Este documento presenta preguntas sobre refranes, dichos y pregones. Explora las definiciones de estos conceptos, pide ejemplos y menciona textos populares y figuras retóricas comúnmente encontradas. También solicita explicar significados a través de respuestas propias y crear una historia usando estos conceptos literarios.
Este documento presenta un modelo de examen de lengua española con 11 preguntas de diferentes temas gramaticales como el dictado, palabras polisémicas, grado superlativo de adjetivos, adjetivos y sustantivos, acentuación, diptongos e hiatos, análisis de adjetivos y tipos de palabras en un diálogo, y cómo continuar el diálogo empleando diferentes grados de adjetivos.
El documento instruye al lector a conjugar cinco verbos (satisfacer, caber, descafeinar, venir, haber y comenzar) en futuro simple y escribir la acentuación correcta para cada persona (yo, tú, él, ella, nosotros, ustedes, ellos).
El documento instruye al lector a conjugar cinco verbos (terminar, exigir, atribuir, introducir y caer) en futuro simple y escribir la acentuación correcta para cada persona (yo, tú, él, ella, nosotros, ustedes, ellos). Se pide completar las conjugaciones dejadas en blanco para cada verbo y persona.
Este documento describe los asombrosos sentidos del sistema sensorial humano. Explica que los humanos tienen cinco sentidos principales: vista, oído, gusto, olfato y tacto. Además, describe otros sentidos como la propiocepción y el equilibrio. Finalmente, contiene ejercicios para identificar estímulos sensoriales y órganos sensoriales a través de adivinanzas y sopas de letras.
Este documento contiene las preguntas de un proyecto sobre escritura y redacción de informes de investigación científica. Hace preguntas sobre conceptos como la corrección para mejorar, la definición de informe de investigación, el uso de la escritura, la selección de palabras, la importancia de la escritura en la ciencia, los pasos para escribir un texto, las características de un informe, y otros elementos como la coherencia, cohesión, puntos, conectores y formato.
Este documento habla sobre las palabras compuestas y proporciona ejemplos como abrebotella, puntapié y baloncesto. Pide a los estudiantes que completen una tabla con 15 palabras compuestas y luego escriban 3 oraciones usando esas palabras.
Este documento presenta preguntas sobre refranes, dichos y pregones. Explora las definiciones de estos conceptos, pide ejemplos y menciona textos populares y figuras retóricas comúnmente encontradas. También solicita explicar significados a través de respuestas propias y crear una historia usando estos conceptos literarios.
Este documento presenta un modelo de examen de lengua española con 11 preguntas de diferentes temas gramaticales como el dictado, palabras polisémicas, grado superlativo de adjetivos, adjetivos y sustantivos, acentuación, diptongos e hiatos, análisis de adjetivos y tipos de palabras en un diálogo, y cómo continuar el diálogo empleando diferentes grados de adjetivos.
El documento instruye al lector a conjugar cinco verbos (satisfacer, caber, descafeinar, venir, haber y comenzar) en futuro simple y escribir la acentuación correcta para cada persona (yo, tú, él, ella, nosotros, ustedes, ellos).
El documento instruye al lector a conjugar cinco verbos (terminar, exigir, atribuir, introducir y caer) en futuro simple y escribir la acentuación correcta para cada persona (yo, tú, él, ella, nosotros, ustedes, ellos). Se pide completar las conjugaciones dejadas en blanco para cada verbo y persona.
Este documento describe los asombrosos sentidos del sistema sensorial humano. Explica que los humanos tienen cinco sentidos principales: vista, oído, gusto, olfato y tacto. Además, describe otros sentidos como la propiocepción y el equilibrio. Finalmente, contiene ejercicios para identificar estímulos sensoriales y órganos sensoriales a través de adivinanzas y sopas de letras.
Este documento contiene las preguntas de un proyecto sobre escritura y redacción de informes de investigación científica. Hace preguntas sobre conceptos como la corrección para mejorar, la definición de informe de investigación, el uso de la escritura, la selección de palabras, la importancia de la escritura en la ciencia, los pasos para escribir un texto, las características de un informe, y otros elementos como la coherencia, cohesión, puntos, conectores y formato.
