Este documento presenta la información general de un curso de seminario de tesis en la Universidad Nacional de Educación. El curso tiene una duración de 3 semanas y cubre temas relacionados con los elementos teóricos y prácticos de la investigación, teorías y conceptos metodológicos para el desarrollo de tesis, y la reglamentación y normativas administrativas de tesis. El curso evalúa a los estudiantes a través de prácticas calificadas, trabajos de investigación y exámenes teóricos y
Investigaciones y estudios en torno a la Educación de Jóvenes y Adultos en Ar...Pedro Roberto Casanova
Este documento presenta un estudio sobre las investigaciones y estudios referidos a la Educación de Jóvenes y Adultos en Argentina entre 1990 y 2009. Se analizan 78 estudios e investigaciones en este tema publicados a nivel nacional e internacional. El análisis incluye la ubicación institucional de las producciones y las especificidades de las investigaciones, considerando los problemas de investigación, marcos teóricos, metodologías y resultados principales. El objetivo es contribuir al conocimiento sobre la producción académica en esta área en el país.
Silabo medio ambiente universidad nacional de ucayalijaime mori castro
Este documento presenta el silabo del curso Seminario de Tesis I de la Maestría en Medio Ambiente de la Universidad Nacional de Ucayali. El curso busca capacitar a los estudiantes en la elaboración de proyectos de tesis integrales. El silabo describe los objetivos generales y específicos del curso, la metodología, criterios de evaluación y contenidos que incluyen aspectos de investigación, tesis de posgrado y la etapa de planificación de un proyecto de tesis.
Prog. metodologia de la invest. ii (ciclo general)Rafael Verde)
Este documento presenta el plan de estudios de la asignatura "Metodología de la Investigación II" para la carrera de Licenciatura en Educación y Administración. La asignatura se estructura en 6 unidades que cubren diferentes aspectos del proceso de investigación como el momento teórico, metodológico, técnico y analítico. Cada unidad incluye objetivos, contenidos y bibliografía recomendada. El documento proporciona los detalles sobre los temas que se abordarán en cada unidad para guiar a los estud
Este documento presenta la información general de la asignatura Métodos de Investigación para la Licenciatura en Administración de Empresas. El propósito de la asignatura es que los estudiantes inicien un proceso de construcción del conocimiento científico mediante la revisión disciplinada para conformar un objeto de estudio. La asignatura cubre tres unidades: 1) aproximación a la construcción del conocimiento científico, 2) la investigación, su clasificación y recursos, y 3) instrumentación de la labor científica. La evaluación se basa en la
Este documento presenta el sílabo de un curso de Investigación III para una maestría en Gestión de Políticas Públicas. El curso enseña metodologías de investigación científica para que los estudiantes puedan desarrollar borradores de tesis. A lo largo de 8 semanas, el curso cubre temas como la identificación de problemas de investigación, marco teórico, diseño de investigación, y métodos para presentar y defender una tesis. El objetivo es que los estudiantes aprendan a aplicar el método cient
Este documento presenta el syllabus de un curso de Seminario de Tesis I dictado en la Facultad de Economía de la Universidad Nacional de Piura. El curso tiene como objetivo desarrollar las habilidades de investigación de los estudiantes y guiarlos en la elaboración de un anteproyecto de tesis. El syllabus describe los contenidos del curso organizados en unidades temáticas, los objetivos de cada unidad, la metodología y formas de evaluación. El curso ayudará a los estudiantes a identificar un tema de investigación, formular el problema
Manual de metodología de investigación hermes martinez barrios - guatapuriAndresVegaGonzales
Este documento presenta un manual de metodología de investigación. En el capítulo 1 se define el conocimiento y se describen diferentes tipos de conocimiento. También se explica la investigación científica como una actividad y un proceso orientado a generar nuevos conocimientos. El capítulo incluye los conceptos de ciencia, investigación, metodología, teoría y técnica.
Metodologia de la investigacion. modulo IIIMari_Her
Este documento describe un módulo sobre los principales centros de información y documentación como apoyo para el desarrollo de investigaciones. El objetivo del módulo es valorar la importancia de estos centros y sus consultas de fuentes para adquirir competencias investigativas. Se incluye una bibliografía relevante sobre metodología de investigación.
Investigaciones y estudios en torno a la Educación de Jóvenes y Adultos en Ar...Pedro Roberto Casanova
Este documento presenta un estudio sobre las investigaciones y estudios referidos a la Educación de Jóvenes y Adultos en Argentina entre 1990 y 2009. Se analizan 78 estudios e investigaciones en este tema publicados a nivel nacional e internacional. El análisis incluye la ubicación institucional de las producciones y las especificidades de las investigaciones, considerando los problemas de investigación, marcos teóricos, metodologías y resultados principales. El objetivo es contribuir al conocimiento sobre la producción académica en esta área en el país.
Silabo medio ambiente universidad nacional de ucayalijaime mori castro
Este documento presenta el silabo del curso Seminario de Tesis I de la Maestría en Medio Ambiente de la Universidad Nacional de Ucayali. El curso busca capacitar a los estudiantes en la elaboración de proyectos de tesis integrales. El silabo describe los objetivos generales y específicos del curso, la metodología, criterios de evaluación y contenidos que incluyen aspectos de investigación, tesis de posgrado y la etapa de planificación de un proyecto de tesis.
