tallertos.pptx
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Este documento habla sobre temas relacionados con el departamento de psicología como el autocuidado, las relaciones entre pares, la toma de decisiones y la resolución de problemas. Explica que es importante reflexionar sobre cómo nuestras palabras y actitudes afectan a otros y analizar las consecuencias de nuestras acciones considerando qué queremos lograr y cuáles podrían ser los efectos secundarios. También menciona algunos indicadores físicos y emocionales del estrés como cambios en el apetito, tics o sensación de hormigue
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La psicología educativa se enfoca en evaluar procesos de aprendizaje, determinantes del aprendizaje como la cognición y afecto, y la interacción educativa. También se enfoca en el proceso de instrucción, planes de estudio y la orientación de educadores. La psicología ocupacional evalúa riesgos psicosociales y estrés laboral, y desarrolla programas de salud mental ocupacional y capacitación. La terapia individual de adultos trata problemas como la depresión, ansiedad, estrés y trastornos del sue
Guía tutoría 1 4 to sec
Este documento describe un contexto escolar complejo debido a la emergencia sanitaria y el proceso electoral en Perú. Recomienda que los estudiantes identifiquen sus emociones y las de los demás, y comprendan que estas influyen en sus decisiones. También enfatiza la importancia del autoconocimiento, el respeto a las diferencias individuales y la necesidad de normas para una adecuada convivencia virtual.
Estrés (2)
El documento describe los efectos del estrés en el aprendizaje. Explica que el estrés es una respuesta ante estímulos internos o externos que superan la capacidad de adaptación de una persona. En el ámbito escolar, los estresores incluyen conflictos sociales y aspectos académicos. El estrés prolongado sin estrategias de manejo puede conducir a problemas de salud mental y física. También detalla cómo el estrés afecta negativamente la memoria, atención y aprendizaje al bloquear la habilidad del cerebro.
Proyecto de aula
Este documento trata sobre un proyecto de aula sobre los riesgos psicosociales en la adolescencia. El proyecto analiza factores como la drogadicción, el embarazo a temprana edad y el bullying. El objetivo es promover conductas preventivas en los adolescentes. Se definen roles como líder y relator. Se realizará una encuesta sobre las percepciones de los estudiantes frente a estos riesgos.
UNIDAD 6. Campos de aplicación
El ECC se aplica en diversos campos como la clínica, la educación, lo social y lo laboral. En la clínica se usa para tratar trastornos como la ansiedad, la depresión y los trastornos obsesivos, entre otros. En la educación sirve para mejorar la convivencia escolar y desarrollar habilidades sociales y emocionales. En lo social, ayuda a entender las interacciones grupales y promover el bienestar comunitario. Finalmente, en lo laboral se enfoca en mejorar el liderazgo, la motivación y
6. campos de aplicacion
Material didáctico de la asignatura Enfoque Cognitivo Conducta de la unidad 6. Campos de aplicación: Clínico, Social, Educación y Laboral
6. Campos de Aplicación
El documento describe los campos de aplicación de la terapia cognitivo-conductual (ECC) en las áreas clínicas, educativas, sociales y laborales. En el ámbito clínico, la ECC se ha mostrado efectiva para trastornos como la ansiedad, depresión y fobias. En educación, ayuda a desarrollar habilidades emocionales y sociales en estudiantes. Socialmente, la ECC busca empoderar a las comunidades. En organizaciones, los psicólogos usan la ECC para mejorar el liderazgo,
Vi. Campos de aplicación
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Estres
El documento habla sobre la prevención de riesgos psicosociales en el trabajo. Explica los efectos del estrés y la fatiga mental en los trabajadores, y propone medidas para eliminar estos riesgos como adecuar la carga laboral, mejorar la comunicación, y promover la motivación y cohesión de los equipos. También analiza enfermedades relacionadas como el síndrome del quemado y sus consecuencias físicas, emocionales y de conducta.
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Familia y adicciones
El documento describe cómo la familia puede proteger contra las adicciones a través de mejorar la comunicación, establecer reglas claras, fomentar la independencia de los hijos y enseñarles a manejar emociones y decir que no a presiones. Una familia unida que sirva de apoyo puede prevenir que los hijos se sientan la necesidad de recurrir a las drogas.
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Material didáctico para la asignatura de Enfoque Cognitivo Conductual de la Licenciatura en Psicología
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El ECC se aplica en cuatro áreas principales: clínica, educación, social y laboral/organizacional. En el área clínica, se utilizan técnicas como exposición y terapia cognitiva para trastornos como ansiedad y fobia. En educación, ayuda a desarrollar habilidades emocionales y sociales en estudiantes. En lo social, analiza estructuras de grupos y cómo mejorar la salud mental comunitaria. Finalmente, en organizaciones, busca mejorar el desempeño laboral manejando satisfacción, l
Presentación final de factores que influyen en el estado de ánimo.pptx
Factores que influyen en el estado de ánimo.
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Se exponen los principales problemas de salud mental que enfrentan los docentes, como son: la ansiedad, el estrés y la depresión.
Ecología y pnl
La ecología en PNL se refiere a cuidar que nuestras acciones, decisiones, pensamientos y conductas no afecten negativamente a las personas que nos rodean o a nosotros mismos. Comportamientos como conducir a alta velocidad, tomar drogas en exceso, tener pensamientos negativos constantes sobre uno mismo, o anteponer nuestras necesidades sobre las de los demás sin considerar su bienestar, se consideran anti-ecológicos desde la perspectiva de la PNL. El objetivo es lograr un equilibrio armónico entre
Riesgos psicosociales
Este documento define y describe varios tipos de factores de riesgo psicosociales en el trabajo, incluyendo el estrés laboral, el síndrome de estar quemado, el acoso en el trabajo, la violencia física y el acoso sexual. También discute las causas, consecuencias y medidas preventivas de los riesgos psicosociales.
