Este documento define y describe conceptos clave relacionados con la didáctica y la pedagogía. Explica que la didáctica es la parte de la pedagogía que estudia las técnicas y métodos de enseñanza. También describe el origen y características de ambos términos, así como su importancia en la educación. Finalmente, identifica diferentes tipos de didáctica y pedagogía, y distingue entre didáctica, estrategia y técnica.

1. ESMA DIPLOMADOEN EDUCACIÓN SUPERIOR
DIPLOMADO EN EDUCACIÓN SUPERIOR
MÓDULO II : DIDACTICA EN EDUCACION SUPERIOR
PARTICIPANTE: …Patricia Arce Pomar…………………...
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CONCEPTUALIZAR LOS SIGUIENTES TERMINOS
DIDÁCTICA
 Qué es didáctica
 R. Es parte de la pedagogía que estudia las técnicas y métodos de enseñanza.
 El origen de la didáctica
 R, Se llevo a cabo a partir de los años 1657 en las cuales las clases se tenia alto
acceso en el área de arte , política, filosofía e historia y las clases medias aprendían
oficios en los talleres.
 Características de la didáctica
 R. Las características de la pedagogía es tener un sistema intencional,
impredecibilidad, interdisciplinariedad, sentido explicativo, normativo y proyectivo.
 Importancia de la didáctica en educación
 R. La importancia de la didáctica en la educación es en el proceso de enseñanza y
aprendizaje ya que permite la innovación educativa ya que persigue la enseñanza y
el aprendizaje tanto para docentes como para estudiantes.
 Tipos o clasificación de la didáctica
 R. Se clasifica en 8 tipos de didáctica: didáctica ordinaria, tradiciona, general, critica,
especifica, integradora, variable y diferencial
 Elementos de la didáctica
 R. La didáctica considera 6 elementos fundamentales que son: el alumno, los
objetivos, el profesor, contenidos, los métodos y técnicas, y el medio geografico de la
enseñanza.
 Diferencia: didáctica, estrategia, técnica.
 R. Ambos cumplen diferentes funciones, por ejemplo la técnica tiende a optar
diferentes actividades que se realizan de manera automática pues permite facilitar la
adquisición de nuevos conocimientos, mientras mientras que la estrategia es una guía
de acción que orienta a los estudiantes con el fin de que alcancen los objetivos
establecidos por el docente.
PEDAGOGIA

2. ESMA DIPLOMADOEN EDUCACIÓN SUPERIOR
 Qué es pedagogía
 R. Es unaq ciencia social enfocada en la investigación y refleccion de las teorías
educativas en todad las etapas de la vida.
 Origen de la pedagogía
 R. El uso de métodos y formas para transmitir el conocimiento dio la idea de que la
pedagogía esta presente desde el inicio de las comunidades y las civilizaciones
orientales que fueron las primeras en establecer métodos de acceso al conocimiento.
 Carcacteristicas de la pedagogía
 R. Ayuda a planificar, utiliza diferentes métodos, recurre a métodos diversos se
encarga en transmitir, cuenta con diferentes enfoque, tipologías y visiones referente
a la enseñanza y al aprendizaje.
 Importancia de la pedagogía
 R. Es importante la pedagogía por que permite al docente elaborar estategias y
métodos que permiten que el alumno adquiera y se apropie de los contenidos
impartidos dentro del proceso formativo.
 Clases o tipos de pedagogía y su caracterización
 R. Existen diversos tipos de pedagogía:
 Pedagogía infantil : se caracteriza por la educación de los niños.
 Pedagogía critica: es transformar el sistema tradiciobnal y desarrollar un pensamiento
critico.
 Pedagogía conceptual: el objetivo principal es desarrollar el pensamiento y los valores
de cada alumno.
 Pedagogía social, Waldorf y psicopedagogia su objetivo principal es estudiar la
educación de una persona en su autonomía y libertad que tienen en cuenta la
creatividad de cada persona.
 Pedagogía y su relación con otras ciencias
 R. La pedagogía se apoya en otras ciencias como la psicología, filosofía, sociología e
inclusive la política ya que la pedagogía investiga todo lo relacionado con la
educación.