Este documento habla sobre las palabras compuestas y proporciona ejemplos como abrebotella, puntapié y baloncesto. Pide a los estudiantes que completen una tabla con 15 palabras compuestas y luego escriban 3 oraciones usando esas palabras.
El documento instruye al lector a recortar y pegar las mitades de cada aguaviva para formar palabras compuestas, y luego escribir las palabras formadas correctamente en los espacios en blanco provistos.
Este documento presenta un ejercicio mensual de lengua española con nueve temas diferentes. Los temas incluyen completar oraciones con determinantes y pronombres, clasificar formas verbales, derivación de palabras con prefijos y sufijos, palabras polisémicas, identificar sujeto y predicado, rima en poesía, clasificar interjecciones, un dictado y clasificar nombres. El ejercicio proporciona actividades prácticas para reforzar diferentes aspectos gramaticales del español.
Este documento contiene una guía de estudio para una prueba semestral de matemáticas de segundo año básico. La guía incluye ejercicios de conversión de números a palabras, identificación de números basados en sus componentes, comparación de números usando símbolos mayor y menor, clasificación de números pares e impares, adiciones, restas y resolución de problemas aritméticos.
En 10 años, la persona se ve a sí mismo como un profesor de 26 años que vive en Pereira con su esposa. Trabaja como profesor en un colegio y logró ese trabajo tras estudiar mucho y pedir prestado para pagar sus estudios. Goza de buena salud física y mental. Aún no está casado ni tiene hijos, pero mantiene una buena relación con su familia. Sus mejores logros han sido conseguir su puesto como profesor y ascender a una universidad donde ganará más dinero.
El documento presenta un examen de inglés con cuatro secciones: presentaciones, colores, miembros de la familia y pronombres personales. En cada sección, pide al estudiante escribir términos relacionados en inglés o hacer correspondencias entre palabras en inglés y español.
La guía número 41 presenta ejercicios sobre oraciones imperativas para estudiantes de tercer grado de primaria. Los estudiantes deben observar gráficos y escribir ejemplos de oraciones imperativas, y luego formar oraciones imperativas con pares de palabras provistos, como "plancha - cómoda" y "mami - helado". La guía fue preparada por la licenciada Yenny De La Cruz Valenzuela para el área de ciencias e idioma castellano.
El documento presenta un ejercicio de un programa de integración escolar en el que los estudiantes deben formar palabras con sílabas que contengan la letra M. Se pide a los estudiantes que registren 8 palabras formadas con dichas sílabas en una tabla provista.
El documento instruye al lector a conjugar cinco verbos - terminar, exigir, atribuir, introducir y caer - en futuro simple y escribir la acentuación correcta para cada persona. Se pide completar las conjugaciones de cada verbo para yo, tú, él, ella, ustedes, nosotros y ellos.
Este documento presenta una hoja de trabajo sobre la adición de fracciones con igual denominador para estudiantes de 4o curso. Incluye tres problemas que involucran sumar las partes gastadas de ahorros, la porción de tela usada para hacer ropa, y el tiempo de presentación de una banda musical. Los estudiantes deben representar gráficamente las fracciones, escribir los problemas como adiciones, resolverlos y explicar sus estrategias. Al final, se les pide que definan cómo sumar fracciones con el mismo denominador.
El documento presenta un texto narrativo sin título ni autor. Describe varias ideas sin una estructura clara de inicio, desarrollo y desenlace. No clasifica adecuadamente el subgénero al que corresponde la narración. Carece de cohesión y coherencia.
La gramática establece las reglas para combinar palabras en oraciones y expresar ideas de manera correcta. La sintaxis en la gramática española se encarga de estudiar las relaciones entre las palabras y cómo se ordenan para formar oraciones. La fonética es la parte de la gramática que analiza los sonidos del habla.
Este documento presenta varios ejercicios sobre el uso del subjuntivo en español. En la primera sección, los estudiantes deben completar oraciones con verbos en el tiempo y modo adecuados. La segunda sección pide que completen oraciones con verbos en subjuntivo. La tercera sección utiliza verbos como quedar, dejar, faltar y otros para completar oraciones que involucran el subjuntivo. El documento provee una breve revisión del uso del indicativo y subjuntivo antes de presentar los ejercicios.
