El documento presenta una sopa de letras que contiene 9 conceptos clave de ciencias sociales como Comunismo, Capitalismo, Socialismo y Neoliberalismo para que los estudiantes los encuentren y anoten en una hoja de respuestas.
El documento presenta un examen de historia y ciencias sociales sobre la transición a la democracia en Chile. El examen contiene preguntas de selección múltiple y desarrollo sobre temas como el modelo económico neoliberal impuesto durante la dictadura militar, los problemas pendientes de la democracia como los derechos humanos y los pueblos originarios, y el desempeño de la economía chilena desde el retorno a la democracia.
Taller para grado sexto El origen de la TierraTio Hermes
El documento describe las etapas de formación de la Tierra desde su origen hace más de 4.500 millones de años. Inicialmente era una nube de gas, rocas y polvo que se fue uniendo bajo la gravedad del Sol para formar protoplanetas. Uno de estos protoplanetas fue la Tierra, y se cree que la Luna se formó tras un impacto. Hace miles de millones de años surgieron los primeros continentes en la Tierra, que con el tiempo se unieron en un supercontinente llamado Pangea antes de separarse de nuevo en la config
PRUEBAS FINALES SOCIALES PRIMER PERIODO GRADO OCTAVO.docxJennyCarvajal20
La ilustración estuvo relacionada con la salida del hombre de su minoría de edad y su capacidad de servirse del propio entendimiento sin dirección ajena. La Revolución Francesa produjo cambios sociales y políticos que pusieron fin al absolutismo monárquico dando paso a un gobierno civil en manos de la burguesía. La Revolución Francesa impulsaba grandes cambios políticos defendidos por la burguesía. Los derechos humanos son el conjunto de condiciones inherentes al ser humano orientados a su plena realización material
El documento describe la dura vida de los humanos durante el Paleolítico. La lucha por la supervivencia era constante contra el medio natural y otros animales. Sólo una minoría llegaba a los 40 años debido a las difíciles condiciones. La vida comunitaria, el ingenio técnico y la capacidad de comunicación permitieron la supervivencia de la humanidad durante este periodo.
El documento compara seis aspectos clave de cinco antiguas civilizaciones: Mesopotamia, Egipto, Grecia antigua, China y Roma imperial. Estos aspectos incluyen el tiempo, la ubicación, la economía, los personajes históricos y los aportes culturales de cada civilización.
Este documento contiene una prueba de historia, geografía y ciencias sociales sobre la Edad Media para el 7° año. La prueba consta de 28 preguntas de selección múltiple y completar sobre los principales aspectos de la Edad Media como los periodos en que se dividió (Alta y Baja Edad Media), los imperios y reinos que existieron (Imperio Romano, bizantino y los reinos germánicos), la religión (católica y ortodoxa) y otros temas clave.
Este documento resume un texto sobre la Guerra Fría y los antecedentes que llevaron a este conflicto entre Estados Unidos y la Unión Soviética. Brevemente, explica que la Revolución Rusa de 1917 estableció un sistema socialista en la Unión Soviética liderado por figuras como Lenin y luego Stalin, mientras que los países occidentales mantenían sistemas capitalistas, creando las bases del conflicto durante la Guerra Fría.
El documento presenta un examen de historia y ciencias sociales sobre la transición a la democracia en Chile. El examen contiene preguntas de selección múltiple y desarrollo sobre temas como el modelo económico neoliberal impuesto durante la dictadura militar, los problemas pendientes de la democracia como los derechos humanos y los pueblos originarios, y el desempeño de la economía chilena desde el retorno a la democracia.
