Todos somos diferentes y todos somos iguales. El documento reconoce que aunque las personas tienen diferencias individuales, también comparten una igualdad fundamental como seres humanos.
Este documento describe una lección sobre las partes de un cuento (situación inicial, conflicto, resolución del conflicto) para un tercer grado. La maestra presentará un cuento a los estudiantes usando diapositivas y les pedirá que identifiquen las partes de la historia. Luego realizarán actividades como ordenar secuencias del cuento y emparejar imágenes con las partes de la historia. La maestra evaluará su comprensión de la estructura del cuento.
Este documento describe una secuencia didáctica de 8 clases sobre los números naturales para estudiantes de primer y segundo grado. La secuencia utiliza situaciones de compras y dinero en efectivo para que los estudiantes practiquen cálculos básicos, reconozcan valores monetarios y desarrollen habilidades matemáticas a través de la resolución de problemas contextualizados.
secuencia didactica N 1 - ADIVINANZAS Y DISPARATES.docxJeanCartierHogar
Este documento presenta una secuencia didáctica sobre adivinanzas y disparates para el área de Prácticas del Lenguaje en 1er grado. La secuencia propone diversas actividades de lectura y escritura como propiciar la lectura del docente, intercambios sobre lo leído, escribir adivinanzas propias y completar disparates. El objetivo es que los estudiantes se familiaricen con estas formas literarias y amplíen su experiencia lectora a través de la participación en clase y como tarea.
Esta unidad didáctica se compone de 7 sesiones y tiene como objetivo principal que los alumnos aprendan sobre los verbos, sus conjugaciones y usos. La unidad se llevará a cabo durante 2 semanas con sesiones de 1 hora cada una. Cada sesión incluye actividades como explicar conceptos gramaticales, completar ejercicios, mantener conversaciones y escribir oraciones para practicar el uso de verbos. El último día incluye una lectura y preguntas para evaluar lo que han aprendido.
UNA TIENDA EN NUESTRA AULA. Proyecto en Educación InicialRosa María Díaz
El resumen del documento es el siguiente:
Una maestra observó que un grupo de niños disfrutaba jugando a una tienda en el aula. Esto le dio la idea de realizar un proyecto para crear una tienda real en el salón de clases. La maestra discutió la idea con los niños y ellos estuvieron de acuerdo. Juntos planearon los detalles del proyecto, incluyendo qué tipo de tienda construirían y qué elementos necesitarían. Los niños votaron y decidieron hacer una bodega.
El documento presenta una actividad lúdica llamada "Tutti Fruti de Precios" para practicar cálculos exactos y aproximados de sumas y restas con números de una y dos cifras. Los estudiantes deberán armar diferentes precios representados por cartas mediante la combinación de billetes de diferentes valores, anotando puntajes según la originalidad de sus respuestas. El objetivo es que practiquen descomponiendo los números de distintas maneras y realizando cálculos mentales en contextos cotidianos.
Este proyecto de un mes de duración busca enseñar a los niños sobre las tradiciones de Argentina. Se llevarán a cabo varias actividades como leer cuentos, escuchar música folclórica, investigar sobre la vestimenta, comidas y bailes tradicionales, y aprender sobre la danza folclórica "El gato". Al finalizar el mes, los niños exhibirán lo que aprendieron en un festival escolar sobre el Día de la Tradición, donde compartirán comidas, mostrarán sus dibujos y bailarán "El gato
Este documento describe una lección sobre las partes de un cuento (situación inicial, conflicto, resolución del conflicto) para un tercer grado. La maestra presentará un cuento a los estudiantes usando diapositivas y les pedirá que identifiquen las partes de la historia. Luego realizarán actividades como ordenar secuencias del cuento y emparejar imágenes con las partes de la historia. La maestra evaluará su comprensión de la estructura del cuento.
