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Taller de escritura, literatura y redacción
- 1. TALLER DE ESCRITURA BADILLO ZARATE BRENDA BUSTOS CHAVEZ IXCHEL HERNANDEZ JIMENEZ RAUL MELGAREJO BAUTISTA YURIDIA NUÑEZ CABRERA PAMELA ALEJANDRA SANCHEZ VASQUEZ CLAUDIA PAMELA
- 2. ¿Cuáles son las novelas más leídas en México? La biblia Don Quijote de la Mancha- Miguel de Cervantes Saavedra Cien años de soledad – Gabriel Garcìa Màrquez El principito – Antoine De Saint Exupéry CLARIFICAR ¿Quien? ¿Como? ¿Qué? ¿Donde? ¿Por qué? ¿Cuando?
- 4. IDEAR ● Brainstorming Técnicas de creatividad ● Brainwriting
- 6. DESARROLLAR
- 8. * Recursos Humanos Compras Materiales Tiempo Puntualidad Resultado de la práctica Práctica 1 SI SI SI SI SI Buena Práctica 2 NO NO SI NO SI Muy buena Práctica 3 SI SI SI SI SI Excelente
- 9. IMPLEMENTAR Objetivo principal: Hacer reflexionar a los niños Acerca de la literatura y así poder acercarlos más. REPORTE DE LA PRÁCTICA UNO: Asistencias y actividades realizadas.
- 10. REPORTE DE LA PRÁCTICA DOS: Asistencias y actividades realizadas. IMPLEMENTAR
- 11. SOBRE EL TRABAJO EN EQUIPO Liderazgo Responsabilidad Igualdad Trabajo en equipo Planeación de alternativas Percepción Ejecución de actividades
Notas del editor
- Se exploraron las ideas siguiendo técnicas de creatividad, aclarando cuáles de estas se utilizaron y por qué. En la primera práctica se exploraron las ideas siguiendo la técnica de Brainstorming, en la cual cada uno de los integrantes del equipo aportó 5 ideas (se escribieron en post-its y se colocaron en un papel bond), de las cuales se eligieron las que más votos obtuvieron debido a su originalidad y creatividad. También tomamos en cuenta que tan viables eran al momento de ponerlas en práctica. Para la segunda práctica se usó la técnica de Brainwriting, en la cual también se proponían diversas actividades (usando una hoja dividida en 9 partes), los miembros del equipo intercambiamos las hojas, proponiendo nuevas ideas. De la misma manera que en la primera práctica, fue mediante votaciones que se eligieron las actividades más originales, pero ahora también tomamos en cuenta los gustos e intereses de los niños, que pudimos conocer en la primera práctica a la que asistimos.
- Sus ideas son novedosas, originales, únicas y explica por qué.
- En esta etapa la mayor parte de las decisiones tomadas en la primera práctica fueron por parte de todo el equipo, creando así actividades satisfactorias que pudieron motivar a los niños a relacionarse entre ellos, también durante la primera práctica se tuvieron que tomar decisiones de última hora como lo fue agregar más actividades debido al tiempo de desarrollo que teníamos y logramos ponernos de acuerdo en tiempo para poder otorgar el material adecuado a los niños. En la segunda práctica hubo una toma de decisiones deficiente por parte del grupo y falta de comunicación durante la ejecución de la misma, a pesar de los contratiempos que se presentaron algunos integrantes tomaron la decisiones de presentar actividades diferentes y suplir los materiales necesarios para ejecutar las actividades. La propuesta de la ultima practica a desarrollar es poder colaborar en equipo realizando la adquisición de los materiales con tiempo y organizar mejor nuestros tiempos para tener un mayor control de las actividades y así podamos realizar una presentación adecuada frente al grupo de niños.
- Los elementos de aprendizaje adquiridos son los siguientes: A pesar de que las prácticas no resultaron en un 100% factibles aprendimos a responsabilizarnos de las situaciones y mejorarlas. En la planeación y trabajo de equipo se decidió que cada sesión un integrante del equipo tomaría el liderazgo, esto con el fin de realizar igualdad de situaciones dentro del equipo Cuando se trabaja en equipo es importante que cada integrante cumpla con su parte para poder sacar adelante lo planeado y en caso de no ser así se deben buscar alternativas para resolver la situación. Nuestras prácticas tuvieron retrasos, no resultó de acuerdo al plan, sin embargo, hemos aprendido a ejecutar soluciones en el momento, procurando mantener el orden y la calma En ocasiones hizo falta la comunicación entre todos los integrantes del equipo, creo que si hubiera existido podríamos haber evitado muchos contratiempos durante las prácticas