Este texto argumentativo reflexiona sobre la basura electrónica y propone formas de manejarla de manera responsable. Explica que la basura electrónica produce grandes cantidades de desechos tóxicos que dañan el medio ambiente y la salud. Propone que para reducir este problema es necesario que tanto individuos como gobiernos tomen acciones como el reciclaje adecuado y la reducción del consumo de aparatos electrónicos.
Este texto argumentativo reflexiona sobre la basura electrónica y propone formas de manejarla de manera responsable. Explica que la basura electrónica produce grandes cantidades de desechos tóxicos que dañan el medio ambiente y la salud humana. Propone que para reducir este problema es necesario que tanto individuos como empresas y gobiernos tomen medidas como el reciclaje adecuado de aparatos electrónicos y la reducción del consumo excesivo.
El BMX es una disciplina del ciclismo que se practica con bicicletas cross con ruedas de 20 pulgadas de diámetro. El BMX abarca dos modalidades: carrera, cuyo objetivo es completar el recorrido en el menor tiempo posible, y estilo libre, cuyo objetivo es realizar acrobacias
Este documento presenta un análisis de las partes, materiales, forma y función de la bicicleta. Describe los componentes clave como el cuadro, manubrio, pedales, ruedas y sillín. Explica que está hecho principalmente de acero, aluminio o carbono. Identifica inventos similares como la motocicleta y el triciclo. Propone mejoras al diseño de la bicicleta como agregar paneles solares, sensores y frenos automáticos para aumentar la seguridad, comodidad y monitoreo de la sal
El documento presenta un breve resumen de la historia de la bicicleta desde su origen hasta la actualidad. Comienza describiendo a la bicicleta como un medio de transporte económico, divertido, útil y ecológico. Luego menciona algunos hitos importantes en el desarrollo de la bicicleta a lo largo de los siglos, como las primeras máquinas con ruedas en el siglo XVIII y la invención de la bicicleta moderna en el siglo XIX. Finalmente, indica que el texto seguirá la
La bicicleta es un vehículo de dos ruedas impulsado por pedales que ha evolucionado desde su invento en el siglo XIX. Actualmente existen varios tipos de bicicletas diseñadas para diferentes usos como el transporte urbano, el ciclismo de montaña, las carreras y el turismo. La bicicleta es muy popular y hay alrededor de 800 millones usadas en todo el mundo, siendo China el país con mayor número.
La bicicleta ha evolucionado desde su creación en 1816 por el Barón Karl von Drais como un vehículo de dos ruedas impulsado por el usuario hasta convertirse en varios tipos adaptados a diferentes usos y terrenos. Los materiales de los marcos han cambiado de madera y hierro a metales más ligeros como aluminio, titanio y carbono. La bicicleta es ahora un importante método de transporte ecológico y una herramienta para múltiples oficios que brinda beneficios para la salud y el medio ambiente.
El ciclismo de ruta es un deporte colectivo, en el que se produce una interacción socio-motriz mediante la participación simultánea entre compañeros o cooperadores y adversarios u opositores, utilizando como espacio común carreteras pavimentadas.
Para más información, visite http://www.deportes.gov.co/ciclismo-de-ruta-presentacion.html
La bicicleta es un vehículo de transporte personal impulsado por la fuerza humana a través de pedales. Sus componentes básicos son dos ruedas en línea, un cuadro metálico, un manillar y un sillín. El movimiento se obtiene al girar los pedales con las piernas, lo que hace girar la rueda trasera a través de una cadena. Aunque ha habido varios inventores a lo largo de la historia, se atribuye la invención de la bicicleta moderna al alemán Karl Drais en
Este texto argumentativo reflexiona sobre la basura electrónica y propone formas de manejarla de manera responsable. Explica que la basura electrónica produce grandes cantidades de desechos tóxicos que dañan el medio ambiente y la salud humana. Propone que para reducir este problema es necesario que tanto individuos como empresas y gobiernos tomen medidas como el reciclaje adecuado de aparatos electrónicos y la reducción del consumo excesivo.
El BMX es una disciplina del ciclismo que se practica con bicicletas cross con ruedas de 20 pulgadas de diámetro. El BMX abarca dos modalidades: carrera, cuyo objetivo es completar el recorrido en el menor tiempo posible, y estilo libre, cuyo objetivo es realizar acrobacias
Este documento presenta un análisis de las partes, materiales, forma y función de la bicicleta. Describe los componentes clave como el cuadro, manubrio, pedales, ruedas y sillín. Explica que está hecho principalmente de acero, aluminio o carbono. Identifica inventos similares como la motocicleta y el triciclo. Propone mejoras al diseño de la bicicleta como agregar paneles solares, sensores y frenos automáticos para aumentar la seguridad, comodidad y monitoreo de la sal
El documento presenta un breve resumen de la historia de la bicicleta desde su origen hasta la actualidad. Comienza describiendo a la bicicleta como un medio de transporte económico, divertido, útil y ecológico. Luego menciona algunos hitos importantes en el desarrollo de la bicicleta a lo largo de los siglos, como las primeras máquinas con ruedas en el siglo XVIII y la invención de la bicicleta moderna en el siglo XIX. Finalmente, indica que el texto seguirá la
La bicicleta es un vehículo de dos ruedas impulsado por pedales que ha evolucionado desde su invento en el siglo XIX. Actualmente existen varios tipos de bicicletas diseñadas para diferentes usos como el transporte urbano, el ciclismo de montaña, las carreras y el turismo. La bicicleta es muy popular y hay alrededor de 800 millones usadas en todo el mundo, siendo China el país con mayor número.
La bicicleta ha evolucionado desde su creación en 1816 por el Barón Karl von Drais como un vehículo de dos ruedas impulsado por el usuario hasta convertirse en varios tipos adaptados a diferentes usos y terrenos. Los materiales de los marcos han cambiado de madera y hierro a metales más ligeros como aluminio, titanio y carbono. La bicicleta es ahora un importante método de transporte ecológico y una herramienta para múltiples oficios que brinda beneficios para la salud y el medio ambiente.
El ciclismo de ruta es un deporte colectivo, en el que se produce una interacción socio-motriz mediante la participación simultánea entre compañeros o cooperadores y adversarios u opositores, utilizando como espacio común carreteras pavimentadas.
Para más información, visite http://www.deportes.gov.co/ciclismo-de-ruta-presentacion.html
La bicicleta es un vehículo de transporte personal impulsado por la fuerza humana a través de pedales. Sus componentes básicos son dos ruedas en línea, un cuadro metálico, un manillar y un sillín. El movimiento se obtiene al girar los pedales con las piernas, lo que hace girar la rueda trasera a través de una cadena. Aunque ha habido varios inventores a lo largo de la historia, se atribuye la invención de la bicicleta moderna al alemán Karl Drais en
La bicicleta ha evolucionado desde su creación en 1816 como un vehículo de dos ruedas impulsado por el usuario hasta convertirse en un medio de transporte y deporte importante en la sociedad moderna. Originalmente construidas de madera y luego de metales como el hierro y el acero, las bicicletas modernas usan materiales más ligeros como el aluminio, titanio y carbono. El diseño también se ha adaptado a diversos usos como bicicletas para discapacitados, de montaña, eléctricas y plegables.
