Este documento describe varios talleres opcionales para estudiantes. Incluye talleres sobre creatividad y emprendimiento donde los estudiantes pueden desarrollar sus propias ideas de negocio, un taller de orientación laboral sobre derechos de los trabajadores y búsqueda de empleo, un taller sobre instituciones políticas de España, y un taller de lectura y escritura para mejorar estas habilidades. Los estudiantes se dividen en subgrupos que rotan entre los diferentes talleres.

2. •Aula para potenciar la creatividad de los participantes. El alumn@
puede llevar a cabo una iniciativa, empezarla y acabarla de cualquier
índole. Utilización de las TICS
•Docentes: Roberto
Taller creativo
•Alumnos interesados en conocer el funcionamiento de una empresa.
Realizarán simulaciones de las empresas que ellos mismos van a crear
desde la idea hasta el plan económico y financiero, etc.
•Docente: Antonio M.
Taller
emprendedores
•El alumno v a recibir información y conocimientos sobre temas
relacionados con la orientación laboral: derechos y deberes de los
trabajadores, como buscar trabajo, hacer curriculum, presentaciones, etc.
•Van a desarrollar escritos, denuncias, reclamaciones simuladas, etc.
•Docente: Susana
Taller de
orientación
laboral

3. •En el aula van a conocer las distintas
instituciones tanto de ámbito
local, autonómico como nacional.
•Diferenciar entre Orden
Ministerial, Decreto, Ley, etc
•Docente: Antonio M.
Taller de las
instituciones
españolas
•En este taller van a leer con método, hacer
redacciones pequeñas, desarrollar trabajos,
elaborar noticias, realizar síntesis, resúmenes.
Conocer el vocabulario, etc.
• Hablar en público, etc.
•Docente: Antonio M.
Taller de
lectura y
escritura.

4. •Cada subgrupo de alumnos ya
establecido escogerá un taller en el
intervalo de 15:00 a 16:30
•En el segundo turno 16:45 a 18:30
cambiará y escogerá otro taller.
•Por ejemplo dentro del grupo A hay
cuatro subgrupos, cada uno de ellos
escogerá un taller, en el segundo
turno cambian de taller.
Grupos
de
alumnos