SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 11
González Rojas María
Cristina
El gran impacto que marca la muerte de un ser querido en niños es
mucha, debemos de saber cómo tratar con ellos para que tengan una
recuperación más rápida. Hablar de la muerte con ellos resulta un
poco difícil, pero se debe hablar siempre con la verdad.
Representa un
acontecimiento
que causa dolor,
tristeza,
melancolía, culpa,
angustia, enojo,
entre muchas
otras cosas.
En personas adultas y niños el
dolor se manifiesta entre
otras formas en llanto,
negación, ira, resentimiento y
depresión.
La muerte es parte
del ciclo de la vida,
en ocasiones ocurre a
temprana edad y en
otros momentos
cuando ya uno es
muy viejo, todas las
personas deben seguir
con su vida y en lugar
de decirles no sufran,
apoyarlos a enfrentar
la vida.
Negación: Nos permite amortiguar el
dolor ante una noticia inesperada e
impresionante; permite recobrarse. En los
niños puede preguntar reiteradamente
dónde está el difunto.
Etapas de duelo.
Desorganización.- Es un período de
desorganización emocional con la sensación
de estar al borde de una crisis nerviosa y
enloquecer. Tras aceptar la perdida el nivel
de tristeza y el dolor empieza a
experimentarse con una mayor intensidad.
Enojo.- Se manifiesta con rabia y
resentimiento; surgen todos los por qué. Es
una fase difícil de afrontar debido a que la
ira se desplaza en todas direcciones.
Culpa.- Durante este período el doliente
recuerda, con resentimiento, las cosas que
se hicieron con la persona, cuando aún
estaba con vida. La persona idealiza el
pasado y se siente responsable por las faltas,
los asuntos no terminados o los errores que
se cometieron.
Soledad.- En ésta etapa, llamada del
sentido de pérdida y de soledad, el dolor
que se sufre es el más profundo. El ser
plenamente consciente de que una persona
vivió y ocupó un espacio a nuestro
alrededor, llega a ser abrumador y se
acentúa cada vez que los detalles
cotidianos traen el recuerdo de ella.
Alivio.- Aún cuando su nombre
pueda dar un sentido negativo
al concepto, lo cierto es que él,
o los sobrevivientes, pueden
experimentar una sensación de
alivio, de una forma u otra.
Restablecimiento.- Es la última parte del duelo en este punto se
está capacitado para manejar la realidad sin el difunto, desarrolla
lentamente, a medida que el doliente aprende a manejar los
sentimientos de culpa que tiene .De esta manera, el doliente
vuelve a vivir, ve el futuro con más confianza y seguridad en sí
mismo; goza más el presente, y el recuerdo de la persona ida se
hace menos doloroso.
Siempre a los niños se les debe de hablar con
la verdad acerca de la muerte de una persona,
ya que depende mucho la información que les
demos para poder recuperarse de esa tragedia.
Acompañar a un niño en duelo significa no
apartarlo de su realidad, con el pretexto de
ahorrarle sufrimiento. Aunque resulte muy
doloroso y difícil hablar de la muerte con el
niño, es mejor hacerlo lo antes posible
Tanatologia 48416

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Duelo anticipatorio
Duelo anticipatorioDuelo anticipatorio
Duelo anticipatorio
dianamed
 
¿sabes como ayudar?
¿sabes como ayudar?¿sabes como ayudar?
¿sabes como ayudar?
madel15
 
El problema del dolor stephanie s. tolan (espaã±ol)
El problema del dolor stephanie s. tolan (espaã±ol)El problema del dolor stephanie s. tolan (espaã±ol)
El problema del dolor stephanie s. tolan (espaã±ol)
JuanSC77
 
El Trabajo De Duelo Como Elaboracion De Una
El Trabajo De Duelo Como Elaboracion De UnaEl Trabajo De Duelo Como Elaboracion De Una
El Trabajo De Duelo Como Elaboracion De Una
BrianHall
 

La actualidad más candente (20)

Duelo anticipatorio
Duelo anticipatorioDuelo anticipatorio
Duelo anticipatorio
 
Etapas De La Muerte
Etapas De La MuerteEtapas De La Muerte
Etapas De La Muerte
 
4. fases del duelo
4. fases del duelo4. fases del duelo
4. fases del duelo
 
¿sabes como ayudar?
¿sabes como ayudar?¿sabes como ayudar?
¿sabes como ayudar?
 
