El documento describe diferentes modalidades de aprendizaje con tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Define las TIC, el aprendizaje presencial con TIC, el e-learning, el b-learning, el c-learning y el m-learning. El b-learning combina la enseñanza presencial con actividades de aprendizaje en línea para aprovechar las ventajas de ambos métodos.

1. LAS TIC Y SUS
MODALIDADES
ERIDIA JAQUELINE ROZO ORTIZ
ESPECIALIZACIÓN INFORMÁTICA EDUCATIVA
CORPORACIÓN UNIVERSITARIA UNIREMINGTON

2. ¿ QUÉ SON LAS TEGNOLOGIAS DE
INFORMACION Y COMUNICACIÓN
(TIC) ?
Las tecnologías de información y
comunicación tiene mucho que ver con la
informática y la informática se entendería
como una serie de recursos, herramientas y
dispositivos que permite que la información
sea procesada de manera automática a través
de elementos tecnológicos, como: teléfonos
celulares, televisores, tablets, laptops,
computadoras, etc
Almacenar
Procesar
Transmitir
Información
 Portabilid
ad
 Inmediate
z
 Globalida

4. PRESENCIAL CON TIC
• Se implementan estrategias metodológicas personalizados o
tradicionales con asesoría o tutoría de un docente que tiene
como finalidad incorporar el uso de las TIC, inmerso en un
enfoque de aprendizaje presencial, sin la utilización de lo
virtual

5. E-LEARNING
¿ Qué es?
• Procesos de enseñanza-
aprendizaje que se llevan
acabo a través de internet,
caracterizados por una
separación física entre
profesorado y estudiantes,
pero con el predominio de
una comunicación tanto
síncrona como asíncrona, a
través de la cual se lleva a
cabo una interacción
didáctica continuada
¿Qué no es?
• No es un aprendizaje
colaborativo
• No hay contacto con el
tutor
• No hay metodología
didáctica
• Utilizar Skype
• No se adapta a las
necesidades de los
estudiantes
• No aprendes
Características
• Sencillez
• Interactividad
• Accesibilidad
• Independencia espacio-
temporal
• Mayor número de alumnos

8. B-LEARNING
es un enfoque de aprendizaje que combina la formación presencial
impartida por un formador y las actividades de aprendizaje en
línea. A diferencia del aprendizaje totalmente en línea, la parte
online de la formación no reemplaza las clases cara a cara con un
maestro
Ejemplo:
Actividad Enfoque cara a cara Para hacerlo combinado
Los alumnos trabajan en
los proyectos en grupos.
Los alumnos se reúnen en un
aula para colaborar y
contribuir al proyecto.
Los alumnos utilizan servicios de mensajería
online, comunidades en línea y
administradores de tareas para planificar su
trabajo y controlar el flujo. También utilizan
servicios de intercambio de archivos para
colaborar y compartir feedback sobre el
proyecto.
Los alumnos practican
hablar en un idioma
extranjero en parejas o
en grupos pequeños.
Los alumnos se dividen en
grupos durante una lección y
hablan sobre un tema en
particular.
Además de los debates en clase, los alumnos
utilizan servicios en línea de chat de voz y de
texto (por ej., Discord).
Evaluación. Los alumnos escriben los
ensayos y harán exámenes a
mitad de curso y exámenes
finales.
El progreso de los alumnos se evalúa
mediante sus estadísticas de actividad. Hacen
exámenes y pruebas en línea, presentan
materiales digitales y participan en el proceso
de evaluación de sus compañeros.