Este documento describe una secuencia didáctica de 8 clases sobre los números naturales para estudiantes de primer y segundo grado. La secuencia utiliza situaciones de compras y dinero en efectivo para que los estudiantes practiquen cálculos básicos, reconozcan valores monetarios y desarrollen habilidades matemáticas a través de la resolución de problemas contextualizados.
secuencia didactica N 1 - ADIVINANZAS Y DISPARATES.docxJeanCartierHogar
Este documento presenta una secuencia didáctica sobre adivinanzas y disparates para el área de Prácticas del Lenguaje en 1er grado. La secuencia propone diversas actividades de lectura y escritura como propiciar la lectura del docente, intercambios sobre lo leído, escribir adivinanzas propias y completar disparates. El objetivo es que los estudiantes se familiaricen con estas formas literarias y amplíen su experiencia lectora a través de la participación en clase y como tarea.
Esta unidad didáctica se compone de 7 sesiones y tiene como objetivo principal que los alumnos aprendan sobre los verbos, sus conjugaciones y usos. La unidad se llevará a cabo durante 2 semanas con sesiones de 1 hora cada una. Cada sesión incluye actividades como explicar conceptos gramaticales, completar ejercicios, mantener conversaciones y escribir oraciones para practicar el uso de verbos. El último día incluye una lectura y preguntas para evaluar lo que han aprendido.
UNA TIENDA EN NUESTRA AULA. Proyecto en Educación InicialRosa María Díaz
El resumen del documento es el siguiente:
Una maestra observó que un grupo de niños disfrutaba jugando a una tienda en el aula. Esto le dio la idea de realizar un proyecto para crear una tienda real en el salón de clases. La maestra discutió la idea con los niños y ellos estuvieron de acuerdo. Juntos planearon los detalles del proyecto, incluyendo qué tipo de tienda construirían y qué elementos necesitarían. Los niños votaron y decidieron hacer una bodega.
El documento presenta una actividad lúdica llamada "Tutti Fruti de Precios" para practicar cálculos exactos y aproximados de sumas y restas con números de una y dos cifras. Los estudiantes deberán armar diferentes precios representados por cartas mediante la combinación de billetes de diferentes valores, anotando puntajes según la originalidad de sus respuestas. El objetivo es que practiquen descomponiendo los números de distintas maneras y realizando cálculos mentales en contextos cotidianos.
Este proyecto de un mes de duración busca enseñar a los niños sobre las tradiciones de Argentina. Se llevarán a cabo varias actividades como leer cuentos, escuchar música folclórica, investigar sobre la vestimenta, comidas y bailes tradicionales, y aprender sobre la danza folclórica "El gato". Al finalizar el mes, los niños exhibirán lo que aprendieron en un festival escolar sobre el Día de la Tradición, donde compartirán comidas, mostrarán sus dibujos y bailarán "El gato
Este documento presenta varios recursos complementarios de la Revista Maestra de Primer Ciclo n.o 210 de marzo de 2016, incluyendo cartelitos, tarjetas y actividades para trabajar con los estudiantes en los primeros días de clase, así como materiales sobre lectura, escritura, números, agua potable y el 24 de marzo.
El documento describe el acto escolar realizado el 20 de junio, Día de la Bandera, en una escuela primaria. El acto incluyó la entrada de las banderas, el himno nacional, palabras alusivas a Manuel Belgrano y la creación de la bandera, la promesa de lealtad a la bandera por parte de los alumnos de 4to grado, y la entrega de certificados. El objetivo fue homenajear a la bandera y a su creador Manuel Belgrano.
Todos somos iguales, todos somos diferentesItsaso Villar
Este documento presenta una actividad para estudiantes sobre las similitudes y diferencias entre personas y objetos. Los estudiantes analizan imágenes para identificar similitudes y diferencias y crean un diagrama. Luego, cada estudiante pinta su mano de un color que lo identifica para formar un árbol que muestra tanto las similitudes como las diferencias entre los estudiantes. El objetivo es que los estudiantes reconozcan que, aunque todos son únicos, también comparten características.
El documento describe las canciones y voces de varios vendedores ambulantes que ofrecen sus productos en las calles, incluyendo picarones, leche, mazamorra, tamales, empanadas, turrones y velas. Cada sección presenta la canción o voz de un vendedor diferente anunciando y promocionando sus productos a la venta.
