Aquí presento una presentación hecho por mi en PowerPoint sobre que es la inclusión social y la exclusión social con sus ejemplos, también hablo un poco sobre el enfoque de derecho.
La estudiante Ana Yiseth Buitrago Guzmán realizó una acción solidaria en el barrio Villa Esperanza en Villahermosa, Tolima, Colombia para promover la conservación ambiental y el aprovechamiento sostenible de los plásticos a través de charlas educativas con la comunidad y la construcción de materas para fomentar la proliferación de abejas. El objetivo fue implementar una propuesta pedagógica para reducir la contaminación plástica y proteger a las abejas. La acción contó con la participación de líder
La agricultura familiar es fundamental para mejorar la calidad de vida y seguridad alimentaria de las comunidades. El documento describe cinco temáticas abordadas durante un curso sobre agricultura familiar, incluyendo su definición, importancia para el desarrollo sostenible, seguridad alimentaria y adaptación al cambio climático. Las estrategias implementadas aportaron conocimientos a las comunidades sobre la agricultura familiar y sus beneficios durante la pandemia de COVID-19. Las encuestas mostraron que las personas comprenden la agricultura familiar y cre
El documento describe las principales dimensiones del desarrollo local como política-administrativa, socio-cultural, económica y ambiental. Cada dimensión se enfoca en un aspecto diferente como la capacidad de diseñar políticas, los aspectos culturales y sociales, los procesos económicos, y la interacción con el medio ambiente, respectivamente. Además, identifica ejes transversales como educación, salud, infraestructura y turismo que atraviesan varias dimensiones. El propósito es comprender de manera integral los diferentes factores involuc
Internet y la tecnología ofrecen numerosas herramientas que facilitan el proceso de enseñanza-aprendizaje al brindar una gran fuente de información visual y atractiva que motiva a los estudiantes, permitiéndoles realizar investigaciones fuera del libro de texto de una manera rápida y eficaz. El software educativo y las pizarras digitales mejoran la comunicación entre la escuela y las familias y renuevan la metodología educativa facilitando la adquisición del conocimiento de forma más significativa para los estudiantes.
El documento describe las dimensiones del desarrollo local, incluyendo las dimensiones político-administrativa, económica, socio-cultural y ambiental. Explica que el desarrollo local es un proceso endógeno y descentralizado que requiere la participación de la sociedad. También identifica a los agentes clave del desarrollo local como empresarios, trabajadores, sociedad civil y gobiernos.
Desarrollo personal y relaciones interpersonalesricardousama
Este documento define el desarrollo personal como una experiencia de interacción individual y grupal que permite a los sujetos desarrollar habilidades para la comunicación, las relaciones interpersonales y la toma de decisiones. El desarrollo personal implica un autoconocimiento, autoestima y autoeficacia que conduce a un bienestar personal, familiar, laboral y social, con el objetivo de lograr una transformación y excelencia personal. Además, el desarrollo del individuo ha adquirido importancia en las últimas décadas para que las personas puedan tri
Este documento presenta una propuesta para el desarrollo humano integral de los estudiantes. Propone el desarrollo de las dimensiones espiritual, biológica, social, laboral, profesional e intelectual a través de actividades como llevar una dieta balanceada, hacer ejercicio, fomentar valores sociales, colaborar en actividades altruistas, desarrollar una actitud reflexiva en el trabajo, y practicar ejercicios mentales como lectura y resolución de problemas.
