El documento presenta las actividades que debe realizar el Grupo No5. La primera actividad es observar un video sobre la educación del siglo XXI y crear un mapa conceptual grupal. Luego deben analizar un documento sobre la sociedad del conocimiento, debatirlo en grupo y subir una definición grupal de sociedad del conocimiento a un blog. Finalmente, deben analizar un artículo sobre cómo transformar información en conocimiento y crear un organizador gráfico grupal del artículo utilizando imágenes y explicaciones.

1. Integrantes: -Angos Evelyn Curso: TV-7/ C-203
-Cabrera Ángel
-Duchi Henry
-Iza Bryan
Grupo Nº5
1.- Observar el vídeo EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI , realizar un mapa conceptual
, esta actividad es grupal, subirlo al blog
Se clasifican en:
LAS TENDENCIAS EDUCATIVAS
ACTUALES
GARANTIZAN LA INCLUSION Dar prioridad los procesos
educativos
PROPONEN
Acceso a los
programas de
educación niños y
niñas situación de
vulnerabilidad.
 Desarrollar
escuelas con
aulas
diversificadas.
 Implementar
sistemas de
apoyo para
identificar y
entender las
dificultades del
aprendizaje.
TENDENCIAS
REPRECENTATIVAS
Atención a la
sociedad
sociocultural.
Interculturalismo.
Pedagógica del ocio
y el tiempo libre
Proponen
Identificar las
competencias
esenciales de la
ciudadanía. Las
competencias
relacionadas con el
aprender a ser y
aprender hacer.
Diseños abiertos y
flexibles
Tendencias
representativas
Eficiencia en lo
multidisciplinario,
currìculum flexible.
Educación para la vida.
Educación basada en
competencia.

2. 2.- Analizar el documento SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO, debatirlo con el grupo
y subir al blog un concepto grupal de lo que es sociedad del conocimiento.
La “sociedad del conocimiento” propone cambios en los aspectos tecnológicos y
económicos relacionadas con las TICS, en el ámbito de la educación y formación, como
aquélla en que los ciudadanos tienen un acceso inmediato a la información, y en la que su
procesamiento y transmisión actúan como factores decisivos en toda la actividad de los
individuos, es una sociedad con capacidad para producir, y usar el conocimiento para
satisfacer las necesidades de su desarrollo productivo y social, así construir su propio futuro,
convirtiendo la creación y trasferencia del conocimiento en herramienta de la sociedad para
su propio beneficio.
4.- Analiza el artículo titulado: ¿Cómo transformar información en
conocimiento? Construye como grupo un organizador gráfico del artículo utilizando
imágenes y explicándolas.