Taller para grado sexto El origen de la TierraTio Hermes
El documento describe las etapas de formación de la Tierra desde su origen hace más de 4.500 millones de años. Inicialmente era una nube de gas, rocas y polvo que se fue uniendo bajo la gravedad del Sol para formar protoplanetas. Uno de estos protoplanetas fue la Tierra, y se cree que la Luna se formó tras un impacto. Hace miles de millones de años surgieron los primeros continentes en la Tierra, que con el tiempo se unieron en un supercontinente llamado Pangea antes de separarse de nuevo en la config
PRUEBAS FINALES SOCIALES PRIMER PERIODO GRADO OCTAVO.docxJennyCarvajal20
La ilustración estuvo relacionada con la salida del hombre de su minoría de edad y su capacidad de servirse del propio entendimiento sin dirección ajena. La Revolución Francesa produjo cambios sociales y políticos que pusieron fin al absolutismo monárquico dando paso a un gobierno civil en manos de la burguesía. La Revolución Francesa impulsaba grandes cambios políticos defendidos por la burguesía. Los derechos humanos son el conjunto de condiciones inherentes al ser humano orientados a su plena realización material
El documento describe la dura vida de los humanos durante el Paleolítico. La lucha por la supervivencia era constante contra el medio natural y otros animales. Sólo una minoría llegaba a los 40 años debido a las difíciles condiciones. La vida comunitaria, el ingenio técnico y la capacidad de comunicación permitieron la supervivencia de la humanidad durante este periodo.
El documento compara seis aspectos clave de cinco antiguas civilizaciones: Mesopotamia, Egipto, Grecia antigua, China y Roma imperial. Estos aspectos incluyen el tiempo, la ubicación, la economía, los personajes históricos y los aportes culturales de cada civilización.
Este documento contiene una prueba de historia, geografía y ciencias sociales sobre la Edad Media para el 7° año. La prueba consta de 28 preguntas de selección múltiple y completar sobre los principales aspectos de la Edad Media como los periodos en que se dividió (Alta y Baja Edad Media), los imperios y reinos que existieron (Imperio Romano, bizantino y los reinos germánicos), la religión (católica y ortodoxa) y otros temas clave.
Este documento resume un texto sobre la Guerra Fría y los antecedentes que llevaron a este conflicto entre Estados Unidos y la Unión Soviética. Brevemente, explica que la Revolución Rusa de 1917 estableció un sistema socialista en la Unión Soviética liderado por figuras como Lenin y luego Stalin, mientras que los países occidentales mantenían sistemas capitalistas, creando las bases del conflicto durante la Guerra Fría.
La Edad Media se caracterizó por tres civilizaciones en el Mediterráneo: el Imperio Bizantino, la cultura cristiana en Europa occidental y la cultura musulmana. El Imperio Romano cayó en el siglo V debido a las invasiones de los pueblos bárbaros, dividiéndose en el Imperio Romano de Occidente y el Imperio Romano de Oriente. En Occidente surgieron diversos reinos germánicos, mientras que Oriente mantuvo el Imperio Bizantino. La vida se ruraliz
Las primeras civilizaciones incluyeron Mesopotamia, Egipto, India y China. Mesopotamia desarrolló el primer sistema de escritura alrededor del 3500 a.C. en ciudades como Ur y Uruk. En Egipto surgieron aglomeraciones urbanas alrededor del 3200 a.C. a lo largo del río Nilo. En India se detectaron sistemas urbanos alrededor del 2500 a.C. en el valle del Indo, y en China alrededor del 1800 a.C. Cada civilización tuvo características
Este documento presenta información sobre la historia temprana de la humanidad. 1) Los primeros seres humanos surgieron en el Paleolítico en África hace aproximadamente 200,000 años. 2) El Homo sapiens sapiens se dispersó primero de África hacia el Cercano Oriente hace unos 100,000 años antes de expandirse a Europa, Asia, Australia y las Américas. 3) El Homo sapiens sapiens es el antepasado directo de la actual humanidad y se caracteriza por tener una anatomía y capacidad cerebral similar a los humanos modern
Este documento presenta una propuesta didáctica para enseñar sobre las causas y características de la Primera Guerra Mundial a través del análisis de fuentes históricas y la creación de un mural. La guía incluye actividades como analizar textos e imágenes sobre el imperialismo y colonialismo del siglo XIX, identificar territorios ocupados por las potencias europeas, y examinar las perspectivas de los pueblos dominados y dominadores. El objetivo es que los estudiantes comprendan los antecedentes que llevar
Este documento presenta un taller de filosofía para estudiantes de décimo grado con preguntas sobre los primeros filósofos presocráticos y sus ideas. Incluye preguntas de selección múltiple sobre Tales de Mileto, Anaximandro, Anaxímenes, Heráclito, Parménides, Empédocles y Pitágoras y sus conceptos como el arjé y el movimiento. También presenta lecturas sobre las concepciones éticas de Sócrates, Platón y Aristóteles y pide elaborar un cuadro comparativo
Prueba de historia civilización romana 3arturcoss
El documento presenta un examen sobre la historia de la civilización romana, con 23 preguntas de opción múltiple sobre temas como el origen de Roma, la monarquía romana, la diferencia entre patricios y plebeyos, las guerras púnicas, la República romana, Julio César, el Imperio romano y su legado cultural. El examen busca evaluar los conocimientos del estudiante sobre la sociedad, política e historia de Roma antigua.
