Este documento compara tres redes sociales: Google Buzz, Facebook y Twitter. Explica sus conceptos básicos, ventajas, desventajas y potencial uso educativo. Google Buzz es una red social de Google integrada a Gmail. Facebook es una de las redes más populares que permite crear perfiles y compartir con amigos. Twitter es un servicio de microblogging que permite publicar mensajes cortos. Todas tres pueden usarse en educación para compartir información y mantener comunicación.
El documento describe las redes sociales más populares actualmente como YouTube, Facebook, Twitter, Yahoo Respuestas, Hi5, MySpace, Menéame, Metroflog, Badoo y Orkut. Explica brevemente cada una de estas redes sociales, sus características y niveles de popularidad.
El documento describe las redes sociales más populares actualmente, incluyendo YouTube, Facebook, Twitter, Yahoo Respuestas, Hi5, MySpace, Menéame, Metroflog, Badoo y Orkut. Explica brevemente cada una y sus características principales.
Este documento discute las nuevas tecnologías e Internet, presentando oportunidades y retos. Propone sensibilizar sobre el uso seguro de Internet y elaborar una propuesta de actuación para los centros educativos. Aborda temas como la utilización de redes sociales por adolescentes, riesgos asociados y protocolos ante el acoso cibernético.
Este documento describe un proyecto para enseñar a estudiantes de tercer año sobre redes sociales de manera segura y educativa. El proyecto incluye 12 actividades como investigar sobre el significado y uso de redes sociales, analizar conceptos clave, y desarrollar habilidades para la privacidad y prevención del ciberacoso. El objetivo es que los estudiantes aprendan a usar redes sociales de forma responsable y como herramientas de aprendizaje.
Internet es una red descentralizada de redes interconectadas que utiliza protocolos TCP/IP para funcionar como una red lógica única a nivel mundial. Un servicio popular en Internet es la World Wide Web, que permite la consulta remota de archivos de hipertexto de forma sencilla. La Web 2.0 se refiere a aplicaciones web que facilitan el compartir información, la interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario y la colaboración. Las redes sociales son populares sitios web de la Web 2.0 que permiten a los usuarios conectarse basados
Redes Sociales y su implicancia en la educaciónceuvillanueva
Las redes sociales son estructuras sociales compuestas de grupos de personas conectadas por amistades u otros intereses en común. Si bien existen muchas redes sociales populares, su objetivo principal es permitir la interacción virtual entre millones de personas con diversos intereses compartidos a nivel mundial. El documento analiza tanto las ventajas como los inconvenientes potenciales del uso educativo de las redes sociales.
El documento describe las redes sociales y su historia, mencionando plataformas como Facebook, Twitter y MySpace. También discute redes sociales profesionales como LinkedIn y redes verticales como para lectores y atletas. Finalmente, analiza problemas de seguridad en las redes sociales y su potencial en educación.
Este documento presenta una guía sobre redes sociales. Explica la importancia creciente de las redes sociales para las empresas y los cuidados que se deben tener al publicar información, como elegir privacidad de amigos y fotos. También señala que las redes sociales no son 100% seguras para la privacidad de datos. Luego resume la historia temprana de redes como correo electrónico, Usenet y GeoCities.
El documento describe las redes sociales más populares actualmente como YouTube, Facebook, Twitter, Yahoo Respuestas, Hi5, MySpace, Menéame, Metroflog, Badoo y Orkut. Explica brevemente cada una de estas redes sociales, sus características y niveles de popularidad.
El documento describe las redes sociales más populares actualmente, incluyendo YouTube, Facebook, Twitter, Yahoo Respuestas, Hi5, MySpace, Menéame, Metroflog, Badoo y Orkut. Explica brevemente cada una y sus características principales.
Este documento discute las nuevas tecnologías e Internet, presentando oportunidades y retos. Propone sensibilizar sobre el uso seguro de Internet y elaborar una propuesta de actuación para los centros educativos. Aborda temas como la utilización de redes sociales por adolescentes, riesgos asociados y protocolos ante el acoso cibernético.
Este documento describe un proyecto para enseñar a estudiantes de tercer año sobre redes sociales de manera segura y educativa. El proyecto incluye 12 actividades como investigar sobre el significado y uso de redes sociales, analizar conceptos clave, y desarrollar habilidades para la privacidad y prevención del ciberacoso. El objetivo es que los estudiantes aprendan a usar redes sociales de forma responsable y como herramientas de aprendizaje.
Internet es una red descentralizada de redes interconectadas que utiliza protocolos TCP/IP para funcionar como una red lógica única a nivel mundial. Un servicio popular en Internet es la World Wide Web, que permite la consulta remota de archivos de hipertexto de forma sencilla. La Web 2.0 se refiere a aplicaciones web que facilitan el compartir información, la interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario y la colaboración. Las redes sociales son populares sitios web de la Web 2.0 que permiten a los usuarios conectarse basados
Redes Sociales y su implicancia en la educaciónceuvillanueva
Las redes sociales son estructuras sociales compuestas de grupos de personas conectadas por amistades u otros intereses en común. Si bien existen muchas redes sociales populares, su objetivo principal es permitir la interacción virtual entre millones de personas con diversos intereses compartidos a nivel mundial. El documento analiza tanto las ventajas como los inconvenientes potenciales del uso educativo de las redes sociales.
El documento describe las redes sociales y su historia, mencionando plataformas como Facebook, Twitter y MySpace. También discute redes sociales profesionales como LinkedIn y redes verticales como para lectores y atletas. Finalmente, analiza problemas de seguridad en las redes sociales y su potencial en educación.
Este documento presenta una guía sobre redes sociales. Explica la importancia creciente de las redes sociales para las empresas y los cuidados que se deben tener al publicar información, como elegir privacidad de amigos y fotos. También señala que las redes sociales no son 100% seguras para la privacidad de datos. Luego resume la historia temprana de redes como correo electrónico, Usenet y GeoCities.