El documento contiene 18 páginas de ejercicios de un estudiante para aprender notas musicales básicas como sol, mi, do y otras. Cada página presenta una nota o combinación de notas para que el estudiante las identifique y las asocie con la paz.
El documento presenta una guía educativa con ejercicios de corrección ortográfica y completado de palabras. Incluye encerrar palabras mal escritas y corregirlas, completar oraciones con palabras correctas, y escribir palabras correctamente. El objetivo es reforzar conceptos ortográficos en estudiantes de cuarto grado.
Este documento contiene dos secciones de lenguaje para 4to y 5to grado de primaria. En la sección de 4to grado, se pregunta qué es una conjunción y se pide escribir 5 clases de conjunciones. También se pide identificar si una conjunción es copulativa, disyuntiva o adversativa. En la sección de 5to grado, se repiten preguntas similares sobre conjunciones y se incluye un dictado.
La guía de trabajo presenta ejercicios sobre números naturales de más de seis cifras. Los estudiantes deben leer y escribir números en palabras y dígitos, identificar números en nombres, y descomponer números usando unidades, decenas, centenas, etc. El documento provee instrucciones y ejemplos para practicar conceptos matemáticos de grandes números.
El documento es una prueba de matemáticas para estudiantes de segundo básico que incluye 8 preguntas sobre números del 0 al 100. Las preguntas requieren que los estudiantes escriban números en palabras, completen secuencias numéricas, identifiquen decenas y unidades, compongan y descompongan números. El objetivo del examen es reconocer números y la relación entre unidades y decenas.
Este documento contiene ejercicios de lengua española para repasar conceptos de acentuación, clasificación de palabras, formación de femeninos de sustantivos, análisis morfológico de oraciones y sinónimos. Los ejercicios incluyen acentuar palabras, completar crucigramas, escribir descripciones poéticas y redactar un cuento corto siguiendo la estructura de introducción, nudo y desenlace.
Este documento contiene una serie de ejercicios de lengua española para repasar conceptos como acentuación, clasificación de palabras, formación de sustantivos femeninos y masculinos, análisis morfológico de oraciones, sinónimos y uso de determinantes. Los ejercicios incluyen actividades como subrayar sílabas tónicas, colocar tildes, completar tablas, formar oraciones, analizar textos y escribir descripciones.
Este documento presenta las reglas básicas para simular batallas napoleónicas utilizando miniaturas. Incluye secciones sobre las unidades (tropas e infantería), el sistema de juego y activación, acciones permitidas, rango de mando, formaciones, movimiento, disparo, combate y artillería. Las unidades se activan secuencialmente y pueden cargar, disparar o realizar otras acciones si están dentro del rango de mando y cumplen los requisitos de moral y cohesión. El combate se resuelve mediante tiradas de dados considerando
Este documento contiene una serie de ejercicios de lengua y literatura para repasar contenidos vistos durante el curso escolar. Incluye actividades sobre acentuación, clasificación de palabras, formación de femeninos y plurales de sustantivos y adjetivos, análisis sintáctico de oraciones, redacción de textos narrativos y más.
Este documento presenta una prueba de geometría con 6 preguntas sobre cuadriláteros (paralelogramos, trapecios, rectángulos y rombos) para que un estudiante las responda. Las preguntas incluyen identificar otros cuadriláteros que sean paralelogramos, objetos en el entorno con forma de paralelogramos y trapecios, y las condiciones que debe cumplir una figura para ser un rectángulo o un rombo. También pide justificar si se está de acuerdo con lo que dice una niña
El documento instruye al lector a recortar y pegar las mitades de cada aguaviva para formar palabras compuestas, y luego escribir las palabras formadas correctamente en los espacios en blanco provistos.
Este documento presenta un ejercicio mensual de lengua española con nueve temas diferentes. Los temas incluyen completar oraciones con determinantes y pronombres, clasificar formas verbales, derivación de palabras con prefijos y sufijos, palabras polisémicas, identificar sujeto y predicado, rima en poesía, clasificar interjecciones, un dictado y clasificar nombres. El ejercicio proporciona actividades prácticas para reforzar diferentes aspectos gramaticales del español.
