • 7. EN EL FUTURO DE LA INFORMATICA, A LA DERIVA PARA APUNTAR A UNA UNIVERSIDAD DE SIGLO XXI Es falso que todo el mercado sea windows, por ejemplo el 77% de los servidores web son apache, es decir software libre. Gran parte de los mejore informaticos que formamos estan desarrollado en esos servidores, y qizás cobrando un poco mejor, ya que nos obligan a gastos de licencia a sus empresas. Todos los estudios revelan que el software libre esta ganando maracdo rápidamente, así que si en realidad se desea formar a los profesionales del futuro, se deberia apostar claramente por el software libre.
  • 8. ES UNA BUENA HERRAMIENTA DE APRENDISAJEN EL AREA DE INFORMATICA El uso de Open source permite que los estudiantes hagan uso de creatividad e ingenio tomando software ya existente desarmándolo, modificándolo y rearmándolo, creando mejor software y mejorandolo el entendimiento de los conceptos de programación usando hoy en día. Lo cual es un valor agredado, ya que los estuidiantes de programación pueden trabajar con software ya existente y que puede ser similar al que tenga que usar o crear en el momento en el que sean profesionales. El Open Source también permite que los estudiantes puedan saber qué es lo que hace en verdad funcionar a la computadora, como trabaja los procesos internos y que haga la computadora en cada momento de su operación.
  • 9. ¿quienes usan software? Rango de edades Variables estadisticas Nunca a oído hablar de Linux A oído hablar de el pero no lo a usado Lo ha usado pero actualmente no lo hace Lo utiliza 16 a 24 años 47.1 36.8 10.2 4.4 25 a 34 años 49.6 37.9 7.4 4.2 35 a 44 años 55.3 38 4.1 2.3 45 a 54 años 55 31.8 3.3 2.7 55 a 64 años 61.6 22.7 2.9 1.9
  • 10. ¿quienes usan software? Rango de edades Variables estadisticas Nunca a oído hablar de Linux A oído hablar de el pero no lo a usado Lo ha usado pero actualmente no lo hace Lo utiliza 16 a 24 años 47.1 36.8 10.2 4.4 25 a 34 años 49.6 37.9 7.4 4.2 35 a 44 años 55.3 38 4.1 2.3 45 a 54 años 55 31.8 3.3 2.7 55 a 64 años 61.6 22.7 2.9 1.9