Este documento presenta el plan de una clase sobre fábulas para estudiantes de 2do grado. La clase comienza con una actividad inicial donde la maestra comparte una experiencia personal sobre cuentos de animales y pregunta a los estudiantes sobre lo que saben sobre fábulas. Luego, durante las actividades de desarrollo se lee en voz alta la fábula "El Perro y el Asno" y se hacen preguntas sobre la historia. Finalmente, en la actividad final los estudiantes completan una tabla comparando los personajes y se discute
El documento presenta una actividad para niños de 3 años sobre objetos cercanos y lejanos. Se pide al estudiante que circule el conejo que está lejos de las zanahorias y delinee y pinte el conejo que está cerca de las zanahorias.
Secuencia didáctica esi derechos del niño-1° gradoLaura Soluaga
Este documento presenta una secuencia didáctica sobre los derechos del niño para el área de Educación Sexual Integral en primer grado. La secuencia consta de 4 clases que buscan que los estudiantes identifiquen los derechos del niño, comprendan su importancia y puedan expresar situaciones en las que no se respetan. Las actividades incluyen el análisis de imágenes, la proyección de un video, la elaboración de afiches y su exposición para generar conciencia sobre la protección de la infancia.
Saavedra - los materiales y el calor - 3gradoudesavirtual
Este documento describe una lección sobre materiales y calor impartida a estudiantes de 3er grado. Los estudiantes organizados en grupos predijeron qué sucedería si se colocaban cucharas de metal al calor y luego realizaron el experimento, registrando los resultados. Luego compartieron y compararon sus hallazgos, elaborando una conclusión. La maestra concluyó que los estudiantes demostraron entusiasmo por aprender ciencias y que en futuras clases guiará más a los estudiantes con preguntas específicas para construir nuevos aprend
El resumen describe un proyecto escolar llamado "Cuaderno Viajero" en el que los niños pegan fotos familiares y decoran páginas para compartir con compañeros. Los padres agregan información a los pies de las fotos. El objetivo es que los niños practiquen habilidades de comunicación oral al contar sus experiencias a otros. Los cuadernos viajan a las casas de los estudiantes los fines de semana y regresan para ser compartidos.
Objetivos del Proyecto:
Establecer pautas de trabajo grupal.
Incentivar el uso del lenguaje oral y escrito.
Promover instancias de reflexión y expresión de ideas.
Objetivos de los alumnos:
Incentivar a la participación grupal y exposición de ideas.
Conocer la intencionalidad comunicativa de la carta.
• Utilizar la carta como herramienta para comunicar.
Conocer los diferentes tipos de carta.
Producción guiada de cartas con propósitos claros.
Utilizar recursos de la escuela (computadoras) en las producciones.
El documento habla sobre las tradiciones argentinas y cómo se celebra el Día de la Tradición el 10 de noviembre, fecha del nacimiento de José Hernández, autor de la obra El gaucho Martín Fierro. Propone recursos y actividades para aprender sobre las tradiciones como comidas, música, bailes, juegos y fiestas.
Este proyecto propone organizar una serie de actividades y juegos para celebrar el Día del Estudiante en un colegio secundario de San Miguel. Las actividades se llevarán a cabo durante las últimas tres horas del día escolar y buscan fortalecer los vínculos entre los estudiantes, profesores y directivos a través de la cooperación y el trabajo en equipo. Cada curso participará en distintos juegos y habrá premios para el curso ganador y el mejor juego.
35 tema proclamación de la independencia del perúKaty_Montano
La proclamación de la independencia del Perú ocurrió el 28 de julio de 1821. El documento instruye a un alumno de nivel inicial a delinear y colorear la proclamación de la independencia del Perú como un proyecto escolar. El alumno asiste a la escuela privada "Nuestra Señora de Guadalupe" y la tarea es para el 27 de julio de 2016.
Este documento presenta una secuencia didáctica sobre leyendas. Se analizarán leyendas como el hombre lobo y la llorona, explorando sus motivos recurrentes. Los estudiantes comprenderán que las leyendas combinan hechos con imaginación. Incluye actividades como leer leyendas, investigar sus características, y escribir sus propias versiones.
Este documento presenta una secuencia didáctica de 5 días para enseñar a estudiantes sobre la vida y legado de José de San Martín. Los objetivos son conocer la biografía de San Martín, valorar su importancia para la independencia de Argentina y países americanos, y comprender el Regimiento de Granaderos a Caballo. Las actividades incluyen observar imágenes de San Martín, leer sobre su vida, discutir el cruce de los Andes, dibujar banderas de países liberados, y analizar los valores enseñados por San Martín.