Prog. metodologia de la invest. ii (ciclo general)Rafael Verde)
Este documento presenta el plan de estudios de la asignatura "Metodología de la Investigación II" para la carrera de Licenciatura en Educación y Administración. La asignatura se estructura en 6 unidades que cubren diferentes aspectos del proceso de investigación como el momento teórico, metodológico, técnico y analítico. Cada unidad incluye objetivos, contenidos y bibliografía recomendada. El documento proporciona los detalles sobre los temas que se abordarán en cada unidad para guiar a los estud
Este documento presenta la información general de la asignatura Métodos de Investigación para la Licenciatura en Administración de Empresas. El propósito de la asignatura es que los estudiantes inicien un proceso de construcción del conocimiento científico mediante la revisión disciplinada para conformar un objeto de estudio. La asignatura cubre tres unidades: 1) aproximación a la construcción del conocimiento científico, 2) la investigación, su clasificación y recursos, y 3) instrumentación de la labor científica. La evaluación se basa en la
Este documento presenta el sílabo de un curso de Investigación III para una maestría en Gestión de Políticas Públicas. El curso enseña metodologías de investigación científica para que los estudiantes puedan desarrollar borradores de tesis. A lo largo de 8 semanas, el curso cubre temas como la identificación de problemas de investigación, marco teórico, diseño de investigación, y métodos para presentar y defender una tesis. El objetivo es que los estudiantes aprendan a aplicar el método cient
Este documento presenta el syllabus de un curso de Seminario de Tesis I dictado en la Facultad de Economía de la Universidad Nacional de Piura. El curso tiene como objetivo desarrollar las habilidades de investigación de los estudiantes y guiarlos en la elaboración de un anteproyecto de tesis. El syllabus describe los contenidos del curso organizados en unidades temáticas, los objetivos de cada unidad, la metodología y formas de evaluación. El curso ayudará a los estudiantes a identificar un tema de investigación, formular el problema
Manual de metodología de investigación hermes martinez barrios - guatapuriAndresVegaGonzales
Este documento presenta un manual de metodología de investigación. En el capítulo 1 se define el conocimiento y se describen diferentes tipos de conocimiento. También se explica la investigación científica como una actividad y un proceso orientado a generar nuevos conocimientos. El capítulo incluye los conceptos de ciencia, investigación, metodología, teoría y técnica.
Metodologia de la investigacion. modulo IIIMari_Her
Este documento describe un módulo sobre los principales centros de información y documentación como apoyo para el desarrollo de investigaciones. El objetivo del módulo es valorar la importancia de estos centros y sus consultas de fuentes para adquirir competencias investigativas. Se incluye una bibliografía relevante sobre metodología de investigación.
Este documento presenta los resultados de una investigación sobre metodologías y métodos de trabajo social encontrados en 68 libros de bibliotecas de unidades académicas de trabajo social en Bogotá. El estudio analiza el perfil de la base bibliográfica, incluyendo el periodo de escritura, lugares de publicación, editoriales y sexo de los autores. Además, explora conceptos clave sobre metodología, métodos, modelos, dimensiones y campos semánticos. Finalmente, ofrece un resumen de los hallazgos sobre la distribución de libros
Este tema presenta los fundamentos filosóficos de la investigación científica, incluyendo tres conceptos clave:
1) Epistemología, que estudia el origen, la naturaleza y los límites del conocimiento humano.
2) Ciencia, que busca explicar fenómenos naturales a través de la observación y experimentación sistemática.
3) Breve historia de la ciencia, desde los primeros intentos de explicar el mundo hasta el desarrollo de la ciencia moderna.
Este documento presenta el syllabus de un curso de Investigación Aplicada a la Salud. El curso se llevará a cabo los viernes de 16:00 a 22:00 y los sábados de 8:00 a 14:00. Cubrirá temas como el diseño de proyectos de investigación, la justificación, el planteamiento del problema, el marco teórico, los tipos de investigación y la metodología. Los estudiantes elaborarán de forma progresiva un anteproyecto de investigación que presentarán al final del curso. El
Syllabus investigación ii y e stadística aplicadajcmora77
Este documento presenta el syllabus de un curso de Investigación II y Estadística Aplicada. El curso busca enseñar a los estudiantes a aplicar la metodología de investigación y herramientas estadísticas para analizar datos recolectados en proyectos de investigación. El curso cubrirá temas como tipos de investigación, diseño de instrumentos, estadística descriptiva, análisis de datos y presentación de resultados. El curso evaluará las competencias investigativas y estadísticas de los estudiantes a través
Contenido programático. introducción a la investigación.rosalbabueno
Este documento presenta el plan general de estudios para el curso de inducción "Introducción a la Metodología de la Investigación" para la maestría en educación ambiental de la Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales "Ezequiel Zamora". El curso busca que los estudiantes comprendan la importancia del proceso de investigación y desarrollen un ensayo científico sobre un área temática de interés. El curso consta de tres módulos que abordan elementos conceptuales de la investigación, paradigmas científicos y des
Este documento establece normas para la elaboración y presentación de trabajos escritos en el Instituto Universitario de Tecnología "Pedro Emilio Coll" (IUTPEC). Describe cuatro modalidades de trabajos de grado: investigación de campo, investigación documental, proyectos factibles y proyectos especiales. Explica los requisitos, procedimientos y criterios para cada modalidad, así como disposiciones generales sobre el idioma, organización, citas y referencias bibliográficas.
