Este documento contiene un listado de ejercicios de gramática latina de los capítulos 30 al 35. Incluye 68 ejercicios de distintos libros y temas gramaticales como adverbios, verbos temporales, pronombres indefinidos, gerundio y gerundivo, entre otros. Los ejercicios consisten en completar oraciones, analizar palabras y cambiar elementos gramaticales como el tiempo y número de sustantivos, adjetivos y verbos.
Este documento presenta el reglamento de la clase de Literatura I. Establece que las clases se desarrollarán en un ambiente de respeto y trabajo individual y en equipo, y que el uso de dispositivos electrónicos requiere permiso del maestro. También indica que los alumnos deben traer su material de trabajo a clase y seguir formatos como APA para tareas. El documento resalta que las tareas deben entregarse a tiempo y en buena presentación para su calificación.
El documento explica cómo están conformadas las palabras y describe sus partes constitutivas. Las palabras se dividen en raíces y morfemas. La raíz aporta el significado básico de la palabra, mientras que los morfemas complementan o especifican su significado. Existen morfemas derivativos como prefijos, infijos y sufijos, y morfemas gramaticales que indican nociones como género y número. Además, presenta ejemplos de prefijos y sufijos griegos comúnmente usados.
Este documento presenta el reglamento de la clase de Literatura I. Establece que las clases se desarrollarán en un ambiente de respeto y trabajo individual y en equipo, y que el uso de dispositivos electrónicos requiere permiso del maestro. También indica que los alumnos deben traer su material de trabajo a clase y seguir formatos como APA para tareas. El documento resalta que las tareas deben entregarse a tiempo y en buena presentación para su calificación.
El documento explica cómo están conformadas las palabras y describe sus partes constitutivas. Las palabras se dividen en raíces y morfemas. La raíz aporta el significado básico de la palabra, mientras que los morfemas complementan o especifican su significado. Existen morfemas derivativos como prefijos, infijos y sufijos, y morfemas gramaticales que indican nociones como género y número. Además, presenta ejemplos de prefijos y sufijos griegos comúnmente usados.
Capitulum XXXIV – Verbos relativamente impersonalesCarlos A. García
Este documento describe verbos impersonales en latín que siempre se escriben en tercera persona singular o plural, como iuvat, decet, fallit y fugit. Incluye ejemplos de cómo se usan estos verbos y traducciones al latín de frases del español que también contienen verbos impersonales.
El documento presenta el reglamento de la clase de Literatura I. Establece que las clases se desarrollarán en un ambiente de respeto y trabajo individual y en equipo, y que el uso de dispositivos electrónicos requiere permiso. También indica que los alumnos deben traer su material de trabajo a cada clase y seguir las instrucciones para la presentación y formato de tareas.
Capitulum XXXIV Preguntas de comprensión sobre las reglas fundamentales de la...Carlos A. García
El documento resume las reglas fundamentales de la poesía latina clásica. Explica conceptos como las sílabas largas y breves, las vocales largas y breves, la elisión, los tipos de pies métricos como el troqueo y el yambo, y las estructuras del hexámetro virgiliano, el pentámetro, la elegía y el endecasílabo. También incluye ejemplos de poemas de Virgilio y Catulo para ilustrar el hexámetro y la elegía.
El documento es un recibo por el pago de 15 soles al comité de taller de electrónica en 2016. El recibo no incluye el nombre del pagador ni la fecha exacta, pero indica que el pago fue por única vez en ese año.
El documento debate sobre los argumentos a favor y en contra del estudio de las lenguas clásicas (latín y griego). A favor, señala que estas lenguas ayudan a expresarse y pensar mejor al conocer el origen de palabras y la cultura occidental. En contra, argumenta que en la actualidad estas lenguas son irrelevantes y existen mejores opciones para desarrollar habilidades lógicas. No existe consenso sobre las razones para estudiarlas.