Este documento presenta una secuencia didáctica de dos semanas sobre las actividades de una granja y sus animales para niños. La secuencia incluye 10 actividades con el objetivo de que los niños conozcan los animales de la granja, sus crías, los beneficios que brindan, y las tareas diarias en una granja. La secuencia concluye con una visita a una granja escuela para ver los animales y tareas en persona.
La maestra Miss Rosa le pide al alumno que rasgue papel de seda amarillo y lo pegue dentro de imágenes que también son de color amarillo como una actividad para el nivel inicial de 3 años sobre el tema del color amarillo.
Este proyecto estimula la creatividad de los estudiantes para que elaboren sus propias cometas con materiales reciclados. Los estudiantes producirán textos instructivos sobre cómo hacer cometas usando computadoras. También usarán programas para crear libros digitales y videos sobre el paseo de cometas. El proyecto desarrollará las habilidades de los estudiantes en comunicación, matemáticas y arte a través de tres meses de actividades.
El dengue en nuestro pais ¿Cómo se previene el dengue?NoeLia Ibañez
El documento proporciona información sobre cómo prevenir el dengue. Explica que se transmite a través de la picadura del mosquito Aedes aegypti infectado y ofrece medidas preventivas como eliminar los criaderos de mosquitos y usar repelente. También describe los síntomas del dengue y la importancia de acudir al médico si se presentan.
Este documento presenta una sesión de aprendizaje sobre los derechos de los niños. La sesión consta de tres partes: 1) una introducción donde los estudiantes discuten lo que ya saben sobre derechos y deberes, 2) una lectura y análisis del texto "Los derechos de las niñas y los niños" para identificar las ideas principales y el tema, 3) una reflexión sobre lo aprendido en la sesión.
Este documento presenta información sobre una sesión de aprendizaje en la Institución Educativa Primaria y Secundaria de Menores "N° 10061" en Colaya, Perú. La sesión se enfoca en ayudar a los estudiantes a reconocer las diferencias entre niños y niñas. Incluye objetivos, materiales, actividades y una evaluación. Las actividades incluyen canciones, discusiones, dibujos y un ejercicio de contar el número de niños y niñas en el aula.
Este documento presenta varios recursos complementarios de la Revista Maestra de Primer Ciclo n.o 210 de marzo de 2016, incluyendo cartelitos, tarjetas y actividades para trabajar con los estudiantes en los primeros días de clase, así como materiales sobre lectura, escritura, números, agua potable y el 24 de marzo.
El documento describe el acto escolar realizado el 20 de junio, Día de la Bandera, en una escuela primaria. El acto incluyó la entrada de las banderas, el himno nacional, palabras alusivas a Manuel Belgrano y la creación de la bandera, la promesa de lealtad a la bandera por parte de los alumnos de 4to grado, y la entrega de certificados. El objetivo fue homenajear a la bandera y a su creador Manuel Belgrano.
Todos somos iguales, todos somos diferentesItsaso Villar
Este documento presenta una actividad para estudiantes sobre las similitudes y diferencias entre personas y objetos. Los estudiantes analizan imágenes para identificar similitudes y diferencias y crean un diagrama. Luego, cada estudiante pinta su mano de un color que lo identifica para formar un árbol que muestra tanto las similitudes como las diferencias entre los estudiantes. El objetivo es que los estudiantes reconozcan que, aunque todos son únicos, también comparten características.
El documento describe las canciones y voces de varios vendedores ambulantes que ofrecen sus productos en las calles, incluyendo picarones, leche, mazamorra, tamales, empanadas, turrones y velas. Cada sección presenta la canción o voz de un vendedor diferente anunciando y promocionando sus productos a la venta.
Este documento presenta el plan de una clase sobre fábulas para estudiantes de 2do grado. La clase comienza con una actividad inicial donde la maestra comparte una experiencia personal sobre cuentos de animales y pregunta a los estudiantes sobre lo que saben sobre fábulas. Luego, durante las actividades de desarrollo se lee en voz alta la fábula "El Perro y el Asno" y se hacen preguntas sobre la historia. Finalmente, en la actividad final los estudiantes completan una tabla comparando los personajes y se discute
El documento presenta una actividad para niños de 3 años sobre objetos cercanos y lejanos. Se pide al estudiante que circule el conejo que está lejos de las zanahorias y delinee y pinte el conejo que está cerca de las zanahorias.