El documento resume los principales acontecimientos económicos y políticos de Europa y Estados Unidos entre 1919 y finales de los años 30. Durante este periodo, destacan las reparaciones de guerra alemanas tras la Primera Guerra Mundial, el auge económico de los años 20 en EEUU, la Gran Depresión originada por el crack bursátil de 1929 y las diferentes medidas aplicadas por los gobiernos para hacer frente a la crisis, incluyendo el New Deal estadounidense y el intervencionismo fascista en Alemania e Italia.
Este documento presenta una evaluación de Ciencias Sociales sobre temas astronómicos y geográficos. Contiene 8 preguntas sobre la historia del universo según Stephen Hawking, incluyendo preguntas sobre Nicolás Copérnico, Johannes Kepler, y la teoría del Big Bang. También incluye preguntas sobre la estructura del sistema solar, las capas del sol, y las ramas de la geografía que estudian fenómenos como plantas, clima, ríos y distribución de población.
Revolucion industrial y sociedad de clasessantotomas2010
Este documento presenta los objetivos, contenidos y metodología para una unidad sobre la Revolución Industrial y la sociedad de clases en 4o de la ESO. La unidad busca que los estudiantes identifiquen los rasgos fundamentales de la industrialización y valoren sus impactos económicos, sociales y políticos, incluyendo el surgimiento del movimiento obrero y las ideologías socialistas y anarquistas. La metodología es activa y participativa, utilizando películas, novelas y otras fuentes para analizar estos cambios hist
APRECIADOS ALUMNOS DEBEN REALIZAR UNA LECTURA COMPRENSIVA DEL MATERIAL DE CONSULTA Y DESARROLLAR LAS DIFERENTES COMPETENCIAS DE LA GUÍA. TEN PRESENTE LAS FECHAS DE PRESENTACIÓN DE DICHAS COMPETENCIAS. ÁNIMO Y ADELANTE.
Este documento presenta un resumen de la filosofía moderna en 3 oraciones. Explica que la filosofía moderna surgió en el contexto del Renacimiento y la Ilustración, períodos que cuestionaron las creencias establecidas. También describe las principales corrientes filosóficas como el racionalismo y el empirismo, y los filósofos más influyentes como Descartes, Locke y Kant. Finalmente, resume los eventos históricos que marcaron el inicio de la modernidad.
APRECIADOS ALUMNOS DEBEN REALIZAR UNA LECTURA COMPRENSIVA DEL MATERIAL DE CONSULTA Y DESARROLLAR LAS DIFERENTES COMPETENCIAS DE LA GUÍA. TEN PRESENTE LAS FECHAS DE PRESENTACIÓN DE DICHAS COMPETENCIAS. ÁNIMO Y ADELANTE.
El documento presenta una guía sobre el Humanismo y el Renacimiento para estudiantes de séptimo grado. Explica que el Renacimiento marcó un cambio del paradigma medieval al centrarse en el hombre en lugar de Dios. Describe las causas y características del Renacimiento y el Humanismo, incluyendo su admiración por la antigüedad clásica y su énfasis en la educación y desarrollo humano. También menciona figuras clave del Humanismo como Petrarca, Bocaccio y Dante.