9. Se asiste de
Sistem
as
Virtual
es
Se justifica
¿Cómo?
Se aprende bajo
un método
combinado de
enseñanza;
presencial y no
presencial con
uso de
tecnologías
Propicia éxito
académico de
forma eficiente;
mejor resultado,
menor gasto de
recursos
Plantea soluciones al problema
económico y mejora la calidad
de la educación
Con uso eficiente
de la información
en la web
A través de:
Evaluación
continua con
feed-back
tutoriales online
Recursos
compartidos
Reducción de
espacios físicos

10. • ¿ Por qué combinar ?
Porque cada vez se publica
más contenido de
aprendizaje en línea que
está disponible en cualquier
momento y en cualquier
lugar desde cualquier tipo
de dispositivo

11. 4 MODELOS DE BLENDED LEARNING
Modelo de
conductor
cara a cara
La mayor parte de la formación se lleva
acabo en el aula bajo la orientación de
un profesor
Recursos en línea se utilizan como
herramienta adicional
Refuerzo de lo enseñado cara a
cara
Apoyo individual a los alumnos
que tienen un alto rendimiento y
a los alumnos atrasados
El aula
invertida
Aprendizaje en
linea
Aprendizaje
offline
El uso eficiente del tiempo
Anima a los estudiantes a poner en
práctica el conocimiento
Modelo de
rotación
Los alumnos van rotando entre formación
cara a cara, trabajo en grupo y aprendizaje
en línea
Necesita ser programado
minuciosamente
Sirve para diferentes
necesidades y estilos de
aprendizaje
Modelo
de
conductor
en línea
Toda la información es importada a
través de una plataforma digital
Formación dirigida por un instructor y
consultas
También se puede realizar reuniones
físicas si es necesario
Formación a distancia para
aquellos que no pueden
asistir a clase.
Mayor flexibilidad del
horario de aprendizaje

12. E-LEARNING VS B-LEARNING
E-LEARNING B-LEARNING

13. C-LEARNING
La más reciente e innovadora tendencia tecnológica con más
crecimiento en los últimos años es “la Nube” o “Cloud”. Muchas
empresas están desarrollando su negocio a partir de esta tecnología.
También el sector de la educación y capacitación están utilizando la
utilizan, generando así el c- learning (cloud learning)
El c-learning usa los mecanismos que ofrecen las nuevas tecnologías
en red para brindar un aprendizaje efectivo en cuatro aspectos:
– Comunidad
– Comunicación
– Colaboración
– Conexión

14. VENTAJAS
• Hay como conectarse de cualquier lugar
a cualquier hora
• Es un trabajo colaborativo
• Como es en la nube, se guarda
automáticamente
• Acceso a grandes cantidades de
información
• Proporciona una retroalimentación
• Individualización
• No requiere una gestión o inversión en
arquitectura o software
DESVENTAJAS
• Al estar en la nube corres
riesgo que se cuelgue de tu
equipo y tu progreso se borre
• Al ser un trabajo grupal, corres
el riesgo de que tu progreso
sea eliminado por tus
compañeros
• No es tan seguro ni confiable
por estar abierto a todas las
personas

15. Se conoce como el
aprendizaje en la nube
Se basa
Conexión,
comunicación,
colaboración y
comunidad
Puede
ser
En cualquier sitio
y a cualquier
hora

16. M-LEARNING
El mobile learning en
inglés, aprendizaje
electrónico móvil o m-
learning, es la
estrategia educativa
que aprovecha los
contenidos de
Internet a través de
dispositivos
electrónicos móviles,
como tabletas o
teléfonos

17. • Se adapta a las
necesidades de cada
uno
• Su tamaño permite la
movilidad con el
usuario
• Permite otra serie de
utilidades
• En comparación con
otras herramientas, su
costo es más bajo
• Son propios de cada
usuario, existe una
relación personal hacia
el mismo.

19. VENTAJAS DESVENTAJAS
• Tecnología portátil
• Aprendizaje flexible
• Autoaprendizaje
• Aumenta la comunicación
• Accesibilidad en cualquier lugar y
momento
• Fomenta el aprendizaje colaborativo
• Ahorro de transporte
• Se trata de cursos constantemente
actualizados
• Dificultad para la tecnología
• Altos costos de los dispositivos
• Puede provocar cansancio, ansiedad y
monotonía
• Se pierde la comunicación directa entre
profesor y alumno
• La preparación de los cursos virtuales
requiere mas tiempo por parte del
profesorado