El duelo anticipado
El duelo anticipadoEl duelo anticipado
El duelo anticipado
 
Mujeres silenciadas
Mujeres silenciadasMujeres silenciadas
Mujeres silenciadas
 
El problema del dolor stephanie s. tolan (espaã±ol)
El problema del dolor stephanie s. tolan (espaã±ol)El problema del dolor stephanie s. tolan (espaã±ol)
El problema del dolor stephanie s. tolan (espaã±ol)
 
Duelo presentación
Duelo presentaciónDuelo presentación
Duelo presentación
 
Duelo
DueloDuelo
Duelo
 
El Trabajo De Duelo Como Elaboracion De Una
El Trabajo De Duelo Como Elaboracion De UnaEl Trabajo De Duelo Como Elaboracion De Una
El Trabajo De Duelo Como Elaboracion De Una
 
La muerte y el duelo
La muerte y el dueloLa muerte y el duelo
La muerte y el duelo
 
Vivir sanamente duelo
Vivir sanamente dueloVivir sanamente duelo
Vivir sanamente duelo
 
Ppt duelo
Ppt dueloPpt duelo
Ppt duelo
 
Tanatología
TanatologíaTanatología
Tanatología
 
Duelo-Lic Bravo
Duelo-Lic BravoDuelo-Lic Bravo
Duelo-Lic Bravo
 
Muerte de un ser querido
Muerte de un ser queridoMuerte de un ser querido
Muerte de un ser querido
 
tanatologia
tanatologiatanatologia
tanatologia
 
Afrontamiento del duelo
Afrontamiento del dueloAfrontamiento del duelo
Afrontamiento del duelo
 
Tanatología bioética
Tanatología bioéticaTanatología bioética
Tanatología bioética
 
Taller de Formación de estudiantes - Programa "Caminando Juntos"
Taller de Formación de estudiantes - Programa "Caminando Juntos"Taller de Formación de estudiantes - Programa "Caminando Juntos"
Taller de Formación de estudiantes - Programa "Caminando Juntos"
 

Similar a Tanatologia 48416

El duelo en_la_infancia_p._p._1
El duelo en_la_infancia_p._p._1El duelo en_la_infancia_p._p._1
El duelo en_la_infancia_p._p._1
Nombre Apellidos
 

Similar a Tanatologia 48416 (20)

El proceso de morir y el duelo
El proceso de morir y el dueloEl proceso de morir y el duelo
El proceso de morir y el duelo
 
Duelo y muerte.pdf
Duelo y muerte.pdfDuelo y muerte.pdf
Duelo y muerte.pdf
 
El proceso de duelo (webinar sabado)
El proceso de duelo (webinar sabado)El proceso de duelo (webinar sabado)
El proceso de duelo (webinar sabado)
 
El_Duelo_ante_el_fallecimiento_de_un_hij.pdf
El_Duelo_ante_el_fallecimiento_de_un_hij.pdfEl_Duelo_ante_el_fallecimiento_de_un_hij.pdf
El_Duelo_ante_el_fallecimiento_de_un_hij.pdf
 
Dolua B04 Barakaldo
Dolua B04 BarakaldoDolua B04 Barakaldo
Dolua B04 Barakaldo
 
Tanatología de-niños-con-cáncer
Tanatología de-niños-con-cáncerTanatología de-niños-con-cáncer
Tanatología de-niños-con-cáncer
 
EL DUELO Y SUS ETAPAS.pptx
EL DUELO Y SUS ETAPAS.pptxEL DUELO Y SUS ETAPAS.pptx
EL DUELO Y SUS ETAPAS.pptx
 
Etapas en el proceso de Duelo.pptx
Etapas en el proceso  de Duelo.pptxEtapas en el proceso  de Duelo.pptx
Etapas en el proceso de Duelo.pptx
 
0421_SM_DI_GUIA DE PREGUNTAS Y RESPUESTAS.pdf
0421_SM_DI_GUIA DE PREGUNTAS Y RESPUESTAS.pdf0421_SM_DI_GUIA DE PREGUNTAS Y RESPUESTAS.pdf
0421_SM_DI_GUIA DE PREGUNTAS Y RESPUESTAS.pdf
 
PRESENTACION DEL DUELO EN LOS NIÑOS_NIÑAS EEFF.pptx
PRESENTACION DEL DUELO EN LOS NIÑOS_NIÑAS EEFF.pptxPRESENTACION DEL DUELO EN LOS NIÑOS_NIÑAS EEFF.pptx
PRESENTACION DEL DUELO EN LOS NIÑOS_NIÑAS EEFF.pptx
 
ORIENTACIONES EN EL AFRONTAMIENTO DEL DUELO.pdf
ORIENTACIONES EN EL AFRONTAMIENTO DEL DUELO.pdfORIENTACIONES EN EL AFRONTAMIENTO DEL DUELO.pdf
ORIENTACIONES EN EL AFRONTAMIENTO DEL DUELO.pdf
 