Evaluación diagnóstica del bloque 3 La Constitución MexicanaCarlos A. García
El documento presenta 9 preguntas sobre la Constitución Mexicana y conceptos relacionados como el Estado. Las preguntas abarcan temas como la definición de Constitución según Lassalle, el propósito del libro de Lassalle, detalles sobre la Constitución Mexicana como su número de artículos, si es una ley o no, la importancia de que un país tenga una constitución, si existen países sin constitución, y la definición y propósito del Estado.
Este documento presenta un quiz sobre el proceso legislativo y el artículo primero constitucional en México. Consiste en 13 preguntas de selección múltiple sobre temas como las etapas del proceso legislativo, los principios de los derechos humanos como la progresividad e interdependencia, y los tipos de leyes como las generales, estatales, municipales y su ámbito de validez.
Este documento trata sobre el origen e importancia del derecho. Explica brevemente qué es el derecho, los tipos de derecho en general y el desarrollo del derecho en México. Define el derecho como el conjunto de normas para regular la conducta humana y menciona que existen diferentes tipos como el derecho positivo, natural y vigente. También habla sobre las fuentes del derecho como las leyes, costumbres y jurisprudencia.
Capitulum XXXIV – Verbos relativamente impersonalesCarlos A. García
Este documento describe verbos impersonales en latín que siempre se escriben en tercera persona singular o plural, como iuvat, decet, fallit y fugit. Incluye ejemplos de cómo se usan estos verbos y traducciones al latín de frases del español que también contienen verbos impersonales.
El documento presenta el reglamento de la clase de Literatura I. Establece que las clases se desarrollarán en un ambiente de respeto y trabajo individual y en equipo, y que el uso de dispositivos electrónicos requiere permiso. También indica que los alumnos deben traer su material de trabajo a cada clase y seguir las instrucciones para la presentación y formato de tareas.
Capitulum XXXIV Preguntas de comprensión sobre las reglas fundamentales de la...Carlos A. García
El documento resume las reglas fundamentales de la poesía latina clásica. Explica conceptos como las sílabas largas y breves, las vocales largas y breves, la elisión, los tipos de pies métricos como el troqueo y el yambo, y las estructuras del hexámetro virgiliano, el pentámetro, la elegía y el endecasílabo. También incluye ejemplos de poemas de Virgilio y Catulo para ilustrar el hexámetro y la elegía.
El documento es un recibo por el pago de 15 soles al comité de taller de electrónica en 2016. El recibo no incluye el nombre del pagador ni la fecha exacta, pero indica que el pago fue por única vez en ese año.
El documento debate sobre los argumentos a favor y en contra del estudio de las lenguas clásicas (latín y griego). A favor, señala que estas lenguas ayudan a expresarse y pensar mejor al conocer el origen de palabras y la cultura occidental. En contra, argumenta que en la actualidad estas lenguas son irrelevantes y existen mejores opciones para desarrollar habilidades lógicas. No existe consenso sobre las razones para estudiarlas.
Evaluación diagnóstica del bloque 3 La Constitución MexicanaCarlos A. García
El documento presenta 9 preguntas sobre la Constitución Mexicana y conceptos relacionados como el Estado. Las preguntas abarcan temas como la definición de Constitución según Lassalle, el propósito del libro de Lassalle, detalles sobre la Constitución Mexicana como su número de artículos, si es una ley o no, la importancia de que un país tenga una constitución, si existen países sin constitución, y la definición y propósito del Estado.
Este documento presenta un quiz sobre el proceso legislativo y el artículo primero constitucional en México. Consiste en 13 preguntas de selección múltiple sobre temas como las etapas del proceso legislativo, los principios de los derechos humanos como la progresividad e interdependencia, y los tipos de leyes como las generales, estatales, municipales y su ámbito de validez.
Este documento trata sobre el origen e importancia del derecho. Explica brevemente qué es el derecho, los tipos de derecho en general y el desarrollo del derecho en México. Define el derecho como el conjunto de normas para regular la conducta humana y menciona que existen diferentes tipos como el derecho positivo, natural y vigente. También habla sobre las fuentes del derecho como las leyes, costumbres y jurisprudencia.