Este documento presenta un examen de repaso de historia de Nicaragua para un colegio. Consiste en cuatro secciones que piden al estudiante enumerar cultivos indígenas, consecuencias históricas, comandantes y grupos indígenas; identificar fechas y características de gobiernos; completar un cuadro con causas internas y externas de la independencia; y ubicar y colorear áreas en un mapa.
El documento presenta una prueba de Historia, Geografía y Ciencias Sociales sobre la Edad Media. La prueba consta de 20 preguntas de selección múltiple y verdadero/falso, así como 2 ítems de términos pareados. El examen evalúa la comprensión de los estudiantes sobre temas clave de la unidad como el inicio de la Edad Media, la configuración de reinos germánicos, las características de la Alta Edad Media y la influencia de la Iglesia Católica.
La región andina de Colombia es la zona más poblada y económicamente activa del país. Incluye los departamentos de Nariño, Putumayo, Caquetá, Meta, Casanare, Arauca, Huila, Tolima, Cundinamarca, Norte de Santander, Santander, Boyacá, Risaralda, Quindío, Caldas y Antioquia. Las ciudades más grandes son Bogotá, Medellín y Cali. La región andina alberga el 80% de la población colombiana y la mayoría de los recursos h
Este documento describe las normas en las sociedades antiguas y cómo se transmitían. Explica que las primeras normas se basaban en la tradición y se transmitían oralmente de generación en generación. Un ejemplo era el Código de Hammurabi. Con el desarrollo de la escritura, las normas empezaron a escribirse, lo que facilitó su conocimiento. Las normas escritas se conocen hoy como derecho positivo.
El documento trata sobre la prehistoria y el proceso de hominización. Explica las diferentes etapas de la prehistoria como el Paleolítico, Neolítico y Mesolítico. Durante el Paleolítico, el hombre primitivo era nómada, troglodita y descubrió el fuego y la pintura rupestre. En el Neolítico se volvió sedentario, desarrolló la agricultura y la alfarería. Finalmente, aborda los principales homínidos como Australopithecus, Homo habilis y
El documento contiene preguntas sobre la sociedad feudal durante la Alta Edad Media en Europa. Resume las características de los diferentes estamentos sociales como los señores, los caballeros, los monjes y los campesinos. Explica aspectos como el sistema feudal de vasallaje, la vida dentro de los castillos y monasterios, y las diferencias entre los siervos, campesinos libres y otros grupos sociales.
Este documento es una hoja de trabajo para una feria medieval. Instruye a los estudiantes a colorear 8 imágenes que representan oficios y personajes de la Edad Media, y escribir el oficio o clase social y sus características en los espacios provistos para cada imagen. Al final, pide a los estudiantes elegir el oficio o personaje que les gustaría representar en la feria.
La Edad Media se caracterizó por tres civilizaciones en el Mediterráneo: el Imperio Bizantino, la cultura cristiana en Europa occidental y la cultura musulmana. El Imperio Romano cayó en el siglo V debido a las invasiones de los pueblos bárbaros, dividiéndose en el Imperio Romano de Occidente y el Imperio Romano de Oriente. En Occidente surgieron diversos reinos germánicos, mientras que Oriente mantuvo el Imperio Bizantino. La vida se ruraliz
Las primeras civilizaciones incluyeron Mesopotamia, Egipto, India y China. Mesopotamia desarrolló el primer sistema de escritura alrededor del 3500 a.C. en ciudades como Ur y Uruk. En Egipto surgieron aglomeraciones urbanas alrededor del 3200 a.C. a lo largo del río Nilo. En India se detectaron sistemas urbanos alrededor del 2500 a.C. en el valle del Indo, y en China alrededor del 1800 a.C. Cada civilización tuvo características