El documento discute los retos y desafíos del trabajo social en la sociedad emergente. Identifica varios cambios sociales como la globalización, el ascenso de los movimientos sociales y la transformación del tiempo y el espacio. Estos cambios requieren una comprensión de la nueva realidad social y el desarrollo de enfoques y métodos coherentes con ella. Un desafío clave es centrarse en el sujeto como agente activo en lugar de verlo como objeto de intervenciones. También se necesitan modelos alternativos que vayan más allá
La estudiante Ana Yiseth Buitrago Guzmán realizó una acción solidaria en el barrio Villa Esperanza en Villahermosa, Tolima, Colombia para promover la conservación ambiental y el aprovechamiento sostenible de los plásticos a través de charlas educativas con la comunidad y la construcción de materas para fomentar la proliferación de abejas. El objetivo fue implementar una propuesta pedagógica para reducir la contaminación plástica y proteger a las abejas. La acción contó con la participación de líder
La agricultura familiar es fundamental para mejorar la calidad de vida y seguridad alimentaria de las comunidades. El documento describe cinco temáticas abordadas durante un curso sobre agricultura familiar, incluyendo su definición, importancia para el desarrollo sostenible, seguridad alimentaria y adaptación al cambio climático. Las estrategias implementadas aportaron conocimientos a las comunidades sobre la agricultura familiar y sus beneficios durante la pandemia de COVID-19. Las encuestas mostraron que las personas comprenden la agricultura familiar y cre
El documento describe las principales dimensiones del desarrollo local como política-administrativa, socio-cultural, económica y ambiental. Cada dimensión se enfoca en un aspecto diferente como la capacidad de diseñar políticas, los aspectos culturales y sociales, los procesos económicos, y la interacción con el medio ambiente, respectivamente. Además, identifica ejes transversales como educación, salud, infraestructura y turismo que atraviesan varias dimensiones. El propósito es comprender de manera integral los diferentes factores involuc
Internet y la tecnología ofrecen numerosas herramientas que facilitan el proceso de enseñanza-aprendizaje al brindar una gran fuente de información visual y atractiva que motiva a los estudiantes, permitiéndoles realizar investigaciones fuera del libro de texto de una manera rápida y eficaz. El software educativo y las pizarras digitales mejoran la comunicación entre la escuela y las familias y renuevan la metodología educativa facilitando la adquisición del conocimiento de forma más significativa para los estudiantes.
El documento describe las dimensiones del desarrollo local, incluyendo las dimensiones político-administrativa, económica, socio-cultural y ambiental. Explica que el desarrollo local es un proceso endógeno y descentralizado que requiere la participación de la sociedad. También identifica a los agentes clave del desarrollo local como empresarios, trabajadores, sociedad civil y gobiernos.
Desarrollo personal y relaciones interpersonalesricardousama
Este documento define el desarrollo personal como una experiencia de interacción individual y grupal que permite a los sujetos desarrollar habilidades para la comunicación, las relaciones interpersonales y la toma de decisiones. El desarrollo personal implica un autoconocimiento, autoestima y autoeficacia que conduce a un bienestar personal, familiar, laboral y social, con el objetivo de lograr una transformación y excelencia personal. Además, el desarrollo del individuo ha adquirido importancia en las últimas décadas para que las personas puedan tri
Este documento presenta una propuesta para el desarrollo humano integral de los estudiantes. Propone el desarrollo de las dimensiones espiritual, biológica, social, laboral, profesional e intelectual a través de actividades como llevar una dieta balanceada, hacer ejercicio, fomentar valores sociales, colaborar en actividades altruistas, desarrollar una actitud reflexiva en el trabajo, y practicar ejercicios mentales como lectura y resolución de problemas.
El documento discute los retos y desafíos del trabajo social en la sociedad emergente. Identifica varios cambios sociales como la globalización, el ascenso de los movimientos sociales y la transformación del tiempo y el espacio. Estos cambios requieren una comprensión de la nueva realidad social y el desarrollo de enfoques y métodos coherentes con ella. Un desafío clave es centrarse en el sujeto como agente activo en lugar de verlo como objeto de intervenciones. También se necesitan modelos alternativos que vayan más allá
Este documento describe los diferentes tipos de escenarios educativos, incluyendo presencial, a distancia, virtual y mixto. Explica las características de cada uno, como que el presencial implica interacción cara a cara mientras que el a distancia depende de materiales educativos, tutoría y evaluación. También define lo que es un escenario virtual, como un espacio educativo en la web que usa herramientas informáticas para permitir interacción didáctica de forma remota. Finalmente, indica que el escenario mixto combina
Este documento define e introduce varios conceptos clave relacionados con la inclusión social, como la pobreza, la exclusión social y la vulnerabilidad. Explica que la inclusión social se refiere a que todas las personas tengan igual acceso a recursos y oportunidades para participar plenamente en la sociedad. También propone algunas actividades relacionadas con estos temas.
Fomentando el empoderamiento de las mujeres mediante su participación laboralFUSADES
Este documento analiza la participación laboral femenina en América Latina y los factores asociados. Aunque la participación ha aumentado en las últimas décadas, se ha estancado desde el 2000 y persisten brechas de género. La participación es menor entre mujeres pobres, poco cualificadas, mayores o jóvenes. La educación insuficiente, las restricciones de tiempo debido a las responsabilidades domésticas, y las normas culturales son los principales obstáculos. Se necesitan políticas para reducir estas limitaciones, como el acceso
El documento describe la evolución del método de trabajo social comunitario desde sus inicios en los Estados Unidos en la década de 1920 hasta su conceptualización actual. Se explican los principios, enfoques, estrategias y procesos metodológicos del trabajo social comunitario, con énfasis en la participación, autogestión y empoderamiento de las comunidades.
