Este documento describe un proyecto de informática para estudiantes. El proyecto tiene como objetivo familiarizar a los estudiantes con las herramientas tecnológicas a través de actividades lúdicas como concursos, talleres de cuentos y comics, y la creación de una página web de la clase.
Planeacion Informatica Primaria
Incluye
La Planeación anual de Primara
6 Grados de Primaria
Contenido
Semana de trabajo
Unidad
Tema
Proposito
Actividades
Asignación por bloques, Propositos e integración con áreas curriculares
La planeación Informática Primaria para los 6 grados de primaria cumple todas las caracteristicas, clases estructuradas por bimestre, mes además de contener.
Secuencias didácticas, aprendizajes esperados, que habilidades son las que se favorecen por cada actividad, las competencias en relación con la Tecnologías de información, se maneja el tiempo aproximado de cada clase etc,.
Ya están disponibles los libros de informática para primaria.
Los podes encontrar en mi sitio web: https://sabdemarco.com
Mi blog https://sabdemarco.com/blog-recursos-tic/
Para más información:
Contacto: info@sabdemarco.com
SabDemarco
Planeacion Informatica Primaria
Incluye
La Planeación anual de Primara
6 Grados de Primaria
Contenido
Semana de trabajo
Unidad
Tema
Proposito
Actividades
Asignación por bloques, Propositos e integración con áreas curriculares
La planeación Informática Primaria para los 6 grados de primaria cumple todas las caracteristicas, clases estructuradas por bimestre, mes además de contener.
Secuencias didácticas, aprendizajes esperados, que habilidades son las que se favorecen por cada actividad, las competencias en relación con la Tecnologías de información, se maneja el tiempo aproximado de cada clase etc,.
Ya están disponibles los libros de informática para primaria.
Los podes encontrar en mi sitio web: https://sabdemarco.com
Mi blog https://sabdemarco.com/blog-recursos-tic/
Para más información:
Contacto: info@sabdemarco.com
SabDemarco
Presentación elaborada por el Ministerio del Poder Popular para la Educación, Venezuela, en el Marco de la Jornada Nacional de Formación Docente en la Educación Bolivariana (300 horas).
Descarga ya la planeación anual de Informática preescolar para los 3 grados para el nuevo ciclo escolar 2015 - 2016 que contiene secuencia didáctica, aprendizajes esperados, campo formativo, todos los bimestres
TRABAJO REALIZADO POR ALUMNOS DE 6º AÑO CICLO DE ESPECIALIZACIÓN EN CIENCIAS NATURALES. Desarrollado previo trabajo mediante una WEBQUEST, en articulación con los espacios curriculares: TAller de Informática Aplicada IIy Problemática de la Salud - Año 2007.
Presentación elaborada por el Ministerio del Poder Popular para la Educación, Venezuela, en el Marco de la Jornada Nacional de Formación Docente en la Educación Bolivariana (300 horas).
Descarga ya la planeación anual de Informática preescolar para los 3 grados para el nuevo ciclo escolar 2015 - 2016 que contiene secuencia didáctica, aprendizajes esperados, campo formativo, todos los bimestres
TRABAJO REALIZADO POR ALUMNOS DE 6º AÑO CICLO DE ESPECIALIZACIÓN EN CIENCIAS NATURALES. Desarrollado previo trabajo mediante una WEBQUEST, en articulación con los espacios curriculares: TAller de Informática Aplicada IIy Problemática de la Salud - Año 2007.
Descarga ya la planeación anual de informática primaria para los 6 grados de primaria ciclo 2015 -2016 que contiene aprendizajes esperados, secuencia didacticas, material de apoyo etc,.
Ponencia "Laboratorio Virtual para la Simulación de los Componentes Internos ...GabyNarvaez
Ponencia realizada para las V Jornadas Pedagógicas en Tecnología e Innovación Tecnológica,CITA, UCG, Guayaquil, Ecuador, 2014
Laboratorio Virtual para la Simulación de los Componentes Internos del Computador, es un entorno virtual cuyos contenidos son sobre el Computador, sus partes y funciones. Los temas tratados tienen asociados recursos 3D como una Galería Virtual, Gráficos 3D de los dispositivos hardware y un Simulador de Ensamblaje de Computador.
