Este documento presenta un proyecto para capacitar a la comunidad educativa del Centro Educativo Miguel Alba en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) con fines educativos. El proyecto incluye objetivos, justificación, metodología, cronograma de actividades y evaluación. Su objetivo principal es capacitar a docentes, estudiantes y padres sobre estrategias innovadoras para fortalecer el proceso educativo mediante el uso de las TIC.

1. ACTIVIDAD 8
TEMA: LA ORGANIZACIÓN DE LOS MEDIOS EN LOS
CENTROS
ARTICULO SOBRE LAS TECNOLOGIAS APLICADAS
A LA EDUCACION, UTILIZANDO COMO CASO DE
ESTUDIO A ESUELA .
POR: SANTIAGO QUIROZ

2. ARTICULO: TECNOLOGÍAS APLICADA A LA EDUCACIÓN
Las Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación según Pablo Pons se
ubican como un sub área perteneciente al ámbito de la didáctica y la
organización escolar y así mismo afirma que las Nuevas Tecnologías deberían
ser un aprendizaje de contenido en sí mismas con el fin de propiciar las
capacidades técnicas que permitan un manejo adecuado de la información, el
desarrollo de la creatividad, la resolución de problemas, y que en función de
estas deberán ser exigencias de la nueva sociedad de la información.
Este pequeño articulo o trabajo tiene como objeto de estudio el Centro
Educativo Miguel Alba en sona de Veraguas en la cual laboro como docente.
Como política del Ministerio de Educación, el centro educativo tenia que hacer
un plan dedicado al plan de mejora del centro Educativo, vimos la necesidad
de que la tecnología avanza y no hay que apartarse, mas bien hay que ser
parte de ella. Un grupo de educadores hacen el proyecto El uso de las tic, un
Esfuerzo de Todos.

3. ARTICULO: TECNOLOGIA APLICADA A LA EDUCACION
En este centro educativo todos los docentes, administrativos y educando se han
trazado un objetivo de ser parte de la tecnología y usarla con fines educativos,
tanto en el aula de clases como en el hogar y ser competente en esta sociedad que
nos pide usar la tecnología para hacer el bien, el bien común. Adaptarse a los
cambios sugiere sacrificios, dedicación y optimismo, desde el inicio hasta el
momento se ha logrado el objetivo planteado desde el año 2014, por lo cual cada
involucrado hace lo posible para aprender y ser un buen Miguelino. A continuación
les presento un pequeño bosquejo de las TIC, en nuestro centro educativo.

4. INTRODUCCIÓN
 En los últimos años, las TIC han tomado un papel importantísimo en nuestra sociedad y se utilizan en multitud de actividades. Las TIC
forman ya parte de la mayoría de sectores: educación, robótica, Administración pública, empleo y empresas, salud.
 El uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en los diferentes niveles y sistemas educativos tienen un impacto
significativo en el desarrollo de aprendizaje de los estudiantes y en el fortalecimiento de sus competencias para la vida y el trabajo que
favorecerán su inserción en la sociedad del conocimiento.
 Vivimos en una sociedad que está inmersa en el desarrollo tecnológico, donde el avance de las Tecnologías de la Información y la
Comunicación (TIC) han cambiado nuestra forma de vida, impactando en muchas áreas del conocimiento. En el área educativa, las TIC
han demostrado que pueden ser de gran apoyo tanto para los docentes, como para los estudiantes. La implementación de la tecnología
en la educación puede verse sólo como una herramienta de apoyo, no viene a sustituir al maestro, sino pretende ayudarlo para que el
estudiante tenga más elementos (visuales y auditivos) para enriquecer el proceso de enseñanza aprendizaje.
 Es por ello, que este proyecto denominado “El uso de las TIC, un esfuerzo de todos” busca motivar al docente del C. E. B. G. Miguel
Alba, para que ponga en práctica los conocimientos adquiridos sobre uso de las TIC, y su labor sea dinámica y actualizada, a la vez que
oriente al estudiante sobre el uso correcto y positivo de las mismas.
 Este proyecto se estructura siguiendo los lineamientos establecidos para que su ejecución sea eficaz y efectiva, en beneficio de la
Comunidad Educativa Miguelina de Soná.

