Este documento presenta las instrucciones y criterios de evaluación para tres proyectos de arte que los estudiantes completarán durante el primer período en la clase de introducción al arte contemporáneo. Los estudiantes crearán un dibujo de objetos personales, una escultura utilizando objetos encontrados respaldada por fotografías, y un collage en el estilo de Gironella. También se les pide que lleven un bitácora documentando su proceso, influencias, y reflexiones para cada proyecto.

1. CUARTO PREPA UNIDAD I
INTRODUCCIÓN AL ARTE CONTEMPORÁNEO
1
Dibujo de objetos
Se toma en cuenta para la evaluación:
 Trabajo en clase.
 Compromiso, actitud y conducta en
clase.
 Limpieza, originalidad y presentación
final.
 Buen manejo de la técnica.
 Fotografías previas, pegadas en su
bitácora.
 Deben elegirse cinco objetos personales, cinco objetos que sean
considerados los más representativos de su vida.
 Se elaborará un boceto, basándose en una fotografía que se toma a
partir de una escultura efímera hecha con los objetos.
 Se elaborará un dibujo a partir de esta fotografía. Debe trabajarse en ¼
de papel ilustración de algodón.
 Se trabajará con lápices de colores.
 Se reprueba en caso de entregarse en la fecha especificada o fresco.
Escultura/Fotos
Art trouvé
Se toma en cuenta para la evaluación:
 Compromiso, actitud y comunicación en
clase.
 Originalidad y presentación final de la
escultura.
 Presentación final, originalidad y
contexto de las fotografías.
 Las fotografías pegadas en la bitácora.
 Deben elegirse cinco objetos que se encuentren en distintos momentos
y lugares.
 En el momento del encuentro, debe tomarse una foto de cada uno. La
foto debe demostrar el contexto y ubicación de donde se encontró.
 Se presentará una escultura en clase respaldada por las fotografías
presentadas en papel.
 La escultura puede ser efímera (armada/elaborada en clase) o
armada/elaborada en casa.
Collage estilo
Gironella
Se toma en cuenta para la evaluación:
 Compromiso, actitud y comunicación en
clase.
 Originalidad, materiales empleados,
trabajo y presentación final del trabajo.
 Se basarán o apropiarán en el estilo de alguna de las piezas del artista
Gironella.
 Debe hacerse en una caja. No importa el formato y material.
 Tienen la libertad de técnica y materiales empleados.
 El tema es libre.
¿Cómo es que puedo
utilizar los materiales
encontrados o
reciclados para
expresar y comunicar
algo artístico?
ENTORNO
Por medio de la
utilización de materiales
encontrados y
reciclados, se le deberá
encontrar una función y
utilidad con base artística.
Conocimiento y
comprensión
Aplicación
Reflexión y evaluación
Compromiso personal
Trabajos plásticos
30%
Bitácora 40%
Trabajo en clase 30%

2. CUARTO PREPA UNIDAD I
INTRODUCCIÓN AL ARTE CONTEMPORÁNEO
2
BITÁCORA
HOJA PEGADA 1er PERIODO APUNTES
BOCETOS (Para cada uno se debe entregar):
 Referencia de la obra de un artista que haya sido
considerado su influencia para cada trabajo. Pegar una
fotografía de una de sus obras, analizar y explicar
mínimo en una cuartilla.
-NO biografía-
 Bocetos, apuntes gráficos. Discurso artístico personal
reflexivo. Mínimo una cuartilla.
 Fotos de su proceso. Deben explicar todos los
elementos que tuvieron que utilizar para la realización
de sus trabajos (compositivos, técnicos, visuales).
Mínimo en una cuartilla.
 Conclusiones y reflexiones de su trabajo. Mínimo en una
cuartilla.
DIBUJO DE OBJETOS ESCULTURA/FOTOS
ART TROUVÉ
COLLAGE ESTILO
GIRONELLA
AUTOEVALUACIÓN PAI
AUTOREFLEXIÓN
OPINION DE SUS
PADRES O TUTOR
Estimado padre de familia o tutor:
Los trabajos que se elaborarán en este primer periodo son con la intención de comenzar una sensibilización del arte
contemporáneo como instalaciones, performance, video arte, arte objeto y fotografía. Los materiales que se utilizarán serán
variados y en sus trabajos siempre se toma en cuenta para la evaluación, su trabajo en clase y originalidad.

3. CUARTO PREPA UNIDAD I
INTRODUCCIÓN AL ARTE CONTEMPORÁNEO
3
Le pido que participe con los trabajos de su hijo de distintas maneras, ya sean creativas o plásticas de ser el caso, de ser
posible esté atento a su proceso creativo, ya que la mayoría de sus trabajos demostrarán su pensamiento y expresión respecto
a su persona o distintas realidades.
En el caso de los trabajos que se elaborarán en el periodo, los tres involucran materiales diversos y sus especificaciones se
encuentran explicadas de una manera clara. La creatividad y su expresión son complemente libres, espero que con esa libertad
puedan expresar y comunicar distintas inquietudes o pensamientos. Se recomienda que en caso de los trabajos que se entregan
de manera plástica, se elaboren en un soporte rígido como ¼ de cartulina ilustración respectivamente. Justo para una mayor
calidad de técnica y presentación es que se recomienda el papel ilustración de algodón, es un material un poco caro, pero que se
adecúa a los materiales que se utilizarán.
Su cuaderno de trabajo, es decir su bitácora, es una de las herramientas más importantes en la asignatura. Es por eso que hay
que prestar atención en su desarrollo y reflexión personal escrita de cada uno de sus trabajos. Como uno de los puntos a
desarrollar, es su opinión u observaciones del proceso plástico y creativo de sus hijos.
Espero que comparta algunas actividades y aprecie el proceso evolutivo de las habilidades, gustos e inspiración de su
hijo. Sabe que sus opiniones y reflexiones son importantes para mí, así que lo invito a que las comparta en este
medio.
Recuerde que la educación y cultura la hacemos juntos. Todos aprendemos de todos.
Le mando un cordial saludo.
Sonia González Padilla.
Miss Arte