Este documento presenta el plan de un taller sobre el desarrollo del valor humano y las relaciones interpersonales con respeto, empatía y estima para estudiantes de 2do grado. El taller consta de varias actividades como presentaciones, dinámicas grupales y discusiones guiadas para explorar cómo los participantes se sienten en diferentes situaciones interpersonales y cómo pueden aplicar estas lecciones en su vida diaria. El objetivo general es ayudar a los estudiantes a relacionarse de manera positiva con los demás.

1. IEC. “SANTO DOMINGO DE GUZMÁN”
“44 AÑOS TEJIENDO LAZOS DE TERNURA, CONFIANZA Y RECONCILIACIÓN”
SESIÓN DE TUTORÍA: N.º 07
TALLER “GENERANDO VÍNCULOS DE RESPETO, EMPATÍA Y ESTIMA”
I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. UGEL : Tarma
1.2. INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE CONVENIO : “Santo Domingo de Guzmán”
1.3. DIRECTORA : Hna. Rossana MAZA CORDOVA
1.4. SUB-DIRECTORA : Jessica MUÑOZ SANTILLAN
1.5. GRADO Y SECCIÓN : 2do. A-B-C
1.6. DOCENTE TUTOR/A : Mtro Jordan Calderón Parra
Mtra. Susana Zevallos Paredes
Mtra. Walter Tenicela Mercado
1.7. FECHA : 27/03/2023
II. DIMENSIÓN: Personal
III. ÁREA: Personal Social
IV. ¿QUÉ BUSCAMOS? Desarrollar en los estudiantes el sentido del valor humano, para que logren relacionarse con respeto, empatía y estima.
GENERANDO VÍNCULOS DE RESPETO, EMPATÍA Y ESTIMA
Objetivo Desarrollar en los estudiantes el sentido del valor humano, para que logren relacionarse con respeto, empatía y estima.
Actividad Objetivo Procedimiento Recursos
Tiempo
Humanos Materiales
Bienvenida a los
(as) participantes
del taller
Dar la bienvenida
y motivar a los
(as) estudiantes al
taller.
Se agradece a los (as) estudiantes por su asistencia y
participación, valorando el interés que muestran para la
realización del taller. Con la ayuda del docente se registra la
asistencia, se puede usar el listado oficial de matriculados y
verificar la asistencia de estudiantes al taller.
Responsable
del área de
psicología de
la I.E.C
Docentes
Estudiantes
Proyector
multimedia /
Diapositivas
Lista de
asistencia por
aula
2 minutos

2. IEC. “SANTO DOMINGO DE GUZMÁN”
“44 AÑOS TEJIENDO LAZOS DE TERNURA, CONFIANZA Y RECONCILIACIÓN”
Presentación del
equipo y objetivo
del taller
Dar a conocer a
los estudiantes
sobre el objetivo
del taller.
Realizamos la presentación de las personas responsables del
taller, tema y objetivo de este.
Responsable
del área de
psicología de
la I.E.C
Estudiantes
Diapositivas 3 minutos
Presentación de
participantes
Conocer a cada
participante.
Se pide a los (as) estudiantes que realicen una breve presentación
individual donde indicarán lo siguiente:
Nombre y responder a la pregunta ¿Qué es lo que más disfrutas
hacer?
Concluido el trabajo, compartirán voluntariamente lo realizado.
Sobre las respuestas obtenidas, se agradece lo compartido y
reflexiona de forma general.
Responsable
del área de
psicología de
la I.E.C
Estudiantes
Diapositivas
Pelota de
trapo
-
15 minutos
Recojo de saberes
previos
Recoger los
saberes previos de
los (as)
participantes
sobre el tema a
trabajar:
“Generando
vínculos de
respeto, empatía
y estima”
A través de lluvia de ideas, se les pide a los estudiantes que
escriban en lo que viene a su mente cuando hablamos BUEN
TRATO. Le entregamos hojas boom a un docente voluntario para
que pueda anotar el nombre del estudiante, su grado/sección y
la idea. Después se le pedirá que nos lea, para finalizar el
responsable del taller brindara la idea central.
Responsable
del área de
psicología de
la I.E.C
Docentes
Estudiantes
Diapositivas
Hojas boom
10 minutos
Marco teórico Brindar
información sobre
el tema a trabajar.
A través de diapositivas se ingresará al tema: Buen trato con una
dinámica inicial que nos ayudara a Reconocer y detectar los
eventos que producen, tristeza, dolor, enojo y alegría: “déjame te
cuento como me sentí cuando me…”
Cada docente será responsable de replicar y manejar las
indicaciones en 5 grupos de 2.
Preguntas reflexivas:
¿Qué sentí cuando me dieron un abrazo, un piñizcan, cuando
me dijeron “eres muy…”?
¿Cuál de todas las situaciones me hacen sentir IMPORTANTE,
QUERIDO (A), ¿RESPETADO (A)? ¿Por qué?
Responsable
del área de
psicología de
la I.E.C
Docentes
Estudiantes
Diapositivas 30 minutos

3. IEC. “SANTO DOMINGO DE GUZMÁN”
“44 AÑOS TEJIENDO LAZOS DE TERNURA, CONFIANZA Y RECONCILIACIÓN”
¿Cuál de todas las situaciones me hacen sentir POCO VALORADA
(O), POCO QUERIDO (A), ¿POCO RESPETADO (A)? ¿Por qué?
Después, el docente juntara a todo su grupo formado 10
estudiantes, para el desarrollo de la dinámica “Enredados” el
ponente dará las indicaciones y pedirá que el docente escoja de
su grupo a 2 estudiantes para que puedan compartir su
experiencia.
Preguntas Reflexivas:
¿Qué aprendiste de la dinámica?
¿cómo podrías aplicarlo?
¿Qué dificultades se presentaron y como lo solucionaron?
Para finalizar, se le mostrara un cortometraje “Cuerdas”, se divide
a los estudiantes en dos tres grupos, donde cada grupo prestara
atención a los siguientes personajes: María, el niño de la silla de
ruedas, los otros niños (as); al finalizar deberán de comentar
como se sintieron siendo cada personaje.
Retroalimentación Recopilar las ideas
trabajadas en el
taller.
Se invita a los (as) estudiantes a mencionar las ideas que se llevan
del taller y cómo lo pondrán en práctica en su día a día. El registro
de las respuestas se dará con el apoyo de un docente.
Responsable
del área de
psicología de
la I.E.C
Docentes
Estudiantes
Hoja de
registro.
10 minutos
Despedida Dar la despedida y
agradecer a los
estudiantes por su
participación en el
taller,
Se agradece a los estudiantes por participar en el taller, y nos
despedimos con la siguiente dinámica, “Yo tengo un tren”
Responsable
del área de
psicología de
la I.E.C
Docentes
Estudiantes
Diapositivas 10 minutos
V°B° COORDINACIÓN DE ESPÍRITU DE FAMILIA WALTER TENICELA MERCADO
TUTOR