El documento describe cómo el trabajo social surgió como respuesta a las necesidades planteadas durante la revolución industrial, como resultado de la desigualdad social, la pobreza y el descontento. A fines del siglo XIX, el Estado comenzó a brindar servicios de seguridad social, salud, educación y vivienda. Más adelante, en la década de 1930, surgió el Estado de bienestar para atender la "cuestión social" mediante agentes como los trabajadores sociales, quienes mediaban entre las necesidades de la población y los recurs
El documento describe los problemas de soledad y abandono de ancianos y personas con discapacidad en el Hogar de Vida de Pujilí, Ecuador. La causa principal es el desinterés económico y emocional de las familias. El objetivo es mejorar la calidad de vida de los residentes a través de actividades recreativas y el apoyo de las familias y la comunidad.
Paulo Freire fue un pedagogo brasileño que propuso una "pedagogía de la concienciación" crítica y dialógica. Criticó el modelo "bancario" de educación que trataba a los estudiantes como recipientes vacíos y propuso en cambio una educación problematizadora que viera a los estudiantes como sujetos capaces de pensar críticamente sobre su realidad.
La socialización es el proceso mediante el cual las personas adquieren las habilidades, actitudes y valores de la sociedad. Incluye la socialización primaria en la infancia y la socialización secundaria a lo largo de la vida. Los principales agentes de socialización son la familia, la escuela, los grupos de pares y los medios de comunicación. La socialización contribuye a la formación de la personalidad individual y a la integración de las personas en la sociedad.
El documento resume los orígenes y antecedentes históricos del trabajo social, desde las primeras prácticas de ayuda mutua en tribus y clanes antiguos, pasando por los sistemas de beneficencia en distintas religiones y culturas, hasta el surgimiento de la profesionalización del trabajo social a finales del siglo XIX y principios del siglo XX, con la creación de las primeras escuelas de servicio social y definiciones del trabajo social como una disciplina científica orientada a resolver problemas sociales de manera sistemática.
La caracterización es una fase descriptiva que permite identificar aspectos de una población mediante instrumentos como encuestas y entrevistas, con el fin de responder a las necesidades de información sobre la población y direccionar la toma de decisiones. La caracterización incluye datos geográficos, demográficos, del comportamiento e intrínsecos de una población.
Emprendimiento de las personas con discapacidad.José María
El documento resume un informe sobre los factores que influyen en la intención emprendedora de las personas con discapacidad en España. El informe analiza datos sobre el empleo y desempleo de personas con discapacidad, y sugiere que el emprendimiento puede ser una opción viable para reducir la brecha laboral. El estudio cualitativo encontró que la autorrealización, autonomía e independencia son factores clave que motivan el emprendimiento entre personas con discapacidad. El informe recomienda mejorar el apoyo, educación y financiamiento para f
Este documento describe el modelo crítico/radical en trabajo social. Presenta los enfoques marxista, feminista y problematizador, los cuales buscan entender los problemas sociales dentro de un contexto socioeconómico y político más amplio con el objetivo de promover el cambio social. También describe la relación entre el trabajador social y el usuario, la cual se basa en principios como la igualdad, la confianza y el respeto mutuo.
Modelos de desarrollo comunitario equipo 5universidad
El documento presenta cuatro modelos de desarrollo comunitario. El primer modelo busca implementar el control local sobre el desarrollo a escala regional y vincular políticas económicas, sociales y ambientales con las opciones de la comunidad. El segundo modelo, llamado endógeno, busca potenciar las capacidades internas de una región para fortalecer su sociedad y economía de manera sostenible. El tercer modelo se enfoca en diagnósticos, animación, participación y coordinación comunitaria. El cuarto modelo trata sobre la integración de
Una cultura de la diversidad no consiste en que las culturas minoritarias se han de someter (‘integrar’) a las condiciones que le imponga la cultura hegemónica, sino justamente lo contrario: la cultura de la diversidad exige que sea la sociedad la que cambie sus comportamientos y sus actitudes con respecto a los colectivos
marginados, para que éstos no se vean sometidos a la tiranía de la normalidad”
(LÓPEZ MELERO, 2000: 46).
