Este documento presenta información sobre aplicaciones educativas de las nuevas tecnologías. Discute conceptos clave como software libre, código abierto y Web 2.0, e incluye ejemplos de plataformas y herramientas educativas como Moodle, Linux, Firefox y Wikis. También analiza el potencial de estas tecnologías para mejorar la educación al facilitar el aprendizaje colaborativo y conectado.

1. Tema 3 Aplicaciones Educativas Nuevas tecnologías de la Educación 2010 Gonzalo Silió Sáiz

2. Nociones básicas ¿Qué es la tecnología?

3. Nociones básicas La revolución digital, ha supuesto cambios: Sociales, Económicos, Culturales, incluso psicológicos… Debido a la revolución de dos aspectos humanos vitales: Conocimiento Comunicación

4. Web 2.0 and You Moving Ahead With The Technology ¿Quéesesto?

6. ¿De que vamos a hablar? Aplicaciones de las NNTT a la educación

11. Cada15-20´ de exposición conviene hacer una pequeña pausa, un cambio de atención , de unos2´ ¿ Qué ocurre en las misas? Movimiento, risas, tarea, impacto, sorpresa, enfado, ….

12. Aplicaciones Educativas Concepto es cualquier material elaborado con la intención de facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje. Ejemplos: un libro de texto o un programa multimedia que permite hacer prácticas de formulación química. Medio didáctico http://peremarques.pangea.org/medios.htm

13. Aplicaciones Educativas Concepto es cualquier material que, en un contexto educativo determinado, sea utilizado con una finalidad didáctica o para facilitar el desarrollo de las actividades formativas. pueden ser o no medios didácticos Recurso educativo http://peremarques.pangea.org/medios.htm

14. Aplicaciones Educativas Componentes Hardware, Software periféricos y consumibles. http://peremarques.pangea.org/medios.htm

15. Aplicaciones Educativas Funciones y tipos http://peremarques.pangea.org/medios.htm

16. Software

17. ¿Quées el software libre? (F/OSS, FOSS) or free/libre/open source software (FLOSS) software libre y de código abierto El software libre es una cuestión de libertad de los usuarios para ejecutar, copiar, distribuir, estudiar, cambiar y modificar el software. Richard Stallman, creador del concepto de software libre y fundador de la Free Software Foundation. 1985 Surgió para erradicar errores. En los años 1970 y 1980 el software era libre http://es.wikipedia.org/wiki/Software_libre#Comparaci.C3.B3n_con_el_software_de_c.C3.B3digo_abierto www.gnu.org/

18. ¿Quées el software libre? 4 tipos de libertades para los usuarios de software: La libertad de usar el programa, con cualquier propósito (libertad 0). La libertad de estudiar el funcionamiento del programa, y adaptarlo a las necesidades (libertad 1). El acceso al código fuente es una condición previa para esto. La libertad de distribuir copias, con lo que puede ayudar a otros (libertad 2). La libertad de mejorar el programa y hacer públicas las mejoras, de modo que toda la comunidad se beneficie (libertad 3). De igual forma que la libertad 1 el acceso al código fuente es un requisito previo.

19. ¿Quées el Códigofuente? Conjunto de instrucciones escritas en algún lenguaje de programación de computadoras, hechas para ser leídas y transformadas por alguna herramienta de software (compilador, intérprete, ensamblador) en lenguaje de máquina o instrucciones ejecutables en la máquina. Su licencia puede permitir o no que dicho código fuente está disponible para que cualquiera pueda estudiarlo, modificarlo o reutilizarlo http://es.wikipedia.org/wiki/C%C3%B3digo_fuente

21. ¿Quées el software códigoabierto? (source software (FLOSS) Perens, Bruce "The Debian Free Software Guidelines", June, 1997

22. Tarea.3.1. ¿Es ciertaestaafirmación? Justifícalo El software gratis no necesariamente tiene que ser software libre, y rara vez es de código abierto.

23. Tarea.3.2. ¿Debe la escuelautilizar software libre? Busca información al respecto, debate con tus compañeros y elabora cinco razones por las que la escuela debería o no utilizar software libre.

24. EL Software Librepermite… El acceso a tod@s a los programas, favorece la inclusión digital.(brecha digital) Ahorro para las escuelas y sus mienbros. Educar Ciudadanos de una sociedad libre, capaz, independiente y de cooperación. Educar en independencia. Fomentar la creatividad, invesitagación e innovación.

25. EL Software Librepermite… Evitar el fomentar el consumo La empresa tabaquera RJ Reynolds fue multada con 15 millones de dolares en 2002 por regalar muestras gratuitas de tabaco en eventos de asistencia infantil. Vea http://www.bbc.co.uk/worldservice/sci_tech/features/health/tobaccotrial/usa.htm (en inglés). Educar en Una nueva técnica cultural Imaginemos una clase de ciencias naturales en la que los estudiantes reciben una caja negra inviolable que, cuando se le aporta agua, hace germinar una semilla que no se ve, produciendo el tallo de una planta mediante un proceso que permanecerá por siempre misterioso

26. ¿Software libre en Educación?