María nohemi arriaga rojas bostejo, ensayonohemi arriaga
El documento habla sobre los usos educativos de las redes sociales. Explica que las redes sociales se usan comúnmente para fines de comunicación entre jóvenes sin propósito educativo, pero que pueden usarse de manera positiva en la educación. Describe algunas ventajas de las redes sociales para estudiantes y profesores, como permitir el trabajo colaborativo, mantenerse informado y desarrollar habilidades tecnológicas. También discute los pros y contras de las redes sociales y su creciente uso en las escuel
Las redes sociales son plataformas que permiten a los usuarios interactuar y compartir contenido. Han crecido rápidamente y se han convertido en una parte importante de la vida de muchas personas, especialmente los jóvenes. Sin embargo, también plantean algunos riesgos relacionados con la privacidad, el acoso cibernético y la pérdida de tiempo. El documento ofrece recomendaciones para usar las redes sociales de manera segura y responsable.
El documento analiza el potencial de Facebook como plataforma educativa. Señala que aunque Facebook es una red social muy popular entre estudiantes, requiere más investigación para determinar su valor educativo. Mientras ofrece ventajas como mejorar la comunicación, también puede distraer e inducir aprendizajes superficiales. Se requiere cuidado con la privacidad y propiedad intelectual al usarla con fines académicos.
ventajas y desventajas de facebook como herramienta educativaAnna Ordóñez
El documento analiza las ventajas y desventajas de Facebook como herramienta universitaria. Explica que ofrece múltiples herramientas como chats, mensajes, videos y fotos para compartir información. Aunque algunos estudiantes lo usan como distracción, facilita la interacción entre alumnos y profesores para investigar y organizarse. En general, proporciona más beneficios que problemas al integrar y actualizar información de forma autónoma y a bajo costo.
Este documento resume las redes sociales, su historia, características e impacto. Explica que las redes sociales permiten interacción entre usuarios y han reemplazado otras formas de comunicación. Finalmente, concluye que las redes sociales pueden ser una herramienta educativa útil si se usan adecuadamente.
Este documento analiza cómo las redes sociales afectan el desempeño académico de los estudiantes. Indica que las redes sociales distraen a los estudiantes de sus estudios, lo que reduce su concentración y esfuerzo en las actividades escolares. También señala que los estudiantes pasan mucho tiempo en las redes sociales y duermen poco, lo que afecta negativamente su rendimiento. Finalmente, propone que los profesores y padres deben educar a los estudiantes sobre el uso responsable de las redes sociales y apro
Este documento describe cómo Facebook puede usarse como una herramienta educativa. Explica las características y ventajas de Facebook, como su popularidad y capacidad para compartir información multimedia. También discute cómo los profesores pueden crear grupos, publicar materiales educativos y usar el muro y eventos para promover el aprendizaje colaborativo entre estudiantes. El documento concluye que, aunque Facebook no fue diseñado originalmente para propósitos educativos, los maestros pueden apropiarse de sus funciones para complementar la enseñanza
Comunica2 en el Foro Luis Vives. "Redes sociales en la universidad: el caso d...Comunica2 Campus Gandia
El documento discute cómo las universidades pueden usar las redes sociales. Explica que las redes sociales pueden usarse para mejorar la imagen de la universidad, captar nuevos estudiantes, mejorar la comunicación y apoyar la enseñanza e investigación. También analiza en qué redes sociales diferentes universidades tienen presencia y cómo interactúan con los usuarios de las redes.
Conferencia impartida en el marco XIX Foro Universitario Juan Luis Vives Comunica.t: Internet, comunico luego existo. Miércoles 2 de Marzo de 2011 en Valencia
Este documento describe los usos educativos y principales peligros de las redes sociales Facebook y Twitter. Explica cómo estas plataformas pueden utilizarse para mejorar la interacción entre estudiantes, fomentar la colaboración y extender el aprendizaje más allá del aula. Sin embargo, también plantea riesgos como el ciberacoso, la incitación al odio, el phishing, malware y la pérdida de productividad. El documento concluye que las redes sociales pueden ser una herramienta útil para los docentes si
El documento describe las principales redes sociales utilizadas por menores y los posibles riesgos asociados a su uso. Explica que las redes sociales más populares entre menores son Facebook, Twitter, WhatsApp, Badoo, Tuenti y YouTube. También destaca el uso educativo de redes como Ning y Elgg para mantener contacto entre profesores y alumnos.
Trabajo práctico de sociología. facebookFede Marino
El documento describe el origen y expansión de Facebook. Comenzó en 2004 como un sitio exclusivo para estudiantes de Harvard creado por Mark Zuckerberg. Rápidamente ganó popularidad y llevó a disputas legales sobre su propiedad. Actualmente Facebook tiene más de 500 millones de usuarios a nivel mundial y continúa expandiéndose, aunque también recibe críticas sobre privacidad de datos y dificultad para cancelar cuentas.
Este documento describe la historia, características y uso de las redes sociales. Explica que las redes sociales han evolucionado desde los primeros sistemas de tableros de anuncios en la década de 1970 hasta plataformas masivas como Facebook y Twitter hoy en día. También analiza cómo las redes sociales han influido en la sociedad, tanto positiva como negativamente, y la importancia de enseñar a los jóvenes a usarlas de manera segura.
Este documento describe las características y orígenes de las redes sociales más populares como Twitter, Facebook y YouTube. Comienza explicando qué son las redes sociales y su origen en la década de 1990, luego describe las características de cada plataforma y su historia. Finalmente, clasifica las 10 redes sociales más usadas actualmente lideradas por YouTube, Facebook y Twitter.
Las redes sociales en internet permiten contactar e interactuar con otros individuos. Existen redes sociales genéricas como Facebook y Twitter para todo público, redes profesionales como LinkedIn y redes temáticas basadas en intereses comunes. Las redes sociales también se usan en educación para mantener contacto entre profesores y alumnos de forma eficiente.