El documento define y explica los conceptos de jurisdicción y competencia. Respecto a la jurisdicción, se divide en voluntaria y contenciosa, federal, local y concurrente, civil, mercantil, laboral, penal, administrativa, fiscal y de amparo, general y particular, propia y delegada, judicial y arbitral, judicial, administrativa y legislativa, y canónica y secular. En cuanto a la competencia, se distingue objetiva y subjetiva, prorrogable e improrrogable, renunciable e irrenunciable, mercantil, civil y familiar, de primera
Este documento es un análisis de la satisfacción de los ciudadanos que acuden a la Defensoría de los Derechos Humanos de Oaxaca realizado por Carlos Arturo García Gómez para su clase de Metodología de la investigación jurídica en la Universidad Anáhuac de Oaxaca durante el primer semestre del 2013 bajo la supervisión del Dr. Eric García López.
Este documento introduce el tema de la literatura como arte. Explica que la literatura utiliza el lenguaje de manera polisémica para transmitir experiencias estéticas y emociones a través de géneros como el verso, la prosa y los géneros literarios. También propone actividades como analizar textos literarios para identificar su intención comunicativa, género y función poética; y crear un cuento breve insertado en una novela existente usando todas las funciones del lenguaje.
El documento presenta un plan para que los estudiantes realicen presentaciones en equipos sobre temas de literatura. Los estudiantes se dividirán en equipos y cada equipo presentará un tema específico relacionado con una época literaria o una obra en particular utilizando diapositivas. Se evaluará su presentación basándose en una rúbrica que considera aspectos como el trabajo en equipo, dominio del tema, uso del tiempo y las diapositivas.
Este documento presenta una guía sobre el examen de College Board. Explica que consta de tres secciones que evalúan las habilidades de razonamiento verbal y matemático. Ofrece recomendaciones generales como practicar ejercicios en lugar de saturarse de información. Detalla la organización del examen con diferentes secciones y tiempos. Explica los tipos de preguntas de razonamiento verbal como analogías, completar oraciones y lectura crítica. Finalmente, presenta ejemplos de preguntas de cada tipo. El resumen captura la información clave sobre la
Este documento presenta las actividades de un taller sobre el uso de los signos de puntuación. Los estudiantes trabajarán en grupos para investigar y preparar cuartillas y carteles explicativos sobre diferentes pares de signos de puntuación. Las cuartillas incluirán información, ejemplos y ejercicios sobre el uso de cada signo. Los carteles sintetizarán esta información de manera visual. Al final, los estudiantes serán evaluados en su conocimiento y aplicación correcta de los signos de puntuación.
Este documento presenta conceptos clave sobre los textos persuasivos. Explica que estos textos intentan influir o convencer al receptor mediante argumentos. Describe las estructuras interna y externa de los textos persuasivos, incluyendo elementos como la presentación, organización, uso de figuras retóricas y marcas discursivas. Además, analiza tres tipos de textos persuasivos específicos: los anuncios publicitarios, las caricaturas políticas y los artículos de opinión.
Bloque I y II Redacción y clasificación de los textos funcionalesCarlos A. García
Este documento presenta una introducción al bloque II del curso "Taller de Competencias Lingüísticas". Se divide el bloque en tres secciones: clasificación de textos funcionales, recursos de textos funcionales y producto final. Se explican tres tipos de textos personales (currículum vitae, autobiografía y correo electrónico), tres textos escolares (mapa mental, mapa conceptual y cuadro sinóptico) y se pide a los estudiantes crear ejemplos de estos textos.
Este documento presenta la introducción de un curso de Literatura II para el cuarto semestre de bachillerato. Detalla los criterios de evaluación, incluyendo exámenes, proyectos, participación y evidencias. También cubre el reglamento de clase, materiales requeridos como libros y cuadernos, y el temario que incluye géneros literarios como lírica, tragedia y comedia.
Este documento presenta una introducción a los conceptos fundamentales de la literatura. Define la literatura como un arte que crea textos literarios en verso o prosa utilizando un lenguaje literario y polisémico, con elementos de ficción, para transmitir emociones, valores y experiencias estéticas. Explora conceptos como literariedad, estética, ficción, géneros literarios y figuras retóricas, y proporciona ejemplos de términos importantes para comprender la naturaleza y el análisis de los textos literarios.