27. ¿Software libre en Educación? GNU fue creado por Richard Stallman con el objetivo de crear un sistema operativo completamente libre. GnuisNot Unix. Linux es un sistema operativo libre tipo Unix. Que usa bibliotecas y herramientas del proyecto GNU. Desarrollado por la Fundación Mozilla, Firefox es descendiente de la suite "Netscape". Tras convertirse en software libre, fue optimizado en velocidad y tamaño, dejando sólo las funciones de navegación para una mejor experiencia de usuario

28. ¿Software libre en Educación? Desarrollado por la Fundación Mozilla, Firefox es descendiente de la suite "Netscape". Tras convertirse en software libre, fue optimizado en velocidad y tamaño, dejando sólo las funciones de navegación para una mejor experiencia de usuario

29. ¿Software libre en Educación? OpenOffice.org 3 es la oficina de código abierto líder suite de software para procesamiento de textos, hojas de cálculo, presentaciones, gráficos, bases de datos y más. Está disponible en varios idiomas y funciona en todos los equipos comunes Almacena todos los datos en un formato estándar abierto internacional y también puede leer y escribir archivos de otros paquetes comunes de software de oficina. Se puede ser descargado y utilizado de forma totalmente gratuita para cualquier propósito.

30. ¿Software libre en Educación? Moodlees un Sistema de Gestión de Cursos de Código Abierto (Open SourceCourse Management System, CMS), conocido también como Sistema de Gestión del Aprendizaje (Learning Management System, LMS) o como Entorno de Aprendizaje Virtual (Virtual LearningEnvironment, VLE). las mejores herramientas para gestionar y promover el aprendizaje Es una aplicación web gratuita que los educadores pueden utilizar para crear sitios de aprendizaje efectivo en línea.

31. Tarea.3.3. Visita, infórmate, explica y datuopiniónsobreuna de estasplataformas Moodle, Concepto, historia y aplicabilidad en tu práctica docente Proyecto LinExConcepto, historia y Potencialidad de su desarrollo Osluz.unizar.es Concepto, historia y Visita su directorio de aplicaciones y observa que plataformas usas o usa una que propongan

32. Sitios Web de software educativo libre http://www.freealts.com/index.php http://www.internenes.com/programas/categoria.php3?c=Linux+Educativo ¿Conoces más?...

33. ¿Sabes cual es la región con más ordenadores por aula en España? www.educarex.es

34. ¿Quées la WEB 2.0 ?

35. ¿Web 2.0? Es un conceptoque define: El uso de la segundageneración de la Web.. O simplemente la segundaversión de la web.

36. Pero, ¿ qué ha pasado? La Web ha cambiadorecientemente. Hay nuevas empresas y proyectos que son más interactivos. Más colaboración. Mássocializada.. Másabierto. Más orientada hacia el rendimiento es una tecnología más humana

37. ¿Quesignificaesto? Comunicación Bi-multidireccional. Aplicación social de la web. Interfaces simples. De gran alcance y robusto en el interior. La facilidad de las aplicaciones de escritorio. Menteabierta y flexible. Usabilidad y Diseño.. Evolución y revolución no.

38. Web 1.0 Vs Web 2.0 Blogs. Wikis. Audio/VideoCompartidos Software Social . RSS / XML / Atom. Webcasts / Podcasts. APIs abiertas. Movilidad. CSS diseños. Efectos visuales dinámicos. Ajax JavaScript avanzado para los efectos. Sitios web estáticos Mensajes de email Foros. Motores de búsquedabásicos . Grupos. Boletines de noticias. HTML. JavaScript paravalidaciones, etc

39. Ejemplos2.0 Google Maps. http://maps.google.com Flickr. http://www.flickr.com Orkut. http://www.orkut.com Meebo. http://www.meebo.com Digg. http://www.digg.com Odeo http://www.odeo.com http://www.academylinux.com