Este documento resume la historia de la bicicleta de montaña (mountain bike). Comenzó en la década de 1970 cuando ciclistas en California modificaron sus bicicletas para poder rodar por terrenos más agrestes. Tom Ritchey y Gary Fisher fueron pioneros en la fabricación de bicicletas especializadas para montaña. Las primeras competiciones como la Repack se llevaron a cabo en los años 1970 y 1980 en California de forma clandestina, y la disciplina se ha profesionalizado desde entonces.
La bicicleta evolucionó a partir de la draisiana, inventada en 1817, la cual consistía en un carrito de dos ruedas que se impulsaba alternando los pies. En 1839 se añadieron pedales y palancas, permitiendo pedalear sin tocar el suelo. En 1873 se produjo la primera bicicleta moderna, y en 1885 se creó la "bicicleta de seguridad" con frenos y cadena. La bicicleta de montaña surgió en los 1970s para terrenos agrestes, mientras que la de carreras se diseñó
El documento analiza las características y el funcionamiento de una bicicleta. Describe sus principales partes como las ruedas, el cuadro, el manubrio y el asiento. Explica que puede usarse para transporte, deporte o entretenimiento y cómo su sistema de transmisión convierte la energía de los pedales en movimiento hacia adelante a través de la cadena y la rueda trasera. También brinda detalles sobre su historia, desde los primeros modelos incómodos del siglo XIX hasta su popularidad actual como medio de transporte ecol
danna diaz - PERIODO 1_Elaboración de Blog_Análisis de artefactos tecnológico...Liceo Departamental
El documento presenta un análisis del artefacto tecnológico "la bicicleta" realizado por el Equipo #7. Describe la bicicleta, sus partes y materiales de fabricación. Explica que su función principal es transportar personas de forma sana y ecológica, y que aplica principios de equilibrio. Además, propone mejoras como incorporar luces LED y un diseño de silla ajustable, llamando al nuevo diseño "La Pachicleta".
El BMX se originó en California en los años 1960 cuando los jóvenes intentaban imitar a los motocross con sus bicicletas. En los años 1970 se generalizó la modalidad de carreras en circuitos de tierra y en los 1980 el freestyle. El BMX fue incluido en los Juegos Olímpicos en 2008 con las modalidades de carrera y circuito. Existen varias modalidades como dirt jump, flatland, park, vert y street que involucran realizar trucos acrobáticos usando rampas, obstáculos naturales y superficies planas. La col
Este documento resume la historia y evolución de la bicicleta. Explica que el inventor de la primera bicicleta de pedales fue el herrero escocés Kirkpatrick Macmillan en 1839, aunque no fue él quien la patentó. Más tarde, John Boyd Dunlop mejoró el diseño al inventar los neumáticos de caucho inflables en la década de 1880. Aunque hubo algunos vehículos similares antes, fue la bicicleta de pedales la que se popularizó y cuya configuración básica ha cambiado poco desde entonces.
Este documento presenta el análisis de una bicicleta realizado por estudiantes de grado 9. Identifican y describen las partes principales de una bicicleta, los materiales de los que suelen estar hechas, su forma y función. También mencionan principios científicos como la cinética y dinámica que permiten que una bicicleta se mantenga en movimiento y equilibrio. Finalmente, comparten inventos similares como la bicicleta eléctrica y la motocicleta.
Este documento presenta el análisis de una bicicleta realizado por estudiantes de grado 9. Describe las principales partes de una bicicleta como el cuadro, horquilla, manubrio, frenos, transmisión y ruedas. También explica los materiales comunes como acero, aluminio y carbono. Finalmente, identifica inventos similares como la bicicleta eléctrica y la motocicleta.
El documento resume la historia de la bicicleta desde sus orígenes en dibujos de Leonardo da Vinci hasta su forma moderna. Los primeros vehículos de dos ruedas propulsados por los pies aparecieron en el siglo XVII. En 1816 se inventó la draisiana, que tenía un manillar para dirigir la rueda delantera. En 1839 se añadieron pedales y palancas, permitiendo impulsar la máquina con los pies. En 1885, John Kemp Starley creó la "bicicleta de seguridad" con la rued
El documento resume la evolución histórica de la bicicleta desde sus orígenes en el siglo XVIII hasta el siglo XX. Detalla importantes avances como la invención de los pedales, las cámaras neumáticas y los cambios de velocidades. También describe cómo la bicicleta se ha convertido en un medio de transporte popular y ecológico en algunos países. Finalmente, resume los cambios en el diseño y uso de las bicicletas a lo largo del siglo XX.
La bicicleta ha existido desde las antiguas civilizaciones de Egipto, China e India, y Leonardo da Vinci ya había dibujado un diseño de bicicleta con cadena de transmisión en el siglo XV. La bicicleta consiste en dos ruedas de igual tamaño, un cuadro, manillares, sillín y un sistema de pedales y cadena para impulsar la rueda trasera. El diseño básico de la bicicleta ha cambiado poco desde el primer modelo de transmisión por cadena desarrollado en 1885.
El documento resume el origen y desarrollo del deporte de BMX. Comenzó en los años 1960 cuando jóvenes en California intentaban imitar a motociclistas con sus bicicletas, realizando trucos arriesgados. En los 1980 se empezó a usar la BMX para hacer trucos de freestyle. El pionero Bob Harold fue uno de los primeros en usar la BMX en skateparks para crear nuevos trucos. El BMX se ha convertido en un deporte olímpico desde 2008, con competiciones de carreras y estilo libre.
Este documento describe la historia y los tipos de bicicletas. La bicicleta fue inventada por el barón alemán Karl von Drais en 1817 y desde entonces ha evolucionado hasta convertirse en un popular medio de transporte. El documento clasifica las bicicletas en categorías como domésticas, de montaña, de carreras, de turismo y plegables, e introduce otros tipos como híbridas, playeras y de reparto. Finalmente, destaca la importancia de la seguridad al montar en bicicleta y las herramient
El documento resume la historia de la evolución de la bicicleta. Se menciona que Leonardo da Vinci ya había dibujado un diseño primitivo de bicicleta en el siglo XV. En el siglo XIX, Kirkpatrick Macmillan añadió pedales y manillares a una máquina similar a la draisiana, permitiendo propulsarla con los pies. Más tarde, otros inventores continuaron mejorando el diseño al añadir frenos y neumáticos de goma. En 1885, John Kemp Starley creó la "bicicleta de seguridad"
Este documento presenta el análisis de una bicicleta realizado por un grupo de estudiantes de grado noveno. Describe las partes de una bicicleta, los materiales que la componen, su forma y función. Además, menciona inventos similares como las motocicletas y los triciclos. El grupo propone mejorar el diseño de una bicicleta agregándole una silla gamer para mayor comodidad.