En publicaciones anteriores tratamos dos temáticas: interdisciplinariedad y paradigma de la complejidad. En esta publicación profundizaremos la relación que existe entre ambas, la cual permite entender la aparición de nuevas corrientes en el campo educativo.
Cuadro comparativo de la educación presencial y virtualMaritza Garciia
El documento compara la educación presencial y virtual, destacando que la educación virtual permite el acceso desde cualquier lugar y hora de manera flexible, pero carece de la interacción directa de la educación presencial. La educación presencial ofrece una evaluación y comunicación más inmediata entre maestros y alumnos, pero está limitada a un lugar y horario fijos. Ambos enfoques buscan promover el aprendizaje, aunque a través de medios y dinámicas diferentes.
Inclusión laboral. Personas con discapacidad.José María
Las personas con discapacidad tienen casi el doble de poder
adquisitivo que las personas jóvenes y más de 17 veces el
poder adquisitivo de las preadolescentes, las dos franjas
demográficas más buscadas por el marketing empresarial.
El documento describe el desarrollo histórico del trabajo social en Colombia entre 1900 y 1936. Durante este periodo, la economía del país dependía principalmente de la agricultura y la exportación de café. La Gran Depresión de 1929 tuvo un fuerte impacto económico y generó desempleo masivo. Esto llevó al Estado a empezar a intervenir más en áreas como la vivienda, la salud y la educación para mejorar las condiciones de vida de los trabajadores. La Iglesia Católica también jugó un papel importante en la asistencia social
Declaración de principios éticos de trabajo social global.José María
Los trabajadores sociales trabajan para fortalecer comunidades inclusivas que respeten la diversidad étnica y cultural de las sociedades, teniendo en cuenta las diferencias individuales, familiares, grupales y comunitarias.
El documento trata sobre los derechos y deberes de las personas con discapacidad. Explica que las personas discapacitadas tienen los mismos derechos que cualquier otra persona, como el derecho a la educación y al trabajo. Sin embargo, a menudo se discrimina contra las personas discapacitadas y se les niega la inclusión en la sociedad. El documento también define términos como discapacidad, discriminación e inclusión. Concluye que es necesario promover la inclusión educativa y social de las personas discapacitadas para evitar su exclusión.
Este documento describe los diferentes tipos de escenarios educativos, incluyendo presencial, a distancia, virtual y mixto. Explica las características de cada uno, como que el presencial implica interacción cara a cara mientras que el a distancia depende de materiales educativos, tutoría y evaluación. También define lo que es un escenario virtual, como un espacio educativo en la web que usa herramientas informáticas para permitir interacción didáctica de forma remota. Finalmente, indica que el escenario mixto combina
Este documento define e introduce varios conceptos clave relacionados con la inclusión social, como la pobreza, la exclusión social y la vulnerabilidad. Explica que la inclusión social se refiere a que todas las personas tengan igual acceso a recursos y oportunidades para participar plenamente en la sociedad. También propone algunas actividades relacionadas con estos temas.
Fomentando el empoderamiento de las mujeres mediante su participación laboralFUSADES
Este documento analiza la participación laboral femenina en América Latina y los factores asociados. Aunque la participación ha aumentado en las últimas décadas, se ha estancado desde el 2000 y persisten brechas de género. La participación es menor entre mujeres pobres, poco cualificadas, mayores o jóvenes. La educación insuficiente, las restricciones de tiempo debido a las responsabilidades domésticas, y las normas culturales son los principales obstáculos. Se necesitan políticas para reducir estas limitaciones, como el acceso
El documento describe la evolución del método de trabajo social comunitario desde sus inicios en los Estados Unidos en la década de 1920 hasta su conceptualización actual. Se explican los principios, enfoques, estrategias y procesos metodológicos del trabajo social comunitario, con énfasis en la participación, autogestión y empoderamiento de las comunidades.
El documento describe cómo el trabajo social surgió como respuesta a las necesidades planteadas durante la revolución industrial, como resultado de la desigualdad social, la pobreza y el descontento. A fines del siglo XIX, el Estado comenzó a brindar servicios de seguridad social, salud, educación y vivienda. Más adelante, en la década de 1930, surgió el Estado de bienestar para atender la "cuestión social" mediante agentes como los trabajadores sociales, quienes mediaban entre las necesidades de la población y los recurs
El documento describe los problemas de soledad y abandono de ancianos y personas con discapacidad en el Hogar de Vida de Pujilí, Ecuador. La causa principal es el desinterés económico y emocional de las familias. El objetivo es mejorar la calidad de vida de los residentes a través de actividades recreativas y el apoyo de las familias y la comunidad.
