La tabla enumera 11 condiciones esenciales para la implementación exitosa de las TIC en la formación docente: 1) existe una visión compartida y apoyo administrativo, 2) los educadores tienen acceso a tecnología, software y redes, 3) los educadores están capacitados para usar tecnología en la enseñanza, 4) los educadores tienen acceso continuo a desarrollo profesional, 5) los educadores tienen asistencia técnica, 6) los educadores cumplen con estándares de contenido y recursos, 7) la enseñanza es
Tecnología educativa aplicada al diseñoNelly Ramos
Trabajo Grupal Final para la clase EDUC 8173 de la Dra. Millie Pérez de Francia. Estudiantes doctorales José Padilla Santiago, Waleska Sánchez Ramos y Nelly Ramos.
Enseñanza de la ingeniería apoyada en objetos de aprendizajeLarisa Enríquez
Los objetos de aprendizaje representan un modelo de creación de contenidos digitales educativos, basados en dos características fundamentales: reuso e interoperabilidad. El reuso de contenidos se enfoca en obtener más y mejor provecho de un contenido educativo a través de la adaptación del mismo, para diferentes contextos. En el caso de la enseñanza de las distintas ramas de las ingenierías, se identifica una oportunidad real en la aplicación de los objetos de aprendizaje.
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Enseñanza de la ingeniería apoyada en objetos de aprendizajeLarisa Enríquez
Los objetos de aprendizaje representan un modelo de creación de contenidos digitales educativos, basados en dos características fundamentales: reuso e interoperabilidad. El reuso de contenidos se enfoca en obtener más y mejor provecho de un contenido educativo a través de la adaptación del mismo, para diferentes contextos. En el caso de la enseñanza de las distintas ramas de las ingenierías, se identifica una oportunidad real en la aplicación de los objetos de aprendizaje.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
1. Tabla 4.1 Condiciones esenciales para la implementación de las TICs en la
formación docente
Existe un liderazgo proactivo y apoyo administrativo de parte
Visión compartida
de todo el sistema.
Los educadores tienen acceso a las nuevas tecnologías,
Acceso
software y redes de telecomunicaciones.
Educadores Los educadores están capacitados para utilizar la tecnología
capacitados en un entorno de aprendizaje.
Los educadores tienen acceso continuo a instancias de
Desarrollo
desarrollo profesional para apoyar el uso de la tecnología en
profesional
la enseñanza.
Los educadores tienen a su disposición asistencia técnica para
Asistencia técnica
mantener y habilitar el uso adecuado de la tecnología.
Estándares sobre Los educadores cuentan con los conocimientos necesarios en
contenido y sus materias y cumplen con los estándares relacionados con el
recursos contenido y con las metodologías adecuadas para el
académicos desempeño en sus disciplinas.
Enseñanza centrada La enseñaza en los diversos entornos es consistente con los
en el alumno enfoques de aprendizaje centrados en el alumno.
Se realiza una evaluación continua de la efectividad de la
Evaluación
tecnología en el aprendizaje.
La comunidad y los socios de la institución proveen
Apoyo comunitario
conocimientos, apoyo y recursos.
Las políticas, el financiamiento y las estructuras de incentivo
Políticas de apoyo de la institución permiten apoyar la implementación de la
tecnología en la educación. (ISTE, 2000)
BIBLIOGRAFÍA: Las tecnologías de la información y la comunicación en la
formación docente. UNESCO., pág. 81