La bicicleta fue inventada en 1817 por Karl von Drais como un vehículo de dos ruedas sin pedales. En los años siguientes, se fueron añadiendo mejoras como pedales, transmisión por cadena y neumáticos, dando lugar al diseño básico de la bicicleta moderna a finales del siglo XIX. En la actualidad, la bicicleta de montaña es el tipo más utilizado, caracterizado por componentes resistentes y suspensión para circular fuera de carretera.
Este documento proporciona información sobre la historia, estructuración, equipamiento y modalidades del ciclismo. Explica que el ciclismo se originó en el siglo XIX y actualmente está regulado por la UCI. Se dividen las competiciones en rutas, pista, montaña y otras modalidades. Las principales pruebas son el Tour de Francia, Giro de Italia y Vuelta a España.
Este documento presenta un análisis del problema de la basura electrónica y propone formas de manejarla de manera responsable. Explica que la basura electrónica contiene sustancias tóxicas que contaminan el ambiente y dañan la salud cuando son desechadas incorrectamente. Además, señala que la cantidad de desechos electrónicos está creciendo rápidamente a nivel mundial. Finalmente, recomienda opciones como el reciclaje y la reducción del consumo para abordar este problema ambiental de manera efectiva.
Este documento presenta un análisis del artefacto tecnológico bicicleta. Explica las partes que componen una bicicleta, los materiales utilizados y su forma y función principal como medio de transporte. También analiza inventos similares anteriores como la máquina andante de Drais y el biciclo, señalando sus desventajas. Finalmente, propone un diseño alternativo de bicicleta con motor para facilitar el transporte de personas.
Este documento presenta un taller de análisis de artefactos realizado por estudiantes de grado 9 sobre la bicicleta. Describe las partes principales de una bicicleta como el cuadro, horquilla, manubrio, frenos, transmisión y ruedas. También explica los materiales comunes como acero, aluminio y carbono, así como la forma básica y funciones de una bicicleta como medio de transporte y ejercicio.
Este documento presenta el análisis de una bicicleta realizado por estudiantes de grado 9. Describe las principales partes de una bicicleta como el cuadro, horquilla, manubrio, frenos, transmisión, ruedas y sillín. Explica que los materiales comunes son el acero, aluminio y carbono. Finalmente, identifica inventos similares como la bicicleta eléctrica y la motocicleta.
La bicicleta ha evolucionado desde su creación en 1816 como un vehículo de dos ruedas impulsado por el usuario hasta convertirse en un medio de transporte y deporte importante en la sociedad moderna. Originalmente construidas de madera y luego de metales como el hierro y el acero, las bicicletas modernas usan materiales más ligeros como el aluminio, titanio y carbono. El diseño también se ha adaptado a diversos usos como bicicletas para discapacitados, de montaña, eléctricas y plegables.
Este documento resume la historia de la bicicleta de montaña (mountain bike). Comenzó en la década de 1970 cuando ciclistas en California modificaron sus bicicletas para poder rodar por terrenos más agrestes. Tom Ritchey y Gary Fisher fueron pioneros en la fabricación de bicicletas especializadas para montaña. Las primeras competiciones como la Repack se llevaron a cabo en los años 1970 y 1980 en California de forma clandestina, y la disciplina se ha profesionalizado desde entonces.
La bicicleta evolucionó a partir de la draisiana, inventada en 1817, la cual consistía en un carrito de dos ruedas que se impulsaba alternando los pies. En 1839 se añadieron pedales y palancas, permitiendo pedalear sin tocar el suelo. En 1873 se produjo la primera bicicleta moderna, y en 1885 se creó la "bicicleta de seguridad" con frenos y cadena. La bicicleta de montaña surgió en los 1970s para terrenos agrestes, mientras que la de carreras se diseñó
El documento analiza las características y el funcionamiento de una bicicleta. Describe sus principales partes como las ruedas, el cuadro, el manubrio y el asiento. Explica que puede usarse para transporte, deporte o entretenimiento y cómo su sistema de transmisión convierte la energía de los pedales en movimiento hacia adelante a través de la cadena y la rueda trasera. También brinda detalles sobre su historia, desde los primeros modelos incómodos del siglo XIX hasta su popularidad actual como medio de transporte ecol
danna diaz - PERIODO 1_Elaboración de Blog_Análisis de artefactos tecnológico...Liceo Departamental
El documento presenta un análisis del artefacto tecnológico "la bicicleta" realizado por el Equipo #7. Describe la bicicleta, sus partes y materiales de fabricación. Explica que su función principal es transportar personas de forma sana y ecológica, y que aplica principios de equilibrio. Además, propone mejoras como incorporar luces LED y un diseño de silla ajustable, llamando al nuevo diseño "La Pachicleta".
El BMX se originó en California en los años 1960 cuando los jóvenes intentaban imitar a los motocross con sus bicicletas. En los años 1970 se generalizó la modalidad de carreras en circuitos de tierra y en los 1980 el freestyle. El BMX fue incluido en los Juegos Olímpicos en 2008 con las modalidades de carrera y circuito. Existen varias modalidades como dirt jump, flatland, park, vert y street que involucran realizar trucos acrobáticos usando rampas, obstáculos naturales y superficies planas. La col
Este documento resume la historia y evolución de la bicicleta. Explica que el inventor de la primera bicicleta de pedales fue el herrero escocés Kirkpatrick Macmillan en 1839, aunque no fue él quien la patentó. Más tarde, John Boyd Dunlop mejoró el diseño al inventar los neumáticos de caucho inflables en la década de 1880. Aunque hubo algunos vehículos similares antes, fue la bicicleta de pedales la que se popularizó y cuya configuración básica ha cambiado poco desde entonces.
Este documento presenta el análisis de una bicicleta realizado por estudiantes de grado 9. Identifican y describen las partes principales de una bicicleta, los materiales de los que suelen estar hechas, su forma y función. También mencionan principios científicos como la cinética y dinámica que permiten que una bicicleta se mantenga en movimiento y equilibrio. Finalmente, comparten inventos similares como la bicicleta eléctrica y la motocicleta.
Este documento presenta el análisis de una bicicleta realizado por estudiantes de grado 9. Describe las principales partes de una bicicleta como el cuadro, horquilla, manubrio, frenos, transmisión y ruedas. También explica los materiales comunes como acero, aluminio y carbono. Finalmente, identifica inventos similares como la bicicleta eléctrica y la motocicleta.
