La pedagogía es el arte de enseñar.

1. PEDAGOGÍA
PRESENTADO POR:
ISADORA SALAZAR ANGARITA
YEIMI KATHERINE ALCANTAR TUNAROZA
MARÍA DEL CARMEN TUNAROZA

2. QUE ES LA PEDAGOGÍA
• Es definida como la ciencia que estudia la
educación y la enseñanza, que tiene como
objetivos proporcionar el contenido suficiente
para poder planificar, evaluar y ejecutar los
procesos de enseñanza y aprendizaje,
haciendo uso de otras ciencias.
• La pedagogía tiene la función de orientar las
acciones educativas en base a ciertas
prácticas, técnicas, principios y métodos.
• A lo largo de la historia, muchos han sido los
pedagogos que se encargaron de plantear sus
propias teorías sobre la pedagogía.

3. ORIGEN DE LA PEDAGOGÍA
• Podemos encontrar el origen de la pedagogía en la Antigua
Grecia, ya que desde esa época se hacían uso de métodos y
estrategias orientadas a la transmisión de conocimientos.
• Grecia y algunas civilizaciones orientales como la egipcia y la
china fueron las pioneras en el establecimiento de métodos y
sistemas para la impartición de conocimientos.
• Los grandes pensadores griegos como Platón, Sócrates y
Aristóteles dejaron asentado en sus escritos la importancia de
asignar métodos para el conocimiento y estudio de
determinadas disciplinas.
• Johann Heinrich Pestalozzi y Jean-Jacques Rousseau sentaron
las bases de la pedagogía moderna, junto con otros pensadores del
siglo XVIII. Ambos pusieron el foco en la evolución de las
metodologías pedagógicas.

4. Historia de la Pedagogía
Grecia es el lugar en el que parte el pensamiento occidental con Sócrates, Platón, Aristóteles, Aristófanes,
Demócrito e Isócrates. El objetivo griego era alcanzar la perfección con la enseñanza de disciplinas como la
Música, Estética, Poesía, Literatura, Gimnasia y Filosofía.
Pedagogía tradicional: La pedagogía «tradicional» comienza en Francia en los siglos XVII y XVIII. Esta se
caracteriza por la consolidación de la presencia de los jesuitas en la Institución escolar, fundada por San
Ignacio de Loyola.
científicos que ejercieron poderosa influencia sobre la pedagogía. Galileo Galilei, Rene Descartes, Isaac
Newton y Juan Jacobo Rousseau(1712-1778)
La pedagogía moderna: La pedagogía como movimiento histórico, nace en la segunda mitad del siglo XIX.
se afirma y cobra fuerza en el siglo XX, particularmente después de la primera Guerra Mundial (1.914 –
1.918)
con autores como Juan Enrique Pestalozzi Zurich, Suiza; Juan Federico Herbart), el francés Celestin
Freinet, la pedagoga María Montessori, John Dewey.
La pedagogía contemporánea.
En el continente americano surgen las primeras ideas el pragmatismo y el funcionalismo con John Dewey

5. Es una herramienta
fundamental en la
planificación educativa.
Se vale de métodos y
herramientas para
transmitir conocimientos,
habilidades o valores.
Es estudiada por muchos
pensadores que aportan
su visión y enfoques.
Se aplica en la escuela, en
el hogar y en todos los
ámbitos en los que se
desarrolla el niño.
Puede ser de diversos
tipos: algunas centradas
en el maestro y otras que
se centran en el alumno.
Utiliza conocimientos y
herramientas de diversas
disciplinas como la
psicología, la filosofía o la
sociología.
Características de la pedagogía

6. Tipos de pedagogía
Existen diversos tipos de
pedagogías que varían según
sus características propias o
el ámbito en el que se
aplican. Algunas de las más
relevantes son:
Pedagogía infantil: El objeto de estudio es la educación de los niños.
La etapa de crecimiento de un niño es muy importante, ya que es
cuando se adquieren competencias fundamentales para el resto de
vida, por lo que la labor de los educadores es fundamental.
Pedagogía crítica: El objetivo principal es transformar el sistema
tradicional y desarrollar un pensamiento crítico en cada uno de los
alumnos.
Pedagogía conceptual: El objetivo principal es desarrollar el
pensamiento, los valores y las habilidades de cada alumno teniendo
en cuenta su edad. Este tipo de pedagogía se divide en: afectiva,
cognitiva y expresiva.
Pedagogía social: El objetivo principal es desarrollar la igualdad de
oportunidades en el acceso a la educación y poner a la educación al
servicio del desarrollo de todos los individuos.

7. Pedagogía Waldorf: El objetivo principal es la
educación de una persona, en su autonomía y
libertad, y tiene en cuenta la capacidad creativa y
artística de cada persona
Psicopedagogía: El objetivo principal es estudiar los
procesos psicológicos que ocurren durante el
aprendizaje. Surge de la unión de la pedagogía y la
psicología, y suele desarrollarse e implementarse
con más frecuencia en los trastornos de aprendizaje
y la orientación vocacional.

8. GRACIAS