Paulo Freire fue un pedagogo brasileño que propuso una "pedagogía de la concienciación" crítica y dialógica. Criticó el modelo "bancario" de educación que trataba a los estudiantes como recipientes vacíos y propuso en cambio una educación problematizadora que viera a los estudiantes como sujetos capaces de pensar críticamente sobre su realidad.
La socialización es el proceso mediante el cual las personas adquieren las habilidades, actitudes y valores de la sociedad. Incluye la socialización primaria en la infancia y la socialización secundaria a lo largo de la vida. Los principales agentes de socialización son la familia, la escuela, los grupos de pares y los medios de comunicación. La socialización contribuye a la formación de la personalidad individual y a la integración de las personas en la sociedad.
El documento resume los orígenes y antecedentes históricos del trabajo social, desde las primeras prácticas de ayuda mutua en tribus y clanes antiguos, pasando por los sistemas de beneficencia en distintas religiones y culturas, hasta el surgimiento de la profesionalización del trabajo social a finales del siglo XIX y principios del siglo XX, con la creación de las primeras escuelas de servicio social y definiciones del trabajo social como una disciplina científica orientada a resolver problemas sociales de manera sistemática.
La caracterización es una fase descriptiva que permite identificar aspectos de una población mediante instrumentos como encuestas y entrevistas, con el fin de responder a las necesidades de información sobre la población y direccionar la toma de decisiones. La caracterización incluye datos geográficos, demográficos, del comportamiento e intrínsecos de una población.
Emprendimiento de las personas con discapacidad.José María
El documento resume un informe sobre los factores que influyen en la intención emprendedora de las personas con discapacidad en España. El informe analiza datos sobre el empleo y desempleo de personas con discapacidad, y sugiere que el emprendimiento puede ser una opción viable para reducir la brecha laboral. El estudio cualitativo encontró que la autorrealización, autonomía e independencia son factores clave que motivan el emprendimiento entre personas con discapacidad. El informe recomienda mejorar el apoyo, educación y financiamiento para f
Este documento describe el modelo crítico/radical en trabajo social. Presenta los enfoques marxista, feminista y problematizador, los cuales buscan entender los problemas sociales dentro de un contexto socioeconómico y político más amplio con el objetivo de promover el cambio social. También describe la relación entre el trabajador social y el usuario, la cual se basa en principios como la igualdad, la confianza y el respeto mutuo.
Modelos de desarrollo comunitario equipo 5universidad
El documento presenta cuatro modelos de desarrollo comunitario. El primer modelo busca implementar el control local sobre el desarrollo a escala regional y vincular políticas económicas, sociales y ambientales con las opciones de la comunidad. El segundo modelo, llamado endógeno, busca potenciar las capacidades internas de una región para fortalecer su sociedad y economía de manera sostenible. El tercer modelo se enfoca en diagnósticos, animación, participación y coordinación comunitaria. El cuarto modelo trata sobre la integración de
Una cultura de la diversidad no consiste en que las culturas minoritarias se han de someter (‘integrar’) a las condiciones que le imponga la cultura hegemónica, sino justamente lo contrario: la cultura de la diversidad exige que sea la sociedad la que cambie sus comportamientos y sus actitudes con respecto a los colectivos
marginados, para que éstos no se vean sometidos a la tiranía de la normalidad”
(LÓPEZ MELERO, 2000: 46).
En publicaciones anteriores tratamos dos temáticas: interdisciplinariedad y paradigma de la complejidad. En esta publicación profundizaremos la relación que existe entre ambas, la cual permite entender la aparición de nuevas corrientes en el campo educativo.
Cuadro comparativo de la educación presencial y virtualMaritza Garciia
El documento compara la educación presencial y virtual, destacando que la educación virtual permite el acceso desde cualquier lugar y hora de manera flexible, pero carece de la interacción directa de la educación presencial. La educación presencial ofrece una evaluación y comunicación más inmediata entre maestros y alumnos, pero está limitada a un lugar y horario fijos. Ambos enfoques buscan promover el aprendizaje, aunque a través de medios y dinámicas diferentes.
Inclusión laboral. Personas con discapacidad.José María
Las personas con discapacidad tienen casi el doble de poder
adquisitivo que las personas jóvenes y más de 17 veces el
poder adquisitivo de las preadolescentes, las dos franjas
demográficas más buscadas por el marketing empresarial.