Este documento contiene una guía de estudio para una prueba semestral de matemáticas de segundo año básico. La guía incluye ejercicios de conversión de números a palabras, identificación de números basados en sus componentes, comparación de números usando símbolos mayor y menor, clasificación de números pares e impares, adiciones, restas y resolución de problemas aritméticos.
En 10 años, la persona se ve a sí mismo como un profesor de 26 años que vive en Pereira con su esposa. Trabaja como profesor en un colegio y logró ese trabajo tras estudiar mucho y pedir prestado para pagar sus estudios. Goza de buena salud física y mental. Aún no está casado ni tiene hijos, pero mantiene una buena relación con su familia. Sus mejores logros han sido conseguir su puesto como profesor y ascender a una universidad donde ganará más dinero.
El documento presenta un examen de inglés con cuatro secciones: presentaciones, colores, miembros de la familia y pronombres personales. En cada sección, pide al estudiante escribir términos relacionados en inglés o hacer correspondencias entre palabras en inglés y español.
La guía número 41 presenta ejercicios sobre oraciones imperativas para estudiantes de tercer grado de primaria. Los estudiantes deben observar gráficos y escribir ejemplos de oraciones imperativas, y luego formar oraciones imperativas con pares de palabras provistos, como "plancha - cómoda" y "mami - helado". La guía fue preparada por la licenciada Yenny De La Cruz Valenzuela para el área de ciencias e idioma castellano.
El documento presenta un ejercicio de un programa de integración escolar en el que los estudiantes deben formar palabras con sílabas que contengan la letra M. Se pide a los estudiantes que registren 8 palabras formadas con dichas sílabas en una tabla provista.
El documento instruye al lector a conjugar cinco verbos - terminar, exigir, atribuir, introducir y caer - en futuro simple y escribir la acentuación correcta para cada persona. Se pide completar las conjugaciones de cada verbo para yo, tú, él, ella, ustedes, nosotros y ellos.
Este documento presenta una hoja de trabajo sobre la adición de fracciones con igual denominador para estudiantes de 4o curso. Incluye tres problemas que involucran sumar las partes gastadas de ahorros, la porción de tela usada para hacer ropa, y el tiempo de presentación de una banda musical. Los estudiantes deben representar gráficamente las fracciones, escribir los problemas como adiciones, resolverlos y explicar sus estrategias. Al final, se les pide que definan cómo sumar fracciones con el mismo denominador.
El documento presenta un texto narrativo sin título ni autor. Describe varias ideas sin una estructura clara de inicio, desarrollo y desenlace. No clasifica adecuadamente el subgénero al que corresponde la narración. Carece de cohesión y coherencia.
La gramática establece las reglas para combinar palabras en oraciones y expresar ideas de manera correcta. La sintaxis en la gramática española se encarga de estudiar las relaciones entre las palabras y cómo se ordenan para formar oraciones. La fonética es la parte de la gramática que analiza los sonidos del habla.
Este documento presenta varios ejercicios sobre el uso del subjuntivo en español. En la primera sección, los estudiantes deben completar oraciones con verbos en el tiempo y modo adecuados. La segunda sección pide que completen oraciones con verbos en subjuntivo. La tercera sección utiliza verbos como quedar, dejar, faltar y otros para completar oraciones que involucran el subjuntivo. El documento provee una breve revisión del uso del indicativo y subjuntivo antes de presentar los ejercicios.
El documento contiene 18 páginas de ejercicios de un estudiante para aprender notas musicales básicas como sol, mi, do y otras. Cada página presenta una nota o combinación de notas para que el estudiante las identifique y las asocie con la paz.
El documento presenta una guía educativa con ejercicios de corrección ortográfica y completado de palabras. Incluye encerrar palabras mal escritas y corregirlas, completar oraciones con palabras correctas, y escribir palabras correctamente. El objetivo es reforzar conceptos ortográficos en estudiantes de cuarto grado.
Este documento contiene dos secciones de lenguaje para 4to y 5to grado de primaria. En la sección de 4to grado, se pregunta qué es una conjunción y se pide escribir 5 clases de conjunciones. También se pide identificar si una conjunción es copulativa, disyuntiva o adversativa. En la sección de 5to grado, se repiten preguntas similares sobre conjunciones y se incluye un dictado.