El documento describe la evolución y uso generalizado de las redes sociales. Actualmente más del 80% de los jóvenes españoles usan redes sociales como Tuenti, Fotolog y MySpace principalmente. Las redes sociales se usan no solo para relaciones interpersonales sino también para compartir fotos, videos y encontrar trabajo. Sin embargo, también plantean riesgos para la privacidad del usuario.
Este documento trata sobre los derechos humanos. Explica que los derechos humanos son inherentes a todos los seres humanos sin distinción y que incluyen derechos civiles, políticos, económicos, sociales y culturales. También describe brevemente cada tipo de derecho humano y menciona que los derechos humanos son interrelacionados e indivisibles.
La esclerodermia se entiende como un proceso en tres partes que involucra disfunción del sistema inmunitario, endotelio y fibroblastos, lo que lleva principalmente a fibrosis. La inmunidad celular desempeña un papel clave al liberar citocinas y quimiocinas que afectan las células endoteliales y fibroblastos. El daño endotelial se evidencia por niveles altos de antígenos relacionados y aceleración de la apoptosis endotelial, lo que conduce a fibrosis vascular e isquemia. Un estudio piloto mo
Este documento discute los beneficios y limitaciones del comercio electrónico, así como los modelos de comercio electrónico. Detalla las ventajas del comercio electrónico para los empresarios y clientes, como la eliminación de límites geográficos, reducción de costos e información más accesible. También examina las limitaciones como la distancia física, acceso a Internet y sensibilidad cultural. Finalmente, resume tres modelos de comercio electrónico: C2C entre consumidores, C2B donde los consumidores fijan las
La ley de uniformidad de los híbridos de la primera generación (F1) establece que cuando se cruzan dos variedades puras para un determinado carácter, todos los híbridos F1 serán iguales. Los caracteres genéticos están controlados por factores que se transmiten de forma independiente de una generación a otra sin modificación. La segregación de alelos durante la formación de gametos da lugar a nuevas combinaciones en la generación F2.
Este taller sobre creatividad propone una experiencia vivencial para reflexionar sobre la etapa de calentamiento en el trabajo grupal y su aplicación en procesos de capacitación. A través de un video de talleres vivenciales y ejercicios prácticos, los participantes explorarán cómo fomentar la creatividad individual y colectiva en las organizaciones. El taller se enfocará en temas como el aprendizaje, el liderazgo estratégico, y la necesidad de adaptación constante en la era actual.
María nohemi arriaga rojas bostejo, ensayonohemi arriaga
El documento habla sobre los usos educativos de las redes sociales. Explica que las redes sociales se usan comúnmente para fines de comunicación entre jóvenes sin propósito educativo, pero que pueden usarse de manera positiva en la educación. Describe algunas ventajas de las redes sociales para estudiantes y profesores, como permitir el trabajo colaborativo, mantenerse informado y desarrollar habilidades tecnológicas. También discute los pros y contras de las redes sociales y su creciente uso en las escuel
Las redes sociales son plataformas que permiten a los usuarios interactuar y compartir contenido. Han crecido rápidamente y se han convertido en una parte importante de la vida de muchas personas, especialmente los jóvenes. Sin embargo, también plantean algunos riesgos relacionados con la privacidad, el acoso cibernético y la pérdida de tiempo. El documento ofrece recomendaciones para usar las redes sociales de manera segura y responsable.
El documento analiza el potencial de Facebook como plataforma educativa. Señala que aunque Facebook es una red social muy popular entre estudiantes, requiere más investigación para determinar su valor educativo. Mientras ofrece ventajas como mejorar la comunicación, también puede distraer e inducir aprendizajes superficiales. Se requiere cuidado con la privacidad y propiedad intelectual al usarla con fines académicos.
ventajas y desventajas de facebook como herramienta educativaAnna Ordóñez
El documento analiza las ventajas y desventajas de Facebook como herramienta universitaria. Explica que ofrece múltiples herramientas como chats, mensajes, videos y fotos para compartir información. Aunque algunos estudiantes lo usan como distracción, facilita la interacción entre alumnos y profesores para investigar y organizarse. En general, proporciona más beneficios que problemas al integrar y actualizar información de forma autónoma y a bajo costo.
Este documento resume las redes sociales, su historia, características e impacto. Explica que las redes sociales permiten interacción entre usuarios y han reemplazado otras formas de comunicación. Finalmente, concluye que las redes sociales pueden ser una herramienta educativa útil si se usan adecuadamente.
Este documento analiza cómo las redes sociales afectan el desempeño académico de los estudiantes. Indica que las redes sociales distraen a los estudiantes de sus estudios, lo que reduce su concentración y esfuerzo en las actividades escolares. También señala que los estudiantes pasan mucho tiempo en las redes sociales y duermen poco, lo que afecta negativamente su rendimiento. Finalmente, propone que los profesores y padres deben educar a los estudiantes sobre el uso responsable de las redes sociales y apro
Este documento describe cómo Facebook puede usarse como una herramienta educativa. Explica las características y ventajas de Facebook, como su popularidad y capacidad para compartir información multimedia. También discute cómo los profesores pueden crear grupos, publicar materiales educativos y usar el muro y eventos para promover el aprendizaje colaborativo entre estudiantes. El documento concluye que, aunque Facebook no fue diseñado originalmente para propósitos educativos, los maestros pueden apropiarse de sus funciones para complementar la enseñanza
Comunica2 en el Foro Luis Vives. "Redes sociales en la universidad: el caso d...Comunica2 Campus Gandia
El documento discute cómo las universidades pueden usar las redes sociales. Explica que las redes sociales pueden usarse para mejorar la imagen de la universidad, captar nuevos estudiantes, mejorar la comunicación y apoyar la enseñanza e investigación. También analiza en qué redes sociales diferentes universidades tienen presencia y cómo interactúan con los usuarios de las redes.