01 lect compl manual de investigacion_cuantitativa_para_enfermeria_redabautistauach
Este documento presenta un manual de investigación cuantitativa para enfermería. El manual tiene como objetivo facilitar la realización de investigaciones en enfermería proporcionando pautas para las diferentes fases del proceso de investigación. El manual abarca temas como la planificación del proyecto, la fase conceptual con la búsqueda bibliográfica y el marco teórico, la fase metodológica con el diseño del estudio, las variables y los instrumentos, y aspectos éticos de la investigación. El manual busca promover el desar
Modulo metodologia de la investigacion a distanciaarnol_22
Este documento presenta el contenido programático de la asignatura Metodología de la Investigación, perteneciente al programa de Ciencias del Agro y del Mar de la Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales "Ezequiel Zamora". El contenido incluye la justificación, objetivos, contenidos, estrategias metodológicas y evaluación del curso, así como una bibliografía recomendada. El curso se enfoca en caracterizar los aspectos del método científico, la investigación científica y su aplicación en el área
Este manual autoformativo guía al estudiante en la elaboración de un proyecto de investigación científica a través de cuatro unidades. La primera unidad presenta aspectos generales de la investigación científica, incluyendo los fundamentos filosóficos, los enfoques cualitativo y cuantitativo, y cómo elaborar un proyecto de investigación cuantitativo. El manual utiliza diversas actividades, lecturas seleccionadas y autoevaluaciones para que el estudiante desarrolle los conocimientos y habilidades necesarias para llevar a cabo
Políticas y función de la Estructura organizativa para realizar una la inves...CARMEN JULIA ASUAJE
Este documento presenta las estructuras y lineamientos metodológicos para la realización de diferentes tipos de trabajos de investigación en la Universidad Fermín Toro. Describe las secciones principales que debe contener un trabajo de investigación documental, cualitativa o descriptiva, incluyendo la introducción, desarrollo, conclusiones y recomendaciones. Además, explica los componentes de cada sección como los objetivos de investigación, marco teórico, marco metodológico, análisis e interpretación de resultados.
Este documento presenta las normas para la elaboración y presentación de trabajos de investigación en la Universidad Yacambú. Define tres tipos de trabajos: Trabajo Especial de Grado, Trabajo de Grado y Tesis Doctoral. Explica que los estudiantes de posgrado deben completar estos trabajos para obtener sus grados académicos. Además, describe los paradigmas de investigación cualitativa y cuantitativa aceptados por la universidad e incluye ejemplos de diseños cualitativos como hermenéutico, fenomenológ
Este documento presenta el silabo de la asignatura Metodología de la Investigación Científica impartida en la Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann. Describe la información general del curso incluyendo créditos, horario, requisitos y docente. Explica los objetivos y competencias generales y específicas del curso. Finalmente, presenta la organización del aprendizaje dividido en cuatro unidades que abarcan los aspectos teóricos y metodológicos de la investigación científica.
Este documento describe los aspectos fundamentales de la investigación científica. Explica que la investigación científica es un proceso sistemático que utiliza métodos rigurosos para aumentar el conocimiento a través de la identificación de problemas, revisión de literatura, observación, formulación y prueba de hipótesis, y conclusiones. También discute los diferentes tipos de investigación, elementos esenciales como el objeto y la finalidad, y la importancia de la investigación científica para el desarrollo de la sociedad.
Este documento presenta el marco metodológico de un proyecto que busca desarrollar una propuesta estratégica para el uso de TIC con fines educativos en la Universidad Portuguesa. El estudio utilizará un diseño de proyecto factible y campo. La población son 47 profesores y la muestra 14. Se aplicará una encuesta validada por expertos para diagnosticar el uso actual de TIC. Luego se diseñará una propuesta, la cual será evaluada por directivos, expertos y académicos para determinar su viabilidad. El an
Las partes del proyecto de investigación y su contenido.
Se intercalan actividades que sirven de guía para diseñar un proyecto de investigación educativa desde cero.
Este sílabo describe un curso de taller de tesis para estudiantes de educación. El curso se enfoca en ayudar a los estudiantes a identificar problemas de investigación, formular objetivos, recolectar datos y elaborar el informe final de tesis. El curso consta de cuatro unidades que cubren temas como la identificación de problemas, formatos de investigación, hipótesis y metodología, e investigación cualitativa. Los estudiantes serán evaluados en su capacidad de aplicar estas habilidades de investigación a través de pruebas, esquemas y
Este documento presenta las normas para la elaboración y presentación de trabajos de investigación en la Universidad Yacambú. Define tres tipos de trabajos: Trabajo Especial de Grado, Trabajo de Grado y Tesis Doctoral. Explica que los estudiantes de posgrado deben completar estos trabajos para obtener sus grados académicos. Además, describe los paradigmas de investigación cualitativa y cuantitativa aceptados por la universidad e incluye ejemplos de diseños cualitativos como hermenéutico, fenomenológ
Este documento presenta una propuesta para mejorar el proceso administrativo de la plataforma tecnológica SICE utilizada en la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez. El documento analiza las limitaciones del actual sistema de inscripción y propone introducir un sistema de negocios web que facilite los procesos administrativos y de inscripción para los estudiantes, con el objetivo de agilizar dichos procesos.
El documento analiza los elementos comunes y las diferencias entre nueve protocolos de investigación de diferentes instituciones en México y Latinoamérica. Todos los protocolos incluyen secciones sobre el título, objetivos, marco teórico, metodología y bibliografía. Los protocolos varían en su especificidad y en si están dirigidos a estudiantes, investigadores o profesores. El documento concluye que los protocolos son importantes para organizar el proceso de investigación y lograr los resultados planificados.
El curso de Metodología de Investigación II fue estructurado para el año 1981 en seis (6) unidades en busqueda de permitirle al participante UNESR los conocimientos progresivos del proceso de investigación.
Este documento presenta el syllabus de un curso de posgrado sobre Derecho Constitucional en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. El curso se enfoca en enseñar métodos y técnicas para elaborar un plan de tesis en 4 créditos a lo largo de 2017. Cubre temas como el conocimiento científico, investigación universitaria, elección de tema, planteamiento de problemas e hipótesis, marco teórico y metodología. La evaluación es continua y los estudiantes presentarán un plan de tesis.