La guía de trabajo presenta ejercicios sobre números naturales de más de seis cifras. Los estudiantes deben leer y escribir números en palabras y dígitos, identificar números en nombres, y descomponer números usando unidades, decenas, centenas, etc. El documento provee instrucciones y ejemplos para practicar conceptos matemáticos de grandes números.
El documento es una prueba de matemáticas para estudiantes de segundo básico que incluye 8 preguntas sobre números del 0 al 100. Las preguntas requieren que los estudiantes escriban números en palabras, completen secuencias numéricas, identifiquen decenas y unidades, compongan y descompongan números. El objetivo del examen es reconocer números y la relación entre unidades y decenas.
Este documento contiene ejercicios de lengua española para repasar conceptos de acentuación, clasificación de palabras, formación de femeninos de sustantivos, análisis morfológico de oraciones y sinónimos. Los ejercicios incluyen acentuar palabras, completar crucigramas, escribir descripciones poéticas y redactar un cuento corto siguiendo la estructura de introducción, nudo y desenlace.
Este documento contiene una serie de ejercicios de lengua española para repasar conceptos como acentuación, clasificación de palabras, formación de sustantivos femeninos y masculinos, análisis morfológico de oraciones, sinónimos y uso de determinantes. Los ejercicios incluyen actividades como subrayar sílabas tónicas, colocar tildes, completar tablas, formar oraciones, analizar textos y escribir descripciones.
Este documento presenta las reglas básicas para simular batallas napoleónicas utilizando miniaturas. Incluye secciones sobre las unidades (tropas e infantería), el sistema de juego y activación, acciones permitidas, rango de mando, formaciones, movimiento, disparo, combate y artillería. Las unidades se activan secuencialmente y pueden cargar, disparar o realizar otras acciones si están dentro del rango de mando y cumplen los requisitos de moral y cohesión. El combate se resuelve mediante tiradas de dados considerando
Este documento contiene una serie de ejercicios de lengua y literatura para repasar contenidos vistos durante el curso escolar. Incluye actividades sobre acentuación, clasificación de palabras, formación de femeninos y plurales de sustantivos y adjetivos, análisis sintáctico de oraciones, redacción de textos narrativos y más.
Este documento presenta una prueba de geometría con 6 preguntas sobre cuadriláteros (paralelogramos, trapecios, rectángulos y rombos) para que un estudiante las responda. Las preguntas incluyen identificar otros cuadriláteros que sean paralelogramos, objetos en el entorno con forma de paralelogramos y trapecios, y las condiciones que debe cumplir una figura para ser un rectángulo o un rombo. También pide justificar si se está de acuerdo con lo que dice una niña
Este documento presenta preguntas sobre refranes, dichos y pregones. Explora las definiciones de estos conceptos, pide ejemplos y características, e identifica figuras retóricas en dichos populares. Finalmente, solicita crear una historia usando estos recursos literarios.
Este documento contiene las notas y observaciones de un estudiante sobre varios experimentos relacionados con el suelo. A través de pruebas como sembrar semillas en arena, arcilla y humus, observar raíces con una lupa, y probar la capacidad de retención de agua y sedimentación de diferentes tipos de suelo, el estudiante aprendió sobre las propiedades y composición del suelo, y cómo esto afecta el crecimiento de las plantas.
Este documento describe las actas de una reunión de un Consejo Técnico Escolar para mejorar el aprendizaje estudiantil. Los maestros discuten el progreso logrado en objetivos previamente establecidos, evalúan materiales educativos y establecen nuevas acciones para el próximo mes, con el fin de abordar las necesidades de los estudiantes. El consejo busca fomentar el trabajo colaborativo entre maestros para tomar decisiones informadas que mejoren el rendimiento académico.
Este documento presenta un experimento para distinguir compuestos orgánicos de inorgánicos mediante la observación de sus propiedades físicas y químicas. Se queman diferentes sustancias y se registran sus características antes y después. Luego, se clasifican como orgánicas o inorgánicas. Adicionalmente, se prueba la solubilidad de algunas sustancias en agua y su conductividad eléctrica. Finalmente, se clasifican varios compuestos dados como orgánicos o inorgánicos.
El documento es un examen de habilidades matemáticas para el grupo 301 del tercer período en la Escuela Preparatoria "Lic. Benito Juárez". El examen incluye instrucciones para determinar el valor numérico de expresiones algebraicas sin usar calculadora y espacios para que el estudiante escriba las respuestas.