Conferencia impartida en el marco XIX Foro Universitario Juan Luis Vives Comunica.t: Internet, comunico luego existo. Miércoles 2 de Marzo de 2011 en Valencia
Este documento describe los usos educativos y principales peligros de las redes sociales Facebook y Twitter. Explica cómo estas plataformas pueden utilizarse para mejorar la interacción entre estudiantes, fomentar la colaboración y extender el aprendizaje más allá del aula. Sin embargo, también plantea riesgos como el ciberacoso, la incitación al odio, el phishing, malware y la pérdida de productividad. El documento concluye que las redes sociales pueden ser una herramienta útil para los docentes si
El documento describe las principales redes sociales utilizadas por menores y los posibles riesgos asociados a su uso. Explica que las redes sociales más populares entre menores son Facebook, Twitter, WhatsApp, Badoo, Tuenti y YouTube. También destaca el uso educativo de redes como Ning y Elgg para mantener contacto entre profesores y alumnos.
Trabajo práctico de sociología. facebookFede Marino
El documento describe el origen y expansión de Facebook. Comenzó en 2004 como un sitio exclusivo para estudiantes de Harvard creado por Mark Zuckerberg. Rápidamente ganó popularidad y llevó a disputas legales sobre su propiedad. Actualmente Facebook tiene más de 500 millones de usuarios a nivel mundial y continúa expandiéndose, aunque también recibe críticas sobre privacidad de datos y dificultad para cancelar cuentas.
Este documento describe la historia, características y uso de las redes sociales. Explica que las redes sociales han evolucionado desde los primeros sistemas de tableros de anuncios en la década de 1970 hasta plataformas masivas como Facebook y Twitter hoy en día. También analiza cómo las redes sociales han influido en la sociedad, tanto positiva como negativamente, y la importancia de enseñar a los jóvenes a usarlas de manera segura.
Este documento describe las características y orígenes de las redes sociales más populares como Twitter, Facebook y YouTube. Comienza explicando qué son las redes sociales y su origen en la década de 1990, luego describe las características de cada plataforma y su historia. Finalmente, clasifica las 10 redes sociales más usadas actualmente lideradas por YouTube, Facebook y Twitter.
Las redes sociales en internet permiten contactar e interactuar con otros individuos. Existen redes sociales genéricas como Facebook y Twitter para todo público, redes profesionales como LinkedIn y redes temáticas basadas en intereses comunes. Las redes sociales también se usan en educación para mantener contacto entre profesores y alumnos de forma eficiente.
El documento describe la evolución y uso generalizado de las redes sociales. Actualmente más del 80% de los jóvenes españoles usan redes sociales como Tuenti, Fotolog y MySpace principalmente. Las redes sociales se usan no solo para relaciones interpersonales sino también para compartir fotos, videos y encontrar trabajo. Sin embargo, también plantean riesgos para la privacidad del usuario.
Este documento trata sobre los derechos humanos. Explica que los derechos humanos son inherentes a todos los seres humanos sin distinción y que incluyen derechos civiles, políticos, económicos, sociales y culturales. También describe brevemente cada tipo de derecho humano y menciona que los derechos humanos son interrelacionados e indivisibles.
La esclerodermia se entiende como un proceso en tres partes que involucra disfunción del sistema inmunitario, endotelio y fibroblastos, lo que lleva principalmente a fibrosis. La inmunidad celular desempeña un papel clave al liberar citocinas y quimiocinas que afectan las células endoteliales y fibroblastos. El daño endotelial se evidencia por niveles altos de antígenos relacionados y aceleración de la apoptosis endotelial, lo que conduce a fibrosis vascular e isquemia. Un estudio piloto mo
Este documento discute los beneficios y limitaciones del comercio electrónico, así como los modelos de comercio electrónico. Detalla las ventajas del comercio electrónico para los empresarios y clientes, como la eliminación de límites geográficos, reducción de costos e información más accesible. También examina las limitaciones como la distancia física, acceso a Internet y sensibilidad cultural. Finalmente, resume tres modelos de comercio electrónico: C2C entre consumidores, C2B donde los consumidores fijan las
La ley de uniformidad de los híbridos de la primera generación (F1) establece que cuando se cruzan dos variedades puras para un determinado carácter, todos los híbridos F1 serán iguales. Los caracteres genéticos están controlados por factores que se transmiten de forma independiente de una generación a otra sin modificación. La segregación de alelos durante la formación de gametos da lugar a nuevas combinaciones en la generación F2.
Este taller sobre creatividad propone una experiencia vivencial para reflexionar sobre la etapa de calentamiento en el trabajo grupal y su aplicación en procesos de capacitación. A través de un video de talleres vivenciales y ejercicios prácticos, los participantes explorarán cómo fomentar la creatividad individual y colectiva en las organizaciones. El taller se enfocará en temas como el aprendizaje, el liderazgo estratégico, y la necesidad de adaptación constante en la era actual.
AutoCAD es un software de diseño asistido por computadora (CAD) que permite crear modelos 2D y 3D. Usa un formato de archivo .dwg y permite exportar a otros formatos como .dxf. Para instalar AutoCAD 2011, se deben descargar e instalar los archivos desde sitios web autorizados y seguir los pasos de instalación.
El documento habla sobre los sistemas de representación VAK (Visual, Auditivo y Kinestésico) y cómo los maestros y estudiantes los utilizan de manera diferente. Explica que los maestros deben considerar los diferentes estilos de aprendizaje al planificar sus clases e incluir actividades para los tres sistemas de representación. También describe las características de cada sistema y cómo afectan la forma en que los estudiantes procesan y recuerdan la información.
El documento discute la importancia de desarrollar competencias en los estudiantes en lugar de sólo enseñar conocimientos. Explica que las competencias requieren demostrar habilidades prácticas aplicando conocimientos, destrezas y valores de manera integrada. También enfatiza la necesidad de usar estrategias de enseñanza que motiven a los estudiantes y les permitan aprender de manera significativa y autónoma.