El documento resume la historia de la bicicleta desde sus orígenes en dibujos de Leonardo da Vinci hasta su forma moderna. Los primeros vehículos de dos ruedas propulsados por los pies aparecieron en el siglo XVII. En 1816 se inventó la draisiana, que tenía un manillar para dirigir la rueda delantera. En 1839 se añadieron pedales y palancas, permitiendo impulsar la máquina con los pies. En 1885, John Kemp Starley creó la "bicicleta de seguridad" con la rued
El documento resume la evolución histórica de la bicicleta desde sus orígenes en el siglo XVIII hasta el siglo XX. Detalla importantes avances como la invención de los pedales, las cámaras neumáticas y los cambios de velocidades. También describe cómo la bicicleta se ha convertido en un medio de transporte popular y ecológico en algunos países. Finalmente, resume los cambios en el diseño y uso de las bicicletas a lo largo del siglo XX.
La bicicleta ha existido desde las antiguas civilizaciones de Egipto, China e India, y Leonardo da Vinci ya había dibujado un diseño de bicicleta con cadena de transmisión en el siglo XV. La bicicleta consiste en dos ruedas de igual tamaño, un cuadro, manillares, sillín y un sistema de pedales y cadena para impulsar la rueda trasera. El diseño básico de la bicicleta ha cambiado poco desde el primer modelo de transmisión por cadena desarrollado en 1885.
El documento resume el origen y desarrollo del deporte de BMX. Comenzó en los años 1960 cuando jóvenes en California intentaban imitar a motociclistas con sus bicicletas, realizando trucos arriesgados. En los 1980 se empezó a usar la BMX para hacer trucos de freestyle. El pionero Bob Harold fue uno de los primeros en usar la BMX en skateparks para crear nuevos trucos. El BMX se ha convertido en un deporte olímpico desde 2008, con competiciones de carreras y estilo libre.
Este documento describe la historia y los tipos de bicicletas. La bicicleta fue inventada por el barón alemán Karl von Drais en 1817 y desde entonces ha evolucionado hasta convertirse en un popular medio de transporte. El documento clasifica las bicicletas en categorías como domésticas, de montaña, de carreras, de turismo y plegables, e introduce otros tipos como híbridas, playeras y de reparto. Finalmente, destaca la importancia de la seguridad al montar en bicicleta y las herramient
El documento resume la historia de la evolución de la bicicleta. Se menciona que Leonardo da Vinci ya había dibujado un diseño primitivo de bicicleta en el siglo XV. En el siglo XIX, Kirkpatrick Macmillan añadió pedales y manillares a una máquina similar a la draisiana, permitiendo propulsarla con los pies. Más tarde, otros inventores continuaron mejorando el diseño al añadir frenos y neumáticos de goma. En 1885, John Kemp Starley creó la "bicicleta de seguridad"
Este documento presenta el análisis de una bicicleta realizado por un grupo de estudiantes de grado noveno. Describe las partes de una bicicleta, los materiales que la componen, su forma y función. Además, menciona inventos similares como las motocicletas y los triciclos. El grupo propone mejorar el diseño de una bicicleta agregándole una silla gamer para mayor comodidad.
La bicicleta fue inventada en 1817 por Karl von Drais como un vehículo de dos ruedas sin pedales. En los años siguientes, se fueron añadiendo mejoras como pedales, transmisión por cadena y neumáticos, dando lugar al diseño básico de la bicicleta moderna a finales del siglo XIX. En la actualidad, la bicicleta de montaña es el tipo más utilizado, caracterizado por componentes resistentes y suspensión para circular fuera de carretera.
Este documento proporciona información sobre la historia, estructuración, equipamiento y modalidades del ciclismo. Explica que el ciclismo se originó en el siglo XIX y actualmente está regulado por la UCI. Se dividen las competiciones en rutas, pista, montaña y otras modalidades. Las principales pruebas son el Tour de Francia, Giro de Italia y Vuelta a España.
Este documento presenta un análisis del problema de la basura electrónica y propone formas de manejarla de manera responsable. Explica que la basura electrónica contiene sustancias tóxicas que contaminan el ambiente y dañan la salud cuando son desechadas incorrectamente. Además, señala que la cantidad de desechos electrónicos está creciendo rápidamente a nivel mundial. Finalmente, recomienda opciones como el reciclaje y la reducción del consumo para abordar este problema ambiental de manera efectiva.
Este documento presenta un análisis del artefacto tecnológico bicicleta. Explica las partes que componen una bicicleta, los materiales utilizados y su forma y función principal como medio de transporte. También analiza inventos similares anteriores como la máquina andante de Drais y el biciclo, señalando sus desventajas. Finalmente, propone un diseño alternativo de bicicleta con motor para facilitar el transporte de personas.
Este documento presenta un taller de análisis de artefactos realizado por estudiantes de grado 9 sobre la bicicleta. Describe las partes principales de una bicicleta como el cuadro, horquilla, manubrio, frenos, transmisión y ruedas. También explica los materiales comunes como acero, aluminio y carbono, así como la forma básica y funciones de una bicicleta como medio de transporte y ejercicio.
Este documento presenta el análisis de una bicicleta realizado por estudiantes de grado 9. Describe las principales partes de una bicicleta como el cuadro, horquilla, manubrio, frenos, transmisión, ruedas y sillín. Explica que los materiales comunes son el acero, aluminio y carbono. Finalmente, identifica inventos similares como la bicicleta eléctrica y la motocicleta.
Este documento presenta un taller de análisis de artefactos realizado por estudiantes de grado 9 sobre la bicicleta. Describe las partes principales de una bicicleta como el cuadro, horquilla, manubrio, frenos, transmisión, ruedas y sillín. Explica los materiales comunes como acero, aluminio y carbono y la forma trapezoidal del cuadro. Resalta las funciones de la bicicleta como medio de transporte saludable y amigable con el medio ambiente.
Este documento trata sobre la basura electrónica y sus efectos dañinos. Explica que los desechos electrónicos contienen materiales tóxicos como mercurio, plomo y cadmio que son perjudiciales para la salud humana y el medio ambiente. También ofrece consejos para mejorar el manejo de estos desechos como reciclarlos, reutilizarlos y donarlos a instituciones para reducir su impacto.