El documento describe el desarrollo histórico del trabajo social en Colombia entre 1900 y 1936. Durante este periodo, la economía del país dependía principalmente de la agricultura y la exportación de café. La Gran Depresión de 1929 tuvo un fuerte impacto económico y generó desempleo masivo. Esto llevó al Estado a empezar a intervenir más en áreas como la vivienda, la salud y la educación para mejorar las condiciones de vida de los trabajadores. La Iglesia Católica también jugó un papel importante en la asistencia social
Declaración de principios éticos de trabajo social global.José María
Los trabajadores sociales trabajan para fortalecer comunidades inclusivas que respeten la diversidad étnica y cultural de las sociedades, teniendo en cuenta las diferencias individuales, familiares, grupales y comunitarias.
El documento trata sobre los derechos y deberes de las personas con discapacidad. Explica que las personas discapacitadas tienen los mismos derechos que cualquier otra persona, como el derecho a la educación y al trabajo. Sin embargo, a menudo se discrimina contra las personas discapacitadas y se les niega la inclusión en la sociedad. El documento también define términos como discapacidad, discriminación e inclusión. Concluye que es necesario promover la inclusión educativa y social de las personas discapacitadas para evitar su exclusión.
Este documento presenta un proyecto para disminuir la exclusión de la comunidad hacia las personas con discapacidad física o mental en el municipio de Chigorodo, Colombia mediante el uso de charlas pedagógicas. El proyecto busca crear conciencia en la comunidad para apoyar a las personas con discapacidad y mejorar su calidad de vida. Se realizará un estudio de la problemática que enfrentan las personas con discapacidad y se implementarán acciones para solucionarla, incluyendo charlas pedagógicas a la comunidad sobre
Este documento presenta un proyecto para disminuir la exclusión de la comunidad hacia las personas con discapacidad física o mental en el municipio de Chigorodo, Colombia mediante el uso de charlas pedagógicas. El proyecto busca crear conciencia en la comunidad para apoyar a las personas con discapacidad y mejorar su calidad de vida. Se realizará un estudio de la problemática que enfrentan las personas con discapacidad y se implementarán acciones para solucionarla, incluyendo charlas pedagógicas a la comunidad sobre
El documento trata sobre un cuestionario sobre la lectura "Discriminación y Exclusión". Resume que la igualdad en derechos humanos está relacionada con la inclusión social al generar condiciones estructurales para que todos ejerzan sus derechos en igualdad. Las entidades sociales, jurídicas y políticas deben involucrarse para lograr igualdad en poblaciones menos favorecidas, como personas mayores, indígenas, LGBT y migrantes. Los estados deben reconocer y garantizar derechos usando criterios objetivos y razonables para lograr
Participacion e inclusion social en el turismoEQUIPO_TU-0200
Este documento discute la participación e inclusión social. Explica que la inclusión social intenta ir más allá de los niveles de ingresos para considerar el acceso y participación en ámbitos socioculturales y políticos. También describe cómo la exclusión es un proceso multidimensional que depende del contexto social y puede ser transitoria o permanente. El documento concluye que los sistemas de participación e inclusión social benefician a personas con discapacidades u otros problemas al brindarles oportunidades para integrarse e integrar sus capacidades.
El documento discute la marginación, sus causas y consecuencias. Señala que la exclusión educativa es una de las principales causas de la marginación y puede llevar a la exclusión social y falta de oportunidades laborales. También explica que para combatir la marginación se deben implementar políticas inclusivas que promuevan el acceso a educación, empleo y servicios básicos para todos los grupos sociales.
El documento describe un proyecto para capacitar a docentes en el uso de tecnologías de la información y la comunicación (TIC) mediante una aplicación web. El proyecto busca superar las deficiencias de los docentes en el uso de TIC y mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje. También propone acciones para que las comunidades puedan utilizar las TIC para su beneficio.
El documento discute el impacto de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en varios sectores de la sociedad como la educación, la sociedad y la agricultura. Explica cómo las TIC han mejorado la educación al brindar alternativas para los desertores escolares y apoyar la transformación del sistema educativo. También destaca cómo las TIC han creado trabajos y estimulado la economía en sectores como la construcción y la agricultura. Sin embargo, señala que todavía queda trabajo por hacer para brindar acceso a las TIC
El documento habla sobre la inclusión social de las personas con discapacidad. Explica que aunque se han logrado avances, todavía queda mucho por hacer para que las personas con discapacidad tengan acceso a derechos como la salud, educación y trabajo. También describe la evolución de los conceptos sobre discapacidad, pasando de ver a las personas como objetos de protección a entenderla como un tema de derechos humanos donde la sociedad debe modificarse para incluir a todas las personas.
