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E-Learning
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learning.
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Al finalizar esta lección el participante será capaz de:
Objetivos
Federación Internacional de Sociedades
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Roja
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3
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educación y la formación a través del uso de la
tecnología moderna. Videoconferencia, chats
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Federación Internacional de Sociedades
de La Cruz Roja y de la Media Luna
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Federación Internacional de
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Media Luna Roja
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Tipos de e-learning
Existen dos tipos o modalidades de e-learning
los cuales tiene características diferentes y
los mismos son :
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Federación Internacional de Sociedades
de La Cruz Roja y de la Media Luna
Roja
Federación Internacional de
Sociedades de la Cruz Roja y de la
Media Luna Roja
5
Tipos de e-learning
El E-learning asíncrono.
Se produce cuando los estudiantes
comienzan y terminan un curso de
capacitación en diferentes momentos,
de acuerdo a su propio horario.
Federación Internacional de Sociedades
de La Cruz Roja y de la Media Luna
Roja
Federación Internacional de
Sociedades de la Cruz Roja y de la
Media Luna Roja
6
Tipos de e-learning
El e-learning síncrono.
Se produce cuando los estudiantes se matriculan
remotamente en una clase que se coloca en
intervalos particulares de tiempo, que deben ser
atendidos/completados de acuerdo a un
calendario específico.
Federación Internacional de Sociedades
de La Cruz Roja y de la Media Luna
Roja
Federación Internacional de
Sociedades de la Cruz Roja y de la
Media Luna Roja
7
Características del e-learning
Las caracteriticas del e-learning dependera
básicamente de tipo de e-learning y las mismas
la podremos ven en la siguiente tabla:
Federación Internacional de Sociedades
de La Cruz Roja y de la Media Luna
Roja
Federación Internacional de
Sociedades de la Cruz Roja y de la
Media Luna Roja
8
Características del e-learning
Asíncrono Síncrono
Tablón de anuncios: muchos de estos cursos se
complementan con tableros de anuncios, que
permiten a los estudiantes hacer preguntas y
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usuarios lo puedan ver
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en una discusión con texto y gráficos
Grupos de discusión: van un paso más allá a
través de los tableros de anuncios y permiten a los
estudiantes de un mismo curso discutir sobre el
material en tiempo real.
Clases virtuales: los profesores imparten sus
clases en tiempo real a los estudiantes (remotos)
utilizando una conexión de Internet.
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controles a lo largo del curso, no tienen plazo de
finalización.
Exámenes en línea programados: igual que una
clase tradicional, los exámenes están programados
para ser completados en una hora y fecha
específica, pero se administran en línea.
Federación Internacional de Sociedades
de La Cruz Roja y de la Media Luna
Roja
Federación Internacional de
Sociedades de la Cruz Roja y de la
Media Luna Roja
9
Los materiales en el e-learning se ofrecen comúnmente
através de los siguientes medios
Asíncrono Síncrono
ONLINE: Los materiales del curso pueden a
menudo ser descargados o vistos en streming.
ONLINE: Muchos cursos e-learning están alojados
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alrededor del mundo.
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almacenados y distribuidos en CD-ROM
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sólo pueden acceder los estudiantes que
pertenezcan a un equipo de trabajo interno, como
los empleados de una oficina en particular
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música, son ofrecidos a través de DVDm
Federación Internacional de Sociedades
de La Cruz Roja y de la Media Luna
Roja
Federación Internacional de
Sociedades de la Cruz Roja y de la
Media Luna Roja
10
E-learning y los sistemas de gestion
Los líderes empresariales buscan ofrecer los
recursos de e-learning síncrono/asíncrono que
su mano de obra necesita para implementar un
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capacitación
Federación Internacional de Sociedades
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Características de los sistemas de gestión
Sistema de Gestión de Contenidos (LCMS): es un
sistema integrado que diseña y almacena bibliotecas de
material de capacitación que son publicadas en el LMS
Sistema de Gestión de Conocimientos: es un sistema
para almacenar y acceder a los materiales de apoyo para
los empleados, tales como manuales de instrucciones,
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Federación Internacional de Sociedades
de La Cruz Roja y de la Media Luna
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Sistema de Gestión del Aprendizaje (LMS): es un
poderoso software capaz de administrar cursos e-learning y
exámenes en línea, y analizar el rendimiento de los
estudiantes.