El documento presenta un análisis detallado de la bicicleta, incluyendo su origen, tipos, partes, materiales, funciones y principios científicos aplicados. Se describe la evolución de la bicicleta desde sus primeros ancestros como la draisiana y los biciclos hasta los diversos tipos modernos como de montaña, carretera, urbana y eléctricas. También se explican conceptos científicos como la gravedad, fuerzas de reacción y rozamiento que permiten el funcionamiento de la bicicle
El documento presenta un análisis detallado de la bicicleta, incluyendo su origen, tipos, partes, materiales, funciones y principios científicos aplicados. Se describe la evolución de la bicicleta desde sus primeros ancestros como la draisiana y los biciclos hasta los diversos tipos modernos como de montaña, carretera, urbana y eléctricas. También se explican conceptos científicos como la gravedad, fuerzas de reacción y transmisión, y rozamiento, los cuales permiten
El documento presenta un análisis detallado de la bicicleta, incluyendo su origen, tipos, partes, materiales, funciones y principios científicos aplicados. Se describe la evolución de la bicicleta desde sus primeros ancestros como la draisiana y los biciclos hasta los diversos tipos modernos como de montaña, carretera, urbana y eléctricas. También se explican conceptos científicos como la gravedad, fuerzas de reacción y rozamiento que permiten el funcionamiento de la bicicle
El documento presenta un análisis detallado de la bicicleta, incluyendo su origen, tipos, partes, materiales, funciones y principios científicos aplicados. Se describe la evolución de la bicicleta desde sus primeros ancestros como la draisiana y los biciclos hasta los diversos tipos modernos como de montaña, carretera, urbana y eléctricas. También se explican conceptos científicos como la gravedad, fuerzas de reacción y transmisión, y rozamiento, los cuales permiten
Este documento resume la historia y evolución de la bicicleta desde su invención en el siglo XIX. Comenzó como un juguete novedoso en Alemania y luego fue perfeccionado por Michaux en 1855 con la introducción de pedales, creando el "velocípedo". Más adelante, otros inventores continuaron mejorando el diseño al agregar ruedas de caucho, cuadros rígidos y ruedas iguales, haciendo la bicicleta más rápida, ligera y fácil de usar. Hoy en día, la bicicleta
Este documento resume la historia y evolución de la bicicleta desde su invención en el siglo XIX. Comenzó como un juguete novedoso en Alemania y luego fue perfeccionado por Michaux en 1855 con la introducción de pedales, creando el "velocípedo". Más adelante, otros inventores continuaron mejorando el diseño al agregar ruedas de caucho, cuadros rígidos y ruedas iguales, haciendo la bicicleta más rápida, ligera y fácil de usar. Hoy en día, la bicicleta
El documento describe el análisis realizado por un equipo sobre la bicicleta. El equipo analizó la forma, estructura y función de la bicicleta, identificando que su función principal es transportar personas de manera sana y ecológica. También describen los materiales comunes con que están hechas, como acero, aluminio y fibra de carbono, y las partes que la componen como el cuadro, ruedas y manubrio.
Este documento presenta un análisis de la bicicleta realizado por un grupo de estudiantes. Describe las 15 partes principales de la bicicleta, los materiales utilizados en su construcción y las diferentes formas que puede tomar. Explica que la bicicleta sirve como medio de transporte y deporte, y cómo principios de física como la energía cinética y el momento angular hacen que se mantenga en equilibrio y en línea recta. También compara la bicicleta con inventos similares como la patineta, el automóvil
This document provides an analysis of the bicycle as an artifact. It describes the 15 main parts of a bicycle, the materials typically used in its construction such as steel, aluminum, carbon, and rubber. It also discusses the different forms bicycles can take, such as road, mountain, hybrid, and electric bicycles. The main function of a bicycle is as a means of transportation. Physics principles allow the bicycle to balance and move in a straight line through concepts like momentum and center of gravity.
Este documento presenta un análisis de la bicicleta realizado por un grupo de estudiantes. Describe las 15 partes principales de la bicicleta, los materiales utilizados en su construcción y las diferentes formas que puede tomar. Explica que la bicicleta sirve como medio de transporte y deporte, y cómo se basa en principios de física como la energía cinética y el momento angular para mantener el equilibrio. También compara la bicicleta con inventos similares como la patineta, el automóvil y la motocicleta
This document provides an analysis of the bicycle as an artifact. It describes the 15 main parts of a bicycle, the materials typically used in its construction such as steel, aluminum, carbon, and rubber. It also discusses the different forms bicycles can take, their main function as transportation vehicles, and how physics principles allow them to balance and move forward in a straight line. Finally, it compares bicycles to similar inventions like skateboards and cars, and proposes some potential improvements like fingerprint unlocking and GPS tracking.
Este documento presenta un análisis de la bicicleta realizado por un grupo de estudiantes. Describe las 15 partes principales de la bicicleta, los materiales utilizados en su construcción y las diferentes formas que puede tomar. Explica que la bicicleta sirve como medio de transporte y deporte, y cómo principios de física como la energía cinética y el momento angular hacen que se mantenga en equilibrio y en línea recta. También compara la bicicleta con inventos similares como la patineta, el automóvil
This document provides an analysis of the bicycle as an artifact. It describes the 15 main parts of a bicycle, the materials typically used in its construction, and the various forms that bicycles can take. The primary functions of bicycles are identified as transportation and participation in sports. Some related inventions like skateboards and cars that serve similar purposes are also discussed. The document examines some early bicycle ancestors and proposes potential improvements like adding fingerprint unlocking, GPS tracking, and automatic lighting.
TALLER DE TECNOLOGIA GRUPO 6, TERCER PERIODO 10-2..docx (1).pdfAngelineBocanegra
Este documento presenta un resumen de un taller sobre funciones avanzadas de Excel. Explica conceptos como la combinación de correspondencia, la función SI, macros y más. Dos estudiantes describen lo aprendido, incluyendo definiciones de la combinación de correspondencia y los requisitos para ejecutarla. El documento provee información útil sobre herramientas avanzadas en Excel.
TALLER DE TECNOLOGIA GRUPO 6, TERCER PERIODO 10-2..docx.pdfAngelineBocanegra
Este documento presenta un resumen de un taller sobre funciones avanzadas de Excel. Explica conceptos como la combinación de correspondencia, la función SI, macros y más. Los participantes aprendieron cómo automatizar tareas repetitivas y personalizar informes mediante estas herramientas de Excel.
El documento presenta 6 algoritmos propuestos para un proyecto escolar sobre programación, incluyendo algoritmos para sumar 2 números, calcular el promedio de 3 calificaciones, calcular el área y perímetro de un triángulo y un círculo, convertir grados Fahrenheit a Celsius, y calcular el índice de masa corporal.
TALLER DE TECNOLOGIA GRUPO 6, SEGUNDO PERIODO 10-2..docx.pdfAngelineBocanegra
1. El documento presenta un taller de conceptos básicos de programación realizado por estudiantes de grado 10 sobre temas como constantes, variables, acumuladores, contadores e identificadores. 2. Explica conceptos como que las constantes son valores que no cambian, las variables almacenan valores que sí pueden cambiar, y los acumuladores y contadores son variables utilizadas para sumar o contar valores de forma iterativa. 3. También define los identificadores como los nombres dados a elementos del programa para identificarlos, y resume los fundamentos básicos de programación en P
Este documento presenta una guía de taller sobre electricidad y electrónica para estudiantes de grado 10. Explica conceptos clave como la ley de Ohm, los diferentes tipos de circuitos eléctricos, la ley de Watt, el uso de multímetros, códigos de colores y placas de prueba. También incluye ejemplos de análisis de recibos de servicios públicos y estrategias para reducir el consumo de energía.
Este documento presenta las instrucciones para un taller de análisis de artefactos tecnológicos para estudiantes de noveno grado. Los estudiantes deben analizar un artefacto asignado, identificando sus partes, materiales, forma, función y principios científicos. También deben identificar inventos similares históricos y posibles ancestros del artefacto, evaluando sus desventajas. Luego, deben evaluar el diseño del artefacto según criterios como resultados, facilidad de uso y costo. Finalmente, deb
Business Plan -rAIces - Agro Business Techjohnyamg20
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...
