Este documento describe diferentes herramientas digitales para la educación como Google Apps for Education, Edmodo y Poetica que permiten el trabajo colaborativo en línea. También describe herramientas para compartir recursos como Google Drive, Flickr y YouTube. Explica cómo las redes sociales como Facebook, Twitter y YouTube pueden usarse para interactuar y compartir información.

1. Universidad Abierta Para Adultos
UAPA
Tecnologías Aplicadas a la educación
Reporte 5
Presentado por:
Yahaira luna
Matrícula:
07-0146
Facilitador:a
JuanaJorge

2.  Los entornos digitales de enseñanza –aprendizaje son espacio online que facilita
al estudiante desarrollar experiencia –acciones de aprendizajes en conjunto
colaborativo para el desarrollo del mismo.
 El objetivo del trabajo colaborativo es facilitar y optimizar la comunicación entre
las personas, en el marco de un trabajo o de un proyecto específico, o
eventualmente en lo concerniente a objetivos más difusos y generales, por
ejemplo, socialización de ciertos grupos a la vez que se impulsan cultura y
creatividad.

3.  Google Apps for Education. Entorno colaborativo enfocado especialmente al ámbito de la
educación, en el que se incluyen diversas herramientas de Google que permiten trabajar en
línea: Gmail, Google Drive, Google Calendar, Docs o Sites.
 Edmodo. Plataforma educativa que permite compartir documentos e información y
comunicarse en un entorno privado, a modo de red social.
 Poetica .Es una plataforma muy conocida para trabajar de forma colaborativa, permite que
varias personas trabajen en tiempo real y simultáneamente sobre un documento y lleva un
registro de cambios y acciones realizadas
 Com8s es una herramienta colaborativa orientada hacia la formación y la educación, y con la
que podremos crear una comunidad virtual de alumnos y docentes (como en Elgg o Moodle)
en la que compartir documentos, utilizar videoconferencia entre la red de usuarios, discutir en
foros, etc.

4.  Las herramientas para compartir recursos son las que hacen posible compartir recursos
digitales de cualquier tipo creado por los usuarios a través de plataformas especializadas
 Existen diversas herramientas ,según el contenido que albergan o el uso que se les da :
 Documentos: Issu ,Scribd ,google drive ,dosctoc ,calameo.
 Imágenes: Picassa ,Flickr ,Slide ,BubleShare.
 Podcast:DivShare,odeon.
 Presentaciones multimedia:SlideShare,Slideboom.
 Videos :You Tube,Google video.
 Enlaces :Del.icio.us,Mister Wong.

5.  Las herramientas para organizar y recuperar informaciones permiten organizar recursos a
partir de las necesidades informativas del usuario que las elige.
 Nubes de etiquetas (o tags): Wordle,
UndeletePlus.
 Este programa posee una funcionalidad llamada Photo SmartScan, la cual permite recuperar
las imágenes que se han borrado recientemente.
Pandora Recovery.
 Es una aplicación gratuita de uso muy intuitivo, permite ver todos los archivos que se han
borrado recientemente y que aún pueden recuperar; además pueden salvar aquellos ficheros
que están cifrado y comprimidos.

6. Restoration: Permite recuperar imágenes eliminadas accidentalmente de una tarjeta de
memoria.
Nube de tags :Es facilitar la búsqueda de información al usuario, y mostrar las palabras o temas
más importantes de un contexto. De ese modo, al clickar sobre estas etiquetas, es posible
visualizar todos los contenidos que contienen dichas palabras. Por otro lado, también puede ser
de ayuda para posicionar una página web en Internet.

7.  Las redes sociales son sitios de internet que permiten a las personas conectarse con sus
amigos e incluso realizar nuevas amistades, de manera virtual, y compartir contenidos,
interactuar, crear comunidades sobre intereses similares: trabajo, lecturas, juegos, amistad,
relaciones amorosas, relaciones comerciales, etc
 Son sitios de Internet formados por comunidades de individuos que comparten intereses o
actividades, como ser amistad, parentesco, trabajo, hobbies, y que permiten intercambio de
información

8.  YouTube es un portal del Internet que propicia a sus usuarios subir y visualizar vídeos. Esta
red social fue creada en febrero de 2005 por Chad Hurley, Steve Chen y Jawed Karim,
quienes se conocieron trabajando en PayPal.
 YouTube es un sitio web dedicado a compartir vídeos. Aloja una variedad de clips de
películas, programas de televisión y vídeos musicales, así como contenidos amateur como
videoblogs y YouTube Gaming

9.  Facebook es una red social creada por Mark Zuckerberg mientras estudiaba en la universidad
de Harvard. Su objetivo era diseñar un espacio en el que los alumnos de dicha universidad
pudieran intercambiar una comunicación fluida y compartir contenido de forma sencilla a
través de Internet.
 Una de las características más importantes de Facebook es su constante actualización y es
debido a esto que uno puede, en su perfil, observar instantáneamente las diferentes acciones,
decisiones y actividades que realizan los contactos de su lista.

10. Twitter es el nombre de una plataforma de microblogging que permite comunicarse y
compartir contenidos en tiempo real desde cualquier lugar en el mundo a través de internet.
Es considerada por muchos como una de las redes sociales más populares del mundo, junto
con Facebook.
Una de las características principales de Twitter, que lo hace único y muy particular, es el
hecho de que cada usuario puede tener sus propios seguidores, personas que gustan de sus
comentarios y que leen lo que ese usuario publica de manera constante.

11.  Como maestros de estos nuevos tiempos debemos crear consciencia en los estudiante sobre la
importancia del uso de los entornos digitales en la educación, ya que le facilita al estudiante
el desarrollo de enseñanza –aprendizaje, es decir, que debemos estar consciente que al
estudiante adquirir estos conocimiento le funcionaran en los objetivos a alcanzar a través de
la utilización de estas herramientas .
 En estos nuevos tiempo el uso de las redes sociales se utilizan más con el fin de interactuar,
que el de enfocarse en adquirir nuevos conocimientos educativo que les genere aprendizaje
significativo a través de estos, es decir, que nosotros como maestro debemos manejar las
distintas redes y plataforma existente que le generen aprendizaje a nuestro estudiantes para
transmitirle los distintos provechos que pueden adquirir a través de estas.