Presentación en Impress de OpenOffice para trabajar el tema de Clasificación de la materia en 3º de ESO (alumnos 15 - 16 años). Se tratan los conceptos de mezcla (diferenciando homogéneas y heterogéneas) y sustancia pura (diferenciando elementos y compuestos). Se tratan los distintos métodos de separación de mezclas. Dentro de las mezclas homogéneas (disoluciones) se tratan los conceptos de soluto, disolvente, concentración y solubilidad. Se explica el cálculo de la concentración en tanto por ciento en masa y en gramos por litro. Si se quiere descargar la presentación directamente sin tener que registrarse en Slideshare puede hacerse desde el blog www.fqrdv.blogspot.com buscando en etiquetas "fisicayquímica3º".
Presentación en Impress de OpenOffice para trabajar el tema de Clasificación de la materia en 3º de ESO (alumnos 15 - 16 años). Se tratan los conceptos de mezcla (diferenciando homogéneas y heterogéneas) y sustancia pura (diferenciando elementos y compuestos). Se tratan los distintos métodos de separación de mezclas. Dentro de las mezclas homogéneas (disoluciones) se tratan los conceptos de soluto, disolvente, concentración y solubilidad. Se explica el cálculo de la concentración en tanto por ciento en masa y en gramos por litro. Si se quiere descargar la presentación directamente sin tener que registrarse en Slideshare puede hacerse desde el blog www.fqrdv.blogspot.com buscando en etiquetas "fisicayquímica3º".
2 sustancias puras, elementos y compuestosBIOPOWER
Se denomina sustancias puras (llamada así para distinguirla de una mezcla) aquel sistema homogéneo que posea un solo componente. Las sustancias puras pueden ser elementos o compuestos si su composición es constante y definida. También se refiere a la unión de uno o más átomos iguales con interacción química, es decir, que se encuentran enlazados con fuertes lazos químicos, que no es posible separar de manera física.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
3. Sustancia pura
Sistema material que no permite la separación de las distintas
sustancias que lo componen por procedimientos físicos.
SUSTANCIAS PURAS
Sustancias simples Compuestos Heterogéneas Homogéneas
MEZCLAS
Cuarzo.
SISTEMAS MATERIALES
4. Sustancia simple
Sustancia formada por átomos de la misma clase.
SUSTANCIAS PURAS
Sustancias simples Compuestos Heterogéneas Homogéneas
MEZCLAS
Moléculas de oxígeno.
SISTEMAS MATERIALES
5. Molécula de agua.
Compuesto
Sustancia formada por átomos de diferentes
clases.
SUSTANCIAS PURAS
Sustancias simples Compuestos Heterogéneas Homogéneas
MEZCLAS
SISTEMAS MATERIALES
6. SUSTANCIAS PURAS
Sustancias simples Compuestos Heterogéneas Homogéneas
MEZCLAS
Mezcla
Sistema material que permite, mediante procedimientos
físicos, la separación de las distintas sustancias que lo
componen.
SISTEMAS MATERIALES
7. Mezcla heterogénea
Mezcla en la que se aprecia, a simple vista, que
está formada por diferentes sustancias.
SUSTANCIAS PURAS
Sustancias simples Compuestos Heterogéneas Homogéneas
MEZCLAS
Granito rosa.
SISTEMAS MATERIALES
8. Mezcla homogénea
Mezcla que, a simple vista, no parece formada por
varias sustancias.
SUSTANCIAS PURAS
Sustancias simples Compuestos Heterogéneas Homogéneas
MEZCLAS
SISTEMAS MATERIALES
9. Mezclas heterogéneas: disoluciones
Una disolución es una mezcla homogénea constituida por dos o más sustancias puras
que se encuentran en ella en cantidades variables y que se pueden separar mediante
procedimientos físicos.
disolvente
soluto
partículas del
soluto
partículas de
disolución
partículas del
disolvente
disolución
10. ● 1. Tamización
● 2. Filtración
● 3. Separación magnética
● 4. Decantación
● 5. Cristalización y precipitación
● 6. Destilación
Las técnicas para separar mezclas no pueden alterar la naturaleza
de las sustancias que se desean separar.
Clasificación
11. 1. Tamización
arenagrava arcilla Tamización
La tamización se utiliza para separar mezclas
de sólidos pulverizados en granos de diferentes
tamaños.
Consiste en hacer pasar la mezcla a través
de distintos tamices.
Los tamices se colocan de manera que el que
tiene los poros más grandes esté arriba, y el de
los poros más pequeños, abajo. Con este método
se separan, por ejemplo, las fracciones de grava,
arena y arcilla que constituyen un suelo.
12. 2. Filtración
agua
embudo
arena
papel de
filtro
Filtración
La filtración se emplea para separar un sólido
mezclado con un líquido en el cual no es soluble,
y consiste en hacer pasar la mezcla a través de
un papel de filtro que se acopla a un embudo.
13. 3. Separación magnética
Separación magnética
Se usa esta técnica para separar sustancias
magnéticas, como el hierro, de otras que no
lo son.
La propiedad de ser atraídas por los imanes que
presentan estas sustancias se aprovecha para
separarlas del resto de los componentes de una
mezcla.
sal
imán
hierro
14. 4. Decantación
Decantación
La decantación se utiliza para separar líquidos
que no son solubles entre sí y presentan diferentes
densidades, como, por ejemplo, una mezcla
de aceite y agua.
Para ello se vierte la mezcla en un embudo
especial, llamado embudo de decantación, en el
que se puede regular el paso del líquido mediante
una llave. Se deja reposar la mezcla hasta que
ambos líquidos se separan y se abre la llave para
permitir el paso del líquido más denso a otro
recipiente; cuando este ha pasado, se cierra la
llave. El líquido menos denso queda retenido en el
embudo y se puede obtener por la parte superior.
agua
agua
aceite
embudo de decantación
15. 5. Cristalización y precipitación
concentración filtración cristalización
Cristalización y precipitación
La cristalización se emplea para
separar un soluto sólido disuelto
en un disolvente, como, por ejemplo,
sulfato de cobre disuelto en agua.
Primero se calienta suavemente la
disolución para concentrarla y después
se filtra para eliminar las posibles
impurezas. El filtrado se recoge en
un cristalizador (recipiente de cristal
ancho y bajo) y se deja enfriar y
reposar; de ese modo, el líquido se
evapora y el sólido aparece en el fondo
del recipiente en forma de cristales.
Se trata de un método habitual para
obtener sólidos cristalinos muy puros,
ya que las impurezas nunca forman
parte de los cristales.
16. 6. Destilación
termómetro
tubo refrigerante
agua
agua fría
recolector
destilado
(alcohol)
65 °C
matraz
Destilación
La destilación se utiliza para separar
y recuperar líquidos solubles entre sí,
como, por ejemplo, alcohol y agua.
Para ello es necesario usar un aparato
como el que se muestra en la figura.
Cuando la disolución se calienta
y comienza a hervir, los líquidos
se separan porque tienen puntos
de ebullición distintos, es decir, hierven
a diferentes temperaturas.
El líquido que hierve primero se
evapora antes; los vapores se recogen
en el tubo refrigerante, donde se enfrían
y vuelven a condensarse pasando de
nuevo al estado líquido. Este líquido,
que se denomina destilado, se recoge
luego en un vaso (recolector).