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Federación Internacional de Sociedades
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Roja
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Sociedades de la Cruz Roja y de la
Media Luna Roja
13
Paradigmas acerca del e-learning
1. Se necesita saber mucho de tecnología
2. Los alumnos no están preparados
3. Los cursos tienen la calidad esperada?
4. Obtener un titulo en modalidad e-learning es mas sencillo
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6. No se tiene contacto directo con los colegas o el tutor
Federación Internacional de Sociedades
de La Cruz Roja y de la Media Luna
Roja
Federación Internacional de
Sociedades de la Cruz Roja y de la
Media Luna Roja
14
Ventajas y Limitaciones del e-learning
Ventajas Limitaciones
Ahorro de tiempo en desplazamiento y compra de
materiales básicos.
Limitaciones técnicas
Esquema personalizados y flexibilidad horaria Distinto modo de aprender
Acceso al campus virtual 24/7 desde cualquier lugar
y acceder a comunicación con el docente
Espacio y tiempo para poco adecuados para los
estudios
Formación personalizada con una actualización
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instalaciones
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propio ritmo
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autoaprendizaje
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Starling josé alfonzo montilla baez 3274 assignsubmission_file_actividad de aplicacion (presentacion sobre e-learning)

  • 1. Federación Internacional de Sociedades de La Cruz Roja y de la Media Luna Roja Federación Internacional de Sociedades de la Cruz Roja y de la Media Luna Roja 1 Introducción al E-Learning
  • 2. Federación Internacional de Sociedades de La Cruz Roja y de la Media Luna Roja Federación Internacional de Sociedades de la Cruz Roja y de la Media Luna Roja 2 1. Conocer que es el e-learning. 2. Conocer cuantos y cuales son los tipos de e-learning y sus caracteristicas. 3. Conocer algunos paradigmas acerca del e- learning. 4. Conocer las ventajas y limitaciones del e-learning. Al finalizar esta lección el participante será capaz de: Objetivos
  • 3. Federación Internacional de Sociedades de La Cruz Roja y de la Media Luna Roja Federación Internacional de Sociedades de la Cruz Roja y de la Media Luna Roja 3 Que es el e-learning El e-learning es un enfoque para administrar la educación y la formación a través del uso de la tecnología moderna. Videoconferencia, chats grupales y materiales digitales hacen posible que clases enteras se celebren en la nube en lugar de en una sala de conferencias.
  • 4. Federación Internacional de Sociedades de La Cruz Roja y de la Media Luna Roja Federación Internacional de Sociedades de la Cruz Roja y de la Media Luna Roja 4 Tipos de e-learning Existen dos tipos o modalidades de e-learning los cuales tiene características diferentes y los mismos son : 1. E-learning asíncrono. 2. E-learning síncrono
  • 5. Federación Internacional de Sociedades de La Cruz Roja y de la Media Luna Roja Federación Internacional de Sociedades de la Cruz Roja y de la Media Luna Roja 5 Tipos de e-learning El E-learning asíncrono. Se produce cuando los estudiantes comienzan y terminan un curso de capacitación en diferentes momentos, de acuerdo a su propio horario.
  • 6. Federación Internacional de Sociedades de La Cruz Roja y de la Media Luna Roja Federación Internacional de Sociedades de la Cruz Roja y de la Media Luna Roja 6 Tipos de e-learning El e-learning síncrono. Se produce cuando los estudiantes se matriculan remotamente en una clase que se coloca en intervalos particulares de tiempo, que deben ser atendidos/completados de acuerdo a un calendario específico.
  • 7. Federación Internacional de Sociedades de La Cruz Roja y de la Media Luna Roja Federación Internacional de Sociedades de la Cruz Roja y de la Media Luna Roja 7 Características del e-learning Las caracteriticas del e-learning dependera básicamente de tipo de e-learning y las mismas la podremos ven en la siguiente tabla:
  • 8. Federación Internacional de Sociedades de La Cruz Roja y de la Media Luna Roja Federación Internacional de Sociedades de la Cruz Roja y de la Media Luna Roja 8 Características del e-learning Asíncrono Síncrono Tablón de anuncios: muchos de estos cursos se complementan con tableros de anuncios, que permiten a los estudiantes hacer preguntas y comentarios en un tablero central para que otros usuarios lo puedan ver Pizarra compartida: un entorno compartido permite a varios estudiantes/profesores colaborar en una discusión con texto y gráficos Grupos de discusión: van un paso más allá a través de los tableros de anuncios y permiten a los estudiantes de un mismo curso discutir sobre el material en tiempo real. Clases virtuales: los profesores imparten sus clases en tiempo real a los estudiantes (remotos) utilizando una conexión de Internet. Cursos a su propio ritmo: si bien existen controles a lo largo del curso, no tienen plazo de finalización. Exámenes en línea programados: igual que una clase tradicional, los exámenes están programados para ser completados en una hora y fecha específica, pero se administran en línea.