Este documento discute la noción de transgresión en la literatura y la crítica literaria. Argumenta que la literatura es inherentemente transgresiva al traer a la luz lo que la cultura excluye y al despojar el lenguaje cotidiano. Sin embargo, la crítica literaria tradicional ha impuesto un sistema de prohibiciones para preservar las certezas estéticas. El estructuralismo intentó homologar la crítica con el lenguaje, pero terminó estabilizando la crítica bajo reglas formales. El documento propone que la
Este documento presenta el trabajo realizado por un equipo de 5 estudiantes para una presentación el 17 de abril. El equipo incluye a José Guillermo Bocanegra Hernández, Águeda Belén Díaz López, Santiago González Morales, Gabriela Alejandra Ruvalcaba Ortega y Luis Antonio Sánchez Ávila. El documento menciona que el borrador fue realizado por el equipo y que la presentación final fue hecha por los mismos 5 estudiantes.
Este documento proporciona una introducción a la analítica web. Explica cómo analizar el comportamiento de los usuarios en un sitio web para tomar mejores decisiones de negocio. Detalla las herramientas de analítica como Google Analytics y cómo usar métricas, dimensiones, segmentos y filtros para analizar el tráfico, conversiones y objetivos. El objetivo final es mejorar continuamente el sitio web y aumentar las métricas clave.
Este documento proporciona instrucciones en 8 pasos para crear una cuenta de Gmail y luego una cuenta de Blogger para comenzar un blog. Primero se debe crear una cuenta de Gmail completando un formulario con los datos personales. Luego se abre el sitio de Blogger y se completa otro formulario para establecer una cuenta allí utilizando la cuenta de Gmail recién creada.
1) El documento presenta la justificación y objetivos de Medisalud, un nuevo hospital especializado en el tratamiento de infecciones respiratorias agudas. 2) Medisalud busca ser un hospital de vanguardia tecnológica que ofrezca servicios integrales de salud de alta calidad para todos los colombianos. 3) La misión de Medisalud es guiar a las personas y sus familias en el desarrollo social a través de actividades promocionales, preventivas, curativas y de rehabilitación a lo largo del ciclo vital.
Google lanzó el algoritmo Panda en 2011 y desde entonces ha realizado 25 modificaciones para mejorar la calidad de los resultados de búsqueda. Panda combate el contenido de baja calidad como granjas de contenido, contenido escaso, exceso de anuncios y contenido duplicado. Evaluando factores como tasas de abandono, tiempo de permanencia en páginas y optimización excesiva, Panda identifica contenido de pobre calidad y enlaces sospechosos que pueden afectar negativamente el posicionamiento de un sitio.
Este documento habla sobre cómo superar el miedo de manera positiva. Explica que existen tres partes del cerebro que influyen en las emociones: la racional, la emocional y la reptiliana. También menciona siete pasos para transformar la emoción del miedo, como soñar, tener pasión, transformar la emoción y desarrollar el poder personal. Finalmente, cita a Nelson Mandela diciendo que no son valientes quienes no tienen miedo, sino quienes saben conquistarlo.
El documento discute tres contribuciones principales del inglés a la sociedad: 1) La educación intercultural bilingüe, un modelo educativo diseñado para contextos donde existen dos culturas y dos idiomas, como en Latinoamérica donde el castellano es dominante. 2) Escuelas de intercambio que ayudan a estudiantes a viajar a otros países para aprender inglés con apoyo financiero. 3) Cursos de inglés en línea que permiten aprender interactuando con personas de otros países.
El documento describe el Consejo Pedagógico Universitario (CPU) de la Universidad Nacional de Córdoba, un órgano que supervisa el proceso de enseñanza-aprendizaje y propone nuevas herramientas de evaluación y métodos de instrucción. El CPU está compuesto por una Comisión de siete especialistas en pedagogía y coordinado por un Secretario y Coordinador General. Entre sus objetivos se encuentran regular las disposiciones académicas, supervisar criterios de enseñanza y examinación, y ofrecer capacit
Este documento presenta el objetivo y contenido de un curso de inducción a la administración pública en República Dominicana. El curso analizará la organización jurídica y administrativa del estado dominicano, el régimen jurídico de los servidores públicos, y los principios que sustentan la gestión de recursos humanos en el sector público. El contenido incluye módulos sobre el estado, la organización del gobierno dominicano, la administración pública y privada, el régimen jurídico y deberes de los servidores públicos
Este documento presenta las pautas para la segunda sesión ordinaria del Consejo Técnico Escolar del ciclo escolar 2013-2014. Se enfatiza la importancia de preparar con anticipación estas sesiones para analizar los avances de los alumnos y apoyar a quienes tienen bajo rendimiento académico basándose en las primeras evaluaciones. El objetivo es mejorar continuamente los aprendizajes centrándose en las necesidades de los estudiantes.
La Unión Europea está considerando nuevas regulaciones para limitar el uso de datos personales por parte de las grandes empresas tecnológicas. Estas regulaciones requerirían que las compañías obtuvieran el consentimiento explícito de los usuarios antes de compartir o vender sus datos personales. Además, darían a los usuarios mayores derechos sobre sus datos personales, incluyendo la capacidad de eliminarlos y acceder a copias de los datos que las empresas tienen almacenados sobre ellos.
Las redes sociales han modificado el comportamiento humano y la forma de relacionarse. Se originaron a mediados de los 90 y se hicieron populares entre 2002 y 2003 con sitios como Friendster, Myspace y Facebook. Permiten mayor comunicación e interacción entre personas, pero también pueden aislarlas de la vida real y generar adicciones.
Las redes sociales son importantes para el desarrollo de una empresa porque sirven como una forma constante de publicidad que permite a las empresas aumentar su número de clientes y volumen de ventas. Al publicar información en las redes sociales, se debe evitar incluir detalles personales como la dirección o números de tarjetas de crédito debido a los riesgos de seguridad. Las redes sociales no son 100% seguras porque la información que los usuarios publican ya no está completamente bajo su control y podría ser accedida por terceros si no se toman las
Este documento describe cómo Facebook puede usarse como una herramienta educativa. Explica las características y ventajas de Facebook como red social, y luego discute cómo los profesores pueden crear grupos en Facebook para compartir materiales educativos, fomentar discusiones, y mantenerse en contacto con los estudiantes. También cubre algunas desventajas potenciales de usar Facebook para la educación y proporciona pautas para que los profesores lo usen de manera efectiva.
