El documento resume un informe de lectura sobre los capítulos 1 y 2 del libro "Educación en la sociedad de la información y el conocimiento". Explica cómo la tecnología ha cambiado a través de la historia desde la edad de piedra hasta la actualidad de la sociedad de la información. También describe los diferentes tipos de tecnología educativa y cómo han mejorado el aprendizaje. El documento concluye que si se usa de manera responsable, la tecnología puede mejorar la vida de las personas y el proceso de enseñanza

1. UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA
VICERRECTORÍA ACADÉMICA
ESCUELA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
CÁTEDRA DE TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN
INDAGACIÓN, TECNOLOGÍA Y PENSAMIENTO CRÍTICO
CÓD: 2085
TAREA I
Informe de lectura: La tecnología educativa en una sociedad de cambio
ESTUDIANTE: Juliana Quirós Corrales
CÉDULA: 1-14490984
NOMBRE DEL PROFESOR: Jose Castillo Castro
FECHA DE ENTREGA: Lunes 29 de Setiembre
III CUATRIMESTRE 2014

2. La tecnología educativa en una sociedad de cambio
Capítulo 1 y 2 del libro Educación en la sociedad de la información y el
conocimiento
Autores: Ida Virginia Fallas Monge
Isabel Trejos Trejos
Introducción
El libro Educación en la sociedad de la información y el conocimiento, fue
elaborado por los autos; Ida Virginia Fallas Monge encargada del programa
desarrollo profesional en línea en la UNED y Isabel Trejos Trejos, este libro fue
publicado en San José, Costa Rica por la EUNED en el año 2013.
Este Libro habla de la importancia de las tecnologías o aparatos tecnológicos
nuevos, que han venido surgiendo a lo largo del tiempo hasta el siglo XIX,
estos han pasado a ser parte fundamental en la vida de las personas tanto en
las actividades cotidianas que realizan, así como en los lugares en donde se
desplazan cotidianamente.
Tiempo atrás las tecnologías no existían o no eran tan conocidas, por lo cual
las personas se veían en la necesidad de utilizar su habilidad mental para
conocer, aprender o averiguar nuevas cosas, así como los medios de que
existían para comunicarse solo se podía hacer de manera oral o escrita. Ahora
esto ha cambiado ya que el ser humano se encuentra en constante armonía y
contacto con las nuevas tecnologías, que han venido a cambiar o tal vez se
puede decir que a mejorar la vida actual de las personas.
En los capítulos 1 y 2 del libro Educación en la sociedad de la información y el
conocimiento de las autoras Ida fallas e Isabel Trejos; hablaremos un poco y
conoceremos a través del informe de lectura, un poco más sobre la tecnología
y los cambios que esta ha generado a través de los años, hasta el siglo XIX,
así como todas su implicaciones que ha traído, ha modificado y cambiado los
estilos de vida de las personas, las nuevas tecnologías no se muestra que van

3. a retroceder o acabarse con los años, por los contrario día con día su impacto
es mayor en el ser humano.
Objetivo: Identificar la importancia de la tecnología educativa en una sociedad
de cambio, sus implicaciones, tipos de herramientas y otros aspectos
educativos, que nos permitan la integración curricular con la tecnología.
Punto de vista del lector sobre la propuesta del Texto.
Me parece muy interesante el punto a investigar por parte de las autoras y
poder interpretar y conocer como a través de los tiempos el mundo actual ha
venido cambiando con los años, la implementación de las tecnologías es una
herramienta que ha traído un fuerte impacto y beneficios en la sociedad y lo
seguirá causando con el transcurso de los años.
Según Fallas y Trejos, “La palabra tecnología ha tenido una gran variedad de
connotaciones que van desde la mención de simples aparatos, hasta la más
amplia idea de definirla como la formas general de resolver problemas”. (Fallas
y Trejos, 2013. Pp 5).
Informe de lectura
Para comenzar con este informe de lectura debemos tener presente ¿Que es
tecnología? Según Fallas y Trejos, “La tecnología es una de las disciplinas
socialmente significativas que, mediante diversas actividades, responde a las
demandas individuales o colectivas que le presenta la sociedad”. (Fallas y
Trejos, 2013. Pp 4).