Este documento describe un proyecto para reducir la exclusión de personas con discapacidades físicas o mentales en el municipio de Chigorodo a través de charlas pedagógicas. El proyecto tiene los objetivos de crear conciencia en la comunidad para apoyar a las personas con discapacidad y brindar atención, orientación y capacitación a esta población. Se realizará un estudio de la problemática mediante encuestas y se implementarán acciones para solucionar los problemas identificados, como falta de oportunidades e infraestructura
Este documento describe un proyecto llamado "En la lucha a favor de la inclusión" que tiene como objetivo mejorar la calidad de vida de comunidades necesitadas y excluidas mediante la educación y la salud. El proyecto se llevará a cabo en el municipio de Piñón, Magdalena, Colombia y contará con financiamiento de $70 millones de pesos. El proyecto se enfocará en brindar capacitación e inclusión a niños con discapacidades intelectuales durante un período de un año a través de
El documento presenta el Programa de Acción Mundial para las Personas con Discapacidad aprobado por la Asamblea General de las Naciones Unidas. El programa tiene como objetivos promover medidas eficaces para la prevención de la discapacidad y lograr la igualdad y plena participación de las personas con discapacidad a través de la rehabilitación. Propone estrategias a nivel mundial, nacional y local para cumplir estos objetivos.
Este documento describe una asignatura sobre práctica con grupos vulnerables para una licenciatura en Trabajo Social. El objetivo es que los estudiantes aprendan a identificar grupos vulnerables y comprendan su relación con el trabajo social para una intervención profesional. Se define vulnerabilidad y se explica que el trabajo social busca garantizar los derechos humanos mediante la intervención con grupos vulnerables y la promoción de la inclusión social.
El documento describe las características de una organización que aprende y se adapta rápidamente al entorno. Pertenece a la línea de pensamiento de la cibernética organizacional y está constituida por una red de subsistemas viables contenidos en un sistema mayor. Descentraliza las funciones administrativas en cinco funciones básicas: implementación, coordinación, política, inteligencia y control.
El documento habla sobre los derechos de las personas con discapacidad. Explica que la discapacidad puede ser causada o agravada por factores sociales como la ignorancia y el abandono. Aunque se han logrado avances legislativos, todavía queda trabajo por hacer para garantizar la igualdad de oportunidades y que se respeten plenamente los derechos de las personas con discapacidad. El origen del problema radica en situaciones creadas por el ser humano, por lo que es posible modificarlas.
Este documento describe la inclusión social en el contexto peruano. Define la inclusión social como integrar a todos los miembros de la sociedad en la vida comunitaria independientemente de su origen, actividad, condición socioeconómica o pensamiento. Explica que la inclusión social en el Perú se logra a través de métodos como asegurar trabajo, salud, vivienda, educación y seguridad para los sectores más vulnerables. Finalmente, señala que la inclusión social educativa es importante para prevenir la exclusión social futura de los ni
Este documento define la brecha digital, la inclusión y exclusión social, y la participación social. También explora indicadores sociales relacionados como infraestructuras, acceso, nivel de conocimientos y uso. Incluye estadísticas que muestran la evolución de la brecha digital entre 2007-2008, con un mayor acceso a Internet en países como Canadá, Rusia, Australia y Brasil.
Este documento describe un proyecto que utilizará charlas pedagógicas para crear conciencia en la comunidad sobre las personas con discapacidades físicas o mentales en el municipio de Chigorodo y así disminuir su exclusión. El proyecto aplicará encuestas para analizar la situación actual y luego implementará charlas para apoyar a la población discapacitada y concientizar a la comunidad sobre el trato adecuado hacia las personas especiales.
El documento describe el sector ciudadano y los factores que han contribuido a su crecimiento. Explica que más personas hoy en día tienen libertad, tiempo, riqueza y seguridad para abordar problemas sociales de maneras nuevas. También destaca algunas de las ventajas del sector ciudadano, como su mayor adaptabilidad y cercanía con las personas, así como algunos de sus inconvenientes, como su distribución irregular y dependencia de subvenciones.
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http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
2. TEMAS
Exclusión social
Ejemplo
Inclusión social
Ejemplo
Enfoque de derecho
Referencia bibliográfica y
mas información
Agradecimiento y despedida.