Este documento presenta un taller de matemáticas para estudiantes de octavo grado sobre procesos de generalización. El taller tiene como objetivos hacer conciencia de los procedimientos para descubrir patrones y establecer reglas generales. Los estudiantes aprenderán a identificar regularidades a través de inducción y resolverán problemas individuales y en grupo sobre postes, travesaños y ladrillos. Finalmente, evaluarán lo aprendido identificando otras situaciones con regularidades.
Este documento presenta un taller de matemáticas para estudiantes de octavo grado sobre procesos de generalización. El taller tiene como objetivos hacer conciencia de los procedimientos para descubrir patrones y establecer reglas generales. Los estudiantes aprenderán a identificar regularidades a través de inducción y resolverán problemas individuales y en grupo sobre postes, travesaños y ladrillos para descubrir patrones numéricos. Finalmente, evaluarán lo aprendido identificando otras situaciones con regularidades.
Prueba monterrey. formato de la interpretación en la evaluación.RossyPalmaM Palma M
Este documento contiene una prueba de evaluación para niños con necesidades especiales. Incluye secciones para evaluar nociones elementales del número, la lengua, seriación, conservación y comprensión de oraciones. También incluye una sección de escritura y lectura con palabras para copiar. El propósito es obtener el perfil del niño evaluado en diferentes áreas académicas básicas.
Registro abreviado de lectura autorreguladaLili Mayorga
Este documento presenta una guía para realizar una lectura autodirigida. Propone una serie de pasos antes, durante y después de la lectura para comprender mejor el texto. Antes de leer, sugiere inspeccionar el texto para identificar su título, subtítulos, ilustraciones y formular preguntas. Durante la lectura, propone leer con propósito y responder las preguntas planteadas. Después de leer, pide resumir las ideas principales y reflexionar sobre su aplicabilidad.
Este documento presenta una prueba de lengua que incluye varias actividades relacionadas con la comprensión y descripción de un planisferio. La prueba pide al estudiante observar y explicar una imagen de un planisferio, escribir frases con los nombres de los continentes, describir el planisferio, leer un texto sobre los continentes y océanos de la Tierra, y completar ejercicios relacionados con vocabulario geográfico.
El documento contiene una plantilla repetitiva para registrar nombres y fechas, posiblemente para llevar un registro o hacer un seguimiento. La plantilla incluye un campo para el nombre y la fecha, así como instrucciones para "Remarcar".
Este resumen describe una adaptación de material didáctico para el área de lengua dirigido a estudiantes de 4o de primaria. El documento incluye ejercicios de comprensión lectora sobre un cuento, instrucciones para escribir una noticia, y actividades sobre vocabulario como pesadillas, vehículos y campos semánticos.
Este documento contiene una solicitud para unirse a un club de aventureros. Incluye secciones para información personal, requisitos para unirse que incluyen lectura y exámenes, y áreas de especialización como salud, seguridad, amigos de los animales y la Biblia. El solicitante debe completar varias tareas y proyectos para demostrar su compromiso con los valores y objetivos del club.
Este documento presenta el material de apoyo para la semana del 23 al 26 de mayo para un alumno de primaria. Incluye las asignaturas de matemáticas, lengua materna, ciencias naturales y formación cívica y ética. Cada día presenta los temas, énfasis e instrucciones para las actividades de cada asignatura.
Este documento presenta el material de apoyo para la semana del 23 al 26 de mayo para un alumno de primaria. Incluye las asignaturas de matemáticas, lengua materna, ciencias naturales y formación cívica y ética. Cada día presenta temas, énfasis e instrucciones para actividades relacionadas con fracciones, cartas personales, alimentación saludable y principios éticos.
Antonio José de Sucre fue un militar y estadista venezolano que jugó un papel clave en las guerras de independencia de Venezuela, Colombia, Ecuador y Perú contra el Imperio español. Nació en 1795 en Venezuela y participó en varias batallas importantes que ayudaron a liberar a esos países del dominio español. Más tarde, ayudó a fundar Bolivia y se desempeñó brevemente como su primer presidente. Sucre fue asesinado en 1830 mientras viajaba por Colombia.