4. Y es que como bien se dice las tecnologías han venido a modificar la vida de
las personas con el único con propósito de hacerla más fácil. Según Marco
Pizzo Cos, “La tecnología ha influido de diferentes formas en el contexto
humano y ha provocado un cambio drástico en la misma, ha logrado superar
algunos percances que conllevan a la realidad y así mostrar adelantos
magníficos a la sociedad en común. La tecnología hoy en día se puede aplicar
en todo lo que hacemos, ayudando y facilitando nuestro diario vivir,
desarrollando nuevas capacidades y a la vez nuevas tecnologías que sirven
para brindar soluciones a las empresas, entidades o beneficiarios de esta.
(Pizzo Cos, M. 2013).
División de la historia según Toffler
A través de la humanidad han existido una serie de grandes divisiones de la
humanidad, según Toffler esta fue dividida por tres grandes olas; la primera
duro 10 000 años y se le conoce con el nombre de era agrícola, el segundo
periodo duro unos 300 años, donde la gente abandono las labores de la
agricultura en los campos, para trasladarse a las ciudades y trabajar en
fábricas, a este periodo se le conoce como Modernidad, Revolución Científica,
Revolución Industrial o era Industrial; y la tercera ola comenzó des de 1950 y
aun no se deslumbra su final y se le llama Posmodernidad, era de las
comunicaciones y la era de la electrónica y sociedad de la información y del
conocimiento.
Tecnología y su historia
Las tecnologías son los medios por los que el ser humano controla o modifica
su ambiente natural, con el objetivo de facilitar algunos aspectos de su vida.
Estas han venido a la humanidad ha cambiar y modificar la vida del ser
humano en sociedad así como a mejorar y facilitar su forma de convivir, las
tecnologías de la comunicación hace referencia a los medios que el ser humano
ha creado con el fin de hacer más fácil el intercambio de información con otros
seres humanos de cualquier parte del mundo.

5. En los tipos antiguos el ser humano no estaba acostumbrado a vivir con tantos
medios tecnológicos con los que vive la humanidad de hoy en día, ellos eran
los inventores y creadores de su propia supervivencia, creaban desde su forma
de vestir, hasta su forma de cocinar los alimentos, el fuego, entre muchas
cosas más. Y es que en esos tiempos las personas simplemente no estaban
acostumbradas a vivir con los recursos tecnológicos con los que se cuentan
hoy en día, estos estaban acostumbrados a pensar y solucionar las cosas por
su propia cuenta, cosa que una persona en de hoy en día acostumbrada a vivir
con los recursos tecnológicos al alcance de sus manos, no podrá vivir sin duda
en los tiempos de antes.
Según Fallas y Trejos, “Los primeros fabricantes de herramientas fueron los
grupos nómadas de cazadores que usaban los partes afiladas de las piedras
para cortar su comida y fabricar ropa y albergue; el control del fuego fue el
siguiente paso para las tecnologías y en la búsqueda de pigmentos las
personas de la antigüedad descubrieron minerales como el cobre y el bronce.
Con la llegada de la edad del bronce se desarrollaron gran cantidad de
herramientas como el arco, flecha las lámparas de aceite animal y las agujas”.
(Fallas y Trejos, 2013. Pp 10 y 11).
Avances y desarrollo de la Tecnología
Las tecnologías de la información sirven para reunir, guardar, procesar y
transmitir información, ayudan y benefician tanto al maestro en la enseñanza
como a los estudiantes en el aprendizaje.
El desarrollo de las tecnologías ayudan a mejorar el aprendizaje por parte de
los alumnos, trayendo y técnicas y métodos interesantes y motivan tés para
los alumnos, captando mejor su atención y motivándolos a aprender, así como
también suelen ser técnicas muy entretenidas y provechosas para los docentes

6. en el momento de enseñar determinados objetivos a los alumnos, ayudándose
mediante esta técnica que suelen tener diversas formas de enseñar.
Algunos avances tecnológicos que han surgido con el transcurso de los años
para calcular y mejorar los procesos de enseñanza aprendizaje son:
 Contar con piedras.
 El ábaco.
 Calculadora basada en engranajes.
 Aparatos computacionales electromecánicos.
 Aparatos para el cálculo automático.
 ENIAC.
 Computadora de transistores.
 Computadoras con base chips de silicón.
 Microprocesadores.
 Supercomputadoras.
En la actualidad con la que se vive hoy en día han ido surgido con el transcurso
de los años la implementación de nuevos recursos tecnológicos, la sociedad
cuenta con algunos nuevos inventos científicos creados para mejorar sus
condiciones de vida, algunos de estos pueden ser; como lo menciona Fabio
Arévalo en su artículo, “Los 10 avances tecnológicos de las última décadas
son; Google, la telefonía móvil, internet de banda ancha, Wi-Fi, iPod Vs. iPad,
iPhone, redes Sociales, pantallas planas, vídeo de Alta Definición – Consolas de
Video juegos y navegación GPS”. (Arévalo, F. 2013).

7. Según Fallas y Trejos, “En el contexto de las instituciones educativas, la
tecnología ha estado presente desde hace mucho tiempo; las pizarras, los
lapiceros, los ábacos y más recientemente las películas, la radio, los
retroproyectores, las calculadoras y los computadoras son recursos utilizados
con el fin de mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje”. (Fallas y Trejos,
2013. Pp 44).
Todos estos nuevos artefactos tecnológicos han venido a cambiar y modificar
la vida del ser humano en la actualidad, sin duda alguna mejorando su forma
de vivir y facilitando mejores conocimientos.
Según Fallas y Trejos “La tecnología educativa es un campo en construcción y
que su definición se seguirá modificando en el trascurso del tiempo”. (Fallas y
Trejos, 2013. Pp 43). En la parte educativa ya estos nuevos inventos científicos
están siendo utilizados desde hace algunos pocos años en las escuelas de
nuestro país, con la única intención de ayudar al docente en el proceso de
enseñanza aprendizaje e intentar integrar a los estudiantes a que conozcan y
se vallan familiarizado con las tecnología de hoy, ya que estas poco a poco van
a ir aumentado.
El uso de la tecnología educativa, como recursos de apoyo para la educación y
el aprendizaje está enriqueciendo el proceso de enseñanza tradicional de los
alumnos, ya que se ha comprobado que mejora el aprendizaje del estudiante y
el profesor, interactuando dentro de un clima de práctica y aprendizaje.
Etapas de la tecnología educativas según Plomp y Wolde
 Tecnología educativa como producto.
 Tecnología educativa como proceso.
 Tecnología educativa desde una perspectiva sistemática.
Etapas de la tecnología educativa según Roger Kaufman
 Primer momento: ¿Cómo enseñar?
 Segundo momento: ¿Qué enseñar?
 Tercer momento: ¿Por qué enseñar?