  • 9. Federación Internacional de Sociedades de La Cruz Roja y de la Media Luna Roja Federación Internacional de Sociedades de la Cruz Roja y de la Media Luna Roja 9 Los materiales en el e-learning se ofrecen comúnmente através de los siguientes medios Asíncrono Síncrono ONLINE: Los materiales del curso pueden a menudo ser descargados o vistos en streming. ONLINE: Muchos cursos e-learning están alojados en “la nube” y pueden ser tomados por estudiantes alrededor del mundo. CD-ROM: Los materiales del curso pueden estar almacenados y distribuidos en CD-ROM INTERNAL NETWORK/LAN: A los cursos LAN sólo pueden acceder los estudiantes que pertenezcan a un equipo de trabajo interno, como los empleados de una oficina en particular DVD: Muchos cursos e-learning ,como lengua y música, son ofrecidos a través de DVDm
  • 10. Federación Internacional de Sociedades de La Cruz Roja y de la Media Luna Roja Federación Internacional de Sociedades de la Cruz Roja y de la Media Luna Roja 10 E-learning y los sistemas de gestion Los líderes empresariales buscan ofrecer los recursos de e-learning síncrono/asíncrono que su mano de obra necesita para implementar un sistema que gestione todo el material de capacitación
  • 11. Federación Internacional de Sociedades de La Cruz Roja y de la Media Luna Roja Federación Internacional de Sociedades de la Cruz Roja y de la Media Luna Roja 11 Características de los sistemas de gestión Sistema de Gestión de Contenidos (LCMS): es un sistema integrado que diseña y almacena bibliotecas de material de capacitación que son publicadas en el LMS Sistema de Gestión de Conocimientos: es un sistema para almacenar y acceder a los materiales de apoyo para los empleados, tales como manuales de instrucciones, documentos de “cómo hacer algo”, etc.
  • 12. Federación Internacional de Sociedades de La Cruz Roja y de la Media Luna Roja Federación Internacional de Sociedades de la Cruz Roja y de la Media Luna Roja 12 Sistema de Gestión del Aprendizaje (LMS): es un poderoso software capaz de administrar cursos e-learning y exámenes en línea, y analizar el rendimiento de los estudiantes. Características de los sistemas de gestión
  • 13. Federación Internacional de Sociedades de La Cruz Roja y de la Media Luna Roja Federación Internacional de Sociedades de la Cruz Roja y de la Media Luna Roja 13 Paradigmas acerca del e-learning 1. Se necesita saber mucho de tecnología 2. Los alumnos no están preparados 3. Los cursos tienen la calidad esperada? 4. Obtener un titulo en modalidad e-learning es mas sencillo 5. Las empresas no contratan profesionales que se formen online 6. No se tiene contacto directo con los colegas o el tutor
  • 14. Federación Internacional de Sociedades de La Cruz Roja y de la Media Luna Roja Federación Internacional de Sociedades de la Cruz Roja y de la Media Luna Roja 14 Ventajas y Limitaciones del e-learning Ventajas Limitaciones Ahorro de tiempo en desplazamiento y compra de materiales básicos. Limitaciones técnicas Esquema personalizados y flexibilidad horaria Distinto modo de aprender Acceso al campus virtual 24/7 desde cualquier lugar y acceder a comunicación con el docente Espacio y tiempo para poco adecuados para los estudios Formación personalizada con una actualización permanente de conocimiento con materiales y ejercicios interactivos Requiere conocimientos previos de informática Costo en inversión inferiores al no pagar por las instalaciones Sensación de soledad Mejor desempeño del estudiante a estudiar a su propio ritmo Estudiar y trabajar paralelamente sin necesidad de abandonar su puesto Permite que la persona desarrolle un sistema de autoaprendizaje
  • 15. Federación Internacional de Sociedades de La Cruz Roja y de la Media Luna Roja Federación Internacional de Sociedades de la Cruz Roja y de la Media Luna Roja 15 PREGUNTAS ?