El documento describe las diferentes tipos de redes sociales y sus aplicaciones educativas. Discute las ventajas e inconvenientes de redes sociales estrictas, servicios 2.0, microblogging y redes sociales completas. También analiza cómo los grupos y comunidades dentro de las redes pueden usarse para colaboración entre estudiantes y profesores.
Este documento resume los principales conceptos relacionados con las redes sociales. Define una red social como una estructura compuesta por actores como individuos u organizaciones que están relacionados según algún criterio. Explica que las redes sociales se pueden utilizar en educación para realizar trabajos grupales, compartir material y establecer nuevas estructuras de aprendizaje colaborativo. También destaca la importancia de proteger la privacidad de los datos e informaciones que los usuarios publican en las redes.
Este documento analiza las redes sociales más populares como YouTube, Facebook y Twitter, y cómo los jóvenes las usan principalmente. Explica que las redes sociales son estructuras donde las personas se conectan de diferentes formas y que hoy en día los jóvenes pasan mucho tiempo en estas plataformas para comunicarse con amigos.
Este documento proporciona una introducción a las comunidades virtuales y redes sociales en educación. Detalla la historia de Facebook desde su creación en 2004 como una red social universitaria hasta convertirse en una de las plataformas más grandes del mundo con miles de millones de usuarios. También explica cómo se puede utilizar Facebook en un contexto educativo y proporciona recomendaciones y estrategias para maestros y estudiantes.
Este documento proporciona una introducción a las comunidades virtuales y redes sociales en educación. Explica la historia de Facebook, cómo funciona, cómo los maestros y estudiantes pueden usarla, y recomendaciones para un uso seguro y efectivo en el aula. Incluye secciones sobre definición, historia, usos, estrategias, ventajas y desventajas de usar Facebook en educación.
Este documento describe el uso de Facebook en la educación. Explica que Facebook es una red social creada por Mark Zuckerberg y ahora tiene más de 600 millones de usuarios. También detalla algunas aplicaciones educativas como NetworkedBlogs y SlideShare que pueden usarse en Facebook, y los beneficios que tiene para la educación como permitir la interacción entre estudiantes y mantener la comunicación entre clases. Sin embargo, también señala algunos riesgos del uso de Facebook como la exposición de la información personal.
El documento habla sobre el uso de Facebook en la educación. Menciona algunas de las ventajas de usar Facebook como una herramienta educativa, como mantener a los estudiantes informados y facilitar la comunicación. También proporciona ejemplos de cómo crear páginas y grupos de Facebook centrados en temas educativos y aplicaciones que pueden usarse para compartir materiales y promover la discusión. El documento concluye que, aunque existen preocupaciones sobre el uso de las redes sociales, Facebook puede ser una valiosa herramienta educativa si se us
Este documento describe las herramientas de la Web 2.0 como Google Docs y Google Buzz y cómo pueden usarse para compartir información de manera colaborativa en entornos educativos. Explica que Google Docs permite compartir documentos en línea de forma gratuita y que Google Buzz facilita la comunicación entre estudiantes y profesores a través de correo electrónico. El documento también analiza los beneficios y desafíos del uso de estas herramientas para mejorar el aprendizaje colaborativo.
Este documento presenta conceptos sobre redes sociales como Twitter, Facebook y Google Buzz. Explica sus usos y ventajas/desventajas. Finalmente, analiza cómo estas herramientas pueden aplicarse en educación para facilitar la interacción y el aprendizaje.
Este documento analiza las redes sociales más populares como YouTube, Facebook y Twitter, y cómo los jóvenes usan estas plataformas en la actualidad. Explica brevemente el origen y características de cada red, destacando que los jóvenes pasan gran parte de su tiempo comunicándose y compartiendo contenido en las redes sociales a diario. Concluye que aunque estas plataformas tienen ventajas y desventajas, se han convertido en una parte fundamental de la vida de los adolescentes en la era digital.
El documento describe las redes sociales, que son páginas web que permiten a los usuarios crear perfiles públicos e intercambiar contenido para construir comunidades virtuales. Explica que las redes sociales permiten la interacción entre personas a distancia y ofrecen tanto ventajas como desventajas para los usuarios. También describe algunas de las redes sociales más populares como Facebook, Twitter, YouTube, WhatsApp y Snapchat.
Este documento presenta información sobre tres redes sociales: Google Buzz, Twitter y Facebook. Describe los conceptos, usos, características, ventajas y desventajas de cada plataforma. El objetivo es comparar los servicios ofrecidos y conocer cómo se utilizan estas herramientas.
Este documento presenta información sobre tres redes sociales: Google Buzz, Twitter y Facebook. Describe los conceptos, usos, características, ventajas y desventajas de cada plataforma. El objetivo es comparar los servicios ofrecidos y conocer cómo se utilizan estas herramientas.
Este documento presenta información sobre tres redes sociales: Google Buzz, Twitter y Facebook. Describe los conceptos, usos, características, ventajas y desventajas de cada plataforma. El objetivo es comparar los servicios ofrecidos y conocer cómo se utilizan estas herramientas.
Este documento presenta información sobre tres redes sociales: Google Buzz, Twitter y Facebook. Describe los conceptos, usos, características, ventajas y desventajas de cada plataforma. El objetivo es comparar los servicios ofrecidos y conocer cómo se utilizan estas herramientas.
Este documento presenta información sobre tres redes sociales: Google Buzz, Twitter y Facebook. Describe los conceptos, usos, características, ventajas y desventajas de cada plataforma. El objetivo es comparar los servicios ofrecidos y conocer cómo se utilizan estas herramientas.
