La asignatura de Petrografía estudia el análisis e investigación de los minerales que forman las rocas a través de métodos macroscópicos y microscópicos. El curso cubre cuatro unidades: 1) la tectónica de placas y formación de rocas, 2) rocas ígneas, 3) rocas sedimentarias y metamórficas, y 4) petrografía microscópica. El objetivo es que los estudiantes aprendan a identificar y clasificar rocas, y a observar sus propiedades ó

1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
DISEÑO MICROCURRICULAR
1. DATOS INFORMATIVOS
2. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA
La petrografía es la rama especializada de la geología que se ocupa del análisis,
estudio e investigación de los minerales que forman las rocas, en especial en
cuanto respecta a su aspecto descriptivo, su composición mineralógica y su
estructura. El estudio puede ser macroscópico o microscópico y nos permiten
obtener una valiosa información relativa a la naturaleza de sus componentes, sus
abundancias, tamaños y relaciones espaciales.
1.1. CARRERA: Minas
1.2. ASIGNATURA: Petrografía
1.3 CÓDIGO: 3325
1.4 DOCENTES: Diego Gordón Pérez
1.5 SEMESTRE: 3
1.7. UNIDAD DE ORGANIZACIÓN
CURRICULAR:
Profesional
1.8. PRE-REQUISITOS: 2321
1.9. CO-REQUISITOS: 3327, 3328, 3370
1.10. PERÍODO ACADÉMICO: Octubre – Marzo
1.11. HORARIO:
Hora Lunes - Viernes
18 - 20
1.12 NÚMERO DE HORAS
PRESENCIALES:
44
1.13 NÚMERO DE HORAS DE
TUTORÍAS:
6
1.14 NÚMERO TOTAL DECRÉDITOS

2. 3. OBJETIVO
4. CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA EN LA FORMACIÓN DEL
PROFESIONAL
5. RESULTADO DE APRENDIZAJE
Aplicación de los conocimientos adquiridos para identificar y reconocer en campo
los diferentes tipos de rocas.
Habilidades para el manejo del microscopio petrográfico y la observación de
propiedades ópticas en láminas delgadas.
Incremento del conocimiento en el alumno de criterios petrográficos macroscópicos
y microscópicos, que le permitan discriminar los diferentes tipos de rocas ígneas.
6.1 ESQUEMA DE CONOCIMIENTOS (16 SEMANAS) NO MAS DE 4
UNIDADES
Estudiar las características y propiedades de los diferentes tipos de rocas y sus
minerales formadores. Conocer las partes y el funcionamiento de los
microscopios petrográficos y estudiar las principales propiedades observables
con luz transmitida y reflejada.
Al terminar el semestre el estudiante esté capacitado en:
a) Identificar y reconocer macroscópicamente los diferentes tipos de rocas ígneas,
sedimentarias y metamórficas.
b) Reconocer los ambientes de formación de los diferentes tipos de rocas ígneas,
sedimentarias y metamórficas.
c) Observar, identificar y describir las principales propiedades ópticas de los
minerales en láminas delgadas.
d) Formar en el estudiante un criterio técnico analítico para discernir temas
relacionados con ciencias de la tierra

3. I UNIDAD: La deriva continental y la tectónica de placas, introducción a la
petrografía, las rocas, ciclo de las rocas, grandes grupos de rocas
II UNIDAD: Rocas Ígneas, el magma y su composición, textura de las rocas
magmáticas, tipos de rocas magmáticas, estructuras magmáticas, volcanes,
clasificación según streckeisen
III UNIDAD: Rocas sedimentarias: conceptos y procesos geológicos externos,
ambientes sedimentarios continentales y oceánicos, formación de las rocas
sedimentarias, clasificación. Rocas Metamórficas: Metamorfismo, factores del
metamorfismo, tipos de metamorfismo y de rocas metamórficas, variación del
metamorfismo en el tiempo, texturas y clasificación de las rocas metamórficas
IV UNIDAD: Petrografía Microscópica: El microscopio petrográfico, Propiedades con
Luz Polarizada Plana (LPP) y Propiedades con Luz Polarizada Cruzada (LPX).
Observaciones de las propiedades en láminas delgadas.
6.2 HABILIDADES Y VALORES
HABILIDADES ACTITUDES Y VALORES
 Observa
 Analiza
 Sintetiza
 Identifica
 Comprende
 Sistematiza las ideas
 Domina
 Diseña
 Dibuja
 Describe
 Planifica
 Demuestra
 Aplica
 Evalúa
Respetuoso
 Responsable y tolerante
 Mente abierta
 Objetivo
 Creativo
 Crítico
 Reflexivo
 Organizador
 Lógico
 Perspicaz
 Razonador
 Observador
 Preciso
 Investigativo
 Compresivo
 Propositivo