Programa de la asignatura Investigación Pedagógica 2Virgilio López
Este documento presenta la asignatura Investigación Pedagógica 2 de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional Autónoma de México. La asignatura es obligatoria, teórico-práctica, con 6 créditos y 64 horas totales. Cubre temas como la investigación cuantitativa no causal, tipos de investigación no causal, variables, métodos de recolección de datos, estadística descriptiva y muestreo. El objetivo es que los estudiantes comprendan y apliquen estos métodos de investigación
Este documento presenta los resultados de una investigación sobre metodologías y métodos de trabajo social encontrados en 68 libros de bibliotecas de unidades académicas de trabajo social en Bogotá. El estudio analiza el perfil de la base bibliográfica, incluyendo el periodo de escritura, lugares de publicación, editoriales y sexo de los autores. Además, explora conceptos clave sobre metodología, métodos, modelos, dimensiones y campos semánticos. Finalmente, ofrece un resumen de los hallazgos sobre la distribución de libros
Este tema presenta los fundamentos filosóficos de la investigación científica, incluyendo tres conceptos clave:
1) Epistemología, que estudia el origen, la naturaleza y los límites del conocimiento humano.
2) Ciencia, que busca explicar fenómenos naturales a través de la observación y experimentación sistemática.
3) Breve historia de la ciencia, desde los primeros intentos de explicar el mundo hasta el desarrollo de la ciencia moderna.
Este documento presenta el syllabus de un curso de Investigación Aplicada a la Salud. El curso se llevará a cabo los viernes de 16:00 a 22:00 y los sábados de 8:00 a 14:00. Cubrirá temas como el diseño de proyectos de investigación, la justificación, el planteamiento del problema, el marco teórico, los tipos de investigación y la metodología. Los estudiantes elaborarán de forma progresiva un anteproyecto de investigación que presentarán al final del curso. El
Syllabus investigación ii y e stadística aplicadajcmora77
Este documento presenta el syllabus de un curso de Investigación II y Estadística Aplicada. El curso busca enseñar a los estudiantes a aplicar la metodología de investigación y herramientas estadísticas para analizar datos recolectados en proyectos de investigación. El curso cubrirá temas como tipos de investigación, diseño de instrumentos, estadística descriptiva, análisis de datos y presentación de resultados. El curso evaluará las competencias investigativas y estadísticas de los estudiantes a través
Contenido programático. introducción a la investigación.rosalbabueno
Este documento presenta el plan general de estudios para el curso de inducción "Introducción a la Metodología de la Investigación" para la maestría en educación ambiental de la Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales "Ezequiel Zamora". El curso busca que los estudiantes comprendan la importancia del proceso de investigación y desarrollen un ensayo científico sobre un área temática de interés. El curso consta de tres módulos que abordan elementos conceptuales de la investigación, paradigmas científicos y des
Este documento establece normas para la elaboración y presentación de trabajos escritos en el Instituto Universitario de Tecnología "Pedro Emilio Coll" (IUTPEC). Describe cuatro modalidades de trabajos de grado: investigación de campo, investigación documental, proyectos factibles y proyectos especiales. Explica los requisitos, procedimientos y criterios para cada modalidad, así como disposiciones generales sobre el idioma, organización, citas y referencias bibliográficas.
01 lect compl manual de investigacion_cuantitativa_para_enfermeria_redabautistauach
Este documento presenta un manual de investigación cuantitativa para enfermería. El manual tiene como objetivo facilitar la realización de investigaciones en enfermería proporcionando pautas para las diferentes fases del proceso de investigación. El manual abarca temas como la planificación del proyecto, la fase conceptual con la búsqueda bibliográfica y el marco teórico, la fase metodológica con el diseño del estudio, las variables y los instrumentos, y aspectos éticos de la investigación. El manual busca promover el desar
Modulo metodologia de la investigacion a distanciaarnol_22
Este documento presenta el contenido programático de la asignatura Metodología de la Investigación, perteneciente al programa de Ciencias del Agro y del Mar de la Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales "Ezequiel Zamora". El contenido incluye la justificación, objetivos, contenidos, estrategias metodológicas y evaluación del curso, así como una bibliografía recomendada. El curso se enfoca en caracterizar los aspectos del método científico, la investigación científica y su aplicación en el área
Este manual autoformativo guía al estudiante en la elaboración de un proyecto de investigación científica a través de cuatro unidades. La primera unidad presenta aspectos generales de la investigación científica, incluyendo los fundamentos filosóficos, los enfoques cualitativo y cuantitativo, y cómo elaborar un proyecto de investigación cuantitativo. El manual utiliza diversas actividades, lecturas seleccionadas y autoevaluaciones para que el estudiante desarrolle los conocimientos y habilidades necesarias para llevar a cabo
Políticas y función de la Estructura organizativa para realizar una la inves...CARMEN JULIA ASUAJE
Este documento presenta las estructuras y lineamientos metodológicos para la realización de diferentes tipos de trabajos de investigación en la Universidad Fermín Toro. Describe las secciones principales que debe contener un trabajo de investigación documental, cualitativa o descriptiva, incluyendo la introducción, desarrollo, conclusiones y recomendaciones. Además, explica los componentes de cada sección como los objetivos de investigación, marco teórico, marco metodológico, análisis e interpretación de resultados.
Este documento presenta las normas para la elaboración y presentación de trabajos de investigación en la Universidad Yacambú. Define tres tipos de trabajos: Trabajo Especial de Grado, Trabajo de Grado y Tesis Doctoral. Explica que los estudiantes de posgrado deben completar estos trabajos para obtener sus grados académicos. Además, describe los paradigmas de investigación cualitativa y cuantitativa aceptados por la universidad e incluye ejemplos de diseños cualitativos como hermenéutico, fenomenológ
Este documento presenta el silabo de la asignatura Metodología de la Investigación Científica impartida en la Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann. Describe la información general del curso incluyendo créditos, horario, requisitos y docente. Explica los objetivos y competencias generales y específicas del curso. Finalmente, presenta la organización del aprendizaje dividido en cuatro unidades que abarcan los aspectos teóricos y metodológicos de la investigación científica.