Facebook comenzó en 2004 como un sitio para estudiantes de Harvard creado por Mark Zuckerberg como una versión en línea de los anuarios universitarios tradicionales. Se expandió rápidamente a otras universidades de élite en los Estados Unidos. Ahora es la red social más grande del mundo, con miles de millones de usuarios que se conectan para mantenerse en contacto con amigos y familiares, hacer negocios, y mantenerse al día con noticias e información.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Tarea 8
1. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA
EDUCACIÓN
NOMBRE
Victoria Borja
Linda Murillo
Erika Ruiz
CURSO
SEGUNDO “B”
ASIGNATURA
NTIC´s II
TEMA
Comparación entre
Google Buzz, Facebook y Twitter
DOCENTE
ING. FABIÁN MORALES
2. ÍNDICE
1) Carátula
2) Índice
3) Objetivos
4) Resumen
5) Google Buzz
a) Conceptos
b) Ventajas
c) Desventajas
d) Potencialidad en la educación
e) Ejemplo
6) Facebook
a)Conceptos
b)Ventajas
c)Desventajas
d)Potencialidad en la educación
e)Ejemplo
7) Twitter
a) Conceptos
b)Ventajas
c)Desventajas
d)Potencialidad en la educación
e)Ejemplo
8) Conclusiones
9) Recomendaciones
10) Bibliografía
3. Objetivos
Conocer la diferencias entre Google
Buzz, Facebook y Twitter.
Saber la ventajas y desventajas que
ofrecen las tres redes sociales
estudiadas.
Identificar la potencialidad en la
Educación.
4. Resumen
Este trabajo a sido realizado con el
afán de que cada una de las personas
tengan la posibilidad de informarse
acerca de las ventajas y desventajas
que tiene la utilización de las redes
sociales. Así como también elegir la
mejor opción de red en base a los
conceptos que aqui se dan a conocer.
8. Concepto 1
Google Buzz es un
producto de Google.
Es una red social que
Google agregó en el
servicio de Gmail, con la
excusa de ser
herramientas para el
intercambio de http://es.wikipedia.
org/wiki/Google_Buzz
hipervínculos, fotos,
videos y actualizaciones
por medio de Gmail.
9. Concepto 2
Google Buzz, es la nueva
apuesta de Google para que los
usuarios compartan elementos
cómodamente dándole un
enfoque de
correo electrónico, dado que
el intercambio se hace desde tu
misma bandeja de entrada de
Gmail o desde el teléfono móvil.
http://noticiadelmundo.com/google-buzz-el-nuevo-concepto-de-red-social-de-google/639/
10. Concepto 3
Google Buzz es una apuesta más a lo
seguro que Google Wave, cuya razón de
ser es la innovación. Google Buzz se
integra a una de las aplicaciones web más
consolidadas de Google, Gmail y consiste
básicamente en una herramienta que
permite compartir fotos, videos y
actualizar perfiles y status de redes
sociales. Algunas de estas funciones como
el compartir videos y fotos fueron las que
se probaron en Google Wave y que
representan uno de sus elementos más
interesantes.
http://www.viabinaria.com/2010/02/analisis-y-caracteristicas-de-google-buzz-el-nuevo-proyecto-social-media-de-google.html
11. Ventajas
Mejorar la
indexación
Estrategia de Búsqueda en
Link Building tiempo real
http://blog.traffic4u.es/articulo/ventajas-de-usar-google-buzz/
13. Potencialidades Educativas
Hay algunas herramientas interesantes que pueden ayudarnos a implicar a los estudiantes en su
educación, compartiendo y colaborando de un modo dinámico y activo, a través de las TIC y Web
2.0. Pues bien, esta vez voy a intentar contaros cómo podemos utilizar la Web 2.0 sin salir de
Google ya que para sorpresa propia y ajena, he comprobado que muchos son los educadores y
profesores que no conocen bien sus herramientas y posibilidades, no ya sólo para el mundo
educativo, pero hoy nos vamos a centrar en este ámbito. Lo esencial en este punto es no sólo
conocer bien las herramientas y sus usos, sino sobre todo, hacerlas llegar a nuestros estudiantes, ya
que posiblemente la mayoría de ellos sólo conocen de Google la página inicial de búsqueda. Así que
empecemos por ahí. Vamos a enseñar a nuestros estudiantes a optimizar su tiempo en internet, a
mejorar su forma de realizar búsquedas, de documentarse y de compartir, es decir, a aprovechar al
100% los recursos de Google.
http://issuu.com/fzapatero/docs/herramientas_google_para_la_educaci_n
17. Concepto 1
Considerada una de las redes sociales más
importantes y populares de la actualidad,
Facebook es una interfaz virtual desarrollada en
el año 2004 por cuatro estadounidenses de la
ciudad de Cambridge, Massachusetts: Mark
Zuckerberg, Dustin Moskovitz, Eduardo Saverin y
Chris Hughes. Hoy en día cuenta con tres sedes
reales desde las cuales se opera para América
(sede Palo Alto, California), Europa, África y el
Medio Oriente (sede Dublin, Irlanda) y Asia (sede
Corea del Sur).
http://www.definicionabc.com/comunicacion/facebook.php
18. Concepto 2
Facebook es un sitio web del tipo red social.
Inicialmente era exclusivo de estudiantes
universitarios, pero en septiembre de 2006 se ha
ampliado a cualquier persona que tenga correo
electrónico.
Facebook es uno de los sitios web más visitados
del mundo.
El crecimiento de la red Facebook fue muy fuerte
entre 2008 y 2009. En enero de 2009 contaba
con 150 millones de usuarios, en febrero 175
millones y en abril superó los 200 millones.
http://www.alegsa.com.ar/Dic/facebook.php
19. Concepto 3
Facebook es una red social
creada por Mark Zuckerberg
en la universidad de Harvard
con la intención de facilitar las
comunicaciones y el intercambio
de contenidos entre los
estudiantes. Con el tiempo, el
servicio se extendió hasta estar
disponible para cualquier
usuario de Internet.
http://definicion.de/facebook/
20. Ventajas
Contacto permanente con Disponibilidad de la red
familiares y amigos que se social las 24 horas del día
encuentren viviendo lejos los 365 días del año..
de la ciudad o país.