5. TÍTULO DEL PROYECTO.
“EL USO DE LAS TIC, UN ESFUERZO DE
TODOS”
Formulación del Problema.
 Las TIC, fortalece el proceso de enseñanza
aprendizaje. Por tal razón el proyecto se
desarrolla en el C. E. B. G. Miguel Alba de
Soná, la cual se promociona, se sostiene y
desarrolla, como propuesta para hacerle
frente a la poca motivación de la comunidad
educativa en la aplicación de las
herramientas tecnológicas, y la misma se
ejecuta en un periodo de tiempo oportuno.

6. OBJETIVOS:
Generales:
A. Capacitar a toda la Comunidad Educativa del C. E. B. G. Miguel Alba de Soná, en cuanto a estrategias
innovadora en el uso de la TIC, para el fortalecimiento en el proceso educativo, con un seguimiento
permanente y eficaz.
Específico:
A. Sensibilizar a la comunidad educativa Miguelina, sobre la importancia de las TIC, en el proceso educativo.
B. Elaborar cronograma de actividades para el desarrollo del proyecto.
C. Capacitar a los docentes sobre el uso de las TIC, en el proceso educativo.
D. Instruir a la comunidad educativa para la implementación en el uso de la TIC.
E. Implementar el uso y manejo de las TIC como recurso didáctico en la praxis profesional.
F. Presentar informe periódicamente sobre los resultados y avances del proyecto relacionado a las TIC.
G Incentivar a todos los docentes a prepararse en el uso de la tecnología mediante el método Aprender, Aprender.

7. JUSTIFICACIÓN.
“El futuro de la educación estará profundamente signado por la tecnología de la
información venidera. Pero más aún, por cómo los educadores y estudiantes utilizan las
TIC para el aprendizaje continuo” (Stanley Williams).
“El uso educativo de las TIC fomenta el desarrollo de actitudes favorables al aprendizaje
de la ciencia y la tecnología (…), el uso de programas interactivos y la búsqueda de
información científica en Internet ayuda a fomentar la actividad de los alumnos durante el
proceso educativo, favoreciendo el intercambio de ideas, la motivación y el interés de los
alumnos por el aprendizaje de las ciencias.” (Pontes, 2005)”
La competencia implica el uso de conocimientos, habilidades y actitudes y deben
contribuir al desarrollo de la personalidad en todos los ámbitos de la vida.
aprendizaje de una competencia está muy alejado de un aprendizaje mecánico, permite
comprender la complejidad de los procesos de aprendizaje, enseñar competencias
implica utilizar formas de enseñanza consistentes en dar respuesta a situaciones de la
vida real.

8. LIMITACIONES:
 Con relación a este aspecto, esperamos
no tener limitaciones; aunque el factor
tiempo y de un centro único equipado
totalmente, serian algunas de las
limitaciones que podemos afrontar para el
desarrollo efectivo de este maravilloso
proyecto, en beneficio de nuestra
comunidad educativa.

9. METODOLOGÍA.
Diseño de Técnicas del Proyecto
 Para el desarrollo de este proyecto se desarrollaran
las siguientes técnicas:
 Se elabora el proyecto a desarrollar.
 Se estructura un cronograma para el desarrollo de
las actividades planificadas.
 Se ejecutan las actividades planificadas involucrando
al personal indicado.
 Se evalúa y se da seguimiento para ver el desarrollo
del proyecto y luego tomar decisiones al respecto.
 Entre otros.

10. POBLACIÓN BENEFICIADA: 1,827
COMUNIDAD EDUCATIVA EN GENERAL
DETALLADA ASÍ:
ESTUDIANTES DE PRIMARIA
(JARDIN A SEXTO GRADO)
769
PREMEDIA 154
EDUCADORES 86
ADMINISTRATIVOS 16
DIRECTIVOS 2
PADRES Y MADRES DE
FAMILIAS
800

11. ASPECTOS ADMINISTRATIVOS
 Recursos:
 Humanos:
 Estudiantes de Primaria y Pre Media
 Maestros y Profesores
 Directivos
 Padres de Familia
 Materiales:
 Computadoras
 Proyectores
 Internet
 Tablero
 Marcadores
 Papelerías
 Otros
 Financieros:
 Actividades de autogestión
 FECE
 Tómbolas
 Otros

