Este documento presenta los temas centrales de un taller de lectura y redacción. Explica que la comunicación implica un emisor, receptor, canal y código. Describe las intenciones comunicativas de informar, persuadir y entretener. Identifica las funciones del lenguaje como referencial, emotiva, conativa y metalingüística. Explora el proceso de lectura que incluye prelectura, lectura y poslectura. Finalmente, define el proceso de escritura como planeación, redacción, revisión, reescritura y estilo.

1. Taller de lectura y redacción I
Estrategia de estudio
Bachillerato sabes
San José Iturbide
Juan Héctor Rubio Rodríguez 2B

2. Parcial I
 1.-El proceso comunicativo
 2.-La intención comunicativa
 3.-Las funciones del lenguaje
 4.-El proceso de la lectura
 5.-El proceso de la escritura

3. Tema 1
El proceso comunicativo
La comunicación es un proceso básico para la interacción humana, para una buena
interacción se deben de considerar los siguientes elementos:
 Emisor: quien genera el mensaje
 Canal: medio por el que se transmite el mensaje
 Receptor: quien recibe el mensaje
 Código: sistema de signos en el que se escribe el mensaje

4. Niveles de comunicación
 Comunicación intrapersonal: los emisores y los receptores fingen como los
sujetos de la comunicación
 Comunicación social: el contenido de la comunicación se difunde al conjunto de
la sociedad, se puede llamar comunicación de masas

5. Tema 2
la interacción comunicativa
Es el propósito que perseguimos cuando emitimos algún mensaje. Si queremos
informar, nuestro mensaje tendrá ciertas características, si queremos convencer o
persuadir a alguien, la estructura y características del mensaje cambiarán, las
intenciones comunicativas son:
 Informar: se usan datos para hacer referencia de hechos
 Persuadir: convencer a nuestro receptor de algo mediante distintos recursos
 Entretener: hacer un momento agradable para otro

6. Tema 3
las funciones del lenguaje
Es la función primordial o principal del lenguaje, pues es la que transmite
información más amplia. Emplea símbolos. Es la única específica del ser.
 Función emotiva: se usa para expresar emociones o actitudes
 Función conativa: es un mecanismo de persuasión para hacer que alguien haga
algo
 Función referencial: representa la realidad de manera objetiva al definir
conceptos

7.  Función metalingüística: se hace presente cuando el lenguaje es referencial a si mismo
 Función fática: esta presente cuando los hablantes establecen, mantienen, interrumpen o cierran
comunicación
 Función poética: se refiere a la elocuencia y expresividad que se utiliza para expresarse

8. Tema 4
el proceso de la lectura
un proceso se define como el conjunto de las fases sucesivas de un fenómeno
natural o de una operación artificial, la lectura también es un proceso, pues se
conforma por 3 etapas:
 Prelectura: es cuando comenzamos a recibir información previa sobre un tema
en especifico, que contribuye a la comprensión de los textos leídos.
 Lectura: esta es la etapa donde comenzamos con la lectura
 Poslectura: en esta etapa se reflexiona lo aprendido de la lectura, ya sea
haciendo esquemas o mapas conceptuales

9. Tema 5
el proceso de la escritura
La lectura es la representación grafica de ellas, y como la lectura también lleva a
cabo un proceso.
 Planeación: corresponde a establecer que queremos y como lo vamos a hacer
 Redacción: en esta etapa se redacta la primera versión o el borrador, para que
no se mal entienda se deben de tomar en cuenta la claridad, sencillez, concisión,
precisión, adecuación, orden y originalidad en el texto

10.  Revisión: es un filtro para el producto final, aquí se revisa faltas ortográficas o que no se entienda el
texto
 Reescritura: una vez que se revise el texto se corrigen todos los errores
 Estilo: se refiere a la estética del trabajo como el orden, limpieza o el uso de negritas.