Este documento proporciona una introducción al cuento como género literario. Explica que el cuento es una narración breve de ficción cuyo origen se remonta al mundo grecolatino y que ha ido evolucionando con el tiempo. También contrasta las características del cuento con las de la novela, señalando que el cuento trata un solo asunto con pocos personajes y un único hilo narrativo, a diferencia de la novela que puede abarcar varios asuntos y personajes. Finalmente, analiza aspectos internos y externos
El documento define la novela, describe sus características y tipos principales. Explica que la novela es una obra narrativa extensa en prosa que describe acciones ficticias y tiene como objetivo entretener e instruir a los lectores. Incluye detalles sobre la vida de los personajes, lenguaje literario y contenidos políticos, morales u otros. Además, clasifica los tipos de novela según su tema, como de aventuras, caballeresca, gótica, ciencia ficción, entre otras. Finalmente, pide crear una línea
Tabula continens exercitia capitulorum XXX-XXXV Familiae Romanae
1. Tabula continens exercitia capitulorum XXX-XXXV
Libellus Pag Exer Cap y lect Genus Dies
Quaderno di esercizi 68 1 XXX, 1 Nota verbum alienum
Quaderno di esercizi 68 2 XXX, 1 Adverbia: imple vacua
Explica genus, numerum et casum verborum
Quaderno di esercizi 68 3 XXX, 1
sustantivorum
Nova vocabula: imple vacua verbis in margine
Quaderno di esercizi 69 4 XXX, 1
positis
Latine disco 256 1 XXX, 1 Adverbia: imple vacua
Nova vocabula: imple vacua verbis in margine
Latine disco 256 2 XXX, 1
positis
Latine disco 256 3 XXX, 1 Interroganda brevia
Quaderno di esercizi 69 5 XXX, 2 Concorda verba sustantiva cum adiectivis
Quaderno di esercizi 69 6 XXX, 2 Explica verba temporalia et verte in vernaculum
Quaderno di esercizi 70 7 XXX, 2 Verba temporalia muta in modos datos
Quaderno di esercizi 70 8 XXX, 2 Imple vacua verbis temporalibus rectis
Nova vocabula: imple vacua verbis in margine
Quaderno di esercizi 71 9 XXX, 2
positis
Nova vocabula: imple vacua verbis in margine
Latine disco 256 4 XXX, 2
positis
Futurum perfectum: Imple vacua verbis
Latine disco 257 5 XXX, 2
temporalibus rectis
Nova vocabula: imple vacua verbis in margine
Latine disco 257 6 XXX, 2
positis
Latine disco 257 7 XXX, 2 Interroganda brevia
Quaderno di esercizi 71 10 XXX, 3 Synonymia: rescribe sententias addens synonymia
Quaderno di esercizi 72 11 XXX, 3 Concorda verba
Quaderno di esercizi 72 12 XXX, 3 Muta verba sustantiva in aliud tempus
Explica genus, numerum et casum verborum
Quaderno di esercizi 72 13 XXX, 3
sustantivorum
Quaderno di esercizi 73 14 XXX, 3 Explica verba subducta et verte in vernaculum
Nova vocabula: imple vacua verbis in margine
Quaderno di esercizi 73 15 XXX, 3
positis
Quaderno di esercizi 74 16 XXX, 3 Iuge sententias
Quaderno di esercizi 75 17 XXX, 3 Explica verba temporalia
Quaderno di esercizi 75 18 XXX, 3 Explica verba subducta et verte in vernaculum
Futurum perfectum: Imple vacua verbis
Latine disco 257 8 XXX, 3
temporalibus rectis
Coniuctivus exhortativus: Imple vacua verbis
Latine disco 258 9 XXX, 3 temporalibus rectis
Nova vocabula: imple vacua verbis in margine
Latine disco 258 10 XXX, 3
positis
Latine disco 258 11 XXX, 3 Interroganda brevia
Latine disco 259 12 XXX, LG Futurum perfectum: Interroganda grammaticae
2. Latine disco 259 13 XXX, LG Verba anomala
Pron. Indefinido (quidam, quaedam, quoddam)
Quaderno di esercizi 77 2 XXXI, 1 rellenar espacios
Pron. Indefinido (quidam, quaedam, quoddam)
Quaderno di esercizi 77 3 XXXI, 1 análizis y traducción
Pron. Indefinido (quidam, quaedam, quoddam)
Quaderno di esercizi 78 4 XXXI, 1 completar frases
Quaderno di esercizi 77 1 XXXI, 1 Encuentra al intruso
Quaderno di esercizi 78 5 XXXI, 1 Análisis de sustantivos
Pron. Indefinido (quidam, quaedam, quoddam)
Latine disco 260 1 XXXI, 1 rellenar espacios
Vocabulario: Completa con las palabras del
Latine disco 260 2 XXXI, 1
margen.
