Carlos Andres Rodriguez Aguilar tiene 14 años y estudia en el I.T.G.S.R. Le interesa estudiar la licenciatura en matemáticas. El documento luego describe brevemente algunas áreas de las matemáticas y los tipos de trabajos a los que podría dedicarse una persona con una licenciatura en matemáticas.

1. Hola mi nombre es Carlos Andres
Rodriguez Aguilar, tengo 14 años
estudió en el I.T.G.S.R la carrera
que quiero estudiar es licenciatura
en matemáticas.

2. Los objetos matemáticos son construcciones abstractas. El
matemático estudia las propiedades de estos objetos y sus
relaciones. La matemática tiene muchas aplicaciones tanto
en otras ciencias como en la vida diaria es así que los
matemáticos pueden también estudiar diversos problemas
relacionados con otras ciencias o con actividades industriales
o empresariales. Los docentes del Centro de Matemática
investigan en variadas ramas de la matemática.

3. ALGEBRA
PROBABILIDAD
Y ESTADÍSTICA
ANÁLISIS
GEOMETRÍA
TEORIA DE
NUMEROS
SISTEMAS
DINÁMICOS

4. El licenciado en matemática está capacitado para resolver
los problemas de la Matemática aplicada que se plantean
en la industria, el agro, la medicina, la administración y la
investigación en ciencia pura. Podrá ejercer la
investigación y docencia de alto nivel en Matemática pura
y aplicada.

5. Dominar los conocimientos fundamentales en las áreas de Matemáticas y
Estadística, para el desarrollo de una eficiente labor docente en el nivel de
Educación Media.
Elaborar propuestas pedagógicas innovadoras que favorezcan el proceso de
aprendizaje y que aporten al desarrollo integral del individuo.
Participar en la orientación, organización, planeación, gestión y evaluación de
los Proyectos Educativos Institucionales.
Participar en proyectos de investigación que ayuden a la comunidad a
determinar, analizar y dar solución a problemas.
Emplear las Tecnologías de la Información y la Comunicación para propiciar
ambientes favorables que medien aprendizajes comprensivos.

6. Docente en las áreas de
Matemática y Estadística en
Educación Media.
Asesor estadístico en proyectos
de investigación.
PERFIL OCUPACIONAL

7. El aspirante a la Licenciatura en Matemáticas, debe
poseer disciplina de estudio, capacidad de observación,
análisis y Síntesis, con liderazgo para el trabajo individual
o en equipo y con interés por el desarrollo del
conocimiento y/o aplicación de la Matemática,
implementando el uso de tecnología en el procesamiento
de información, en simulación, en investigación y como
recurso didáctico.

8. El programa de Licenciatura en Matemáticas
adscrito a la Facultad de Ciencias de la
Educación, se ha cimentado en las nuevas
tendencias de la Formación Docente en
Matemáticas, en coherencia con las exigencias
expresadas en la Ley General de Educación 115
de 1994, la resolución 1036 de 2004, que define
las características específicas de calidad para los
programas de pregrado y especialización en la
educación; el Decreto 1295 de abril 20 de 2010 ,
“por el cual se reglamenta el registro calificado de
que trata la Ley 1188 de 2008”; el acuerdo 0002
del 2003 emanado del Consejo Académico de la
Universidad del Atlántico y los demás requisitos
para ofertar y desarrollar programas académicos
en Educación Superior.
HISTORIA

9. El programa se consolida desde una pedagogía potenciadora y de
acompañamiento, mediado por un enfoque polémico e integrador, con el
compromiso de formar personas que se constituyan en agentes de
cambios sociales, capaces de asumir posturas críticas, reconstruir, crear
conocimientos matemáticos y pedagógicos, en especial, crear ambientes
pedagógicos y didácticos que posibiliten introducirse en el orden que el
Saber Matemático 1 tiene. Desde la prospectiva Docencia – Investigación
se tiende a liderar procesos generadores de espacios académicos –
investigativos para asumir la actividad de enseñar y aprender frente a las
reales necesidades y problemas de formación matemática en la región y
en el país tales como: Superar la concepción de las matemáticas como
conjunto de reglas, fórmulas y algoritmos preestablecidos.
HISTORIA