Las TIC en Plástica. Un mundo de retos y oportunidadesLucía Alvarez
Presentación para la I Jornada de Educación y Artes Visuales ARCÚVICA
(https://arcuvicablog.wordpress.com/2017/01/12/i-jornada-educacion-y-artes-visuales/)
Introduccióbn a la informática, Iniciación a Windows, Uso de las Ventanas de trabajo, Tratamiento de Archivos (crear, mover, borrar, copiar, cambiar de nombre), Papelera de Reciclaje
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
Taller de informática
1. Taller de Informática
Divertirse aprendiendo
Informática
Proyecto de
Andrea Susana Collazo
Informática
Proyecto de Andrea Susana Collazo
Informática
2. Taller de Informática
Las TIC al servicio de
las actividades de los
Producir, crear
alumnos para
aprender mejor
Comunicar,
Buscar, informarse,
intercambiar,
formarse
cooperar
Proyecto de Andrea Susana Collazo
Informática
3. Taller de Informática
Las TIC ofrecen posibilidades
muy ricas para trabajar con
textos, sonidos, imágenes y sus
Producir, crear combinaciones. Fomentan la
creatividad y favorecen la
expresión de los alumnos
Proyecto de Andrea Susana Collazo
Informática
4. Taller de Informática
Existen nuevas herramientas a
Comunicar, disposición del servicio de
intercambios entre clases o de
intercambiar, trabajo con colaboradores externos
al curso. El uso de las redes favorece
cooperar el trabajo cooperativo y la
colaboración.
Proyecto de Andrea Susana Collazo
Informática
5. Taller de Informática
Las posibilidades de investigación
Buscar, documental conocen actualmente
una formidable expansión. Todos
informarse, los alumnos deben estar en
condiciones de aprovecharlas al
formarse tiempo que ejercen su sentido
crítico.
Proyecto de Andrea Susana Collazo
Informática
6. Taller de Informática
Conseguir que los
alumnos se familiaricen
Objetivos del Perder el miedo a la
informática, tan necesaria
con las técnicas y
Proyecto hoy en día.
programas informáticos,
a través de actividades
lúdicas.
Impartir una enseñanza Fomentar el pensamiento
Orientarlos en la creación
personalizada ajustándose divergente en los
de una página Web de la
al ritmo e intereses de alumnos ayudándoles a
clase.
cada alumno. razonar con lógica.
Proyecto de Andrea Susana Collazo
Informática
7. Taller de Informática
Concursos de
Talleres de cuentos
búsquedas en Internet
¿ Cómo ? sobre temas que les
permitan incorporar
infantiles que luego
serán escritos con
Word o PowerPoint.
conocimientos.
Talleres de creación de Talleres de manejo de Talleres de dibujo con
Comics. imágenes. software específico.
Talleres de creación de
Páginas Web
Proyecto de Andrea Susana Collazo
Informática
8. Taller de Informática
Fomentar el uso Concurso de
Internet didáctico de la búsquedas de
red respuestas
Navegación por Manejo de
Búsquedas
direcciones Correo
temáticas
seguras Electrónico
Proyecto de Andrea Susana Collazo
Informática
9. Taller de Informática
Utilización de
Proposición de temas
procesadores de
Talleres de Cuentos sobre los cuales
textos para digitalizar
escribir algún cuento.
los mismos.
El ganador será
Un jurado que vote publicado en la
los mejores cuentos. página Web de la
clase
Proyecto de Andrea Susana Collazo
Informática
10. Taller de Informática
Utilizando los
Talleres de conocimientos que se
irán adquiriendo de
Comics Word, Paint, Internet,
PowerPoint.
Creación de historias que
formen un Comic
Proyecto de Andrea Susana Collazo
Informática
11. Taller de Informática
Para aquellos que
Utilización de Soft o
prefieran intervenir
Creación de dibujos bien uso del scanner
en un concurso de
para la digitalización.
dibujos.
El ganador será
Un jurado que vote publicado en la
los mejores dibujos. página Web de la
clase
Proyecto de Andrea Susana Collazo
Informática
12. Taller de Informática
Creación de Utilización del programa
Páginas Web FrontPage.
Fomentar la creatividad
entre el grupo para la
Publicación de la página
obtención de una página
realizada.
de la clase, donde publicar
los trabajos realizados.
Proyecto de Andrea Susana Collazo
Informática
13. Taller de Informática
La informática constituye un área de
recursos didácticos al servicio de las
otras áreas de conocimiento.
Nos brinda herramientas útiles para el
tratamiento de la información y la
resolución de problemas.
Proyecto de Andrea Susana Collazo
Informática