Latine disco 260 3 XXXI, 1 Interroganda brevia
XXXI, Análisis de palabras
Quaderno di esercizi 82 15
1,2,3
Quaderno di esercizi 79 7 XXXI, 2 Concuerda adjetivo con sustantivo entre paréntesis
Insertar palabras correlativas (tam…quam…,
Quaderno di esercizi 80 8 XXXI, 2 tantum…quantum…, etc)
Quaderno di esercizi 80 9 XXXI, 2 Análisis y traducción de verbos
Insertar palabras correlativas (tam…quam…,
Latine disco 261 4 XXXI, 2 tantum…quantum…, etc)
Quaderno di esercizi 78 6 XXXI, 2 Reescribir con sinónimos y antónimos marcados
Vocabulario: Completa con las palabras del
Quaderno di esercizi 80 10 XXXI, 2
margen.
Vocabulario: Completa con las palabras del
Latine disco 261 5 XXXI, 2
margen.
Latine disco 261 6 XXXI, 2 Interroganda brevia
Gerundio y gerundivo: subraya una vez el gerundio
Quaderno di esercizi 81 11 XXXI, 3 y dos veces los gerundivos
Gerundivo: completar frases conjugando el
Quaderno di esercizi 81 12 XXXI, 3
gerundivo
Latine disco 262 8 XXXI, 3 Gerundivo: completar terminación de agente
Quaderno di esercizi 81 13 XXXI, 3 Análisis y traducción de verbos
Vocabulario: Completa con las palabras del
Quaderno di esercizi 82 14 XXXI, 3
margen.
Gerundivo: completar frases conjugando el
Latine disco 261 7 XXXI, 3
gerundivo
Vocabulario: Completa con las palabras del
Latine disco 262 9 XXXI, 3
margen.
Latine disco 262 10 XXXI, 3 Interroganda brevia
Latine disco 263 11 XXXI, LG Interroganda grammaticae
Latine disco 263 12 XXXI, LG Verba anomala
Escribir sustantivo y adjetivo en el caso y número
Quaderno di esercizi 84 2 XXXII, 1
que se pide
Sustantivos y adjetivos: completar las
Quaderno di esercizi 84 3 XXXII, 1
terminaciones
3. Vocabulario: Completa con las palabras del
Latine disco 263 1 XXXII, 1
margen.
Latine disco 263 2 XXXII, 1 Interroganda brevia
Quaderno di esercizi 83 1 XXXII, 1 Reescribir con sinónimos y antónimos marcados
Vocabulario: Completa con las palabras del
Quaderno di esercizi 84 4 XXXII, 1
margen.
XXXII, Análisis de palabras
Quaderno di esercizi 88 16
1,2,3
Señalar adjetivos que pueden concordar con
Quaderno di esercizi 85 5 XXXII, 2 sustantivo en el margen
Cambiar verbos de un tiempo a otro: Futuro
Quaderno di esercizi 85 7 XXXII, 2
perfecto.
