El documento describe las características de la materia Educación Estética y Artística. Los objetivos son que los estudiantes desarrollen su creatividad y sensibilidad a través de la expresión pictórica, reconozcan los elementos plásticos fundamentales, experimenten libremente con ellos y valoren sus propios trabajos y los de sus compañeros. La metodología se basa en que los estudiantes experimenten y descubran sus habilidades a través de la práctica, para que comiencen a conocer los elementos básicos de composición

1. MATERIA: EDUCACIÓN ESTÉTICA Y
ARTÍSTICA clave 1409
PROFESORA : Marilú Felix Pérez Valderama

2. CARACTERÍSTICAS DE LA MATERIA

3.  1. Que el alumno de cuarto grado (primer curso de la
especialidad)
 2. Desarrolle su sensibilidad y creatividad a través de la
expresión pictórica.
 3. Reconozca los elementos plásticos fundamentales
(conceptuales y materiales) y experimente libremente con
ellos para incrementar su percepción visual, táctil y su
sensibilidad, y sea capaz de valorar sus trabajos y los de
sus compañeros.
 4. Adquiera los elementos mínimos para valorar una
composición plástica en cuanto su forma y expresión.
 5. Experimente en la práctica con recursos técnicos para
desarrollar habilidades manuales y expresarse con el
lenguaje plástico.
 6. Advierta el valor estético y artístico de las artes
plásticas.
 7. Oriente y desenvuelva sus inquietudes artísticas.

4. Ejercicio de dibujo mimético
DIBUJO MIMÉTICO ES EL DIBUJO QUE REPRESENTA LA
REALIDAD , LO MAS CERCANO POSIBLE AL MODELO

5. LOS ALUMNOS EXPONEN SUS DIBUJOS PONIENDOLOS
SOBRE LA MESA Y DAN UN RECORRIDO POR EL SALÓN,
VIENDO COMO CADA UNO DE SUS COMPAÑEROS REALIZÓ
LA PRACTICA

6. La metodología a seguir se basa en que el alumno pueda experimentar y
descubra sus habilidades y destrezas. Así comenzará a conocer los elementos
básicos de composición. Asistirá a museos (1 vez) por cada bimestre,
contestando un cuestionario que reforzará los conocimientos adquiridos en
clase y que identificará al observar obras de arte de manera

7. La metodología a seguir se basa en que el alumno pueda experimentar y
descubra sus habilidades y destrezas. Así comenzará a conocer los elementos
básicos de composición. Asistirá a museos (1 vez) por cada bimestre,
contestando un cuestionario que reforzará los conocimientos adquiridos en
clase y que identificará al observar obras de arte de manera