Conducta Descontrolada 3 6 AñOs
El documento habla sobre la conducta agresiva en niños de 3 a 6 años. Explica que la agresividad puede tener causas genéticas, biológicas o de aprendizaje social y familiar. Propone algunas estrategias para los padres como ignorar comportamientos irritantes, usar sistemas de recompensas, establecer límites claros y enseñar al niño a controlarse a sí mismo y tener autoestima.
Geova expo-completa (1) consejería
En la presentación encontraran información acerca del tema de dificultades conyugales y de intimidad y su relación con la productividad respaldada con información de Universidades de los EE.UU reconocidas mundiamente
Manejo de estrés en padres de familia.pptx
Este documento presenta una escuela de padres sobre el manejo del estrés. Explica que el estrés es la respuesta natural del cuerpo ante situaciones amenazantes o desafiantes. Luego describe el ciclo del estrés, incluyendo los detonantes, manifestaciones y consecuencias del estrés, así como propuestas para manejarlo, como técnicas de relajación, hablar con otros, buscar ayuda profesional y adoptar medidas preventivas como el autocuidado. El objetivo es enseñar a los padres a reconocer y manejar mejor su estrés.
Estres laboral - essarp
Este documento describe el síndrome de burnout o agotamiento profesional. Se define como una respuesta al estrés crónico en el trabajo que incluye agotamiento emocional, despersonalización y baja realización personal. Afecta especialmente a profesiones de servicio como la enseñanza y la salud. Sus síntomas pueden ser psicosomáticos, conductuales y emocionales. El Maslach Burnout Inventory es la herramienta más utilizada para evaluarlo.
Teoria de elección
William Glasser fue un psiquiatra estadounidense que creó la Teoría de la Elección. Estudió ingeniería química, psicología, medicina y psiquiatría. Desarrolló la Teoría de la Elección, la cual propone que los seres humanos controlan sus propias acciones y emociones. Fundó el Instituto William Glasser para difundir esta teoría a nivel mundial.
HABILIDADES SOCIALES 2010.ppt
Este documento describe un estudio sobre la efectividad de un programa de habilidades sociales en reducir la conducta violenta en estudiantes de sexto grado. El estudio encontró que (1) la mayoría de estudiantes tenían habilidades sociales deficientes antes del programa, pero (2) después de aplicar el programa de habilidades sociales, la mayoría de estudiantes mostraron habilidades sociales buenas. El estudio sugiere que los programas de habilidades sociales pueden ser efectivos para reducir la conducta violenta en estudiantes.
RESUMEN ORIENTACIONES DE ATENCIÓN SOCIOEMOCIONAL PSICOPEDAGÓGICA 2023.pptx
Las orientaciones de atención psicopedagógica incluyen: 1) Evaluaciones psicopedagógicas iniciales y seguimiento individual de estudiantes, 2) Campañas para promover la salud integral, y 3) Intervenciones ante situaciones que afectan a toda la comunidad educativa como suicidios. El documento también describe los motivos de consulta más comunes en orientación psicopedagógica individual y los criterios para derivaciones externas.
Aprendizaje socioafectivo
Este documento presenta información sobre la evolución del aprendizaje socioafectivo, enfocándose previamente en el maestro y ahora en el estudiante. Explora factores como el apego, la inteligencia emocional, las habilidades prosociales y la motivación. También discute temas como la ansiedad, el miedo a los exámenes y la ansiedad con la comida. Concluye que el desarrollo de estrategias socioafectivas depende del entorno y puede favorecer el trabajo en grupo y controlar la ansiedad.
La DepresióN En Los NiñOs
El documento habla sobre la depresión en los niños. Señala que el 2% de los niños y el 50% de los adolescentes sufren depresión y que este trastorno está aumentando. Describe las principales características de la depresión infantil como estado de ánimo triste, desinterés en actividades, cambios en el sueño, apetito y energía. Explica que para diagnosticar la depresión se debe evaluar al niño con técnicas psicológicas y pruebas médicas si es necesario. También identifica factores de ries
19 estrés y ansiedad
Las 3 principales causas de la ansiedad son:
1) Factores biológicos, familiares y ambientales que predisponen al desarrollo de trastornos de ansiedad.
2) Momentos de cambio y estrés como el inicio de la guardería, la escuela primaria, y la transición a la escuela secundaria que pueden desencadenar ansiedad si el niño no se adapta adecuadamente.
3) Factores familiares como problemas psicológicos, divorcios, o tensiones en los padres que pueden influir en los n
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- 1. Departamento de psicología Autocuidado, relaciones e interacción entre pares, resolución de problemas, cyberacoso, orientación vocacional, etc.
- 2. Toma de decisiones Impacto en la calidad de vida propia y el de los demás reflexionando en los efectos secundarios de nuestras palabras y/o actitudes y como impactan afecta tanto en sí mismos, en sus pares y familias
- 3. Autocuidado físico y emocional En contexto : escolar, familiar, entre pares o en la vida cotidiana.
- 4. Efectos emociones y físicos que pueden conllevar una situación de estrés = Sensación de culpa, miedo, inseguridad Del ambiente, sensación de ser juzgado (da), inatención en clases, etc. En cuanto a lo físico se señaló los siguientes indicadores: Cambio en el apetito, tics con las manos o piernas, masticar sus uñas, posible caída del pelo, sensación de hormigueo en extremidades.
- 5. Análisis ¿ Por que lo voy a hacer? ¿ Que quiero lograr? ¿Que consecuencias tendré? ¿Que consecuencias tuve?
- 6. Departamento de psicología Compártenos tus ideas