Este documento describe los aspectos fundamentales de la investigación científica. Explica que la investigación científica es un proceso sistemático que utiliza métodos rigurosos para aumentar el conocimiento a través de la identificación de problemas, revisión de literatura, observación, formulación y prueba de hipótesis, y conclusiones. También discute los diferentes tipos de investigación, elementos esenciales como el objeto y la finalidad, y la importancia de la investigación científica para el desarrollo de la sociedad.
Este documento presenta el marco metodológico de un proyecto que busca desarrollar una propuesta estratégica para el uso de TIC con fines educativos en la Universidad Portuguesa. El estudio utilizará un diseño de proyecto factible y campo. La población son 47 profesores y la muestra 14. Se aplicará una encuesta validada por expertos para diagnosticar el uso actual de TIC. Luego se diseñará una propuesta, la cual será evaluada por directivos, expertos y académicos para determinar su viabilidad. El an
Las partes del proyecto de investigación y su contenido.
Se intercalan actividades que sirven de guía para diseñar un proyecto de investigación educativa desde cero.
Este sílabo describe un curso de taller de tesis para estudiantes de educación. El curso se enfoca en ayudar a los estudiantes a identificar problemas de investigación, formular objetivos, recolectar datos y elaborar el informe final de tesis. El curso consta de cuatro unidades que cubren temas como la identificación de problemas, formatos de investigación, hipótesis y metodología, e investigación cualitativa. Los estudiantes serán evaluados en su capacidad de aplicar estas habilidades de investigación a través de pruebas, esquemas y
Este documento presenta las normas para la elaboración y presentación de trabajos de investigación en la Universidad Yacambú. Define tres tipos de trabajos: Trabajo Especial de Grado, Trabajo de Grado y Tesis Doctoral. Explica que los estudiantes de posgrado deben completar estos trabajos para obtener sus grados académicos. Además, describe los paradigmas de investigación cualitativa y cuantitativa aceptados por la universidad e incluye ejemplos de diseños cualitativos como hermenéutico, fenomenológ
Este documento presenta una propuesta para mejorar el proceso administrativo de la plataforma tecnológica SICE utilizada en la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez. El documento analiza las limitaciones del actual sistema de inscripción y propone introducir un sistema de negocios web que facilite los procesos administrativos y de inscripción para los estudiantes, con el objetivo de agilizar dichos procesos.
El documento analiza los elementos comunes y las diferencias entre nueve protocolos de investigación de diferentes instituciones en México y Latinoamérica. Todos los protocolos incluyen secciones sobre el título, objetivos, marco teórico, metodología y bibliografía. Los protocolos varían en su especificidad y en si están dirigidos a estudiantes, investigadores o profesores. El documento concluye que los protocolos son importantes para organizar el proceso de investigación y lograr los resultados planificados.
El curso de Metodología de Investigación II fue estructurado para el año 1981 en seis (6) unidades en busqueda de permitirle al participante UNESR los conocimientos progresivos del proceso de investigación.
Este documento presenta el syllabus de un curso de posgrado sobre Derecho Constitucional en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. El curso se enfoca en enseñar métodos y técnicas para elaborar un plan de tesis en 4 créditos a lo largo de 2017. Cubre temas como el conocimiento científico, investigación universitaria, elección de tema, planteamiento de problemas e hipótesis, marco teórico y metodología. La evaluación es continua y los estudiantes presentarán un plan de tesis.
Programa de la asignatura Investigación Pedagógica 2Virgilio López
Este documento presenta la asignatura Investigación Pedagógica 2 de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional Autónoma de México. La asignatura es obligatoria, teórico-práctica, con 6 créditos y 64 horas totales. Cubre temas como la investigación cuantitativa no causal, tipos de investigación no causal, variables, métodos de recolección de datos, estadística descriptiva y muestreo. El objetivo es que los estudiantes comprendan y apliquen estos métodos de investigación
Este documento presenta la metodología de investigación psicológica de la Facultad de Artes y Ciencias de la UCASAL. Describe el equipo docente, los objetivos generales y específicos de la materia, los contenidos organizados en 4 unidades temáticas, y la metodología de enseñanza. Los contenidos cubren conceptos básicos de investigación, los enfoques cuantitativo y cualitativo, y las etapas de los procesos de investigación de ambos enfoques.
El documento presenta el plan de trabajo de la asignatura Introducción a la Investigación de la carrera de Comunicación Social de la Universidad Pública de El Alto. El plan detalla los objetivos generales y específicos del curso, los contenidos, la metodología, la evaluación y la bibliografía recomendada. El objetivo principal es aplicar los elementos fundamentales de la investigación científica en trabajos académicos.