La planificación es una tarea fundamental en la práctica docente. Permite conjugar la teoría con la práctica pedagógica y organizar de manera coherente los aprendizajes que se quiere lograr con los estudiantes. Sin embargo, algunos docentes no comprenden la importancia de planificar y lo ven como un trámite. Planificar es clave para pensar en la práctica docente y mejorarla, aunque no siempre los resultados sean los deseados. La planificación debe modificarse cada año en función del contexto y los estudiantes.
El ausentismo docente en Venezuela es alto debido a múltiples factores como el desgaste, enfermedades, problemas personales y condiciones laborales desfavorables. Esto plantea un desafío para la educación dado que la ausencia de profesores interrumpe las clases y desmotiva a los estudiantes. Aunque los docentes tienen derecho a faltar, la situación afecta la calidad educativa. Para enfrentar este problema, las escuelas deben ofrecer un mejor ambiente laboral que apoye la salud y crecimiento de los maestros
Este documento describe los problemas de disciplina en las escuelas venezolanas y estrategias para abordarlos. Señala que muchos estudiantes tienen problemas de conducta que dificultan el aprendizaje. Estos problemas son más difíciles de tratar cuando varios estudiantes se apoyan mutuamente. El documento luego discute cómo los maestros usan temas como la educación vial y la comunicación para enseñar valores como el respeto y ayudar a mejorar la conducta de los estudiantes.
Los temas de generalización en las planificaciones docentes en Venezuela permiten generalizar información de lo particular a lo general, de lo local a lo global, y de lo micro a lo meso. Un ejemplo es cuando los estudiantes estudian las características de las plantas de su entorno, lo que les permite generalizar sobre las clasificaciones de plantas. Otro ejemplo es cuando describen los tipos de mezclas que usan, permitiéndoles generalizar sobre las clasificaciones de mezclas según su criterio óptico.
El documento habla sobre la sistematización de temas en las planificaciones de áreas de formación en Venezuela. Explica que la sistematización es el proceso de ordenar elementos de manera jerárquica para darles estructura. Da como ejemplos la creación de un cuadro conceptual para estudiar biología, los organigramas escolares que ordenan la dirección y el personal, y cuando los estudiantes elaboran procedimientos de laboratorio de forma ordenada.
Los docentes venezolanos a menudo no entienden bien cómo generar temas de conceptualización en sus planificaciones. Conceptualizar implica analizar, desarrollar y organizar de manera coherente diversos conceptos de un tema, ya sea de lo general a lo específico. Cuando los estudiantes toman notas o construyen esquemas sobre un tema, están conceptualizando la información. La conceptualización se basa en conceptos, ejemplos, relaciones jerárquicas y experiencias para comprender un tema sin necesidad de conocimiento específico.
Los referentes teórico-prácticos son elementos importantes en la planificación docente y se refieren a leyes, teorías, modelos y otros conceptos que deben ser abordados por los profesores y estudiantes tanto teórica como prácticamente. Los docentes deben planificar proyectos, talleres, prácticas de laboratorio y otros para darle un sentido teórico y práctico al conocimiento de forma continua. Un ejemplo es el concepto de mezclas en química, que se aborda tanto teóricamente al definirlas como
Los temas generadores son fundamentales en la planificación docente en Venezuela porque permiten enlazar los temas indispensables con referentes teóricos y prácticos de un área, fomentando habilidades pedagógicas. Los temas deben ser actuales, útiles y generar pensamiento crítico sobre problemas sociales. Los docentes seleccionan temas generadores según sus objetivos pedagógicos y relevancia para los estudiantes.
Los proyectos son importantes en las escuelas técnicas para producir conocimientos científicos a través de la experimentación e interacción. Generalmente, los proyectos siguen pasos como definir un problema, plantear una hipótesis inicial, buscar información, diseñar el trabajo, realizarlo, analizar resultados y sacar conclusiones. Usando el método de Investigación Acción Participativa, los investigadores participan activamente viviendo la experiencia.
Este documento presenta un ejemplo de una escala de estimación para evaluar una exposición. La escala incluye 10 criterios para evaluar una exposición como el tono de voz, la fluidez del lenguaje, la coherencia de las ideas, el dominio del tema, el uso de material de apoyo, el lenguaje corporal, el vocabulario técnico usado, y las conclusiones. Los estudiantes serán evaluados en una escala de 1 a 4 para cada criterio.