Este documento presenta información sobre la historia temprana de la humanidad. 1) Los primeros seres humanos surgieron en el Paleolítico en África hace aproximadamente 200,000 años. 2) El Homo sapiens sapiens se dispersó primero de África hacia el Cercano Oriente hace unos 100,000 años antes de expandirse a Europa, Asia, Australia y las Américas. 3) El Homo sapiens sapiens es el antepasado directo de la actual humanidad y se caracteriza por tener una anatomía y capacidad cerebral similar a los humanos modern
Este documento presenta una propuesta didáctica para enseñar sobre las causas y características de la Primera Guerra Mundial a través del análisis de fuentes históricas y la creación de un mural. La guía incluye actividades como analizar textos e imágenes sobre el imperialismo y colonialismo del siglo XIX, identificar territorios ocupados por las potencias europeas, y examinar las perspectivas de los pueblos dominados y dominadores. El objetivo es que los estudiantes comprendan los antecedentes que llevar
Este documento presenta un taller de filosofía para estudiantes de décimo grado con preguntas sobre los primeros filósofos presocráticos y sus ideas. Incluye preguntas de selección múltiple sobre Tales de Mileto, Anaximandro, Anaxímenes, Heráclito, Parménides, Empédocles y Pitágoras y sus conceptos como el arjé y el movimiento. También presenta lecturas sobre las concepciones éticas de Sócrates, Platón y Aristóteles y pide elaborar un cuadro comparativo
Prueba de historia civilización romana 3arturcoss
El documento presenta un examen sobre la historia de la civilización romana, con 23 preguntas de opción múltiple sobre temas como el origen de Roma, la monarquía romana, la diferencia entre patricios y plebeyos, las guerras púnicas, la República romana, Julio César, el Imperio romano y su legado cultural. El examen busca evaluar los conocimientos del estudiante sobre la sociedad, política e historia de Roma antigua.
El documento resume los principales acontecimientos económicos y políticos de Europa y Estados Unidos entre 1919 y finales de los años 30. Durante este periodo, destacan las reparaciones de guerra alemanas tras la Primera Guerra Mundial, el auge económico de los años 20 en EEUU, la Gran Depresión originada por el crack bursátil de 1929 y las diferentes medidas aplicadas por los gobiernos para hacer frente a la crisis, incluyendo el New Deal estadounidense y el intervencionismo fascista en Alemania e Italia.
Este documento presenta una evaluación de Ciencias Sociales sobre temas astronómicos y geográficos. Contiene 8 preguntas sobre la historia del universo según Stephen Hawking, incluyendo preguntas sobre Nicolás Copérnico, Johannes Kepler, y la teoría del Big Bang. También incluye preguntas sobre la estructura del sistema solar, las capas del sol, y las ramas de la geografía que estudian fenómenos como plantas, clima, ríos y distribución de población.
Revolucion industrial y sociedad de clasessantotomas2010
Este documento presenta los objetivos, contenidos y metodología para una unidad sobre la Revolución Industrial y la sociedad de clases en 4o de la ESO. La unidad busca que los estudiantes identifiquen los rasgos fundamentales de la industrialización y valoren sus impactos económicos, sociales y políticos, incluyendo el surgimiento del movimiento obrero y las ideologías socialistas y anarquistas. La metodología es activa y participativa, utilizando películas, novelas y otras fuentes para analizar estos cambios hist
APRECIADOS ALUMNOS DEBEN REALIZAR UNA LECTURA COMPRENSIVA DEL MATERIAL DE CONSULTA Y DESARROLLAR LAS DIFERENTES COMPETENCIAS DE LA GUÍA. TEN PRESENTE LAS FECHAS DE PRESENTACIÓN DE DICHAS COMPETENCIAS. ÁNIMO Y ADELANTE.
Este documento presenta un resumen de la filosofía moderna en 3 oraciones. Explica que la filosofía moderna surgió en el contexto del Renacimiento y la Ilustración, períodos que cuestionaron las creencias establecidas. También describe las principales corrientes filosóficas como el racionalismo y el empirismo, y los filósofos más influyentes como Descartes, Locke y Kant. Finalmente, resume los eventos históricos que marcaron el inicio de la modernidad.