Este documento presenta la metodología de la investigación psicológica en la Facultad de Artes y Ciencias de la UCASAL. Se detalla el equipo docente, los objetivos generales y específicos de la materia, y los contenidos organizados en 4 unidades temáticas que abarcan aspectos teóricos y metodológicos de la investigación cuantitativa y cualitativa. El enfoque es brindar herramientas para la práctica profesional y la generación de conocimiento científico en psicología aplicando el método
Este documento presenta el sílabo para el seminario taller de tesis I de la maestría en ciencias de la educación de la Universidad Nacional de Educación. El seminario se enfoca en estructurar e implementar el proyecto de investigación diseñado por los participantes durante el seminario de investigación científica. El contenido del curso incluye el desarrollo del marco teórico, la metodología, la población y muestra, y la presentación del proyecto de tesis. Los estudiantes serán evaluados a través de un examen par
Este documento presenta el plan de actividades docentes para el curso de Proyecto I de la Licenciatura en Administración con mención en Recursos Humanos. El objetivo general es estimular la investigación aplicando estrategias metodológicas para la construcción de un proyecto de investigación. El plan contiene 4 módulos que abordan la estructura del proyecto, la caracterización del problema, el marco teórico y el marco metodológico. Cada módulo incluye contenidos, estrategias de enseñanza-ap
Este documento presenta los diferentes tipos y niveles de conocimiento. Describe el conocimiento ordinario o popular como el primer nivel, empírico y descriptivo. Luego presenta el conocimiento pre-científico o de divulgación, más sistemático y crítico. Finalmente, define al conocimiento científico como aquel obtenido a través de la investigación científica, objetivo, verificable y con validez universal. Además, introduce brevemente el conocimiento filosófico, que trasciende los objetos de las ciencias para determinar sus fundament
Este documento presenta la materia Metodología de la Investigación Psicológica dictada en la Facultad de Artes y Ciencias de la UCASAL en el año 2011. Incluye el equipo docente, la fundamentación y objetivos de la materia, y describe los contenidos organizados en cuatro unidades que abarcan aspectos como la generación del conocimiento científico, el proceso de investigación, los momentos de la investigación cuantitativa y cualitativa, y la metodología de enseñanza.
Cronograma de activaidades. Metodologia de la Investigacion ISrygergsdgv
Este documento presenta la materia Metodología de la Investigación Psicológica dictada en la Facultad de Artes y Ciencias de la UCASAL en el año 2011. Incluye el equipo docente, la fundamentación y objetivos de la materia, y los contenidos organizados en cuatro unidades que abarcan aspectos como la generación del conocimiento científico, el proceso de investigación, los momentos de la investigación cuantitativa y cualitativa, y la metodología de enseñanza.
Este documento discute los métodos y técnicas de investigación en relaciones internacionales. Explica que el debate metodológico ha sido incipiente debido al enfoque en los paradigmas teóricos. También señala oportunidades para desarrollar investigaciones más rigurosas mediante el uso de métodos científicos como hipótesis, observación y estadística. Finalmente, argumenta que se requiere un esfuerzo coordinado entre equipos de investigación para aprovechar el potencial de los métodos y avanzar el conoc
Este documento describe los pasos y componentes clave de la metodología de investigación. Explica conceptos como la selección del tema, la delimitación del problema, el marco teórico, los objetivos, las hipótesis, y las técnicas de recolección de datos como encuestas, entrevistas y diarios de campo. El propósito es guiar al lector sobre cómo realizar una investigación de manera sistemática y obtener conclusiones válidas.
Este documento presenta los objetivos y contenido de una materia de realidad social e investigación para estudiantes de medicina. Los objetivos son que los estudiantes puedan analizar tablas demográficas y estadísticas sobre enfermedades, resumir y analizar información estadística sobre la realidad social y de salud mediante estadística descriptiva, y aplicar el método científico a problemas de investigación. El contenido curricular cubre temas como globalización, método científico, etapas del método, problemas y objetivos
Este documento presenta el programa de estudios para el curso de Teoría de la Investigación impartido en la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales de la Universidad de San Carlos de Guatemala. El curso dura un semestre y cubre temas como los fundamentos del conocimiento científico, el proceso de investigación científica, técnicas bibliográficas y de investigación, y cómo elaborar un plan de investigación. El objetivo general es que los estudiantes comprendan los conceptos básicos de la investigación científica y sean capaces
Este documento presenta la descripción del curso "Metodología de las Ciencias Sociales" que se dicta en la carrera de Antropología de la Universidad de Chile. El curso busca enseñar los fundamentos de la investigación social y las diferentes etapas del proceso de investigación. Se detallan los objetivos, temáticas, metodología, evaluación y bibliografía del curso.
Este documento presenta la metodología de un curso sobre investigación científica. El curso enseña las herramientas necesarias para realizar proyectos de investigación aplicando el método científico. Cubre temas como la ciencia y el método científico, la elaboración de títulos e hipótesis de investigación, y métodos como la observación y encuestas. El objetivo es que los estudiantes aprendan a diseñar e implementar proyectos de investigación científica de manera ética.
Este documento presenta los objetivos y contenido de un curso sobre metodología de investigación. El curso enseñará las herramientas necesarias para realizar proyectos de investigación aplicando el método científico. Los participantes aprenderán a implementar tareas como la planificación de investigaciones científicas, evaluar criterios para la resolución de problemas, y aplicar principios éticos en las investigaciones. El contenido incluye temas como la ciencia y el método científico, objetivos e hipótesis de investigación, y métodos
Este documento presenta una introducción a la metodología de la investigación científica. Explica que la
investigación es una función obligatoria de las universidades según la ley peruana, pero que en la actualidad se
encuentra postergada. Además, destaca la importancia de enseñar la metodología de la investigación a los
estudiantes para que aprendan a investigar de manera científica. Finalmente, introduce algunos conceptos
clave como metodología, método y otros relacionados con el proceso de investigación c
Este documento presenta un taller de tesis obligatorio de 6 créditos y 33 horas para estudiantes de maestría. El objetivo general es que los estudiantes adquieran los conocimientos teóricos y metodológicos para elaborar un proyecto de investigación y tesis. El taller se divide en 4 unidades que cubren temas como el conocimiento científico, el proceso de investigación, métodos de investigación, y la elaboración de un protocolo de investigación.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
1. - 1 -
UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN
ENRIQUE GUZMÁN Y VALLE
“Alma mater del Magisterio Nacional”
FACULTAD DE CIENCIA
DEPARTAMENTO ACADEMICO DE INFORMÁTICA
“Año del Diálogo y la Reconciliación Nacional”.