Secuencia didáctica esi derechos del niño-1° gradoLaura Soluaga
Este documento presenta una secuencia didáctica sobre los derechos del niño para el área de Educación Sexual Integral en primer grado. La secuencia consta de 4 clases que buscan que los estudiantes identifiquen los derechos del niño, comprendan su importancia y puedan expresar situaciones en las que no se respetan. Las actividades incluyen el análisis de imágenes, la proyección de un video, la elaboración de afiches y su exposición para generar conciencia sobre la protección de la infancia.
Saavedra - los materiales y el calor - 3gradoudesavirtual
Este documento describe una lección sobre materiales y calor impartida a estudiantes de 3er grado. Los estudiantes organizados en grupos predijeron qué sucedería si se colocaban cucharas de metal al calor y luego realizaron el experimento, registrando los resultados. Luego compartieron y compararon sus hallazgos, elaborando una conclusión. La maestra concluyó que los estudiantes demostraron entusiasmo por aprender ciencias y que en futuras clases guiará más a los estudiantes con preguntas específicas para construir nuevos aprend
El resumen describe un proyecto escolar llamado "Cuaderno Viajero" en el que los niños pegan fotos familiares y decoran páginas para compartir con compañeros. Los padres agregan información a los pies de las fotos. El objetivo es que los niños practiquen habilidades de comunicación oral al contar sus experiencias a otros. Los cuadernos viajan a las casas de los estudiantes los fines de semana y regresan para ser compartidos.
Objetivos del Proyecto:
Establecer pautas de trabajo grupal.
Incentivar el uso del lenguaje oral y escrito.
Promover instancias de reflexión y expresión de ideas.
Objetivos de los alumnos:
Incentivar a la participación grupal y exposición de ideas.
Conocer la intencionalidad comunicativa de la carta.
• Utilizar la carta como herramienta para comunicar.
Conocer los diferentes tipos de carta.
Producción guiada de cartas con propósitos claros.
Utilizar recursos de la escuela (computadoras) en las producciones.
El documento habla sobre las tradiciones argentinas y cómo se celebra el Día de la Tradición el 10 de noviembre, fecha del nacimiento de José Hernández, autor de la obra El gaucho Martín Fierro. Propone recursos y actividades para aprender sobre las tradiciones como comidas, música, bailes, juegos y fiestas.
Este proyecto propone organizar una serie de actividades y juegos para celebrar el Día del Estudiante en un colegio secundario de San Miguel. Las actividades se llevarán a cabo durante las últimas tres horas del día escolar y buscan fortalecer los vínculos entre los estudiantes, profesores y directivos a través de la cooperación y el trabajo en equipo. Cada curso participará en distintos juegos y habrá premios para el curso ganador y el mejor juego.
35 tema proclamación de la independencia del perúKaty_Montano
La proclamación de la independencia del Perú ocurrió el 28 de julio de 1821. El documento instruye a un alumno de nivel inicial a delinear y colorear la proclamación de la independencia del Perú como un proyecto escolar. El alumno asiste a la escuela privada "Nuestra Señora de Guadalupe" y la tarea es para el 27 de julio de 2016.
Este documento presenta una secuencia didáctica sobre leyendas. Se analizarán leyendas como el hombre lobo y la llorona, explorando sus motivos recurrentes. Los estudiantes comprenderán que las leyendas combinan hechos con imaginación. Incluye actividades como leer leyendas, investigar sus características, y escribir sus propias versiones.
Este documento presenta una secuencia didáctica de 5 días para enseñar a estudiantes sobre la vida y legado de José de San Martín. Los objetivos son conocer la biografía de San Martín, valorar su importancia para la independencia de Argentina y países americanos, y comprender el Regimiento de Granaderos a Caballo. Las actividades incluyen observar imágenes de San Martín, leer sobre su vida, discutir el cruce de los Andes, dibujar banderas de países liberados, y analizar los valores enseñados por San Martín.