40. Examples2.0 Google Maps. http://maps.google.com Visual Maps Mash Up http://www.academylinux.com

41. Ejemplos2.0 Flickr. http://www.flickr.com Páginaparacompartir y publicarfotos.

42. Más. . . Orkut. http://www.orkut.com Redessocialesoperadopor Google. http://www.academylinux.com

43. Y más. . . Meebo. http://www.meebo.com Cliente de mensajeríainstantánea on-line http://www.academylinux.com

44. Y más. . . Digg. http://www.digg.com Servidor de noticiassobreciencia y tecnología

45. Y más. . . Odeo http://www.odeo.com Podcast en la línea de Spotify

46. Y más. . . Delicious. http://del.icio.us Espacioparacompartirfavoritos on-line http://www.academylinux.com

47. Y más. . . Wikipedia. http://www.wikipedia.org UnaWiki Encyclopedia http://www.academylinux.com

48. Y más. . . Linked In. http://www.linkedin.com Espacioparacompartirinformaciónempresarial http://www.academylinux.com

49. Y más. . . YouTube. http://www.youtube.com Espacioparacompartir videos

50. And More . . . Blogger. http://www.blogger.com Espacioparaalojar y crear blogs http://www.academylinux.com

51. Y más. . . http://www.academylinux.com MySpace. http://www.myspace.com Lugar paracompartirmultimedias y experiencias

52. Y. . . Google Calendar. http://calendar.google.com Una agenda compartida http://www.academylinux.com

53. Y. . . Zoho Office. http://www.zoho.com Unapágina de herramientas 2.0 de gestión http://www.academylinux.com

54. Technologia2.0 AJAX (Asynchronous JavaScript And XML). CSS (Cascading Style Sheets). XHTML. Open Source Developments. Lightweight Apps. Differential Data Transfer. Server side programming. DOM Scripting. RSS/XML/ATOM Feeds. http://www.academylinux.com

55. Ajax ? La mayor evolución en las tecnologías Web. Transferencia de datos diferencial. Procesamiento rápido y el consumo de ancho de banda bajo. Tecnología Open Source. Elegante y con una interfaz más práctica Crece y se extiende rápidamente. De escritorio, como interfaz de fácil. Primeroclientes de Ajax: Google Maps Google Suggest Gmail

56. Ajax: Live. http://www.live.com A9. http://www.a9.com AskX. http://www.askx.com Wikimapia. http://www.wikimapia.org Meebo. http://www.meebo.com Google Maps. http://maps.google.com

57. ¿Por qué Ajax crece tan rápido? PorqueesOpen Source comoLinux, PHP, MySql, Open Office etc.

58. ¿Y? Las Tecnologías de código abierto se desarrollan y se propagan rapidamente porque, cualquiera puede, mejorar y redistribuirlos. La comunidad los potencia y difunde. Cada desarrollador puede usar su creatividad y fortalezas para desarrollar la aplicación y la tecnología. No hay límites y todos tienen libertad de mejora.

59. Usuarios de Open Source IBM HP SUN RedHat Apache Software Foundation Mozilla Foundation LinusTorvalds Empresas OGNs Fundaciones

60. ¿Porquelasempresascomienzan a usarlo? Ahorro de costes Estabilidad No hay actualizaciones obligatorias Acceso y amplios derechos en el código fuente El acceso a la comunidad de desarrolladores expertos Capacidad de definir y acelerar el desarrollo de nuevos

61. Back to W2, Career Prospects

62. Gracias Ilustración publicada por Aysoon sobre las diferencias entre la Web 1.0 y la Web 2.0

63. Wikis / E-portfolio Evolución de la cultura digital

64. Wikis: ¿ Qué son ?1.995. Ward Cunnigham Es una aplicación Web Fácil editar, borrar y crear Imágenes y contenido multimedia. Enlaces para relacionar contenidos

65. Wikis: EstructuraConocimiento compartido Los usuarios pueden crear, modificar o borrar un mismo texto que comparten.

66. Wikis: Para todosFacilidadde acceso Instalación en nuestro servidor: MediaWiki, PhpWiki, TikiWiki, DokuWiki. Espacios gratuitos: Wikispaces, Zoowriter, Wetpaint, Pbwiki, Xwiki, Wikia. .

67. Wikis: Para todosFacilidadde uso Tres acciones editar, salvar y “linkear” .

68. Wikis: ventajasFacilidadde gestión Compartir Descubrir Conectar Evaluar

69. Wikis: ventajasFacilidadde gestión Público, Privado Copias de seguridad Control de cambios Cambios de contenido Versión anterior .

70. Wikis: EfectosAprendizajeConectado Aprendizaje: significativo, colaborativo no jerarquizado y multidireccional Fomenta participación y la comunicación Información accesible Co-existencia de varias voces

71. Wikis/ E-portfolio Mismo Paradigma Proceso participativo que fomenta los productos y procesos propios en el aprendizaje del alumno Basado en el uso de la TICS Facilita la presencia del alumno en su propio aprendizaje: planificación, producción y dirección

72. Wikis/ E-portfolio Mismo Paradigma Organiza y amplía las posibilidades de documentación Facilita la comunicación y la reflexión entre los alumnos Amplía las posibilidades de evaluación y la presencia del alumno en ella

73. WikisejemplosBuenos Wikipedia Wikcionario Wikilibros Wikicitas Wikiversidad Wikinoticias Wikilearning Conectivismo

74. Wikisejemplos¿Buenos? Conectivismo

75. Wikisejemplos¿Buenos? Cultura digital: Aprendizaje digital...¿ Enseñanza ?

76. Wikissoftware libre Mismo concepto de conocimiento + Control - Costes + Capacidad + Comunidad

77. Wikisdespedida Muchas gracias por su “conexión” gonzaloraiz21@gmail.com zalosilio.wordpress.com