Los Jovenes Ecologistas Huergo (https://www.facebook.com/Jovenesecologistashuergo) Allí se conmemoró el Día de la Tierra y los 20 años del programa GLOBE en la Argentina y en el resto del mundo. Los estudiantes del Instituto de 4to y 5to año, de especialidad Química, presentaron el protocolo de Hidrología tal como se aplica en las muestras de agua que mensualmente se toman en la Dársena 2. Los mismos fueron acompañados por las Profesoras Emma Spinedi y Marisa Dilernia y el Profesor Felipe García. https://www.facebook.com/InstitutoHuergo/timeline/story?ut=43&wstart=0&wend=1433141999&hash=-3231092796664647828&pagefilter=3

2. THE GLOBE PROGRAM

3. PROTOCOLO DE
HIDROLOGÍA

4. EL GLOBE EN EL HUERGO
Basándonos en el PROTOCOLO DE HIDROLOGIA de “THE GLOBE
PROGRAM” y contribuyendo a este, nosotros registramos valores de
distintas variables para una muestra de agua tomada en la Dársena
del Dique 2 de Puerto Madero.
Estos valores nos ayudan a determinar cuan contaminada esta el
agua y como varia (positiva o negativamente) esta contaminación

5. OBJETIVOS PRINCIPALES
Fomentar en la Escuela
Conciencia ecológica y
solidaria
Actitud comprometida y
participativa
La generación de residuos
y su impacto en el
ambiente
La contaminación y el
derroche del Agua
Respecto de

6. ¿QUÉ MEDIMOS?
• También tomamos registro del tipo y cantidad de nubes en el momento de la recolección de
la muestra de agua.
Protocolo
de
Hidrología
Temperatura
medida con
termómetro en
°C
ph
medido con
pHmetro
Transparencia
medida con
probeta de
fondo
coloreado en
cm
O2 Disuelto
medido por
titulacion con
equipo
LaMotte en
ppm
Salinidad
Medida con
salinometro
enxpresada en
g/L de NaCl
Conductividad
medida con
conductimtro
en μS/cm
NO3
Medidos con
equipo Hach en
ppm

8. TEMPERATURA
TERMOMETRO DE
MERCURIO

9. TRANSPARENCIA
PROBETA
GRADUADA
FONDO
COLOREADO

10. OXIGENO DISUELTO
Método de Winkler

11. FUENTES
Difusión de la atmósfera.
Oxigenación por el movimiento de las olas.
Fotosíntesis de plantas acuáticas.

12. FACTORES QUE AFECTAN AL OXIGENO DISUELTO
Temperatura.
Población de plantas acuáticas.
Material Orgánico en descomposición.
Presión atmosférica y altura.
Actividad humana

13. OXIGENO DISUELTO MINIMO PARA LA VIDA
Trucha 6.5 mg/L
Lobina de boca pequeña 6.5 mg/L
Larvas de tricópteros 4.0 mg/L
Larvas de efemeróptero o mosca de mayo 4.0 mg/L
Siluro 2.5 mg/L
Carpa 2.0 mg/L
Larvas de mosquito 1.0 mg/L

14. A LA MUESTRA DE AGUA SE LE AGREGAN 8 GOTAS DE
SULFATO MANGANOSO Y 8 DE YODURO DE POTASIO
¿Qué sucede?
MnSO4 + 2KOH → Mn(OH)2 + K2SO4
Mn(OH)2 + O2 + 2H2O → 4Mn(OH)3
Se forma un precipitado marrón

16. A LA MUESTRA DE AGUA SE LE AGREGA 1.0 GRAMOS
DE ACIDO SULFÁMICO U 8 GOTAS DE SULFÚRICO
¿Qué sucede?
2Mn(OH)3 + H2SO4 + 2H2O → Mn2(SO4)3 + 6H2O
Mn2(SO4)3 + 2KI → 2MnSO4 + K2SO4 + I2
Se disuelve el precipitado marrón

18. LLENAMOS EL TUBO DE TITULACIÓN Y COMENZAMOS
A TITULAR CON TIOSULFATO DE SODIO.
¿Qué sucede?
2Na2S2O3 + I2 → Na2S4O6 + 2NaI
La muestra cambia de marrón a incoloro pero agregamos
indicador de almidón para realzar el punto final

22. pH
pH-metro
Papel pH

23. pH = -log[aH+]