SÍLABO
I. INFORME GENERAL
1.1. Asignatura
1.2. Llave Código
1.3. Área curricular
1.4. Créditos
1.5. Horas /Semanales
1.6. Especialidad
1.7. Periodo lectivo
1.8. Ciclo de estudio
1.9. Promoción y sección
1.10.Régimen
1.11.Duración
1.12.Horario de clase
1.13. Catedrático
Correo electrónico
1.14. Jefe de Departamento
: Seminario de Tesis
: 4746 – ACFG0102
: Formación General
: 02
: 04 (00Teoria – 04 Practica)
:
: 2018
: II ciclo
: 2017
: Semipresencial
: Octubre - Noviembre 03 Semanas
: Sábado de 8:00 a.m. a 16:00 p.m.
: Mg. Pedro V. VELASQUEZ HURTADO
velasquezhurtadop77@gmail.com
: Dr. Carlos QUISPELAYA ALIAGA
II. SUMILLA
Este curso forma parte del área de formación de docencia e investigación, es de naturaleza teórico-
práctico, proporciona al estudiante las competencias para elaborar y desarrollar el proyecto de
investigación que servirá de base para su titulación.
Unidad I: Elementos Teóricos, conceptuales y prácticos de la investigación.
Unidad II: Teorías, conceptos y metodológicos en el desarrollo de la Tesis.
Unidad III: Reglamentación y Normativas actualizadas y Administrativas de la Tesis.
III. OBJETIVOS.
3.1. Aplica el análisis y la síntesis, la inducción y la deducción, y el enfoque sistémico, entre
otros, como estrategias generales de adquisición del conocimiento.
3.2. Explica la importancia de su investigación basado en la contribución que el nuevo
conocimiento aportará al desarrollo de la ciencia y tecnología.
3.3. Analiza, un problema de la realidad, y plantea una investigación aplicando el método
científico.
3.4. Establece la justificación del estudio acorde a la realidad actual para el planteamiento
de los problemas, estableciendo los objetivos que dirigirán el proceso así como la
aplicación del diseño metodológico que dará respuesta a la investigación en curso.
3.5. Redacta el documento de consentimiento informado
3.6. Prepara el documento de la tesis dentro de los tiempos y reglamentos actualizados
2. - 2 -
IV. CONTENIDOS PRACTICOS.
UNIDAD SEMANA CONTENIDOS
UnidadI:
Elementos
Teóricos,
conceptualesy
prácticosdela
investigación
1º Tipo de investigación
Descripción del problema de investigación
Formulación del problema
Objetivos de la investigación e hipótesis
Justificación de la investigación
Limitaciones, viabilidad del estudio
2º
UnidadII:
Teorías,
conceptosy
metodológic
osenel
desarrollo
delaTesis.
3º Antecedentes delproblema de investigación
Marco teórico
4º Epistemología
Diseño de la investigación
UnidadIII:
Reglamentacióny
Normativas
actualizadasy
Administrativasdela
Tesis.
5º Población, muestra y muestreo. Tamaño muestral. Criterios de
elegibilidad (Inclusión y exclusión)
Variables del estudio y su operacionalización.
6º Aspectos administrativos de una investigación: presupuesto,
cronograma de actividades
Técnicas de recolección de datos.Elaboración del instrumento de
recolección de datos.
7º Presentación de la Tesis.
V. METODOLOGÍA.
METODOS TECNICAS INSTRUMENTOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS
Inductivo
Deductivo
Heurístico
Dialectico
Exposición
Diálogo.
Trabajo
grupal
Separata del curso, prácticas Dirigidas y Calificadas.
La teoría se desarrollará utilizando guía de Proyecto de Tesis.
Revisión y asesoramiento de las tesis.
:
VI. SISTEMA DE EVALUACIÓN.
El promedio final de la asignatura se obtiene del promedio de los siguientes rubros:
Prácticas Calificadas en el laboratorio (PP).
Taller de Trabajo Monográfico e investigación (TI).
Exámenes: Teoría y Práctica (PE).
3
PETIPP
PF
Los trabajos no presentados o los exámenes no rendidos serán calificados con la
nota cero (00).
Requisito de aprobación del curso, es el 80% de asistencia como mínimo.
Nota aprobatoria mínima 10.5
VII. BIBLIOGRAFÍA.
7.1. Fuentes Bibliográficas
1. Polit Hungler. Investigación Científica en Ciencias de la Salud. Sexta Edición.
McGraw-Hill Interamericana. México 2005. (disponible en la biblioteca)
2. Rebagliato Marisa, Ruiz Isabel, Arranz Manuel Metodología de investigación
epidemiológica. España, Ediciones Díaz de Santos, S.A, 1996.
3. Hernández Siamperi Roberto, Fernández Collado Carlos, Baptista Lucio Pilar. Metodología de la
Investigación, Mexico, Mc. Graw Hill Editores, 2010 (disponible en la biblioteca)
4. Alarcón Villaverde, Jorge. Principios y Técnicas de la Investigación Científica. Lima 1999.
3. - 3 -
5. Alarcón V, JO. Guía para elaborar un plan de investigación. Lima, 2006
6. Tamayo Calderón José. Estrategias para diseñar y desarrollar planes de investigación en ciencias de
la salud. UNMSM; Lima-Perú, 1992.
7. Carrasco Diaz S. Metodología de la investigación científica. Pautas metodológicas para diseñar y
elaborar el plan de investigación. Editorial San Marcos, Primera edición, 2006.
8. Cesar Augusto Bernal Torres. Metodología de la Investigación, administración, economía,
humanidades y ciencias sociales. Editorial Prentice Hall, tercera edición, 2010
7.2. Bibliografía Complementaria
9. Armitage & Berry. Estadística para la investigación biomédica. Tercera Edición. Madrid. Ed.
Harcourt, 1997
10. Day, Robert. Cómo escribir y publicar trabajos científicos. OPS, Publicación Científica N° 558, 1996,
217 p.