La oportunidad de siempre
El bajo costo que implica
avisar a padres y amigos dónde
pertenecer a un grupo como
se está en caso de peligro, pues
este ya que el mantener
con un mensaje de texto por el
contacto por mensaje celular o
celular se puede actualizar en
llamada telefónica sale 200%
cualquier momento el estatus
más caro.
del Facebook.
Las 4 ventajas del Facebook http://es.shvoong.com/internet-and-technologies/websites/2009796-las-
ventajas-del-facebook/#ixzz1Im9SCZCU
21. Desventajas
La falta de
privacidad
Son más las personas
que se vuelven adictas
a Internet.
Podemos ser contactados
por personas que no
conozcamos, lo cual es un
problema
Las personas
descuidan sus
relaciones
interpersonales en el
mundo real.
http://www.vinagreasesino.com/articulos/desventajas-de-facebook.php
22. Potencialidades Educativas
Compartir resúmenes e información sobre Facebook resultaba
muy útil entre universitarios y grupos de trabajo.
1. Dar difusión a actividades, eventos y logros escolares
2. Mantener comunicación directa con autoridades educativas,
instituciones educativas y la comunidad educativa
3. Crear grupos de discusión que vinculen a la escuela con su
comunidad y entorno
4. Crear grupos privados con alumnos de una clase, para
discutir, compartir o publicar información, proyectos u otros
http://eduredes.ning.com/forum/topics/facebook-en-la-educacion
26. Concepto 1
Twitter es un sitio web
de microblogging que
permite a sus usuarios
enviar y leer
microentradas de texto de
una longitud máxima de
140 caracteres
denominados tweets.
http://www.twittnic.com/twitter/
27. Concepto 2
Es un servicio gratuito de
microblogging, que permite a sus
usuarios enviar micro-entradas en
formato texto con un número
máximo de 140 caracteres. El envío
de los mensajes se da tanto por la
web de Twitter, como vía SMS, desde
programas de mensajería
instantánea, o incluso desde
cualquier aplicación de terceros,
como puede ser Facebook.
http://www.twittnic.com/twitter/
28. Concepto 3
Muchas redes sociales sitios web
tienen un montón de campanas y
silbatos. Sitios como MySpace y
Facebook permiten a los usuarios
crear perfiles, subir fotos,
incorporar multimedia, mantener
un blog e integrar los programas de
utilidad o extraño en páginas web.
Pero una web de la empresa con un
servicio muy sencillo se está
convirtiendo en uno de los que más
se habla de redes proveedores de
servicios sociales: Twitter.
http://translate.google.com/translate?hl=es&langpair=en|es&u=http://computer.howstuffworks.com/internet/social-
networking/networks/twitter.htm
29. Ventajas
Usted puede recibir Los seguidores son
No necesitaba
noticias actuales. considerados amigos.
confirmación por correo
electrónico
Fácil de usar.
Usted puede crear Los tableros de tweets
tantas cuentas como en sí mismo puede ser
desee. visto en público si son
amigos o no.
http://translate.google.com/translate?hl=es&langpair=en|es&u=http://www.unblocked.me/twitter_faq/advantages-and-
disadvantages-of-twitter.php
30. Desventajas
No tiene aplicaciones No cuenta con ningún
en lugar de otros grupo, videos, enlaces,
sitios como Facebook, anuncios clasificados,
Friendster y MySpace. foros, etc.
Sólo se puede
subir una foto.
http://translate.google.com/translate?hl=es&langpair=en|es&u=http://www.unblocked.me/twitter_faq/advantages-
and-disadvantages-of-twitter.php
31. Potencialidades Educativas
Twitter ofrece la oportunidad de tener un debate abierto y
libre sobre los proyectos en curso y las asignaciones para
los grupos de clase, que individualmente pueden compartir
ideas entre ellos.
Una de las características interesantes es que los
estudiantes ni siquiera necesita una dirección de correo
electrónico para unirse a la sala de clase. Todo lo que
necesitan es el especial de inscripción de código generado
por el profesorado al crear el medio ambiente. Si un
estudiante ya se ha unido otra clase de Edmodo entonces
sólo se puede acceder al sistema como de costumbre con su
nueva clase asignado a su entrada.
32.
33. Ejemplo
Virtual de utiles escolares
Este nuevo micro-aula ofrece herramientas de
medios sociales para los profesores y estudiantes, lo
que les permite compartir notas, enlaces y archivos
de una manera moderna. Los maestros también
tienen la capacidad de enviar alertas a los
estudiantes sobre los eventos y tareas. También
tendrán la opción de enviar cualquier artículo a una
línea de tiempo público si así lo desean. También
muy útil es un calendario que mantiene a todos en
los exámenes de saber acerca de las próximas y otros
eventos y ocasiones especiales.
34. Conclusiones
Google Buzz, Facebook y Twitter tienes
altas diferencias en cuanto a su
utilización.
Tanto ventajas y desventajas son
conocidas por los estudiantes.
Google Buzz, Facebook y Twitter
presentan muchos beneficios en la
potencialidad en la educación, ya que
reduce el trabajo de los alumnos.
35. Recomendaciones
Limitar los datos personales a los imprescindibles para
el objetivo por el que se entra en Google Buzz,
Facebook y Twitter.
Las redes sociales ya forman parte de nuestras vidas,
así hay que considerar como una oportunidad para que
las personas se “alfabeticen digitalmente” y llegar a ser
un buen usuario de la red, que es el futuro cercano de
la mayoría de las personas, sobre todo de los jóvenes.
Hay personas que tienen en las redes sociales una
segunda oportunidad ante el “fracaso” o “decepción”
en la vida real, sobre todo personas que siente soledad
o estén desorientados sienten que esta puede ser una
nueva oportunidad para mejorar este aspecto de sus
vidas