La unidad pretende que los estudiantes aprendan a manejar objetos con diferentes partes de su cuerpo y a resolver problemas matemáticos simples a través de actividades físicas. La evaluación incluye preguntas sobre un video de una actividad previa para medir su comprensión y creatividad al proponer cambios a la actividad.

1. TAREA COMPETENCIAL: APRENDIENDO A APRENDER EDUCACIÓN FÍSICA: 4ºCURSO Alberto Navarro Elbal

4. ¿CÓMO VALORAMOS LA TAREA? Alberto Navarro Elbal COMPETENCIAS A TRAVÉS DE… QUÉ ESPERAMOS OBSERVAR Aprender a aprender Reflexionar sobre la actividad motriz En la cuestión 4 y 5 podemos valorar si aporta novedades a la actividad que supongan aportaciones propias y no la repetición de otras que se hayan visto Autonomía e iniciativa personal Creatividad En la cuestión 6 podemos valorar si aporta novedades a la actividad que supongan aportaciones propias y no la repetición de otras que se hayan visto Tratamiento de la información y competencia digital Plasmar gráficamente una idea En la cuestión 3 podemos valorar si el dibujo representa el espíritu del juego Lingüística Expresión escrita En la cuestión 1 y 2 observar si es capaz de verbalizar la realidad observada en el vídeo proyectado

5. ¿POR QUÉ ELEGIMOS ESTA TAREA? Alberto Navarro Elbal RAZONES VALORACIÓN Aplicación al medio escolar Expresión escrita gramatical y ortográficamente hablando Aplicación al medio cotidiano Reflexión sobre situaciones a observar Características del grupo-clase Adjudicar al área de educación física un rol exclusivamente lúdico Lazos con el P. E. Fomento del deporte Educación en valores Autonomía Aprender a aprender Lazos con el entorno local - Lazos con el entorno social -

7. Alberto Navarro Elbal