Quaderno di esercizi 86 8 XXXII, 2 Análisis de sustantivos
Quaderno di esercizi 86 9 XXXII, 2 Análisis de verbos
Verba rogandi (interrogat a, quaerit a, orat/rogat ut,
Latine disco 264 3 XXXII, 2 petit ut) usar diversos modos de pregunta
Latine disco 264 4 XXXII, 2 Futuro perfecto: completar las frases
Quaderno di esercizi 85 6 XXXII, 2 Reescribir con sinónimos marcados
Vocabulario: Completa con las palabras del
Latine disco 264 5 XXXII, 2
margen.
Latine disco 265 6 XXXII, 2 Interroganda brevia
Quaderno di esercizi 86 10 XXXII, 3 Encuentra al intruso
Cambiar verbos de un tiempo a otro: Perfecto de
Quaderno di esercizi 87 11 XXXII, 3
subjuntivo.
Escribir verbo en tiempo y número que se pide.
Quaderno di esercizi 87 12 XXXII, 3 Pasar luego al pasivo.
Quaderno di esercizi 87 14 XXXII, 3 Cambiar tiempo del verbo en una frase
Latine disco 265 9 XXXII, 3 Subjuntivo optativo: Completar las terminaciones
Futuro perfecto (de prohibición) cambiar
Latine disco 265 7 XXXII, 3 imperativos en Fut. Perf.
Quaderno di esercizi 87 13 XXXII, 3 Análisis y traducción de verbos
Completar frase añadiendo las formas correctas del
Quaderno di esercizi 88 15 XXXII, 3 verbo entre paréntesis
Vocabulario: Completa con las palabras del
Latine disco 265 8 XXXII, 3
margen.
Latine disco 266 10 XXXII, 3 Interroganda brevia
Latine disco 266 11 XXXII, LG Interroganda grammaticae
Latine disco 266 12 XXXII, LG Verba anomala
Numerales distributivos: completar frases con ND
Quaderno di esercizi 89 1 XXXIII, 1
apropiados
Quaderno di esercizi 90 4 XXXIII, 1 Analizar y traducir verbos
Quaderno di esercizi 89 2 XXXIII, 1 Reescribir con sinónimos marcados
Quaderno di esercizi 90 3 XXXIII, 1 Analizar sustantivos
Quaderno di esercizi 90 5 XXXIII, 1 Analizar verbos
Latine disco 267 1 XXXIII, 1 Tablas de multiplicar
Vocabulario: Completa con las palabras del
Latine disco 267 2 XXXIII, 1
margen.
Latine disco 267 3 XXXIII, 1 Interroganda brevia
4. XXXIII, Análisis de palabras
Quaderno di esercizi 96 17
1,2,3
Gerundio y gerundivo: subraya una vez el gerundio
Quaderno di esercizi 91 6 XXXIII, 2 y dos veces los gerundivos. Traduzca
Escribir sustantivo y adjetivo en el caso y número
Quaderno di esercizi 92 9 XXXIII, 2
que se pide
Quaderno di esercizi 91 7 XXXIII, 2 Análisis de sustantivos
Quaderno di esercizi 92 8 XXXIII, 2 Análisis de verbos
Gerundivo: completar frases conjugando el
Quaderno di esercizi 92 10 XXXIII, 2
gerundivo
Gerundio et gerundivo: muta gerundium in
Latine disco 268 4 XXXIII, 2
gerundivum.
Vocabulario: Completa con las palabras del
Latine disco 268 5 XXXIII, 2
margen.
Latine disco 269 6 XXXIII, 2 Interroganda brevia
Quaderno di esercizi 93 12 XXXIII, 3 Concuerda adjetivo con sustantivo entre paréntesis
Frases desiderativas: decir si son del II o III tipo y
Quaderno di esercizi 94 13 XXXIII, 3
traducir
Frases desiderativas: decir si son del I o III tipo y
Quaderno di esercizi 94 14 XXXIII, 3
traducir
Trasforma la frase en lo que se pida (optativa,
Quaderno di esercizi 95 16 XXXIII, 3 orden, prohibición, etc.)