8. Según Fallas y Trejos “La tecnología educativa se refiere al estudio y a la
práctica ética de facilitar el aprendizaje y mejora el desempeño, creando,
usando y administrando procesos recursos tecnológicos apropiados”. (Fallas y
Trejos, 2013.Pp 53).
El paradigma y camino en la sociedad actual es inevitable, ya que con el pasar
de los años la implementación de las nuevas tecnologías a la sociedad ha
cambiado de manera drástica, el ser humano de hoy tiene la facilidad de
contar con los recursos científicos que le ayudan a desarrollarse mejor como
persona.
Según Fallas y Trejos “Existen dos grandes formas de percibir la enseñanza y
el aprendizaje.
Constructivista Instrucción Dirigida
Los seres humanos construyen todo el
conocimiento en sus mentes por medio de
ciertas experiencias. Ósea construyen su
propio conocimiento y mecanismos para
aprender.
El aprendizaje ocurre cundo el conocimiento
es trasmitido a las personas y estas lo
almacenan en sus mentes.
Según Marco Pizzo Cos, “Desde que se tiene registros de la vida del ser
humano, la tecnología ha sido la clave de la evolución como sociedad. Sin las
diferentes tecnologías que ha desarrollado el hombre la vida hoy en día no
sería como la conocemos, probablemente seguiríamos viviendo en cuevas y
totalmente a obscuras cuando llega la noche. (Pizzo Cos, M. 2013).

9. La implementación y llegada de las tecnologías al mundo actual, ha modificado
la vida del ser humano en sociedad y alrededor de todos sus campos, en el
campo de la educación este ha sido de muchos beneficios para las instituciones
educativas, ya que se han logrado incentivar en los salones de clases el apego
y formas de utilizar las nuevas tecnologías a los niños, facilitando mejorar la
formas de enseñar así como la facilidad para aprender.
Conclusión
A través de los tiempos antiguos en la edad de piedra las personas estaban
acostumbrados a vivir de manera distinta a las que la sociedad está
acostumbrada ahora y es que en esos tiempos la sociedad no contaba con la
tecnología actual para satisfacer sus necesidades básicas.
Hoy en día el mundo ha cambiado y las sociedades actuales tienen la facilidad
de alcanzar y conseguir los medios necesarios para vivir bien como personas
que son; en el campo educativo desde hace algunos años ya se cuenta con la
facilidad de que los estudiantes tengan la oportunidad de utilizar y conocer los
nuevos recursos tecnológico con los que cuenta el mundo de hoy.
Estos nuevos recursos tecnológicos con los que está contando la humanidad
suelen tener muchos beneficios positivos, si se le da un correcto uso, ya que
ayuda a las personas a obtener información de manera más rápida y clara,
tienen mayores ventajas para comunicarse con las demás personas o a través
las redes sociales, así como también las ayudan a transportarse mejor de un
lugar otro y satisfacer mejor su vida como personas, teniendo mayores
facilidades de adaptarse.
Como seres humanos debemos saber darle un buen uso a las tecnologías de
hoy en día, ya que así podremos vivir mejor siempre y cuando se tenga
conciencia y la responsabilidad para poder utilizarla de manera correcta, donde
las personas sean las que dominan las tecnologías y no que estas dominen a
las personas.

10. Bibliografía
 Arévalo, F. (2013). Los 10 avances tecnológicos de la última década.
Bogotá, Colombia. Las 2 orillas. Certificadas por Alexa. Recuperado de
http://www.las2orillas.co/los-10-avances-tecnologicos-de-la-ultima-decada/#
 Fallas M, I V. Trejos T, I. (2013). Educación en la sociedad de la
Información el Conocimiento. San Jose, CR. EUNED.
 Pizzo Cos, M. (2013).La importancia de la tecnología en el desarrollo de
la humanidad. Raultecnologia en el III Encuentro Didactalia.Monterrey,
México. Recuperado de
http://raultecnologia.wordpress.com/2013/05/17/la-importancia-de-la-tecnologia-
en-el-desarrollo-de-la-humanidad-trabajo-de-marco-pizzo-cos/
Imágenes
 https://www.google.com/search?q=imagenes+de+la+tecnologia&biw=1
051&bih=495&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=ao0pVJ7yGqLksASVv4
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