Este documento presenta una secuencia didáctica de dos semanas sobre las actividades de una granja y sus animales para niños. La secuencia incluye 10 actividades con el objetivo de que los niños conozcan los animales de la granja, sus crías, los beneficios que brindan, y las tareas diarias en una granja. La secuencia concluye con una visita a una granja escuela para ver los animales y tareas en persona.
La maestra Miss Rosa le pide al alumno que rasgue papel de seda amarillo y lo pegue dentro de imágenes que también son de color amarillo como una actividad para el nivel inicial de 3 años sobre el tema del color amarillo.
Este proyecto estimula la creatividad de los estudiantes para que elaboren sus propias cometas con materiales reciclados. Los estudiantes producirán textos instructivos sobre cómo hacer cometas usando computadoras. También usarán programas para crear libros digitales y videos sobre el paseo de cometas. El proyecto desarrollará las habilidades de los estudiantes en comunicación, matemáticas y arte a través de tres meses de actividades.
El dengue en nuestro pais ¿Cómo se previene el dengue?NoeLia Ibañez
El documento proporciona información sobre cómo prevenir el dengue. Explica que se transmite a través de la picadura del mosquito Aedes aegypti infectado y ofrece medidas preventivas como eliminar los criaderos de mosquitos y usar repelente. También describe los síntomas del dengue y la importancia de acudir al médico si se presentan.
Este documento presenta una sesión de aprendizaje sobre los derechos de los niños. La sesión consta de tres partes: 1) una introducción donde los estudiantes discuten lo que ya saben sobre derechos y deberes, 2) una lectura y análisis del texto "Los derechos de las niñas y los niños" para identificar las ideas principales y el tema, 3) una reflexión sobre lo aprendido en la sesión.
Este documento presenta información sobre una sesión de aprendizaje en la Institución Educativa Primaria y Secundaria de Menores "N° 10061" en Colaya, Perú. La sesión se enfoca en ayudar a los estudiantes a reconocer las diferencias entre niños y niñas. Incluye objetivos, materiales, actividades y una evaluación. Las actividades incluyen canciones, discusiones, dibujos y un ejercicio de contar el número de niños y niñas en el aula.
Pepe y Marta son buenos amigos a pesar de que les gustan actividades diferentes. A Pepe le gusta pintar y bailar, mientras que a Marta le gusta construir con bloques, cantar y jugar fútbol. Aunque tienen preferencias distintas, disfrutan pasar tiempo juntos y son un buen equipo.
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez: Sesión de Aprendizaje 15 de Unidad Didáctica 03 del Área de Personal Social – 1er. Grado de Primaria 2015: Jugamos y nos divertimos para aprender
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez: Sesión de Aprendizaje 28 de Unidad Didáctica 03 del Área de Personal Social – 1er. Grado de Primaria 2015: Todos somos iguales
La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a su invasión de Ucrania. El embargo prohibirá la mayoría de las importaciones de petróleo ruso a la UE y se implementará de manera gradual durante los próximos seis meses. Esto formará parte de un sexto paquete de sanciones de la UE contra Rusia destinado a aumentar la presión económica sobre el gobierno de Putin.
El documento describe las actividades que ocurren cada hora desde la 1 hasta las 10 de la noche, incluyendo la salida de la luna, tos, voltearse, salida de un gato, brincar, pararse de nuevo, salida de un cohete, comer un bizcocho, mirar como llueve y pedir que se repitan las actividades otra vez.
Este documento presenta la sesión de aprendizaje No 01 sobre los trabajadores de la comunidad. La sesión tiene como objetivo principal que los niños reconozcan las características de algunos trabajadores como el bombero, enfermera y albañil. Se utilizan diversas estrategias como canciones, tarjetas con imágenes y objetos, adivinanzas y juegos para lograr este aprendizaje esperado.
Recibir amor es un derecho fundamental de toda persona. El amor de familiares y amigos es esencial para el bienestar emocional y desarrollo saludable de un individuo.
Este documento presenta varias palabras en formato de pupiletras para que sean encontradas y coloreadas. Incluye palabras relacionadas con colores, frutas, verduras, familiares y objetos como mochila, escaleras y jardín. El propósito es que los lectores practiquen el reconocimiento y escritura de vocabulario a través de este ejercicio lúdico.