El duelo en_la_infancia_p._p._1
El duelo en_la_infancia_p._p._1El duelo en_la_infancia_p._p._1
El duelo en_la_infancia_p._p._1
 
MUERTE Y DUELO
MUERTE Y DUELOMUERTE Y DUELO
MUERTE Y DUELO
 
etapas-duelo.pdf
etapas-duelo.pdfetapas-duelo.pdf
etapas-duelo.pdf
 
Manual sobre Duelo.pptx
Manual sobre Duelo.pptxManual sobre Duelo.pptx
Manual sobre Duelo.pptx
 
Las tareas del duelo.pdf
Las tareas del duelo.pdfLas tareas del duelo.pdf
Las tareas del duelo.pdf
 
Manual sobre Duelo.pptx
Manual sobre Duelo.pptxManual sobre Duelo.pptx
Manual sobre Duelo.pptx
 
Acompañamiento a la familia ante la pérdida y el duelo.
Acompañamiento a la familia ante la pérdida y el duelo.Acompañamiento a la familia ante la pérdida y el duelo.
Acompañamiento a la familia ante la pérdida y el duelo.
 
TALLER DUELO.pptx
TALLER DUELO.pptxTALLER DUELO.pptx
TALLER DUELO.pptx
 
Muertes en niños duelo fases Oncologia
Muertes en niños duelo fases OncologiaMuertes en niños duelo fases Oncologia
Muertes en niños duelo fases Oncologia
 

Último

6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
MiNeyi1
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Fernando Solis
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
EliaHernndez7
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
lupitavic
 

Último (20)

LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdfAbril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 

Tanatologia 48416

  • 2. El gran impacto que marca la muerte de un ser querido en niños es mucha, debemos de saber cómo tratar con ellos para que tengan una recuperación más rápida. Hablar de la muerte con ellos resulta un poco difícil, pero se debe hablar siempre con la verdad.
  • 3. Representa un acontecimiento que causa dolor, tristeza, melancolía, culpa, angustia, enojo, entre muchas otras cosas.
  • 4. En personas adultas y niños el dolor se manifiesta entre otras formas en llanto, negación, ira, resentimiento y depresión.
  • 5. La muerte es parte del ciclo de la vida, en ocasiones ocurre a temprana edad y en otros momentos cuando ya uno es muy viejo, todas las personas deben seguir con su vida y en lugar de decirles no sufran, apoyarlos a enfrentar la vida.
  • 6. Negación: Nos permite amortiguar el dolor ante una noticia inesperada e impresionante; permite recobrarse. En los niños puede preguntar reiteradamente dónde está el difunto. Etapas de duelo. Desorganización.- Es un período de desorganización emocional con la sensación de estar al borde de una crisis nerviosa y enloquecer. Tras aceptar la perdida el nivel de tristeza y el dolor empieza a experimentarse con una mayor intensidad.
  • 7. Enojo.- Se manifiesta con rabia y resentimiento; surgen todos los por qué. Es una fase difícil de afrontar debido a que la ira se desplaza en todas direcciones. Culpa.- Durante este período el doliente recuerda, con resentimiento, las cosas que se hicieron con la persona, cuando aún estaba con vida. La persona idealiza el pasado y se siente responsable por las faltas, los asuntos no terminados o los errores que se cometieron.
  • 8. Soledad.- En ésta etapa, llamada del sentido de pérdida y de soledad, el dolor que se sufre es el más profundo. El ser plenamente consciente de que una persona vivió y ocupó un espacio a nuestro alrededor, llega a ser abrumador y se acentúa cada vez que los detalles cotidianos traen el recuerdo de ella. Alivio.- Aún cuando su nombre pueda dar un sentido negativo al concepto, lo cierto es que él, o los sobrevivientes, pueden experimentar una sensación de alivio, de una forma u otra.
  • 9. Restablecimiento.- Es la última parte del duelo en este punto se está capacitado para manejar la realidad sin el difunto, desarrolla lentamente, a medida que el doliente aprende a manejar los sentimientos de culpa que tiene .De esta manera, el doliente vuelve a vivir, ve el futuro con más confianza y seguridad en sí mismo; goza más el presente, y el recuerdo de la persona ida se hace menos doloroso.
  • 10. Siempre a los niños se les debe de hablar con la verdad acerca de la muerte de una persona, ya que depende mucho la información que les demos para poder recuperarse de esa tragedia. Acompañar a un niño en duelo significa no apartarlo de su realidad, con el pretexto de ahorrarle sufrimiento. Aunque resulte muy doloroso y difícil hablar de la muerte con el niño, es mejor hacerlo lo antes posible