Taller de analisis grupal (1)
1. 1
AREA TECNOLOGIA E INFORMATICA
TALLER DE ANALISIS DE ARTEFACTOS
GRADO NOVENO
AÑO LECTIVO 2022
LICEO DEPARTAMENTAL
Versión: 01 Fecha: 03/05/2018 Página 1 de 1
Códi
go:
LD-F
R-88
Taller De Análisis Grupal
Angeline bocanegra zuñiga
Juan Jose Marroquin .V.
Juan David Riaño
Sara Rivera Barreto
Isaac Ortiz
Jhetsel Samir Arevalo Nuñez
Grado 9 - 2
Docente Guillermo Mondragon
Área Tecnología
I.E. Liceo Departamental
Santiago de Cali
2022
2. 2
Tabla de contenido
Num Equipo……………………………………………………………………………………….3
Creador de la bicicleta…………………………………………………………………………….3
Artefacto a investigar………………………………………………………………………..…….3
Análisis de la forma, estructura y función del artefacto…………………………………………..3
Familia de inventos………………………………………………………………………………..6
Ancestros del aparato……………………………………………………………….……………..9
Criterios del invento……………………………………………...………………………………11
Diseño alternativo………………………………………………………………………………..13
Texto argumentativo……………………………………………………………………………..14
Conclusiones…………………………………………………………………………………….17
Blogs……………………………………………………………………………………………..18
Roles……………………………………………………………………………………………..18
Aportaciones……………………………………………………………………………………..19
Evidencias………………………………………………………………………………………..20
Referencias……………………………………………………………………………………….24
3. 3
PERIODO 1 EQUIPO N°_____ 1 ______
Al equipo le ha correspondido un artefacto tecnológico diseñado y construido por el
hombre: Karl Drais
¡………LOS INVITO A COMPRENDERLO……….. ¡
1. Nombre del objeto que les ha correspondido: Bicicleta
2. Realicen el análisis de la forma, estructura y función del artefacto y Especifique:
a) Las partes o elementos que lo conforman:
R/ La bicicleta posee :
Una parte principal, un cuerpo o “cuadro de la bici” que es el elemento central de la
misma que conecta al mismo
Un manubrio en forma de T llamado “Tee de manubrio”, un puño con el cual agarrar el
manubrio, unas manillas, un sistema de cambio y un poste o potencia que conecta con el cuadro,
todas estas partes colaboran para dirigir manualmente la dirección de la bicicleta.
Unos neumáticos que le permiten moverse, a su vez estos tienen varias partes que son los
radios, la llanta, el buje, la cubierta, la masa, el eje y la válvula
Una horquilla que une el cuadro a los neumáticos y un sistema de freno
Un sillín que permite sentarse en la bici, unos pedales en los que se apoyan los pies, una
cadena que conecta las partes mecánicas de la bici y un volante o plato que une los pedales y las
cadenas.
4. 4
Figura 1 werbikes 2019 Partes de una bicicleta Ilustración Rcuperado
https://www.werbikes.mx/blogs/werbikes-blog/partes-de-una-bicicleta/
b) Materiales de que está hecho:
R/ Las bicicletas puedes estar hechas de diversos materiales, en especial por que tienen
muchas partes diferentes, aun asi los mas comunes para el cuadro de la bici son: El acero, titanio,
aluminio y fibra de carbono, dependiendo del uso que se le va dar a la bici es mejor escoger un
material u otro, por ejemplo el aluminio es más ligero que el acero, pero es más caro.
c) Forma o formas que tiene:
R/ La parte principal de la bicicleta, el cuadro, tiene la forma de dos triángulos unidos,
esto le permite conectar con el resto de partes de la bicicleta, a esta forma principal se le
conectan las ruedas circulares, el sillín
recto y el manubrio en forma de T.
Figura 2 Wikipedia 2021 Cuadro de
bicicleta con horquilla (esquemática).
5. 5
Ilustración Recuperado
https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Cuadro_(bicicleta)&oldid=138335556
d) Función que cumple:
R/ La principal función de la bicicleta es la de ser un medio de transporte personal, aun
así también cumple la función de instrumento para hacer ejercicio y mejorar el físico o la salud,
como las bicis estáticas; también cumple una función en el deporte y la competición.
e) Principios de la ciencia que tiene aplicados:
R/ Las bicicletas, como todo en el mundo, están sometidas a las leyes de la física, estas
son: La conservación del momento angular, esta ley nos dice que la velocidad angular se
mantiene si no hay fuerzas externas, esto se traduce en que entre más rápido vamos, tenemos más
momento angular y este es más difícil de cambiar, por lo cual entre más rápido pedaleamos, más
estable es la bici y es más difícil que se caiga.
Los rayos ayudan a mantener la forma de la rueda, esto por la tensión que ejercen,
también en el cuadro de la bicicleta hay un estrés que es ejercido por las cargas que sostiene
como el peso del ciclista, del mismo cuadro y del resto de la bicicleta, esto hace que los cuadros
se tengan que construir teniendo en cuenta el estrés que va a ser ejercido en ellos.
Otra ley que aplica a las bicicletas, es la resistencia al movimiento, es esta resistencia la
que varía dependiendo del terreno y de las ruedas, esta es la razón por la que existen diferentes
tipos de ruedas de bicicleta, cada una se adapta para superar la resistencia al movimiento en un
terreno en específico.
6. 6
3. Familia de inventos.....escriba al menos 3 inventos que tengan un Propósito
similar al invento objeto de análisis: (Incompleto, Jhetsel Samir Arevalo)
● INVENTO 1: En 1817, el barón alemán Karl Christian Ludwig Drais von
Sauerbronn inventó el primer vehículo de dos ruedas, al que llamó ‘máquina andante
laufmaschine'. Básicamente esta máquina andante era un pequeño carrito con dos ruedas
colocadas en línea vertical y una especie de manillar que servía para guiar el ingenio. Esta
máquina, a la que se le llamó también la Draisiana, en honor a su inventor, se movía por la
fuerza humana. Tenía una especie de montura sobre la que se montaba la persona y por el empuje
de los pies apoyados en el suelo, se generaba el movimiento. De esta manera se logró ahorrar
mucho trabajo al hombre a la hora de desplazar cargas. Después la Draisiana, fue llamada más
comúnmente velocípedo y su evolución se produjo muy rápidamente.