APRECIADOS ALUMNOS DEBEN REALIZAR UNA LECTURA COMPRENSIVA DEL MATERIAL DE CONSULTA Y DESARROLLAR LAS DIFERENTES COMPETENCIAS DE LA GUÍA. TEN PRESENTE LAS FECHAS DE PRESENTACIÓN DE DICHAS COMPETENCIAS. ÁNIMO Y ADELANTE.
El documento presenta una guía sobre el Humanismo y el Renacimiento para estudiantes de séptimo grado. Explica que el Renacimiento marcó un cambio del paradigma medieval al centrarse en el hombre en lugar de Dios. Describe las causas y características del Renacimiento y el Humanismo, incluyendo su admiración por la antigüedad clásica y su énfasis en la educación y desarrollo humano. También menciona figuras clave del Humanismo como Petrarca, Bocaccio y Dante.
Este documento presenta un examen de repaso de historia de Nicaragua para un colegio. Consiste en cuatro secciones que piden al estudiante enumerar cultivos indígenas, consecuencias históricas, comandantes y grupos indígenas; identificar fechas y características de gobiernos; completar un cuadro con causas internas y externas de la independencia; y ubicar y colorear áreas en un mapa.
El documento presenta una prueba de Historia, Geografía y Ciencias Sociales sobre la Edad Media. La prueba consta de 20 preguntas de selección múltiple y verdadero/falso, así como 2 ítems de términos pareados. El examen evalúa la comprensión de los estudiantes sobre temas clave de la unidad como el inicio de la Edad Media, la configuración de reinos germánicos, las características de la Alta Edad Media y la influencia de la Iglesia Católica.
La región andina de Colombia es la zona más poblada y económicamente activa del país. Incluye los departamentos de Nariño, Putumayo, Caquetá, Meta, Casanare, Arauca, Huila, Tolima, Cundinamarca, Norte de Santander, Santander, Boyacá, Risaralda, Quindío, Caldas y Antioquia. Las ciudades más grandes son Bogotá, Medellín y Cali. La región andina alberga el 80% de la población colombiana y la mayoría de los recursos h
Este documento describe las normas en las sociedades antiguas y cómo se transmitían. Explica que las primeras normas se basaban en la tradición y se transmitían oralmente de generación en generación. Un ejemplo era el Código de Hammurabi. Con el desarrollo de la escritura, las normas empezaron a escribirse, lo que facilitó su conocimiento. Las normas escritas se conocen hoy como derecho positivo.
El documento trata sobre la prehistoria y el proceso de hominización. Explica las diferentes etapas de la prehistoria como el Paleolítico, Neolítico y Mesolítico. Durante el Paleolítico, el hombre primitivo era nómada, troglodita y descubrió el fuego y la pintura rupestre. En el Neolítico se volvió sedentario, desarrolló la agricultura y la alfarería. Finalmente, aborda los principales homínidos como Australopithecus, Homo habilis y
El documento contiene preguntas sobre la sociedad feudal durante la Alta Edad Media en Europa. Resume las características de los diferentes estamentos sociales como los señores, los caballeros, los monjes y los campesinos. Explica aspectos como el sistema feudal de vasallaje, la vida dentro de los castillos y monasterios, y las diferencias entre los siervos, campesinos libres y otros grupos sociales.
Este documento es una hoja de trabajo para una feria medieval. Instruye a los estudiantes a colorear 8 imágenes que representan oficios y personajes de la Edad Media, y escribir el oficio o clase social y sus características en los espacios provistos para cada imagen. Al final, pide a los estudiantes elegir el oficio o personaje que les gustaría representar en la feria.
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Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
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Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
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conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
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Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
Sopa de letras de conceptos de ciencias sociales
1. SOPA DE LETRAS DE CONCEPTOS DE CIENCIAS SOCIALES.
Encuentra los siguientes conceptos.
Comunismo, Capitalismo, Cosmovisión, Neoliberalismo, Emancipación, Hito, Hegemonía
Polímata, Socialismo y Geografía.
2. Hoja de Respuestas.
Comunismo, Capitalismo, Cosmovisión, Neoliberalismo, Emancipación, Hito, Hegemonía
Polímata, Socialismo y Geografía.