Este documento presenta los acuerdos de convivencia que deben seguir los estudiantes de una escuela técnica en Venezuela durante el año escolar 2019-2020. Los acuerdos incluyen asistir puntualmente a clases, usar el uniforme escolar, mantener el aula limpia y ordenada, traer útiles escolares como lápices y cuadernos, respetar a compañeros y profesores, y completar todas las actividades asignadas. Los estudiantes y el profesor firman el acta para mostrar su conformidad con estas normas de conducta durante el
El documento es un acta de inasistencias de estudiantes de una escuela técnica en Venezuela. El acta indica que un estudiante no cumplió con el requisito de asistir al menos al 75% de las clases de un área de formación, asistiendo solo a un cierto porcentaje de las clases totales. Por lo tanto, el estudiante reprobará el área sin derecho a actividades de superación al final del año escolar.
El documento es un acta de una actividad remedial realizada de acuerdo con el artículo 112 del Reglamento de la Ley Orgánica de Educación y la circular 00004. El acta detalla que los estudiantes asistieron a una clase remedial con el profesor Franklin Burguillos después de que más del 30% de los estudiantes no aprobaron una evaluación. El acta registra la fecha de la evaluación original, el número de estudiantes que aprobaron y reprobado, y la fecha programada para una segunda evaluación sobre los mismos contenidos y objetivos.
Este cronograma de actividades para el tercer momento del año escolar 2018-2019 en la Escuela Técnica Asistencial "Dr. Osmar Uridán Sánchez Paredes" en Venezuela incluye 34 eventos principales como la entrega de notas del segundo momento, reuniones de profesores, retos de castellano, inicio y culminación de momentos de áreas pendientes, entrega de boletas y carpetas, consejos de cursos, y aplicación de actividades de superación pedagógica.
Este documento es un plan de clases para un profesor en una escuela técnica en Venezuela. Incluye la información básica del profesor, el área de enseñanza, los temas principales, criterios de evaluación como conocimientos, información, trabajo en clase y en equipo e individual, y las actividades planificadas con las fechas.
Este documento resume el rendimiento académico de una sección en una escuela técnica en Venezuela. Detalla el número de estudiantes matriculados, aprobados y reprobados en diferentes áreas, así como estudiantes con problemas de asistencia o disciplina. También identifica estudiantes cercanos a la aprobación o con altos promedios que podrían ser reconsiderados por el consejo de curso.
Este documento es un plan de clases para un profesor en una escuela técnica en Venezuela. Incluye la información básica del profesor, el área de enseñanza, los temas principales, criterios de evaluación como conocimientos, información, trabajo en clase y en equipo e individual, y las actividades planificadas con las fechas.
Este documento resume el rendimiento académico de una sección en una escuela técnica en Venezuela. Proporciona información sobre el número de estudiantes matriculados, aprobados y reprobados en diferentes áreas, así como detalles sobre estudiantes con problemas de asistencia o disciplina. También lista estudiantes cercanos a ser aprobados o reconsiderados y solicita la asistencia y firma de los profesores al consejo de curso.
Cronograma I momento Escuela Técnica Asistencial Dr. Osmar Uridan Sánchez Par...U.E.N "14 de Febrero"
Este documento presenta un cronograma de actividades para el primer momento del año escolar 2018-2019 en la Escuela Técnica Agropecuaria "Osmar Uridan Sánchez Paredes" en Venezuela. El cronograma detalla 14 eventos principales que tendrán lugar entre el 17 de septiembre y el 16 de noviembre, incluyendo consejos de bienvenida, evaluaciones diagnósticas, entrega de planificaciones docentes, cortes de notas, y actividades deportivas y navideñas.
Cronograma I momento Escuela Técnica Asistencial Dr. Osmar Uridan Sánchez Par...
Taller de benceno
1. Taller de benceno
Apellidos y nombres____________________________________________________________________________
Fecha_________________________
Escribe el nombre de los siguientes compuestos.
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4
3
Respuestas
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2_____________________________________________________________________________________________
3_____________________________________________________________________________________________
4_____________________________________________________________________________________________