Figura 3 Referencia bibligrafica:
https://www.eltiodelmazo.com/2014/10/21/quien-invento-la-bicicleta/
7. 7
● INVENTO 2: En el año 1839, cuando aparece un invento similar a la bicicleta con
pedales y se atribuye al escocés Kirkpatrick Macmillan. Esta máquina ya tenía
dos ruedas, tenía un manillar, pedales y una transmisión mecánica que permitía el
movimiento. Bien podríamos decir que el inventor de la bicicleta fue este escocés,
y efectivamente fue así, pero la cosa no termina ahí. Resulta que Macmillan
nunca patentó el invento ños más tarde, en 1846, fue Gavin Dalzell de
Lesmahagow quien lo difundió.
Figura 4 Referencia bibliográfica:
https://www.eltiodelmazo.com/2014/10/21/quien-invento-la-bicicleta/
8. 8
● INVENTO 3: En 1873 James Starley, un inventor inglés, produjo la primera máquina con
casi todas las características de la famosa bicicleta de rueda alta. La rueda delantera de la
máquina de Starley era tres veces más grande que la de atrás. Su uso se hizo muy popular
durante la década de los 70 y los 80. Tal fue el éxito que en enero de 1887, el
norteamericano Thomas Stevens realizó el primer viaje alrededor del mundo. Partió de
San Francisco y regresó a la misma ciudad después de pedalear durante más de tres años.
(Biciclo)
Figura 5, Referencia bibliografia: https://bicihome.com/la-historia-de-las-bicicleta/
9. 9
4. Elija uno o dos de los inventos anteriores y es muy probable que sea un Ancestro o
antepasado del que vienen trabajando, analicen las desventajas: (Angeline bocanegra.z.)
ANCESTROS DESVENTAJAS
- máquina andante
laufmaschine.
(Draisiana)
- Se conoce como ancestro,
por lo que se fue
desarrollando.
- alemán Karl Christian
Ludwig Drais von
Sauerbronn.
- No tenía pedales, se movía con
la fuerza que uno le generaba.
- Era incómoda, por lo que
principalmente, se construyó en
madera.
- No tiene cadena.
-
- Biciclo.
- Es incómodo ya que debemos
estar encima de la rueda.
- No se alcanza a tocar el suelo.
10. 10
- Se conoce como
antepasado, porque no se
le reconoce, como una
bicicleta como tal, así que,
quedó en el pasado.
- James Starley, un inventor
inglés.
- Se debe de realizar más fuerza
de lo normal, para poder
avanzar.
- No está fija a la rueda motriz.
- No contiene cadena.
-
11. 11
5. Tomen el invento seleccionado y evalúen según estos criterios:
INVENTO (Sara Rivera Barreto):
CRITERIOS SI NO EVALUACIÓN
POR QUE?
Da buenos
resultados X
Porque cualquier persona atareada
se podía desplazar por el paisaje
llano y apacible de Europa Central
sin depender de un caballo.
Fácil de
usar X
Su uso fácil era porque era un
vehículo pequeño y ligero.
Seguro X En algunas ciudades incluso se
llegó a prohibir su uso, debido al
número de accidentes
velocípedo-peatonales que
lamentablemente se producían.
Durable Se desconoce la duración máxima
que tenía.
Atractivo
X
Tenía un único diseño el cual no
era el más “atractivo”
Cómodo
X
Era una montura muy pequeña y
tocaba empujar alternativamente
12. 12
con el pie izquierdo y el derecho
hacia adelante.
De costo
razonable
Se desconoce el costo que llegó a
tener.
13. 13
6. Imaginen cambiar algo en el diseño del invento que vienen trabajando – elaboren
un esquema o dibujo. Figura 6
a) ¿qué le cambiarían o mejorarían?
Definitivamente la Bicicleta es un gran elemento para facilitar nuestros transportes por
decirlo de alguna manera, pero a lo largo del tiempo se ha convertido en algo más que eso, se
convirtió en una manera de mejorar nuestro estado físico, y ser la parte principal me uno de los
deportes más reconocidos a nivel mundial, pero en lo personal desearía volver a sus orígenes y
de alguna manera facilitar un poco el medio de transporte de muchas personas por eso cambiaría
su estructura y en la “cadena” como se dice coloquialmente pondría una especie de motor.
b) ¿por qué?
definitivamente creo que esa modificación si así se le puede llamar ayudaría a miles de
personas a desplazarse o transportarse con más rapidez y facilidad
c) ¿Qué nombre le darían al diseño fruto de su mejora?
Autobici
14. 14
7. Elaboración de un texto argumentativo reflexionado sobre ¿Qué hacer con la
basura electrónica? . Elaboran un informe por equipo, lo suben a slideshare y posteriormente al
blog.
Texto Argumentativo ¿Qué hacer con la basura electrónica?
Angeline bocanegra z.
Juan Jose Marroquin .V.
Isaac Ortiz
Actualmente en la era de la tecnología y el consumo, tendemos a usar aparatos y
desecharlos sin más, por eso debemos preguntarnos ¿qué pasa con los microondas, celulares o
televisores que dejamos de usar y tiramos a la basura como si se tratara de desechos orgánicos?
al entender eso somos más capaces de consumir y manejar desechos, por eso hay que estar
consciente sobre la situación actual sobre los desechos electrónicos, cosas como pilas, neveras,
computadores, etc. El mal uso y mal manejo de estos ha causado un problema a nivel mundial,
el problema de la basura electrónica y su mediocre regulación, todo desecho electrónico o basura
tecnológica constituye un peligro para el ambiente, por eso es importante saber cómo manejar
eficientemente los desechos tecnológicos para contaminar menos.
La basura electrónica es un contaminante peligroso que causa daño al ambiente y a la
salud humana; tiene consecuencias a largo plazo en el planeta, esto porque el mal manejo de los
desechos genera la liberación de sustancias tóxicas como el cobre, aluminio, hierro, plomo, etc.
15. 15
según la red de desarrollo sostenible, solo en Colombia se producen más de 100 mil toneladas de
desechos electrónicos al año entre baterías, celulares, televisores y computadoras; estos desechos
a nivel mundial causan problemas ambientales y de salud humana, solo el mercurio produce
daños al cerebro y al sistema nervioso, el plomo causa problemas al sistema circulatorio, el
cadmio (que se usa en acumuladores eléctricos) causa infertilidad, etc. Todas estas sustancias
peligrosas se usan en productos electrónicos y tiene efectos dañinos no solo en el ambiente sino
en la salud de los trabajadores que las usan, por otro lado los electrónicos solo son dañinos
cuando se mezclan sus componentes con el resto de basura y se rompen. A nivel mundial se
produjo 53,36 toneladas métricas de basura electrónica en el año 2019 y se pronostica que habrán
74 Toneladas Métricas de desechos electrónicos mundiales para 2030, ante estos datos no
podemos actuar como que no hay un problema, los E Waste (desechos electrónicos) son una de
las principales problemáticas mundiales actualmente, afectando no solo al ambiente sino a cada
uno de nosotros y nuestra salud, por eso es que hay que saber cómo manejarlos
responsablemente.