Este documento presenta varias actividades educativas sobre animales, incluyendo recortar y pegar figuras de animales agrupados por características como mamíferos y aves, colorear animales en peligro de extinción, emparejar animales con su cría, completar nombres de animales del Perú en peligro con vocales faltantes, y relacionar animales con los beneficios que brindan.
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez: Sesión de Aprendizaje 30 de Unidad Didáctica 03 del Área de Personal Social – 1er. Grado de Primaria 2015: Presentamos un mural con nuestros derechos
Este documento resume el gasto energético total diario de una mujer de 49 años que realiza diferentes actividades como dormir, cocinar, barrer, bailar y trabajar un empleo ligero. Calcula que su gasto energético total es de 3202.91 kcal por día, lo que es mayor que la ingesta recomendada de 2185 kcal. Aunque realiza ejercicio físico regularmente, ingiere más calorías de las necesarias, por lo que debería limitar su consumo a 2185 kcal por día para mantener una dieta saludable.
Tarea 4 unidad didáctica y adaptación curricular el mundo de los animalespilinieto202
Este documento presenta una unidad didáctica titulada "El mundo de los animales" dirigida a estudiantes de 2o curso. La unidad se centra en familiarizar a los estudiantes con el mundo de los animales a través de actividades como la búsqueda de información, la elaboración de trabajos escritos y digitales, y presentaciones. La unidad se llevará a cabo del 10 al 28 de noviembre utilizando recursos como libros, internet y presentaciones digitales.
Ejemplo de Prueba escrita 2º Primaria pilinieto202
Este documento contiene 8 preguntas sobre la clasificación de animales según sus características como la presencia o ausencia de vertebras, si nacen de huevos o son mamíferos, su dieta carnívora u herbívora, y su hábitat doméstico o salvaje, para una prueba escrita sobre el mundo animal dirigida a estudiantes de 2o primaria.
Ejemplo de Prueba escrita 2º Primaria (Adaptada)pilinieto202
Este documento presenta una prueba escrita adaptada para un estudiante con TDAH sobre el tema "El mundo de los animales" en 2o primaria. La prueba contiene 6 preguntas que clasifican animales como vertebrados e invertebrados, nacidos de huevos o en el útero, herbívoros, carnívoros u omnívoros, y domésticos o salvajes.
Este documento presenta una prueba escrita de ciencias naturales sobre el tema "El mundo de los animales" para estudiantes de segundo grado de primaria. La prueba contiene seis preguntas que piden al estudiante clasificar diferentes animales según sean vertebrados o invertebrados, nazcan de huevos o en el útero, sean herbívoros, carnívoros u omnívoros, y según sean domésticos o salvajes.
Este documento contiene 8 preguntas sobre la clasificación de animales según sus características como la presencia o ausencia de vertebras, si nacen de huevos o son mamíferos, su dieta carnívora u herbívora, y su hábitat doméstico o salvaje, para una prueba escrita sobre el mundo animal dirigida a estudiantes de 2o primaria.
Este documento presenta una prueba escrita de ciencias naturales sobre el tema "El mundo de los animales" para estudiantes de segundo grado de primaria. La prueba contiene seis preguntas que evalúan la clasificación de animales en vertebrados e invertebrados, los que nacen de huevos, los que desarrollan sus crías internamente, y los que son herbívoros, carnívoros u omnívoros. También pide ejemplos de animales carnívoros y herbívoros locales y la clasificación de animales
Este documento contiene 8 preguntas sobre la clasificación de animales según sus características como la presencia o ausencia de vertebras, si nacen de huevos o son mamíferos, su dieta carnívora u herbívora, y su hábitat doméstico o salvaje, para una prueba escrita sobre el mundo animal dirigida a estudiantes de 2o primaria.
El documento resume el Día Internacional de los Derechos de los Niños y Niñas, celebrado el 20 de noviembre para conmemorar la Declaración de los Derechos del Niño aprobada por la ONU en 1959. Lista 10 derechos fundamentales de los niños, incluyendo el derecho a la igualdad, protección, educación, atención médica, y ser protegidos contra el abandono y la explotación. Insta a luchar por hacer efectivos estos derechos para crear un mundo más justo.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/