El documento describe una tarea para estudiantes de primer grado sobre el cuento de Los Tres Cerditos. Los estudiantes verán un video del cuento y completarán un cómic de 5 viñetas relacionadas con la historia. En la tarea se evaluarán competencias como la creatividad, la descripción del entorno y la aplicación lógica al seleccionar un material adecuado para construir una casa que resista al lobo.

1. TAREA COMPETENCIAL: LOS TRES CERDITOS PRIMER CURSO Alberto Navarro Elbal

4. ¿CÓMO VALORAMOS LA TAREA? Alberto Navarro Elbal COMPETENCIAS A TRAVÉS DE… QUÉ ESPERAMOS OBSERVAR Cultural y artística Sentido estético En todas las viñetas. Se valorará la capacidad para combinar los colores, respetar los márgenes, limpieza… Conocimiento e interacción con el mundo físico Descripción del entorno En la viñeta 4, se valorará cómo describe gráficamente la situación vivida en el cuento, en el sentido de ser detallista en esa descripción. Aprender a aprender Aplicación lógica En la viñeta 5 se valorará si el niño elige un material adecuado para el fin que pretendemos, sin importarnos la operatividad o rentabilidad de su realización real. Autonomía e iniciativa personal Creatividad En la viñeta 5 valoraremos si es capaz de utilizar un material poco frecuente como le hemos indicado, o si por el contrario utiliza aquellos que tienen que ver con los vistos en la película Matemática Distribución temporal Establece en las tres primeras viñetas el orden de aparición en el tiempo de los distintos tipos de casa vistos

6. Alberto Navarro Elbal