24. CONDUCTIVIDAD
Conductímetro
µS/cm

25. SALINIDAD
Conductímetro
mgNaCl/L
ppm NaCl

26. NITRATOS Y NITRITOS
El equipo mide la cantidad de
nitratos y nitritos disueltos en la
muestra en Mg/L

27. 2008
Temperatura
(°C)
Trasparencia
(cm)
pH
O2 Disuelto
(ppm)
Salinidad
(g/L NaCl)
Conductividad
(μs/cm)
NO3 (ppm)
1 18,4 9,2 7,55 6 - 255 9,7
2 18,5 9,1 7,56 6,4 - 254 8,5
3 18,4 9,4 7,84 5,8 - 260 7,9
2009
Temperatura
(°C)
Trasparencia
(cm)
pH
O2 Disuelto
(ppm)
Salinidad
(g/L NaCl)
Conductividad
(μs/cm)
NO3 (ppm)
1 20 15,2 7,67 4,8 13,4 202 -
2 20,1 14,8 7,68 4,5 13,3 205 -
3 20,3 15 7,70 5,1 13,1 205 -
2010
Temperatura
(°C)
Trasparencia
(cm)
pH
O2 Disuelto
(ppm)
Salinidad
(g/L NaCl)
Conductividad
(μs/cm)
NO3 (ppm)
1 19 16,2 7,65 5 12 255 -
2 19,1 15,9 7,67 5,4 12,3 254 -
3 19,5 16,1 7,63 5,5 12,4 260 -

28. 2011
Temperatura
(°C)
Trasparencia
(cm)
pH
O2 Disuelto
(ppm)
Salinidad
(g/L NaCl)
Conductividad
(μs/cm)
NO3 (ppm)
1 21 16,5 7,16 4,6 12,4 204 -
2 21 16,8 7,15 4,5 12 206 -
3 21,1 16,5 7,15 4,6 12,3 204 -
2012
Temperatura
(°C)
Trasparencia
(cm)
pH
O2 Disuelto
(ppm)
Salinidad
(g/L NaCl)
Conductividad
(μs/cm)
NO3 (ppm)
1 21,8 15 7,1 - 12,5 220 -
2 21,8 15,3 7,2 - 12,4 215 -
3 21,7 15,7 7,1 - 12,7 216 -
2013
Temperatura
(°C)
Trasparencia
(cm)
pH
O2 Disuelto
(ppm)
Salinidad
(g/L NaCl)
Conductividad
(μs/cm)
NO3 (ppm)
1 20 16 7,48 6,2 12,2 240 -
2014
Temperatura
(°C)
Trasparencia
(cm)
pH
O2 Disuelto
(ppm)
Salinidad
(g/L NaCl)
Conductividad
(μs/cm)
NO3 (ppm)
1 19 15 7,44 4,44 16,48 405 0,04

29. 18.43
20.13
19.2
21.03
21.77
20
19
16
17
18
19
20
21
22
23
Mediciones realizadas
TEMPERATURA (°C)
2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014

30. 9.23
15
16.07
16.6
15.3
16
15
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
Mediciones realizadas
TRANSPARENCIA (Cm)
2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014

31. 7.5
7.65
7.68
7.65
7.15
7.13
7.48
7.44
6.8
6.9
7
7.1
7.2
7.3
7.4
7.5
7.6
7.7
7.8
Mediciones realizadas
pH
Valor esperado 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014

32. 9.5
6.07
4.8
5.3
4.56
0
6.2
4.44
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Mediciones realizadas
O2 DISUELTO (ppm)
Valor esperado 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014

33. 15.25
0
13.27
12.23 12.23
12.53
12.2
16.48
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
Mediciones realizadas
SALINIDAD (g/L NaCl)
Valor esperado 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014

34. 500
256.3
204
256.3
211.67 217
240
405
0
100
200
300
400
500
600
Mediciones realizadas
CONDUCTIVIDAD (μS/cm)
Valor esperado 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014

35. 0.05
0.08
0.04
0
0.01
0.02
0.03
0.04
0.05
0.06
0.07
0.08
0.09
Mediciones realizadas
NO3 (ppm)
Valor esperado 2008 2014

36. Hace ya varios años que adoptamos el Programa en el colegio y en
el camino aprendimos que…
• Reflexionar sobre la cuestión del derroche y la contaminación de nuestros
recursos naturales, nos permitió entender, posicionarnos y accionar desde
nuestro lugar de ciudadanos para decidir cómo queremos vivir. En este
sentido, seguimos convencidos de que al informar y sensibilizar a las personas
sobre los mencionados temas, estas adoptarán actitudes de responsabilidad.
• Pese a los inconvenientes surgidos seguimos con la convicción de que el
cambio comienza por nosotros, substituyendo nuestros hábitos de consumo
por valores de cuidado y conservación en los distintos ámbitos por los que
transitamos, el aula, nuestra casa, nuestra ciudad, nuestro país, nuestro
planeta tierra.

37. ¡MUCHAS GRACIAS POR LA ATENCION!
ALUMNOS GLOBE DEL INSTITUTO INDUSTRIAL LUIS A. HUERGO