El documento describe el proceso de solución de problemas y toma de decisiones. Explica que la solución de problemas implica identificar un problema, analizarlo, generar alternativas de solución, evaluarlas e implementar la mejor opción. Luego se evalúa si la solución fue efectiva. La toma de decisiones involucra seleccionar entre dos o más alternativas después de analizar factores relevantes para elegir la más adecuada.
Taller ANALISIS DE PROBLEMAS Y TOMA DE DECISIONES EFECTIVAS. 16 MARZOAje Región de Murcia
¿EN QUÉ PROBLEMAS DEBEMOS CENTRARNOS? ¿CUÁLES SON LAS CAUSAS PRINCIPALES QUE LOS GENERAN O IMPIDEN ALCANZAR EL ESTADO DESEADO? ¿QUÉ ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN TENEMOS?, ¿QUÉ CRITERIOS PODEMOS APLICAR PARA SELECCIONAR LA MEJOR ALTERNATIVA?
Estas son algunas de las cuestiones que nos planteamos en un proceso de análisis de problemas y toma de decisiones. Identificar el problema, analizar las causas o seleccionar las alternativas de solución óptimas forman parte de este proceso, en las que la indecisión o indeterminación pueden ser nuestros peores enemigos.
A través de este nuevo taller práctico AJE Región de Murcia te ofrecerá las claves para mejorar la capacidad de tomar decisiones en una determinada coyuntura o problema estratégico, y ante decisiones de tipo simple o complejo.
CONTENIDOS
Hábitos de análisis efectivo de problemas.
Métodos de análisis de problemas.
Costo Beneficio.
Impacto en las Personas.
Checklist de toma de decisiones.
DIRIGIDO A:
Jóvenes Empresarias y Empresarios asociados a AJE Región de Murcia con el siguiente perfil:
Directores Generales, gerentes y jefes de equipo, profesionales libres que trabajen en proyectos colaborativos o en equipo.
NIVEL:
Medio: Medio/ Alto.
PONENTE:
Alberto Reverter. Más de 15 años en la gestión y dirección de empresas, liderando equipos, implantando sistemas, desarrollando operaciones y estructurando empresas. Consultor de operaciones por el HU Of London. Lcdo. en Derecho por la UM. MBA Executive por ENAE. MBA en Administracion y Gestión de Empresas. Coach de Negocios certificado por Action Coach.
FECHA: Miércoles 16 de Marzo.
HORARIO: De 17:00H a 19:00H.
LUGAR: Centro de Iniciativas Municipales Murcia - CIMM. Carretera de Churra nº 96.3007 Murcia. Ver mapa.
Taller ANALISIS DE PROBLEMAS Y TOMA DE DECISIONES EFECTIVAS. 16 MARZOAje Región de Murcia
¿EN QUÉ PROBLEMAS DEBEMOS CENTRARNOS? ¿CUÁLES SON LAS CAUSAS PRINCIPALES QUE LOS GENERAN O IMPIDEN ALCANZAR EL ESTADO DESEADO? ¿QUÉ ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN TENEMOS?, ¿QUÉ CRITERIOS PODEMOS APLICAR PARA SELECCIONAR LA MEJOR ALTERNATIVA?
Estas son algunas de las cuestiones que nos planteamos en un proceso de análisis de problemas y toma de decisiones. Identificar el problema, analizar las causas o seleccionar las alternativas de solución óptimas forman parte de este proceso, en las que la indecisión o indeterminación pueden ser nuestros peores enemigos.
A través de este nuevo taller práctico AJE Región de Murcia te ofrecerá las claves para mejorar la capacidad de tomar decisiones en una determinada coyuntura o problema estratégico, y ante decisiones de tipo simple o complejo.
CONTENIDOS
Hábitos de análisis efectivo de problemas.
Métodos de análisis de problemas.
Costo Beneficio.
Impacto en las Personas.
Checklist de toma de decisiones.
DIRIGIDO A:
Jóvenes Empresarias y Empresarios asociados a AJE Región de Murcia con el siguiente perfil:
Directores Generales, gerentes y jefes de equipo, profesionales libres que trabajen en proyectos colaborativos o en equipo.
NIVEL:
Medio: Medio/ Alto.
PONENTE:
Alberto Reverter. Más de 15 años en la gestión y dirección de empresas, liderando equipos, implantando sistemas, desarrollando operaciones y estructurando empresas. Consultor de operaciones por el HU Of London. Lcdo. en Derecho por la UM. MBA Executive por ENAE. MBA en Administracion y Gestión de Empresas. Coach de Negocios certificado por Action Coach.
FECHA: Miércoles 16 de Marzo.
HORARIO: De 17:00H a 19:00H.
LUGAR: Centro de Iniciativas Municipales Murcia - CIMM. Carretera de Churra nº 96.3007 Murcia. Ver mapa.
Evaluar alternativas y tomar mejores DECISIONESDavid Comí
Consultoría y Formación especializada en incrementar el rendimiento, eficacia, proactividad, compromiso y formas óptimas de trabajar de las personas, con el fin de que contribuyan al máximo en los resultados de negocio de la organización.
Evaluar alternativas y tomar mejores DECISIONESDavid Comí
Consultoría y Formación especializada en incrementar el rendimiento, eficacia, proactividad, compromiso y formas óptimas de trabajar de las personas, con el fin de que contribuyan al máximo en los resultados de negocio de la organización.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
2. Problema
Un problema es algún asunto o una cuestión a la cual se
necesita buscar una solución.
3. Solución
La palabra solución proviene del latín solutĭo que se refiere
a la acción o efecto para resolver alguna dificultad o duda.
4. Solución de Problemas
Es el proceso mediante el cual se llevan a cabo diversas
acciones para la resolver alguna cuestión mediante
procesos de razonamiento.
7. Análisis
Definir el problema.
Verificar y analizar la información relacionada al problema.
Mientras más información haya, más posibilidades de
resolver el problema.
Buscar patrones, relaciones, costumbre.
9. Evaluación
Evaluar cada posible solución.
Deben considerarse los resultados, negativos y positivos.
Evaluar las ventajas y desventajas de cada posible solución.
11. Evaluación
Luego de la implementación, se evalúa si fue efectiva.
Esta evaluación ayuda para futuras ocasiones, ya que se
evalua el éxito de la solución.
13. Decisión
La palabra decisión proviene del latín decisĭo que se refiere
a la resolución que se elige para alguna cosa.
14. Toma de Decisiones
Es el proceso de selección entre dos o más alternativas
después de realizar un previo análisis una serie de factores
que intervienen de forma directa para elegir la más
adecuada.
15. Estilo
Decisivo
Directo, eficiente
Jerárquico
Finales y resistentes a la prueba del tiempo
Flexible
Velocidad y adaptibilidad
Integrador
Aportación de fuentes