4. 7. PROGRAMACIÓN DE UNIDADES
UNIDAD 1:
LA DERIVA CONTINENTAL Y LA TECTÓNICA DE PLACAS,
INTRODUCCIÓN A LA PETROGRAFÍA, LAS ROCAS, CICLO DE LAS
ROCAS, GRANDES GRUPOS DE ROCAS
OBJETIVO: Comprender la dinámica global, relación y aplicación con la
génesis de los diferentes tipo de rocas.
RESULTADO DE
APRENDIZAJE
No
Horas
CONTENIDOS
“Temas y
Subtemas”
TRABAJO
AUTÓNOMO
TÉCNICAS DE
EVALUACIÓN
Comprender la
dinámica global,
relación y aplicación
con la génesis de los
diferentes tipos de
rocas.
2
-Comprender el
desplazamiento de
las masas
continentales unas
respecto a otras;
concepto de placas
tectónicas; entender
la generación del
cinturón de fuego del
Pacifico y la
formación de
cordilleras
Analizar los
conceptos básicos
relacionados con la
tectónica de placas
y sus
consecuencias.
-Interrogatorio
(cuestionario)
-Taller de ejercicios
-Prueba escritas
4
-Conceptos de
petrografía, que son
las rocas y
comprender el ciclo
de las rocas y su
dinámica de
funcionamiento para
la formación de los
tres grandes de
rocas ígneas,
sedimentarias y
metamórficas
Analizar la génesis
de los diferentes
tipos de rocas y la
relación entre ellas
Interrogatorio
(cuestionario)
-Informes de
laboratorio:
Vectores en el
espacio
-Taller de ejercicios
-Prueba escritas
METODOLOGÍA
-Conferencias
RECURSOS DIDÁCTICOS:
 Aula de clase
 Aula virtual
 Bibliotecas, páginas
web
Bibliografía base

5.  talleres
 Proyector
 Computador
JUICIO DE VALOR:
Dominio = aprobado
Avance = aprobado pero con un recordatorio o
condición
Proceso = no aprueba, necesita tutoría extra.
Inicio = necesita tutoría especial
CRITERIOS DE VALORACIÓN:
Dominio = 8 – 10
Avance = 6 – 7.9
Proceso= 4 – 5.9
Inicio = 1 – 3.9
UNIDAD 2:
ROCAS ÍGNEAS, EL MAGMA Y SU COMPOSICIÓN, TEXTURA DE LAS
ROCAS MAGMÁTICAS, TIPOS DE ROCAS MAGMÁTICAS,
ESTRUCTURAS MAGMÁTICAS, VOLCANES, CLASIFICACIÓN SEGÚN
STRECKEISEN
OBJETIVO: Conocer las características principales para la formación de
rocas magmáticas, intrusivas y extrusivas.
RESULTADO DE
APRENDIZAJE
No
Horas CONTENIDOS
“Temas y Subtemas”
TRABAJO
AUTÓNOMO
TÉCNICAS DE
EVALUACIÓN
Conocer las
características
principales para la
formación de rocas
magmáticas,
intrusivas y
extrusivas.
10
-Origen del magma,
clasificación y tipos de
magmas, evolución de los
magmas, cristalización de los
magmas,
-Texturas de las rocas
magmáticas: por el tamaño de
los cristales y atendiendo el
grado de cristalización y a la
velocidad de enfriamiento.
-Estructuras de las rocas
magmáticas
-Tipos de rocas magmáticas,
por su posición de
enfriamiento y en base a su
composición química.
-Estructuras magmáticas,
clasificación en base a su
forma extensión y su relación
con la roca encajante.
-Volcanes: tipos de
erupciones, tipos de edificios o
estructuras volcánicas, tipos
de materiales expulsados.
-Clasificación según
Streckeisen
Revisión bibliográfica
Identificar y analizar lo
relacionado con los
magmas y sus
diferentes productos
Interrogatorio
(cuestionario)
Ejercicios propuestos
del texto.
Prueba escritas