12. PROYECTO: “EL USO DE LAS TIC, UN ESFUERZO DE TODOS”
PLAN DE ACCIÓN
Objetivos Actividades Responsables Tiempo de
Ejecución
Presupuesto Fuente de
Financiamiento
1. Aplicar pruebas
diagnósticas para
detectar en los
docentes el nivel de
dominio del uso de las
TIC.
 Confección de pruebas relacionadas al uso
de las TIC.
 Aplicación de las pruebas.
 Evaluación de las pruebas aplicadas.
 Toma de decisiones de acuerdo a los
resultados.
 Directivos
 Integrantes del comité
calidad de los
aprendizajes
Durante el
mes de julio.
B/ 50.00  Autogestión
 FECE y feria
familiar
2 Capacitar a la
comunidad educativa
(personal docentes,
padres de familias,
estudiantes) en el uso
e importancia de las
TIC.
 Realización del cronograma a desarrollar
para las capacitaciones.
 Capacitación al personal docente, éstos, a
su vez capacitarán a sus estudiantes.
 Capacitación a los padres de familias por
sedes.
 Directivos
 Integrantes del comité
calidad de los
aprendizajes.
 Personal docentes
 Padres de familias
 estudiantes
Todo el mes
de agosto.
B/ 100.00  Autogestión
 FECE y feria
familiar
3. Verificar uso y
aplicación de las TIC
en los procesos
educativos en función
del plan de mejora.
 Presentación de clases magistrales a través
de diapositivas y uso de diversas
herramientas tecnológicas.
( Docentes y estudiantes).
 Directivos
 Integrantes del comité
calidad de los
aprendizajes.
 Personal docentes
 Padres de familias
 estudiantes
A mediado
del mes de
agosto hasta
finalizar el
año escolar.
 Autogestión
 FECE y feria
familiar

13. PROYECTO: “EL USO DE LAS TIC, UN ESFUERZO DE TODOS”
PLAN DE ACCIÓN
Objetivos Actividades Responsables Tiempo de
Ejecución
Presupuesto Fuente de
Financiamiento
 4. Presentar
informe final sobre
los resultados
obtenidos en las
diferentes
capacitaciones con
respecto al uso e
importancia de las
TIC.
 Realización del
informe final
 Entrega del
informe final a la
administración.
 Informe general a
la comunidad
educativa con
relación de la
ejecución del
proyecto.
 Directivos
 Integrantes del
comité calidad
de los
aprendizajes.
Al finalizar el
periodo escolar.
B/ 50.00  Autogestión
 FECE y feria
familiar

14. PROYECTO: “EL USO DE LAS TIC, UN ESFUERZO DE TODOS”
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Actividades
Meses
Junio Julio Agosto Septiembre Octubre Noviembre Diciembre
1 Elaboración del proyecto “EL USO DE LAS TIC, UN
ESFUERZO DE TODOS”.
2 Divulgación del proyecto.
3 Confección de pruebas relacionadas al uso de las TIC.
4 Aplicación de la prueba diagnóstica.
5 Evaluación de las pruebas aplicadas.
6 Toma de decisiones de acuerdo a los resultados.
7 Realización del cronograma a desarrollar para las
capacitaciones.
8 Capacitación al personal docente, éstos, a su vez
capacitarán a sus estudiantes.
9 Capacitación a los padres de familias por sedes.
10 Presentación de clases magistrales a través de
diapositivas y uso de diversas herramientas tecnológicas.
(Docentes y estudiantes).
11 Realización del informe final
12 Entrega del informe final a la administración.
13 Informe general a la comunidad educativa con relación
de la ejecución del proyecto.

15. Cronograma de capacitación
Mes: Agosto
Actividad: Aplicación de prueba diagnóstica y
capacitación general al personal docente.
GRADO FECHAS JORNADA / HORA LUGAR RESPONSAB
LES
Pre
Kinder,
Kinder y
1º
6
10:30 a.m. – 12:30 p.m. Primeros
Pasos Margarita y
Edicto
Pre
Kinder,
Kinder,
2º y 3º
7
10:30 a.m. – 12:30 p.m. Biblioteca
Adelaida de
Figueroa
2º y 3º 8
10:30 a.m. – 12:30 p.m. Universid
ad Rosaira
Camaño de
Vásquez
4º , 5º, 6 9
10:30 a.m. – 12:30 p.m. INADEH
Edicto y
Margarita
7º, 8º y 9º 10 3:30 p.m. – 5:30 p.m.
San José
Leydiana,
Henry,
Maribel y
Pedro

16. EVALUACIÓN
 A través de la aplicación de prueba
diagnóstica a los docentes del Centro de
Educación Básica General Miguel Alba.
 Durante todo el desarrollo del proyecto,
midiendo los avances y ejecución del
mismo.
 Al finalizar el año lectivo con la entrega del
informe final.