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013
3. INCLUSION SOCIAL
• ¿qué se entiende por inclusión social? La inclusión social está asociada con la inserción laboral o social
de una persona en la sociedad. Se trata de considerar a cada ser humano en condiciones de igualdad,
sin prejuicios de ningún tipo. Es la cohesión, justicia e integración social, además de mejorar la
situación en desventajas de las personas debido a su identidad.
• La inclusión social tiene como objetivo que los ciudadanos marginados puedan participar plenamente
en las áreas de los servicios, tecnologías… En la sociedad en general.
• La inclusión social busca la igualdad en los Derechos Humanos y mejorar de forma integral sus
condiciones de vida. Tiene como objetivo principal que una persona o grupo de personas tengan una
serie de oportunidades y privilegios educativos, sociales, laborales y económicos como el resto de las
personas de la sociedad en la que viven.
4. EJEMPLO
• En un municipio de Colombia tienen una
fundación llamada “inclusión social” la
cual busca esto mismo, al igual de que
se podría decir que el feminismo es muy
importante alli, tenemos “la casa de la
mujer” la que apoya y ayuda a las
mujeres a no ser discriminadas. En este
municipio las mujeres son muy incluidas
y ellas son aceptadas en todo los
trabajos “de hombres”, se puede decir
que trabajan más que los hombre,
desde ser mototaxita a pesquera y
trabajadora en el manglar.
Ejemplo planteado por mi en el foro
5.
6. EXCLUSION SOCIAL
• Para luchar contra la exclusión social, es preciso construir sociedades más
inclusivas. Las políticas y reglamentos pueden contribuir a ello. La creación
de un salario mínimo básico que saque a las personas de la pobreza
económica tendrá un efecto dominó que puede sacarlas de la exclusión
social en otros ámbitos
La exclusión social es la falta de
participación de segmentos de la
población en la vida cultural,
económica y social de sus respectivas
sociedades debido a la carencia de los
derechos, recursos y capacidades
básicas (acceso a la legalidad, al
mercado laboral, a la educación, a las
tecnologías de la información, a los
sistemas de salud y protección social),
factores que hacen posible una
participación social plena. La exclusión
social es un concepto clave en el
contexto de la Unión Europea para
abordar las situaciones de pobreza,
desigualdad social, vulnerabilidad y
marginación de partes de su
población.
7. EJEMPLO
• Un caso muy evidente de esto, y que
realmente no me enorgullece de decir es que
en este mismo municipio mencionado ya
anterior mente todo funciona con política,
por ende no importa si estudiaste por años
en la mejor universidad de todas si no
trabajas en la política, apoyas a un candidato
ganador o tienes conocidos en la política o
también conocidos como “palanca” no
puedes conseguir trabajo, ya sea como
doctor, enfermera, profesor, director,
secretario, vigilante o hasta los mismos
trabajadores de la alcaldía, todos los que
tienen estos puestos aquí son por política.
• Otro claro ejemplo fue que a una familiar
que es aun universitaria y no tiene trato con
los niños , como es amiga de alguien en la
alcaldía de este municipio le ofrecieron
trabajo de maestra, pero esta no acepto ya
que se dio cuenta que era injusto para las
personas que se preparan de verdad para
ello pero le niegan el trabajo.
Ejemplo planteado por mi en el foro
8. ENFOQUE DE DERECHOS • Su objetivo es analizar las desigualdades que se encuentran en el
corazón de los problemas de desarrollo y corregir las prácticas
discriminatorias y las distribuciones injustas de poder que impiden el
progreso del desarrollo y que a menudo resultan en grupos de
personas que se quedan atrás.
El enfoque basado en los derechos
humanos se centra en los grupos de
población que son objeto de una
mayor marginación, exclusión y
discriminación. Este enfoque a
menudo requiere un análisis de las
normas de género, de las diferentes
formas de discriminación y de los
desequilibrios de poder a fin de
garantizar que las intervenciones
lleguen a los segmentos más
marginados de la población.
El enfoque basado en los derechos
humanos es un marco conceptual para
el proceso de desarrollo humano que
se basa normativamente en
estándares internacionales de
derechos humanos y está
operacionalmente dirigido a promover
y proteger los derechos humanos.
11. ESTA DIAPOSITIVA FUE ELEBORADA POR LA ESTUDIANTE
MABEL JOHANA SINISTERR SANCHEZ
CURSO: INCLUCION SOCIAL - COD 40004
PROGRAMA: ARTES VISUALES
GRUPO: 40004_357