6. METODOLOGÍA
-Conferencias.
-Trabajos temáticos
RECURSOS DIDÁCTICOS
 Aula de clase
 Aula virtual
 Bibliotecas, páginas
web
 talleres
 Proyector
 Computador
BIBLIOGRAFÍA
JUICIO DE VALOR:
Dominio = aprobado.
Avance = aprobado pero con un recordatorio o condición.
Proceso = no aprueba, necesita tutoría extra.
Inicio = necesita tutoría especial.
CRITERIOS DE VALORACIÓN:
Dominio = 80 – 100%
Avance = 60 – 79%
Proceso= 40 – 59%
Inicio = 01 – 39%
UNIDAD 3:
ROCAS SEDIMENTARIAS Y ROCAS METAMÓRFICAS
OBJETIVO:Identificar y Familiarizarse con las rocas sedimentarias y
metamórficas
RESULTADO DE
APRENDIZAJE
No
Horas
CONTENIDOS
“Temas y
Subtemas”
TRABAJO
AUTÓNOMO
TÉCNICAS DE
EVALUACIÓN
Identificar y
Familiarizarse con
las rocas
sedimentarias y
metamórficas
8
Rocas
Sedimentarias:
Concepto de
sedimento y roca
sedimentaria,
Procesos geológicos
externos, Ambientes
sedimentarios
marinos y
continentales,
Formación de las
rocas sedimentarias,
clasificación por su
génesis, por su
composición
Investigar y
familiarizarse con la
clasificación y
propiedades de
rocas
sedimentarias
Interrogatorio
(cuestionario)
-Taller de ejercicios
-Prueba escritas

7. 8
Rocas Metamórficas:
Concepto de
metamórfismo,
Factores del
metamórfismo, Tipos
de metamorfismo,
clasificación,
minerales
metamórficos,
texturas
Investigar y
familiarizarse con la
clasificación y
propiedades de
rocas metamórficas
Interrogatorio
(cuestionario)
-Taller de ejercicios
-Prueba escritas
METODOLOGÍA
-Conferencias
-Prácticas en laboratorio
RECURSOS DIDÁCTICOS:
 Aula de clase
 Aula virtual
 Bibliotecas, páginas
web
 talleres
 Proyector
 Computador
Bibliografía base
JUICIO DE VALOR:
Dominio = aprobado
Avance = aprobado pero con un recordatorio o
condición
Proceso = no aprueba, necesita tutoría extra.
Inicio = necesita tutoría especial
CRITERIOS DE VALORACIÓN:
Dominio = 8 – 10
Avance = 6 – 7.9
Proceso= 4 – 5.9
Inicio = 1 – 3.9

8. UNIDAD 4:
PETROGRAFÍA MICROSCÓPICA: EL MICROSCOPIO PETROGRÁFICO,
PROPIEDADES CON LUZ POLARIZADA PLANA (LPP) Y PROPIEDADES
CON LUZ POLARIZADA CRUZADA (LPX). OBSERVACIONES DE LAS
PROPIEDADES EN LÁMINAS DELGADAS
OBJETIVO: Familiarizarse con el uso del microscopio petrográfico e
identificar las principales propiedades ópticas de las rocas con luz polarizada
plana y luz polarizada cruzada
RESULTADO DE
APRENDIZAJE
No
Horas
CONTENIDOS
“Temas y
Subtemas”
TRABAJO
AUTÓNOMO
TÉCNICAS DE
EVALUACIÓN
Aplica los
conocimientos en la
solución de
problemas de
estructuras simples y
compuestas
mediante la
utilización de los
métodos de los
nodos y de las
secciones.
2
Petrografía
microscópica:
Conceptos de
propiedades
microscópicas con
luz polarizada plana
y luz polarizada
cruzada
-Investigación en
textos y en el
internet
-Interrogatorio
(cuestionario)
-Prueba escritas
4 Uso del microscopio
petrográfico
Investigar y
familiarizarse con el
uso del microscopio
petrográfico y la
observación de
propiedades
ópticas minerales
Interrogatorio
(cuestionario)
-Taller de ejercicios
8 Observación de
propiedades
microscópicas.
Ejercicios para
observar las
propiedades
petrográficas con
LPP y LPX
Ejercicios
problemas en el
microscopio
METODOLOGÍA
-Conferencias.
-Método experimental
RECURSOS DIDÁCTICOS:
 Aula de clase
 Aula virtual
 Bibliotecas, páginas
web
 talleres
 Proyector
 Computador
Bibliografía base

9. JUICIO DE VALOR:
Dominio = aprobado
Avance = aprobado pero con un recordatorio o
condición
Proceso = no aprueba, necesita tutoría extra.
Inicio = necesita tutoría especial
CRITERIOS DE VALORACIÓN:
Dominio = 8 – 10
Avance = 6 – 7.9
Proceso= 4 – 5.9
Inicio = 1 – 3.9