Subjuntivo irreal (III tipo): Escribe las
Latine disco 269 8 XXXIII, 3
terminaciones
Latine disco 270 10 XXXIII, 3 Imperativo futuro: Escribe las terminaciones
Quaderno di esercizi 93 11 XXXIII, 3 Reescribir con sinónimos marcados
Vocabulario: Completa con las palabras del
Quaderno di esercizi 95 15 XXXIII, 3
margen.
Imperfecto de subjuntivo: Escribe las
Latine disco 269 7 XXXIII, 3
terminaciones
Vocabulario: Completa con las palabras del
Latine disco 270 9 XXXIII, 3
margen.
Latine disco 270 11 XXXIII, 3 Interroganda brevia
XXXIII, Interroganda grammaticae
Latine disco 271 12
LG
XXXIII, Interroganda grammaticae
Latine disco 271 13
LG
XXXIII, Verba anomala
Latine disco 271 14
LG
Escribir sustantivo y adjetivo en el caso y número
Quaderno di esercizi 97 2 XXXIV, 1
que se pide
Quaderno di esercizi 98 3 XXXIV, 1 Concuerda adjetivo con sustantivo entre paréntesis
Completivas (posterioridad) escribe el verbo
Latine disco 272 1 XXXIV, 1
correspondiente
Quaderno di esercizi 99 5 XXXIV, 1 Análisis de verbos
Quaderno di esercizi 97 1 XXXIV, 1 Reescribir con sinónimos marcados
Quaderno di esercizi 98 4 XXXIV, 1 Análisis de palabras
Quaderno di esercizi 99 6 XXXIV, 1 Concuerda adjetivo con sustantivo entre paréntesis
Vocabulario: Completa con las palabras del
Latine disco 272 2 XXXIV, 1
margen.
5. Latine disco 272 3 XXXIV, 1 Interroganda brevia
XXXIV, Completar escribiendo la forma propia del verbo
Quaderno di esercizi 104 15 entre paréntesis
1,2,3
XXXIV, Análisis de palabras
Quaderno di esercizi 103 14
1,2,3
Quaderno di esercizi 101 9 XXXIV, 2 Señalar sílabas largas y breves
Quaderno di esercizi 102 12 XXXIV, 2 Scandere versus
Quaderno di esercizi 103 13 XXXIV, 2 Scandere versus
Latine disco 272 4 XXXIV, 2 Verba anomala: escribe el verbo correctamente
Quaderno di esercizi 100 7 XXXIV, 2 Encuentra al intruso
Quaderno di esercizi 100 8 XXXIV, 2 Reescribir con sinónimos marcados
Quaderno di esercizi 101 10 XXXIV, 2 Análisis de palabras
Quaderno di esercizi 101 11 XXXIV, 2 Análisis de verbos
Vocabulario: Completa con las palabras del
Latine disco 273 5 XXXIV, 2
margen.
Latine disco 273 6 XXXIV, 2 Interroganda brevia
Scribe dativos casus cum verbis quae dativum
Latine disco 273 7 XXXIV, 3
postulant
Vocabulario: Completa con las palabras del
Latine disco 274 8 XXXIV, 3
margen.
Latine disco 274 9 XXXIV, 3 Interroganda brevia
XXXIV, Interroganda artis poeticae
Latine disco 274 10
LG
XXXIV, Verba anomala
Latine disco 275 11
LG
Vocabulario: Completa con las palabras del
Latine disco 276 1 XXXV, 1
margen.
Vocabulario: Completa con las palabras del
Latine disco 276 2 XXXV, 2
margen.
Latine disco 276 3 XXXV, 3 Interroganda grammaticae
Anotaciones: Los ejercicios subrayados en gris son necesarios para obtener el punto de tareas de la calificación final. Los
marcados como opcional así como los extras valdrán .02 hasta un máximo de medio punto de la calificación final. Tanto
los ejercicios subrayados como los extras deberán entregarse antes del día del examen para que sean válidos. Las fechas
que aparecen en la última columna serán más bien orientativas, según tenemos planeado avanzar en el curso y de modo
que vayan programándose para hacer los ejercicios sistemáticamente.