11. Menin, O & Temporetti, F. Reflexiones acerca de la escritura científica. Investigaciones,planes,tesis,
tesinas y monografías. Ed. Homosapiens. Argentina, 2005, 158 p.
12. OPS. Publicación científica. Aspectos metodológicos,éticos y prácticos en ciencias de la salud. Pub.
Científica 550, Washington, 1994, 265 p.
13. Arnaudet Martín L, Barrett Mary Ellen. Approaches to Academic Reading & Writing. Plentice may
Regents, Englewoods Cliffs, NJ07632.1984
14. Bunge M. 1989 “La ciencia, su método y su filosofía”, edición Siglo XX, Buenos Aires.
15. Hennekens CH, Buring JE. Epidemiology in Medicine. Boston/Toronto,Little, Brown and Company,
1987.
16. Light R., Pillemer D. 1996 “Revisando Investigaciones”, Organización Panamericana de la Salud.
17. Mimi Sieger, Ma 1991 “Essential of Writing Biomedical Research Papers”, McGraw-Hill, INC.
18. OPS/OMS; Publicación Científica No 534; Investigaciones Sobre Servicios de Salud, Wash, USA,
1995.
19. Polit D., Hungler B.1992 “Investigación Científica en Ciencias de la Salud”. 28 Edición.
Editorial Interamericana S.A. México.
20. R. Beaglehole. R. Bonita. T. Kjellstrom. Epidemiología básica. Organización Panamericana de la
Salud 1994
21. Riegelman Rk., Hirsch Rp. 1992 “Como estudiar un estudio y probar una prueba: lectura Crítica
de la literatura médica”, 2da edición. Publicación Científica OPS. N° 531.
22. Tamayo C.J. Gonzales V.M- . Guia de trabajos prácticos: Estadística e Investigación en los Servicios
de Atención de Salud; UNMSM; Lima-Peru, 1992.
23. Kogan Cogan, Liuba. Aprendera investigar: Manual de Introducción a la metodología de la Ciencia.
Lima, Universidad de Lima, 2005.
24. Torres Bardales C. Orientaciones Básicas de Metodología de la Investigación Científica. Lima-Perú.
Editorial San Marcos, Sexta Edición, 1998.
25. Sierra Bravo, Restituto.Tesis Doctorales y Trabajos de Investigación Científica. Metodología general
de su elaboración y documentación. Madrid – España, Editorial Paraninfo, 1996.
26. Argimon J. – Jiménez J (2005). Métodos de investigación clínica y epidemiológica tercera edición.
Editorial ELSEVIER.
27. Canales F.H. (2003). Metodología de Investigación. OPS.
28. Corlien M. Varkevisser (2002). Diseño y realización de Planes de Investigación sobre Sistemas de
Salud. Ed. CIID, Notario, Canadá.
29. Cegarra Sánchez, José. Metodología de la Investigación Científica Y Tecnológica. Madrid, Díaz de
Santos. 2004.
30. Ortiz Uribe, Frida Gisela. Diccionario de Metodología de la Investigación Científica. México,
Editorial Limusa, 2003.
31. Lavado, Lucas. Iniciación en la Investigación. Lima, Universidad Inca Garcilazo de la Vega, 2002.
32. Mendez Alvarez, Carlos Eduardo. Metodología: Diseño y Desarrollo del Proceso de Investigación.
3A.
ED. Bogotá, Editorial Mc. Graw Hill, 2002.
33. Tamayo, Mario. El Proceso de Investigación Científica. México, Editorial Limusa, 2002.
34. Jurado Rojas, Yolanda. Técnicas de Investigación Documental; Manual para la elaboración de Tesis,
Monografías, Ensayos e Informes Académicos. México, Thomson, 2002.
4. - 4 -
35. Tamayo y Tamayo, Mario. EL Proceso de la Investigación Científica: Incluye Evaluación y
Administración de Planes de Investigación. 4A. ED. México, Editorial Limusa, 2002.
36. Mendicoa, Gloria Edel. Sobre Tesis y Tesistas; Lecciones de Enseñanza-Aprendizaje. Buenos Aires,
Editorial Espacio, 2003BUNGE, Mario. La Ciencia, su método y su filosofía. Buenos Aires, Editorial
Siglo XX, 1990.
37. Zubizarreta, Armando. La Aventura del trabajo Intelectual. Buenos Aires – Argentina, Fondo
Educativo Interamericano, 1985
7.3. Fuentes Hemerográficas
38. Pineda, E. y Alvarado, E. (1994). Metodología de la investigación. Serie PALTEX No. 35. OPS.
39. Lavado, Lucas. “Cómo diseñar una investigación”, en Desideratum. Vol. 2003. Nº 03, Abril 2003.
40. Campos Roldan, Manuel. “Un análisis epistemológico de los diseños de investigación y de las
inferencias causales posibles”, en Revista de
8.4. Fuentes Electrónicas
41. Estilo de Vancouver – actualización 2003. Extraído el 26 junio de
2007 desde www.fisterra.com/recursos_web/mbe/vancouver.asp
42. International Committee of Medical Journal Editors. Uniform requirements for manuscripts submitted
to biomedical journals: writing and editing for biomedical publication. Extraído el 26 de junio de 2007
desde http://www.icmje.org/
43. Lefèvre, P.; Ch-É.de Suremain y E. Rubín de Celis. 2000. Investigación Socio-Antropológica Clásica,
FocusGroups y Modelo Causal. Experiencias y reflexiones sobre algunas combinaciones
metodológicas innovadoras en Bolivia y Perú. En: Cinta de Moebio, Revista de Epistemología de
Ciencias Sociales, Nº 9 2000http://www.facso.uchile.cl/publicaciones/moebio/09/lefevre.htm
Ciudad Universitaria de la Cantuta, Agosto del 2018.