Yacimientos MInerales

1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
SYLLABUS
VICERRECTORADO ACADÉMICO DE INVESTIGACIÓNY POSGRADO
DIRECCIÓNGENERAL ACADÉMICA Página1
Período 2015 - 2016
1. DATOS INFORMATIVOS
2. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA
La asignatura estará orientada a formar un profesional capacitado en el ámbito del
reconocimiento de depósitos y yacimientos minerales del país y su relación con Latinoamérica, y
que en el futuro pueda desempeñar, demostrar sus habilidades como profesional en empresas
públicas y privadas, que pueda dirigir y liderar programas de prospección y exploración minera y
ciencias aplicadas a la Ingeniería.
Que el futuro profesional en el contexto de la asignatura de Yacimientos Minerales, este en
capacidad de integrar los conocimientos e identificar y resolver problemas técnicos en beneficio
de la sociedad y del bien común.
1.1.
FACULTAD:
Ingeniería en Geología, Minas, Petróleos y
Ambiental
1.2. CARRERA: Geología
1.3. ASIGNATURA: YACIMIENTOS MINERALES
1.4. CÓDIGO DE ASIGNATURA: 9991/8353
1.5. CRÉDITOS: 6
1.6. SEMESTRE: NOVENO/OCTAVO
1.7. UNIDAD DE ORGANIZACIÓN
CURRICULAR:
Profesional
1.8. TIPO DE ASIGNATURA: Obligatoria
1.9. PROFESOR COORDINADOR DE ASIGNATURA: Francisco Viteri
1.10. PROFESORES DE LA ASIGNATURA: Francisco Viteri
1.11. PERÍODO ACADÉMICO: 2015 – 2016
1.12. N°. HORAS DE CLASE: Presenciales: 64 Prácticas: 32
1.13. N°. HORAS DE TUTORIAS: Presenciales: 16 Virtuales: 16
1.14. PRERREQUISITOS Asignaturas:
Geoquímica
Minera
Códigos:
7346
1.15. CORREQUISITOS Asignaturas:
GeologíaEconóm
ica
Códigos:
8885

2. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
SYLLABUS
VICERRECTORADO ACADÉMICO DE INVESTIGACIÓNY POSGRADO
DIRECCIÓNGENERAL ACADÉMICA Página2
Período 2015 - 2016
3. OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA
Identificar las herramientas para que el estudiante tenga la capacidad de discutir, definir y aplicar los
conocimientos básicos de identificación minerales útiles, para la búsqueda oen la fase de prospección,
exploración y aprovechamiento de recursos naturales, valorización y extracción racional
4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DELA ASIGNATURA
 Capacitar al estudiante en la identificación de minerales útiles metálicos y no metálicos,
indispensable en la identificación de posibles concentraciones minerales.
 Incentivar en el estudiante y futuro profesional la investigación geológica en beneficio del
país y del bien social y natural, que es indispensable para la carrera de geología que
oferta la Facultad, con la aplicación de los conocimientos básicos para la búsqueda de
recursos naturales.
 Incentivar en el estudiante procesos investigativos relacionados a asociaciones
mineralógicas y establecer modelos de yacimientos.
 Conocer la formación de recursos mineros y su importancia y su relación con depósitos
/yacimientos mineros del Ecuador.
5. CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA EN LA FORMACIÓN DEL
PROFESIONAL
La asignatura provee todas las herramientas necesarias para que el estudiante genere una cultura
investigativa en su vida personal y en el campo laboral, analizando de una manera lógica las
características geológicas – estructurales de yacimientos minerales, pertinentes e identificando las
herramientas necesarias en función de la necesidad de las organizaciones geológica – mineras
6. RESULTADOS DE APRENDIZAJEDE LA ASIGNATURA:
Todos los estudiantes deberán estar capacitados para aplicar los conocimientos de yacimientos
minerales en la identificación petrográfica y definir la petrología, en la formulación y solución de
problemas geológicos - metalogénicos con la información que este genere, el nivel de complejidad
del análisis deberá ser al menos con problemas clásicos que constan en los textos de yacimientos
minerales útiles para el tercer nivel de formación. Al término de sus estudios el estudiante deberá
estar en la capacidad de elaborar modelos de yacimientos a nivel primario a partir de datos de
muestras de campo y análisis petrográfico. Elaboración de zonas anómalas de minerales
económicamente rentables.
7. PROGRAMACIÓN DE UNIDADES CURRICULARES
DATOS INFORMATIVOS DE LAUNIDAD CURRICULAR No.1

3. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
SYLLABUS
VICERRECTORADO ACADÉMICO DE INVESTIGACIÓNY POSGRADO
DIRECCIÓNGENERAL ACADÉMICA Página3
Período 2015 - 2016
NOMBRE DE LA UNIDAD: Importanciade yacimientosminerales, conceptosbásicos, usos,relación,
principiosyterminología.
OBJETIVO DE LA UNIDAD: Conocer sobre la importanciade mineraleseconómicamente rentables,
depósitosy/oyacimientosminerales.
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE DE LA UNIDAD:
Se debe entenderque laasignaturade yacimientostiene gran laimportancia
en laformaciónde un Ingenieroengeologíade valorizaciónde minerales.
CÁLCULO DE HORAS DE LA
UNIDAD
ESCENARIOS
DE
APRENDIZAJE
N°. Horas aprendizaje Teóricas
24
N°. Horas Prácticas- laboratorio
0
TUTORÍAS
N°. Horas Presenciales
4
N°. Horas Aprendizaje Aula Virtual
4
TRABAJO
AUTÓNOMO
Horas de Trabajo Autónomo
28
PROGRAMACIÓNCURRICULAR
CONTENIDOS
ACTIVIDADES DE TRABAJO
AUTÓNOMO, ACTIVIDADES
DE INVESTIGACIÓN Y DE
VINCULACIÓN CON LA
SOCIEDAD
MECANISMOS DE
EVALUACIÓN
Conocimientodelsyllabus Lectura y análisisdel syllabus Trabajosen clases,exposiciones
Explicacióndel Sílaboymetodologíade
aprendizaje,Introducción.Procesos
metalogénicosfundamentales,
definiciones
Lectura de textosde
identificación de minerales
Trabajo autónomosobre
mineralesmetálicosyno
metálicos.
Leccionesorales yexposiciones.
Materialesde losdepósitosminerales.
Yacimientomineral.
Yacimientosmetálicos
Lectura de textosde
identificación de minerales y
tiposde yacimientos
Trabajosen grupoy lecciones
orales
Factoresque controlanla
explotabilidad.
Formasy texturas(1 y 2).
(alteraciones,skarnificación,
metasomatismo),
Lectura de textosde factoresde
explotabilidad.
Trabajo autónomo:Alteraciones
hidrotermales
Pruebaparcial Unidad1
METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE: Comparación de documentos eidentificación de tipos de
yacimientos.
RECURSOS DIDÁCTICOS: Rocas mineralizadas
BIBLIOGRAFÍA:ZonificaciónGeotectónicay Metalogeníadel Ecuador,PaladinesAgustín,1989, mañana
editores.
OBRAS FÍSICAS
DISPONIBILIDAD
EN BIBLIOTECA VIRTUAL
NOMBRE BIBLIOTECA
VIRTUAL
SI NO
BÁSICA
X

4. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
SYLLABUS
VICERRECTORADO ACADÉMICO DE INVESTIGACIÓNY POSGRADO
DIRECCIÓNGENERAL ACADÉMICA Página4
Período 2015 - 2016
COMPLEMENTARIA
DATOS INFORMATIVOS DE LAUNIDAD CURRICULARNo.2
NOMBRE DE LA UNIDAD: Procesos metalogénicos fundamentales, fluidos, soluciones mineralizantes,
transporte y depositación de menas. Materiales de los depósitos minerales.
OBJETIVO DE LA UNIDAD:
Aprender los tipos de fluidos que generan la concentración de yacimientos
minerales y su relación con modelos establecidos.
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE DE LA UNIDAD:
Se debe entenderque el aprendizaje de Yacimientos minerales tiene gran la
importancia en la formación de un Ingeniero en geología; de igual forma
habrá entendidoladiferenciaentre variostiposde yacimientosysu formación
CÁLCULO DE HORAS DE LA
UNIDAD
ESCENARIOS
DE
APRENDIZAJE
N°. Horas aprendizaje Teóricas
24
N°. Horas Prácticas- laboratorio
0
TUTORÍAS
N°. Horas Presenciales
4
N°. Horas Aprendizaje Aula Virtual
4
TRABAJO
AUTÓNOMO
Horas de Trabajo Autónomo
28
PROGRAMACIÓNCURRICULAR
CONTENIDOS
ACTIVIDADES DE TRABAJO
AUTÓNOMO, ACTIVIDADES
DE INVESTIGACIÓN Y DE
VINCULACIÓN CON LA
SOCIEDAD
MECANISMOS DE
EVALUACIÓN
Paragénesis,sucesiónyzoneamiento.
Termómetrosgeológicosy asociaciones
mineralógicas.
Lectura sobre zonacióny
termometríade yacimientos.
Trabajo autónomo:alteraciones
enPórfidos cupríferos.
Trabajos en clases,
exposiciones
Clasificaciónde losyacimientos–
definición
Lectura de textosde
identificaciónde minerales en
yacimientosminerales. Trabajo
autónomo:YacimientostipoVMS
Lecciones orales

5. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
SYLLABUS
VICERRECTORADO ACADÉMICO DE INVESTIGACIÓNY POSGRADO
DIRECCIÓNGENERAL ACADÉMICA Página5
Período 2015 - 2016
Clasificación por forma y sustancia.
Yacimientos Regulares, Yacimientos
Irregulares.
Lectura de textossobre procesos
de formación de yacimientos
regulares. Trabajoautónomo:
Yacimientospórfidocupríferos
Trabajosen grupoy lecciones
orales
Clasificacióngenética:De Lindgren(7);
De Niggli;DeSchneiderhohn
Lectura de textosde
identificación de tiposde
yacimientossegúnautor.
Trabajo autónomo:Descripción
de rocas de Yacimientospórfidos
cupríferos.
Pruebaparcial Unidad2
METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE: Comparación de documentos, identificación de yacimientos
según autor
RECURSOS DIDÁCTICOS: Rocas y minerales
BIBLIOGRAFÍA:ZonificaciónGeotectónicayMetalogeniadel Ecuador,PaladinesAgustín,1989, mañana
editores.
OBRAS FÍSICAS
DISPONIBILIDAD
EN BIBLIOTECA VIRTUAL
NOMBRE BIBLIOTECA
VIRTUAL
SI NO
BÁSICA
X
COMPLEMENTARIA
DATOS INFORMATIVOS DE LAUNIDAD CURRICULAR No.3
NOMBRE DE LA UNIDAD: Clasificaciónde losdepósitos/yacimientos minerales: Magmáticos, depósitos
asociados a rocas graníticas, intermedias y ultramáficas, volcanismo,
sedimentarios y otros
OBJETIVO DE LA UNIDAD: Aprender la descripción de todo tipo de yacimientos minerales y definir las
características macro y microscópicas de minerales metálicos y no metálicos
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE DE LA UNIDAD:
Se debe entender que el saber de los tipos de yacimientos fortalecerá en el
aprendizaje ydefinicióndel mismo para procesos de explotación racional del
recurso.
CÁLCULO DE HORAS DE LA
UNIDAD
ESCENARIOS
DE
APRENDIZAJE
N°. Horas aprendizaje Teóricas
24
N°. Horas Prácticas- laboratorio
0
TUTORÍAS
N°. Horas Presenciales
4
N°. Horas Aprendizaje Aula Virtual
4
TRABAJO
AUTÓNOMO
Horas de Trabajo Autónomo
28
PROGRAMACIÓNCURRICULAR
CONTENIDOS
ACTIVIDADES DE TRABAJO
AUTÓNOMO, ACTIVIDADES
DE INVESTIGACIÓN Y DE
VINCULACIÓN CON LA
SOCIEDAD
MECANISMOS DE
EVALUACIÓN

6. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
SYLLABUS
VICERRECTORADO ACADÉMICO DE INVESTIGACIÓNY POSGRADO
DIRECCIÓNGENERAL ACADÉMICA Página6
Período 2015 - 2016
Yacimientos relacionados a actividad
magmática
a.Granitoides(pórfidos)
Lectura de librode textovirtual y
físico.Identificaciónde texturas
enyacimientosmagmáticos.
Trabajo autónomo:Yacimientos
hidrotermales
Prácticas de laboratorio
identificaciónde rocasy
mineralesmetálicos.
b. Ultramaficos
c. Volcanismo
Yacimientos magmáticos por
cristalización sin concentración
(diseminación); Por diferenciación y
acumulación (segregación): Por
inyección (inyección de materias
concentradas).
Pegmatiticos , Neumatoliticos
Lectura de libro de texto virtual y
físico. Identificación de texturas
en rocas macro y micro. Procesos
de formación.Trabajoautónomo:
Yacimientos tipo Skarn.
Exposiciones
Yacimientos hidrotermales. Lectura de libro de texto virtual y
físico. Identificación de
yacimientos hidrotermales.
Exposicionesypreparaciónde
exposiciones de finde semestre
Yacimientos hidrotermales
Yacimientos debido a aguas de
Infiltración no termales
Lectura de librode textovirtual y
físico. Trabajo autónomo:
Yacimientosno metálicos
METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE: Comparación de documentos, identificación de muestrasde
mano de rocas mineralizadas.
RECURSOS DIDÁCTICOS: Rocas y minerales
BIBLIOGRAFÍA:ZonificaciónGeotectónicayMetalogeniadel Ecuador,PaladinesAgustín,1989, mañana
editores.
OBRAS FÍSICAS
DISPONIBILIDAD
EN BIBLIOTECA VIRTUAL
NOMBRE BIBLIOTECA
VIRTUAL
SI NO
BÁSICA
COMPLEMENTARIA
DATOS INFORMATIVOS DE LAUNIDAD CURRICULAR No.4
NOMBRE DE LA UNIDAD: Principales yacimientosenel país,franjas metalogénicasydepósitosaluviales.
OBJETIVO DE LA UNIDAD: Analizarde forma sistemática ladescripciónde losprincipalestiposymodelos
de yacimientosdel país.
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE DE LA UNIDAD:
Se debe entender que el conocimiento del tipo de yacimientos y su
descripción detallada en función de la geología del país para el Ingeniero en
geología es de vital importancia.
CÁLCULO DE HORAS DE LA
UNIDAD
ESCENARIOS
DE
APRENDIZAJE
N°. Horas aprendizaje Teóricas
24
N°. Horas Prácticas- laboratorio
0
TUTORÍAS
N°. Horas Presenciales
4
N°. Horas Aprendizaje Aula Virtual
4
TRABAJO
AUTÓNOMO
Horas de Trabajo Autónomo
28

7. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
SYLLABUS
VICERRECTORADO ACADÉMICO DE INVESTIGACIÓNY POSGRADO
DIRECCIÓNGENERAL ACADÉMICA Página7
Período 2015 - 2016
PROGRAMACIÓNCURRICULAR
CONTENIDOS
ACTIVIDADES DE TRABAJO
AUTÓNOMO, ACTIVIDADES
DE INVESTIGACIÓN Y DE
VINCULACIÓN CON LA
SOCIEDAD
MECANISMOS DE
EVALUACIÓN
Yacimientosde Oxidacióny
enriquecimientoSupergénico
Lectura de librode textovirtual y
físico.Trabajo autónomo:
Yacimientosrelacionadosarocas
ultramáficasymetamórficas.
Exposiciones
YacimientosDetríticosode
ConcentraciónMecánica.
Lectura de librode textovirtual y
físico
Exposiciones
Yacimientossedimentarios (detríticosy
de origenbioquímico)
Lectura de librode textovirtual y
físico
Exposicionesy preparaciónde
trabajosfinales.
Potencial minero del Ecuador
Yacimientos tipo pórfido (Chaucha,
Mirador, Llurimagua,Gaby, Papa
Grande, Fruta del Norte),VHMS(Domo,
Curipamba, Macuchi, La Plata)
Yacimientos tipo Skarn( Nambija,
Zumbi, Sultana del Condor, Guaysimi)
Epitermales (Chinapintza, El Corazón,
Portovelo,LomaLarga,LS -rioBlanco, El
Mozo, Evaluacióndel potencial aurífero
del Ecuador.
Yacimientos nometálicos.
Lectura de librode textovirtual y
físico
Exposiciones yleccionesescritas.
METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE: Comparación de documentos, identificación de yacimientos
del Ecuador
RECURSOS DIDÁCTICOS: Rocas y minerales
BIBLIOGRAFÍA:ZonificaciónGeotectónicayMetalogeniadel Ecuador,PaladinesAgustín,1989, mañana
editores.
OBRAS FÍSICAS
DISPONIBILIDAD
EN BIBLIOTECA VIRTUAL
NOMBRE BIBLIOTECA
VIRTUAL
SI NO
BÁSICA
X
COMPLEMENTARIA
8. RELACIÓN DE LA ASIGNATURA CON LOS RESULTADOS DEL PERFIL
DE EGRESO DE LA CARRERA
RESULTADOS O LOGROS DE APRENDIZAJE DEL EL ESTUDIANTE DEBE

8. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
SYLLABUS
VICERRECTORADO ACADÉMICO DE INVESTIGACIÓNY POSGRADO
DIRECCIÓNGENERAL ACADÉMICA Página8
Período 2015 - 2016
PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA
( Copiar los elaborados por cada unidad)
(Evidencias de aprendizaje: Conocimientos, habilidades
y valores)
a) Valorarel papel del Geólogoenprocesos
de Exploraciónminera,su importanciaenla
génesisde yacimientosminerales.
b) Formularcursosestratégicosalternativos
basadosenanálisisde información paraque el
estudiante puedainterpretarmodelosde
yacimientosminerales.
c) Formularcursos basadosen información
existentesobre depósitosyyacimientos
minerales.
9. EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE POR RESULTADOS DE
APRENDIZAJE
TÉCNICAS
PRIMER
HEMISEMESTRE
(PUNTOS)
SEGUNDO
HEMISEMESTRE
(PUNTOS)
Evaluación escrita o práctica, parcial o
final
(10 Puntos) (10 Puntos)
Trabajo autónomo y/o virtual ( 2 Puntos) ( 2 Puntos)
Trabajos individuales ( 2 Puntos) ( 2 Puntos)
Trabajos grupales ( 2 Puntos) ( 2 Puntos)
Trabajos integradores ( 4 Puntos) ( 4 Puntos)
TOTAL (20 Puntos) (20 Puntos)
10. PERFIL DEL DOCENTE QUE IMPARTE LA ASIGNATURA

9. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
SYLLABUS
VICERRECTORADO ACADÉMICO DE INVESTIGACIÓNY POSGRADO
DIRECCIÓNGENERAL ACADÉMICA Página9
Período 2015 - 2016
11. REVISIÓN Y APROBACIÓN
ELABORADO POR: REVISADO APROBADO
FIRMA DE LOS DOCENTES QUE DICTAN
LA ASIGNATURA
FECHA:
Docente 1: ______________________
Docente 2: ______________________
Docente 3: ______________________
Docente 4: ______________________
Docente 5: ______________________
Docente 6: ______________________
NOMBRE:
FECHA: 2015-09-___
FIRMA: ______________________
Coordinador de Carrera (Director)
NOMBRE:
FECHA: 2015-09-___
FIRMA: ____________________
Consejo de Carrera