Para poder manejar los E Waste hay que actuar al nivel personal, social, nacional y
mundial, lo cual es un deber de todos; primero que todo debemos saber que no hay que hacer,
ejemplos de mal manejo de los E Waste son desecharlos en basureros normales, incinerarlos,
tirarlos a un lago, caño, etc. Todos estos métodos son peligrosos porque permiten que los
químicos contaminantes se liberen de los componentes electrónicos y empiezan a causar daño al
entrar en contacto con la tierra, el aire o fuentes de agua. Para manejar eficientemente estos
desechos en cambio tenemos que reciclar los componentes irreparables, promover la
responsabilidad en los consumidores y la reducción del uso de químicos peligrosos y pedir a las
16. 16
empresas que tengan un sistema de reciclaje y manejo de desechos eficiente. Asimismo un
método personal que todos podemos usar, es el método de las tres R,. Reducir el consumo de
electrónicos y el desperdicio. Reutilizar los dispositivos que aún tengan una vida útil en vez de
tirarlos y volverlos basura. Reciclar los aparatos para no desperdiciarlos, existen plantas
autorizadas que permiten terminar con los elementos nocivos, para después usar las partes
funcionales/útiles del aparato.
Hemos tenido este problema durante mucho tiempo, ya que nadie tomaba una medida al
respecto, para poder descartar este problema. Finalmente, han generado una solución de gestión
integral para residuos de aparatos eléctricos y electrónicos, con la finalidad de reglamentar la
recolección y la reutilización de estos elementos cuando pierden su vida útil.
En conclusión, actualmente nos enfrentamos a mil y un problemas del siglo 21, estos
retos a nivel mundial requieren acción de todos, es un hecho que los E Waste son un problema
inescapable de nuestra sociedad tecnológica que tienen efectos en la salud y en el ambiente de
todos, por eso debemos aprender a manejarlos y regularlos para poder vivir en un mundo menos
contaminado.
17. 17
Conclusiones:
Juan Jose Marroquin .V.
La bicicleta, es un artefacto generalmente menospreciado, ya sea por su diseño poco
llamativo, su uso limitado o la falta de apariencia super tecnología al contrario de de aparatos
como los celulares, aun así hay que apreciar sus capacidades como un medio de transporte
ecológico, barato, durable y con efectos positivos para el estado de salud, aportandonos una
actividad física para el cuerpo basándose en la energía metabólica.
Hay que tener en cuenta que la tecnología en general no son solo los robots, AI, máquinas
super avanzadas, etc. La tecnología son los instrumentos, recursos técnicos, procedimientos y
todo lo relacionado con hacer una tarea específica con ayuda de algo creado por el hombre, bajo
esa definición, desde una piedra con un palo, o un IPhone, hasta la bicicleta son piezas
tecnológicas que se deben reconocer como herramientas de humanos para humanos que nos
hacen avanzar a nivel de especie.
18. 18
Blog de:
-Juan Jose Marroquin .V. : https://tecnoydesarrolloj2.blogspot.com
- Jhetsel Samir Arevalo N. :https://tecnoaprendizajesamir.blogspot.com/
-Angeline bocanegra zuñiga: https://laoladelatecnologia31.blogspot.com/
Roles:
Isaac Ortiz: Vigía de Aseo
Juan Jose Marroquin .V. : Relator
Jhetsel Samir Arevalo .N. : Encargado de materiales
Juan David Riaño .A.: Periodista
Angeline bocanegra z.: Monitora
Sara Rivera: Vigía de Tiempo
19. 19
Aportaciones:
*Punto Uno: Juan Jose Marroquin .V.
*Punto Dos: Juan Jose Marroquin .V.
*Punto tres : Jhetsel Samir Arevalo
*Punto cuatro: Angeline Bocanegra .Z.
*Punto cinco: Sara rivera Barreto
*Punto seis: Juan David Riaño .A.
*Texto argumentativo: Juan Jose Marroquin .V. , Angeline bocanegra z. y Isaac Ortiz
*Conclusiones: Juan Jose Marroquin .V. y Angeline Bocenegra .Z.
24. 24
Referencias:
(Angeline bocanegra zuñiga)
- La Draisiana y el Velocípedo - Consultado el 2013-04-26
● ↑ Historia de la bicicleta - Consultado el 2013-04-26
● wordreference.com Definición de biciclo
● Plantilla:Cite booki
● John Simpson & Edmund Weiner (2008). «Oxford English Dictionary» (Draft, online edición).
Oxford University Press. «Aunque el nombre de "penny-farthing" es ahora el más común en
inglés, probablemente no se usó hasta que las máquinas estaban casi pasadas de moda; la
primera referencia registrada es de 1891 en Bicycling News.»
● Wikimedia Commons alberga una categoría multimedia sobre Biciclo.
● Madrid Tweed Ride
● Los biciclos y sus brutales accidentes
(Juan Jose Marroquin .V.)
RUTA CLETA. (27 de febrero de 2019). Ruta cleta - Partes y piezas de la Bicicleta.
Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=uQ2csLLygps&t=849s
werbikes. (08 de mayo de 2019). Partes de una bicicleta. Werbikes: werbikes.mx.
https://www.werbikes.mx/blogs/werbikes-blog/partes-de-una-bicicleta/
tuttobike. (26 de noviembre de 2020). Partes de una bicicleta y sus principales funciones.
Tuttobike: tuttobike.com.
https://tuttobike.com/blogs/blog/partes-de-una-bicicleta-y-sus-principales-funciones
25. 25
Chatarra electrónica. (2022, 9 de marzo). Wikipedia, La enciclopedia libre. Fecha de
consulta: 15:48, marzo 13, 2022 desde
https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Chatarra_electr%C3%B3nica&oldid=142168633.
Cuadro (bicicleta). (2021, 14 de septiembre). Wikipedia, La enciclopedia libre. Fecha de consulta:
20:45, marzo 8, 2022 desde
https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Cuadro_(bicicleta)&oldid=138335556.
Guevara. (08 de marzo de 2022). La ciencia detrás de la bicicleta. Pedalia:
pedalia.cc.https://pedalia.cc/ciencia-de-la-bicicleta/
National Geographic España (2020) Los peligros de la basura electrónica.
https://www.nationalgeographic.com.es/mundo-ng/peligros-basura-electronica_13239
Blanco, M. H. (2018) Se generan 130.000 toneladas de residuos electrónicos al año. La
republica
https://www.larepublica.co/responsabilidad-social/se-generan-130000-toneladas-de-residuos-elec
tronicos-al-ano-2773068
Red de desarrollo sostenible (2012) Basura Electrónica en Colombia: Falta de Cultura y
Centros de Reciclaje. Red de desarrollo sostenible
https://www.rds.org.co/es/novedades/basura-electronica-en-colombia-falta-de-cultura-y-centros-
de-reciclaje
Forti, V. Peter Baldé, C. Kuehr, R. Bel, G. (2020) The Global E-waste Monitor 2020.
Ewastemonitor
https://ewastemonitor.info/wp-content/uploads/2020/11/GEM_2020_def_july1_low.pdf