Notas del editor

  1. This presentation is designed to assist a facilitator or resource person to achieve the following objectives: 1.- To explain how the Federation defines the term logistics and which functions it includes. 2.- To describe how the logistics department relates to other departments and units within the Federation in the context of Strategy 2010. 3.- To explain the structure and functioning of logistics at Global, regional and national levels. 4.- To present the department’s focus, priorities, strategy and Plan of Action 5.- To provide a brief overview of the following: Logistics preparedness, logistics and assessments, logistics and disaster response. This power point presentation can be used independently, and delivered in approximately 45 minutes, or as part of a workshop.
  2. This presentation is designed to assist a facilitator or resource person to achieve the following objectives: 1.- To explain how the Federation defines the term logistics and which functions it includes. 2.- To describe how the logistics department relates to other departments and units within the Federation in the context of Strategy 2010. 3.- To explain the structure and functioning of logistics at Global, regional and national levels. 4.- To present the department’s focus, priorities, strategy and Plan of Action 5.- To provide a brief overview of the following: Logistics preparedness, logistics and assessments, logistics and disaster response. This power point presentation can be used independently, and delivered in approximately 45 minutes, or as part of a workshop.
  3. Explain to participants what are the contents of the presentation and remind them about the learning objectives for the session. It is important to define first what logistics means. In commercial and military world, for example, Logistics consists “only” on moving goods, for us, it starts at the procurement level where we get the goods. Then, we should describe how we are organised and where we want to go and what we want to archive as a Federation Logistics, in also defining the role of the Secretariat Logistics.
  4. Explain to participants what are the contents of the presentation and remind them about the learning objectives for the session. It is important to define first what logistics means. In commercial and military world, for example, Logistics consists “only” on moving goods, for us, it starts at the procurement level where we get the goods. Then, we should describe how we are organised and where we want to go and what we want to archive as a Federation Logistics, in also defining the role of the Secretariat Logistics.
  5. Explain to participants what are the contents of the presentation and remind them about the learning objectives for the session. It is important to define first what logistics means. In commercial and military world, for example, Logistics consists “only” on moving goods, for us, it starts at the procurement level where we get the goods. Then, we should describe how we are organised and where we want to go and what we want to archive as a Federation Logistics, in also defining the role of the Secretariat Logistics.
  6. Explain to participants what are the contents of the presentation and remind them about the learning objectives for the session. It is important to define first what logistics means. In commercial and military world, for example, Logistics consists “only” on moving goods, for us, it starts at the procurement level where we get the goods. Then, we should describe how we are organised and where we want to go and what we want to archive as a Federation Logistics, in also defining the role of the Secretariat Logistics.
  7. Explain to participants what are the contents of the presentation and remind them about the learning objectives for the session. It is important to define first what logistics means. In commercial and military world, for example, Logistics consists “only” on moving goods, for us, it starts at the procurement level where we get the goods. Then, we should describe how we are organised and where we want to go and what we want to archive as a Federation Logistics, in also defining the role of the Secretariat Logistics.
  8. Explain to participants what are the contents of the presentation and remind them about the learning objectives for the session. It is important to define first what logistics means. In commercial and military world, for example, Logistics consists “only” on moving goods, for us, it starts at the procurement level where we get the goods. Then, we should describe how we are organised and where we want to go and what we want to archive as a Federation Logistics, in also defining the role of the Secretariat Logistics.
  9. Explain to participants what are the contents of the presentation and remind them about the learning objectives for the session. It is important to define first what logistics means. In commercial and military world, for example, Logistics consists “only” on moving goods, for us, it starts at the procurement level where we get the goods. Then, we should describe how we are organised and where we want to go and what we want to archive as a Federation Logistics, in also defining the role of the Secretariat Logistics.
  10. Explain to participants what are the contents of the presentation and remind them about the learning objectives for the session. It is important to define first what logistics means. In commercial and military world, for example, Logistics consists “only” on moving goods, for us, it starts at the procurement level where we get the goods. Then, we should describe how we are organised and where we want to go and what we want to archive as a Federation Logistics, in also defining the role of the Secretariat Logistics.
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