El documento describe un programa de tardes en biblioteca para estudiantes de 6o y 7o grado. El programa busca promover el placer de la lectura, el acceso a la literatura, el reconocimiento de géneros y autores literarios, y crear un espacio para compartir, divertirse y reflexionar. También busca fomentar el diálogo, despertar el interés de los padres por la lectura, y generar nuevas curiosidades entre los participantes.

1. Tardes en Biblioteca 6º y 7º

2. ¿QUÉ NOS PROPONEMOS LOGRAR? Incentivar la lectura, desde el placer y el enteres propio. • Promover el acceso al mundo de la literatura. • Que puedan reconocer géneros literarios y autores clásicos • Crear un espacio ameno en donde las personas puedan, compartir, divertirse, reflexionar. • Fomentar el dialogo y la comunicación. • Despertar y fortalecer en los padres de los chicos el interés por la narración oral y la lectura para que puedan compartir con ellos nuevas experiencias. • En el curso de su desarrollo presente problemas, dudas, inquietudes que despierten nuevas curiosidades, de manera que entre los participantes se generen interrogantes y sientan la necesidad de seguir explorando y aprendiendo.

3. MODALIDAD En los encuentros se trabajará mediante la articulación de una narración determinada con actividades lúdicas, cine y pintura. A partir de esto procuramos que los niños puedan abstraerse de la lectura concreta, y plasmar sus ideas y comprensión de los textos de una manera creativa y libre. También se realizarán trabajos de reflexión, interpretación de textos para que los alumnos puedan percibir entre las páginas y la redacción lo que el autor quiere trasmitir, y conjuntamente que puedan “mirarse a si mismos”, ejercitar su capacidad de introspección y a la vez obtener diferentes miradas para interpretar sus realidades. Con esto también se pretende ejercitar la abstracción y entre todos intercambiar vivencias y opiniones. En el momento concreto de la lectura se trabaja de diferentes maneras: lectura modelo, individual, grupal y general.

4. Durante el desarrollo del taller se explicitará el autor, sus datos bibliográficos y el género literario, enfatizando la importancia de tener conocimiento sobre esto. Mientras el taller se desarrolla habrá un espacio de interacción con la familia, reforzando o iniciando su hábito de lectura e incentivando a las mismas a que compartan la lectura con sus hijos. Se enfatizará en el trabajo grupal para lograr la integración y el compañerismo entre los participantes del taller.

5. A MODO DE CIERRE Participación de la 7ma Maratón Nacional de Lectura, que se realizará el 2 de octubre del corriente año. Bajo el lema “Mi familia, mi mundo. Historias para descubrir, rescatar, leer y compartir”